① 什么是创客教育
答：
创客一词来源于英文单词“Maker”，本义是指出于兴趣与爱好，努力把各种创意转变为现实的人。创客教育也就是STEAM教育，创客教育是创客文化与教育的结合，基于学生兴趣，以项目学习的方式，使用数字化工具，倡导造物，鼓励分享，培养跨学科解决问题能力、团队协作能力和创新能力的一种素质教育。
(1)创客教育锻炼是什么扩展阅读
1.创客之于中国——“从0到1”，国家的发展呼吁“创客文化”的落地
美国硅谷着名投资人彼得﹒蒂尔在《从0到1》总结道，“从0到1”是创新，解决的是从无到有的问题，是质变，是创新。“从1到100”解决的是从有到多的问题，是量变，是复制和模仿。回顾我们的国家近几十年的发展，“从1到100”，我们已经积累了许多的经验，“从0到1”则决定了我们的未来。
当前，中国已进入到世界大国的行列，引领世界的发展重任对我们提出了创新的迫切需求。在这种背景下，国家提出了“大众创业，万众创新”的号召，并将其上升为国家发展战略，中国的“创客”应运而生。由此可见，中国的未来呼吁“创客文化”，只有它的真正落地，才能不断滋养中华民族生存和发展的生命之根，为人类缔造新的文明奇迹。
2.创客之于教育——中国的人才培养需要“创客精神”
当国家的发展历程清晰的映射到教育中，我们发现，由于创新培养的缺失，目前的教育已逐渐满足不了当今世界对人才的需要。中国的教育，高分低能、死记硬背等现象仍普遍存在，创新能力和动手能力则普遍较弱。传统的知识传授固然重要，但过程性教育、体验式教育、创新性教育却可以激发学生主动学习的意识和行为，对创新人才的培养将起到越来越关键的作用。
随着世界多极化、经济全球化、文化多样化、社会信息化深入发展，互联网的思维浪潮，将我们带入一个充满生机和挑战的时代，一个人人创客的时代。如何培养青少年的核心素养，尤其是勇于探究和创新的能力，是教育改革的方向，人才培养的目标。忠于理想，勇于创新，敢于实践，乐于分享，“创客”是趋势更是信仰，中国的人才培养需要“创客精神”。
3.创客之于学校——学校创客空间是培养学生创新精神和实践能力的有效途径和重要场所
通过学校创客空间建设，可对学校原有的实验室、数字探究室、实训室、科技馆、社团组织、兴趣小组等零星的、碎片化的创新教育资源进行有效整合，进而开展丰富多彩的创新教育。对学生实施系统的创新教育，可以有效拓宽创新人才培养之路，是对当前传统教育模式的有益补充。
② 创客活动的好处是什么
1、是要鼓励学生，这是由中国的基础教育课程改革近几十年来所倡导的科学探究以贯之“手做”。
2、其次，鼓励学生在完成一个工作，这是从典型的科学探究活动的不同。
3、鼓励学生建立综合性项目实行跨学科的学习，通过完成一个项目，开发他们的创客教育素养。
4、开放和创新。通常情况下，而不是设置标准答案，students'initiative和创造力发挥出来，以创建个性化的科技作品。
5、鼓励学生团队合作，交流和共享演示文稿，使认知和非认知技能都能得到发展。
(2)创客教育锻炼是什么扩展阅读：
创客教育的主要目的是创客的精神和内涵融入到教育活动中，学生的创新发展精神和实践能力，培养学生成为创客，让孩子充分发挥他们的大脑，没有任何思想的约束，并建立自己的对象。造物世界创客教育解释创客教育的相关知识。
创客教育通常需要创客教育活动为载体，整合，即科学，技术，工程，艺术/人文学科和跨学科的数学实践活动。它强调学生可以通过创新的项目和问题的指导下，利用多学科知识解决实际问题。从这个角度来看，创客教育也是科学教育或科技教育的一种形式。
