1. 学校教育的个体发展功能有哪些
学校教育的个体发展功能有：第一，学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展的方向与方面作出社会性规范。第二，学校教育具有加速个体发展的特殊功能。第三，学校教育，尤其是基础教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值，而且具有延时的价值。第四，学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。
3、学校教育，尤其是基础教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值，而且具有延时的价值。学校教育的内容大部分具有普遍性和基础性，即使专门学校的教育内容，也属该领域普遍和基础的部分，因而对人今后的进一步学习具有长远的价值。此外，学校教育高了人的需求水平、自我意和自我教育的能力，这对人的发展来说，更具有长远的意义。
4、学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。在开发特殊才能方面，普通：学校教育内容的多面性和同一学生集体中学生表现出的差异性，有助于个体特殊才能的表：现发现。在个性发展方面，学校教和领导有教育学和心理学方面的素养，这有助：于他们发现学生的个性，并尊重和注意学生个性的健康发展。同时，学生在群体中的生活：也有助于每人从其他人的身上吸取闪光，丰富自己的个性。
2. 学校教育在个体发展中起到什么作用
学校教育是一种特殊的社会环境,在人的发展中起主导作用。
学校教育具有较强的计划性、系统性和高度的组织性；
学校教育是通过一支经过专门训练的教师队伍担任培养人的工作；
学校教育能够对影响学生发展的因素加以调节、控制和利用，以最大限度促进学生的发展；
辩证地看待学校教育在人的发展的作用：
1.学校教育的作用不是万能的；
2.学校教育对人发展的指导作用是有条件的。