Ⅰ 孩子驼背该如何改正
个人认为，如果发现孩子有驼背的习惯，应该立即想办法去改正孩子的这个习惯，因为这是一个关系到孩子一生的大问题。
其实矫正驼背习惯的方法有成千上万种，但是我认为，最主要的还是依靠我们自己的自觉，火最怕什么？火最怕的不是水，而是他自己，因为最怕自己没有勇气燃烧。
Ⅱ 如何对青春期男孩子进行性教育
男孩子青春期性教育怎么进行正确引导，怎样和孩子沟通性教育问题 现在中国很多家长都很重视性教育，而有些家长却不是这样，觉得家里孩子是男孩子，不会被别人伤害，不用进行性教育，这是不对的想法，网上也有一些男孩被性侵的事件真实存在，所以无论男孩还是女孩都要接受性教育。那么男孩子青春期性教育怎么进行正确引导，怎样和孩子沟通性教育问题？下面给大家详细解答这个问题。
可以通过这些方式来对孩子进行性教育：
1、用科学的方式解释男孩子青春期的身体变化，一般男孩子进入青春期后，身体的很多方面会发生改变，比如会出现变声、长喉结、各部位毛发旺盛，还有孩子可能会遗精，家长可以从科学的角度给孩子解释，告诉孩子是正常的，并且告知孩子有遗精要及时换内裤，注意卫生，这样孩子就能坦然的面对身体的变化，也会理解。
2、家长要多多和孩子一起运动，性教育是个敏感的话题，不适合很严肃的沟通，和孩子一起运动的话，大家都在放松的状态下，这时候聊一些这方面的话题，是比较合适的，孩子的心理也不会有压力。
家长在和孩子沟通的过程中，也要注意倾听孩子的想法，并且针对孩子的想法正确的引导，这样能让青春期性的孩子正确的认识性教育。
青春期的男孩子性教育当妈的应该怎么教育，怎么和男孩子讲性教育
孩子性教育是很重要和必要的，能让孩子树立正确的性知识，对于很多家长来说，这个事情很难开口，中国的很多家长思想都很保守，总觉得难以启齿。尤其有些家庭爸爸常年不在家，而家里是男孩子的话，让很多妈妈完全不知道怎么和孩子讲性教育。那么青春期的男孩子性教育当妈的应该怎么教育，怎么和男孩子讲性教育？
1、可以找一些相关的教育视频，陪着孩子一起看，在观看的过程中，可以适当的给孩子解释，让孩子能更好的去接受理解，对于孩子提出的问题，也要科学的去解释，还要明确的告诉孩子男人和女人不同的生理区别。
2、妈妈要多注意观察孩子的身体变化，如果孩子出现一些生理性的特征，要直面的告诉孩子，这是男性第二性征发育，是正常的情况，并且可以适当的给孩子写信来完善沟通。
3、如果孩子出现遗精、手淫等问题时，妈妈不要去责骂孩子，要正面的祝福孩子长大了，多给孩子微笑，让孩子有安全感。同时要告知孩子注意卫生，勤换内裤。
4、妈妈还要教育孩子尊重自己和别人的隐私，在没有得到允许的情况下，是不能触摸隐私部位的，无论是自己的还是别人的，从而给孩子树立正确的道德观。
妈妈平时也可以给青春期的男孩准备一些书籍，比如江乐兴的《妈妈最想送给青春期男孩的礼物》，很适合青春期的男孩子看。
关于男孩青春期性教育的方法，青春发育期的男孩应如何性教育
中国的很多父母是不能坦然对孩子说性的，很多都觉得不需要谈这个，等孩子长大后就全都懂。其实这种想法是完全错误的，青春期的孩子缺乏性教育，可能会让孩子走错路以及受到伤害，不仅仅女性需要性教育，男孩也是需要的。下面给大家详细介绍关于男孩青春期性教育的方法，青春发育期的男孩应如何性教育。
青春发育期男孩性教育建议的方法：
1、首先正确的给孩子解释青春期生理的变化，一般男孩子在青春期声音会变，还会长喉结，身体的体毛也会变得比较多，家长可以通过一些视频以及书籍让孩子明白这些变化的正常性，让孩子知道这是必经的过程。
2、给孩子解释青春期会出现的一些情况，比如遗精等，说起这个话题的时候家长要带着自然真诚的态度，不要让孩子觉得如果出现了遗精是难以启齿的，可以让爸爸来告诉孩子有这些现象说明孩子正在长大，很多同龄的男孩子都会这样，只是来的时间早晚不同，同时要让孩子注意个人卫生。
