⑴ 教育技术学是一门怎样的学科
教育技术学专业是工科专业，以培养中小学信息技术教师和各级学校信息化建设专业人才为目标。这个专业重视技术与教学结合的环节——在整个教育过程中，它是教学实施的前一步：它准备了资源、设备、手段、路径。
这个专业，越学到后面，就会越有趣。忘记一提，有的学校这个专业还要学高数。教育技术学，欢迎你的加入。
⑵ 教育学类(师范)包括哪些专业
教育学类专业包括教育学、科学教育、人文教育、教育技术学、艺术教育、学前教育、小学教育、特殊教育、华文教育。
教育学类专业介绍：
教育学专业。
主干学科：教育学、心理学。
主要课程：普通心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育通论、教学论、德育原蠢判返理。教育社会学、教育统计测量评价、教育研究方法、教育管理学、教育带饥经济学、教育哲学、课程理论。中小学语文或数学教学法。
主要实践性教学环节：
教育见习、实习、社会调查、教育调查等，一般安排时间总数不少于20周。
学年：4年。
授予学位：教育学学士。
培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力的中、高等师范院校师资、中小学校教育科研人员、教育科学研究单位研究人冲袭员、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。
培养要求：本专业学生主要学习教育科学的基本理论和基本知识，受到教育科学研究的基本训练，掌握从事教师工作的基本技能。
⑶ 现代教育技术专业是属于哪个学科,哪个门类
现代教育技术专业属于理工学科，属于教育学门类。
1、现代教育技术主要研究计算机科学的基本理论知识，具备扎实的教学与应用技能，具有教学媒体和教学系统的设计、开发、运用和管理能力，能胜任中小学计算机科学教育与研究工作。
2、专业主要培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，以及较高的专业教师素质，掌握现代教育技术基础理论和专业知识，具备现代教育技术基本的实践能力，从事信息技术教育、学校信息化建设和管理工作的教师。
现代教育技术专业包含以下科目：
1、《C语言程序设计》、《微机系统维护》、《网页制作》。
2、《动画制作》、《图像处理》、《摄影摄像技术》。
3、《多媒体制作》、《课件设计》、《影视编辑》。
4、《计算机网络技术》、《多媒体技术》、《计算机组装与维护》、《数据库原理及技术》。
以上内容参考网络-现代育技术
⑷ 教育技术学师范类，是学什么的，就业情况怎么样
教育技术学专业就业方向：教育技术学专业毕业生可在各类高、中等学校，各级电教中心、电视台、网络中心、广告公司以及信息产业各领域从事教学、科研、管理和开发，主要在教育技术学基本理论、网络技术与管理、信息化教学技术以及电视编导与制作等领域从业。
主要从事教育技术的相关研究人员、高等院校教育技术方面的教师、教学软件相关研发人员、中小学的计算机教师、文员、记者、编辑等岗位。
1、主干学科
教育学、计算机科学与技术。
2、主干课程
教育技术学、教学系统设计、计算机教育基础、网络教育应用、网站开发、计算机维护、C语言程序设计、数据库、Java面向对象程序设计、远距离教育、电视教材设计与制作、教育技术研究方法、教育传播学。
3、实践教学
主要实践性教学环节：包括媒体制作实践、课程设计与开发实践、教育实习等，一般安排不少于20周。
⑸ 教育技术学是什么专业类别
教育技术学属于教育学类专业。
专业代码：040104 层次：本科
学习年限：4 专业类别：教育学类
学科：语言文学 授予学位：教育学或理学学士
教育技术学本科专业介绍
教育技术学是融合现代科学技术和教育理论应用而产生的综合型、应用型学科，本专业的主要学科为教育学、计算机技术与科学。
教育技术学本科就业前景
该专业毕业生可在各类高、中等学校，各级电教中心、电视台、网络中心、广告公司以及信息产业各领域从事教学、科研、管理和开发等工作。
教育技术学本科学习课程
教育技术学、教学系统设计、计算机教育基础、网络教育应用、远距离教育、电视教材设计与制作、教育技术研究方法、教育传播学。主要实践性教学环节：包括媒体制作实践、课程设计与开发实践、教育实习等。
教育技术学本科培养目标与要求
本专业培养能够在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科高级专门人才，包括各级师范院校和中等学校教育技术学课程教师以及各级电教馆、高校和普教的教育技术人员。
本专业学生主要学习教育技术学方面的基本理论和基本知识，接受学习资源和学习过程的设计、开发、运用、管理和评价等方面的基本训练，掌握新技术教育应用方面的基本能力。
教育技术学本科必备能力
1.掌握教育技术学科的基本理论和基本知识；
2.掌握教学系统分析、设计、管理、评价的方法和技术；
3.具有媒体(幻灯投影、电视电声教材、计算机课件)制作的基本能力；
4.熟悉国家关于教育、教育技术方面的有关方针、政策、法规；
5.了解教育技术学理论前沿、应用前景、发展动态；
6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
⑹ 教育技术学师范类是什么专业 教育技术学属于什么大类
1、教育技术学属于教育学类。教育技术学是一门学习如何有效利用教学资源进行教学过程的设计、管理等的学科，以优化教育教学为最终目的，其学习内容包括程序设计、计算机网络应用、教学系统设计等多门课程。
2、中小学信息技术教师。教育技术学的定位是师范类专业，其对学生的首要培养目标便是中小学信息技术类教师。因此，教育技术学的专业课程涉及到非常多的计算机应用知识，能够远远满足初高中的教学需要。
3、教学软件研发人员。教育技术学可以视为教育与计算机的一个交叉学科，其专业学生既拥有计算机编程能力，又学习了教育教学的相关知识，在教学软件研发类工作上非常有竞争力。