❶ 后疫情时代教育，需要面临怎样的转变
后疫情时代的教育，需要面临“以人为本”的转变，更加注重孩子的素质培养、情感呵护和安全教育。
03 安全教育。
从湖北武汉到云南丽江，从江苏南京到四川成都，令人难忘的抗疫经历，让我们更加懂得生命的可贵和健康的重要，也让我们有了更多的意识和自觉，去仔细审视孩子的教育问题。
不难想象，疫情后的教育，势必会更加注重安全教育，从防火灾、防溺水，到防疫抗病，真正的教育离不开事无巨细的安全教育。也只有让我们的孩子懂得保护自己、关爱家人和感恩社会，我们的教育，才是真正健康、积极和有益的教育。
总之，“后疫情时代”的教育，离不开素质、情感和安全的教育，需要面临“以人为本”的转变。
❷ 疫情过后，行业该如何回归教育的本质
开放心态和共享精神是行业回归教育本质的重要因素，或许疫情的分水岭不仅仅是线上和线下那么简单。无论是线上还是线下，它都不应该成为判断一个企业能否成功的一个因素。正如柳尽染说，疫情过后，教育行业肯定会重新洗牌，但无论如何，这个行业都应该要思考一个问题，这也是教育行业的源头：为什么要做教育？
“我们将秉承最初的办学宗旨，为行业的转型和健康发展而努力。”在采访结束时，刘强调说。或许，这是一种信念，即教育行业应该在巨大压力下，坚守行业动荡背后的不变信念。
❸ 疫情期间如何做好学生心理健康教育
4.给予积极的鼓励。
家长和老师一定要给予孩子积极关注，引导孩子勇敢面对疫情，心怀感恩，将来也能勇敢面对可能出现的困难和挫折。
5.保持课内课外学习。
因疫情暂时停课的学生可以利用各种网络资源有计划地学习。家长帮助孩子制定学习计划和生活计划，按照学校要求，参加网络课程学习，完成家庭作业。
6.多加强沟通交流。
因疫情暂时停课的学生可以通过远程方式与亲朋好友保持积极联系，彼此表达关心。
7.坚持每天锻炼。
探索适合的锻炼方式，如广播体操、垫上运动等。
❹ 疫情带给教育者的几点思考
这几日，突如其来的疫情打乱了正常的线下教学。老师们又开始了线上教学，学生们也进行了线上学习。对于线上学习模式，学生已经不再陌生了。近三年来，由于新冠肺炎疫情反复，各地都有停课现象，这一代的青少年们基本已经适应了线上学习、出门戴口罩、做核酸检测等一系列与疫情相关的事情。在这种防控疫情形式常态化之下，作为一名教育工作者，我也常常思考疫情给教育上带来的一些改变。
一、生命至上的教育，就在我们身边。
对教育而言，没有什么比生命更加宝贵。教育部前部长袁贵仁曾说过：“生命不保，何谈教育？”
教育的崇高在于对生命的尊重、呵护；在于对生命的引领、启迪。教育者面对的是一个个鲜活的生命，我们有责任和义务告诉学生，让他们认识到生命的重大意义，珍惜生命的美好价值。尊重生命不仅是人性向善的表现，更是对大自然的珍惜和热爱。
疫情给了我们鲜活的生命教育教材。疫情面前，我们不惜停工停产，以牺牲GDP为代价，保全人们宝贵的生命，因为生命无价！让生命有尊严、有质量，善待每一个人，无论病人还是健康人，无论穷人还是富人，珍惜生命、尊重生命的教育，比比皆是，生动而深刻。
我们要时刻唤醒学生尊重生命、珍惜生命、热爱生命、呵护生命的意识，这是我们教育者重任在肩的使命。
二、自律教育，疫情中高下立判。
自律是一种不可或缺的人格力量，没有它，一切纪律都会变得形同虚设。真正的自律是一种自省、一种自警、一种觉悟，它会让人发觉健康之美，感到幸福快乐、淡定从容、内心强大，永远充满积极向上的力量。
教育学生自律，一直是老师和家长诲人不倦的老生常谈，念叨中或许短期有效，在长久的居家防疫中，很多孩子的惰性和不自律就原形毕露。这场疫情把每一所学校每一个孩子的学习的自律性体现得淋漓尽致。
我们班家长就有和我说过，“老师，我白天上班不在家，不敢把手机丢给孩子，临走的时候跟他说了要好好听网课学习，结果他沉迷于玩游戏、刷视频，但是不给他留下手机，我又怕孩子学习跟不上。”对于家长这样的矛盾心理，我十分能够理解。在疫情环境之下，不自律的学生和自律学生的对比是很明显的。
因此，家长和老师都要有意识地培养孩子学习的自觉性、主动性，善于做孩子的思想工作，明确学习的意义和价值，培养孩子的学习兴趣和责任心，激发孩子学习的积极性，培养孩子自我管控、自我约束的能力。
三、适应互联网教育，提升信息素养。
面对疫情期间的线上教学，作为一名教育工作者，要改变传统教育模式，适应互联网教育，使学生最大限度地减少停课带来的学习缺失。
从2020年第一次疫情停课时，教育行业就开始了线上教学的探索。三年来，线上教学进一步发展，多地在停课后，就马上能转变为线上教学模式，这发展离不开每一个教育工作者对线上教学的用心摸索。
作为一名教育工作者，要不断摸索、学习线上教学设备和教学方式，保持线上教学的灵活性，努力在线上教学中有所创新，不断激发学生的学习兴趣。信息技术日新月异，教育不能因循守旧，应该主动适应变化。
在当下疫情关口，作为教育工作者，我们要把教育理念化为教育实践，在行动培养学生生命意识、自律能力，努力提升个人信息素养。
❺ 作为父母，在疫情期间，该对宝宝进行哪些教育
新冠疫情近几年来时刻牵动着人们的心，疫情总是反反复复得不到根治，人们的心也是总是悬着放下来，尤其是在家隔离的期间，大人要放下手中的工作，孩子也要暂时停止上学，为了维护社会良好的秩序，每个人都在努力。那么作为父母，在疫情时间，该对宝宝进行哪些教育呢？
二、结语
哪有什么岁月静好，只是有人在替我们负重前行，家长虽然在家里面无法帮助到前线的工作人员，但是家长可以在家做好自我隔离和自我防护，也能够通过疫情的事情教育好孩子，各司其职。