③ 创客教育培养学生的什么
创客教育首要培养创新精神，实践能力，创造力创新思维，创客运动和教育的结合，则是顺应时代潮流，培养未来新人的尝试，创客教育正在为教育的创新发展开启一扇窗，为了落实创新创业教育，培养学生的创新精神，实践能力和社会责任感等等核心素养提供有力的抓手和实践场。奇思妙想做创客教育六年多了，以“启迪发明智慧，开发创新潜能”为核心宗旨，“交付发明成果，成就创新人才”为创新教育目标。
④ 什么是创客教育
创客一词来源于英文单词“Maker”，本义是指出于兴趣与爱好，努力把各种创意转变为现实的人。
创客教育也就是STEAM教育，创客教育是创客文化与教育的结合，基于学生兴趣，以项目学习的方式，使用数字化工具，倡导造物，鼓励分享，培养跨学科解决问题能力、团队协作能力和创新能力的一种素质教育。
玩创工房是中国青少年领先的创造力空间，由工程师、设计师与教师搭配授课，注重面对面的探讨。老师们在教学过程中向孩子们传递创客的思维、态度、技能和品质，培养孩子的动手能力、科技认知、团队协作、创意思维和分享精神等。
通过运用黏土、纸、布料、皮料、木料、机械电子等各种DIY材料以及工具，让孩子认识、接触、掌握不同的材料的用途以及工具的使用。
引导孩子尝试通过自己所掌握的技能和方法解决生活中的问题，帮助孩子们将创意变为现实，从而锻炼孩子的逻辑思维能力，让孩子在创作过程中体验创客的乐趣，并获得成就感。
⑤ 创客教育是什么意思
创客教育是一种创新创意、研究体验的教育理念。以实践创造学习为主，培养创新型人才的新型教育模式。基于学生兴趣，以项目学习的方式，使用数字化工具，倡导造物，鼓励分享，培养跨学科解决问题能力、团队协作能力和创新能力的一种素质教育。
广义上的创客教育应是一种以培育大众创客精神为导向的教育形态。狭义上的创客教育则应是一种以培养学习者，特别是青少年学习者的创客素养为导向的教育模式。
概括来说，创客教育是指向青少年核心素养的素质教育新途径，通过跨学科的知识学习、创意设计和动手实现，培养青少年的学会学习、科学精神和实践创新的能力。创客教育强调创意、实践、分享，并注重跨学科以及与科技手段相结合。
【创客】它来源于英文单词中的＂maker"，指的是一类人，是指出于兴趣和爱好，努力把各种创意都变成现实的人。
创客教育
创客教育则是通过工程建构、电子电路、程序设计、理科知识等引导孩子动手实践，让孩子在认识世界的基础上进行发明创造，实现对跨学科知识的拓展和利用。
创客教育鼓励学生自己发明、创造，老师在其中主要起到引导的作用，鼓励群体协作式学习；另一方面，创客教育是集体众创、跨界融合的综合教育，要求自然地融合运用各学科知识，更大可能地照顾到孩子们的天赋和兴趣，由此激发每一个孩子背后的潜能。
⑥ 中小学创客教育的意义
创客教育，是一种新的教育理念，是跨学科综合教育，适应现代的素质教育潮流，能有效地锻炼孩子们的事务观察推断能力，动手能力，协作协调能力，数据分析能力，并且能充分发挥孩子们的创新想象能力，提高创造能力。也是国家政策扶持的教育方向，比如：在美国对于K12创客教育的渗透率超过44%，而中国不足1%，未来人工智能的发展，离不开高素质的科技人员，而创客教育就是在培养这些急需的科技人员。教育是一种未来的投资，河南码润智能科技有限公司，是一家制作与研发销售教育机器人，3D打印机的公司，坐落于郑州，同时可以辅助学校搭建创客空间，从而更好的提高创客教育的质量。