3、家长要多关心孩子，多和孩子一起活动，这样能拉近关系，这样孩子也会把心中的一些想法和疑惑都提出来，爸爸可以进行正确的引导。
关于男孩子青春期性教育的书籍，如何对孩子进行正确的性教育引导
随着社会的发展，希望普及性教育的呼声越来越高，但也有很多家长不知该如何跟孩子讲这方面的知识。那么接下来我就给大家推荐几本关于男孩子青春期性教育的书籍，以及谈谈看如何对孩子进行正确的性教育引导。
首先有几本很不错的书建议家长可以跟孩子尤其是男孩一起读读看，第一本是《爸爸说给青春期儿子的秘密》，书中涉及到的内容有很多，包括男孩子身体发育、异性交往、心理发展等等，很适合青春期的男孩子阅读。第二本则是《男孩子的秘密》，这是一本专门为青春期男孩子提供的儿童性教育书籍，里面的插画很有意思内容也简单直接。还有一本也不错，叫《男孩女孩的第一本身体书》，里面有拍摄青少年的影像以及亲子专栏作家对青少年成长问题的回答，可以说是有助于“儿童”迈向“青少年”的一本书。
在正确对孩子进行性教育时，很重要的一点就是不要回避问题。小孩子是很好奇好问的，所以在问及性相关问题的时候要认真回答。大方告诉孩子们两性间的不同，以及成长过程中身体的变化，同时也要告诉孩子要保护好自己，隐秘部位不能让别人随便摸。另外，让孩子读一些相关书籍或观看纪录片也是不错的选择。
Ⅲ 儿童身心发展有哪些基本规律，教育应该如何遵循这些规律
1、教育要遵循儿童身心发展的阶段性.例如皮亚杰的认知发展阶段理论就指出,儿童在不同的年龄阶段有不同的身心特点,教育要遵照儿童不同发展阶段的身心特点,在教育内容,教育方法要依据儿童的身心特点进行适当调整. 2、教育要遵循儿童身心发展的顺序性.儿童的发展总体来讲是按照一定的顺序进行的,教育中要做到不“凌...节而施”,教育就应当遵循儿童发展之自然. 3、教育还要照顾到儿童身心发展的不平衡性.不同的儿童的发展在总体一致的基础上又有各自的特殊性,同一儿童在发展的不同阶段也有不同的发展特点. 在儿童教育时涉及如下的一些理论问题： 第 一，关于遗传、环境和教育在儿童心理发展上的作用问题。在儿童心理发展上起决定作用的不是先天遗传，遗传只给儿童心理发展提供自然前提，但不能决定儿童心理的发展。在儿童心理发展上起决定作用的是环境和教育，而教育则起着主导作用。 第 二，关于儿童心理发展的动力或内部矛盾问题。一切事物发展的动力或根本原因，不在于事物的外部，而在于事物的内部，即存在于事物内部的矛盾性。这在儿童心理发展上，也是一样。 第 三，关于教育和儿童心理发展的关系问题。环境和教育对儿童的心理发展起决定作用，但并不是机械地决定儿童心理的发展，它必须通过儿童心理的内部原因来实现。 第 四，关于儿童心理不断发展和发展阶段的关系问题。儿童心理一方面是不断发展的，但同时又是有阶段性的。只看到不断发展的一面，或只看到发展阶段的一面，都是不对的。
Ⅳ 学前儿童身体保健教育应注意的问题
1、增强综合教育意识，注意各领域的融合。
2、教师要积累扎实的幼儿卫生科学知识，这是进行学前儿童健康教育的前提。
3、发挥教师的主导作用。
4、尊重幼儿，充分发挥幼儿的主体作用。
5、系统培养，持之以恒 集体健康行为指导与个别健康行为指导相结合。
学前儿童身体特点为体骼发育速度已减慢，达到稳步增长；智能发育更趋完善；求知欲强、好奇、好问、善模仿；知识面迅速扩大。此时期已具有高度的可塑性，是培养思想品质、良好的学习、卫生、劳动习惯的重要时期。
(4)身体发育教育如何防止罗锅扩展阅读：
解学龄前儿童的发展特征，有利于对孩子的教育培养。例如，根据儿童的认知特点为其选择学习材料和学习方式，使孩子们通过直接体验和游戏的形式进行学习，以获得最佳的效果。
又如，根据学龄前儿童情感不稳定的特点，家长和幼儿教师可以以理解、耐心和坚定的态度，引导儿童进行大量的社会学习和实践。总之，学龄前儿童的变化是飞速的，并且是有规律的。认识到这一点，就可以运用适当的方法，为孩子的发展作好相应的准备。