Ⅰ 教师如何推动教育高质量发展
首先，要树立“教师第一”理念，其次，要切实为教师减负，再次，要激发教师活力
首先，要树立“教师第一”理念。尊师重教，只有鲜花和掌声还远远不够。我们既要从精神上肯定老师们付出的辛劳、贡献的力量、奉献的才智，也要满腔热情关心教师，让尊师之意、重教之心化为教师职业的幸福感、成就感、荣誉感。
我们要努力营造全社会尊师重教的浓厚氛围，让大家从心底里对教师高看一眼，厚爱三分，真正用尊严留人、用情感留人、用事业留人，用待遇吸纳更多的优秀人才从事教育事业，推动形成优秀人才竞相从教、广大教师尽展其才、好老师不断涌现的良好局面。
再次，要激发教师活力。加快推进编制、岗位、职称、人事等配套改革，落实好教师职称问题，尤其是保障农村边远学校教师的评聘问题。要切实提高教师待遇，落实好义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平，积极构建教师激励体系，既要注重精神荣誉激励，又要强化物质奖励，该奖的要奖要到位，该补的一分也不少。
切实维护教师合法权益，激发教师工作热情，增强教师对教书育人的积极性和主动性。同时，还要健全州、县、学校三级教师发展培训体系，积极选派教师到发达地区挂职学习，为教师的发展提供广阔空间。
Ⅱ 我们应该怎么做，才能推动教育事业的发展
前些年是全面贯彻党的十八大精神的开幕年，是国家中长期教育规划纲要和十二五规划前后的重要一年。教育事业要全面履行十八大提出的各项改革发展任务，提高质量和效益，促进教育公平，促进教育事业持续健康发展，努力办好人民满意的教育。为全面建设小康社会提供智力支持和人才保障。第一，坚持立德淑仁，促进学生道德、智力美的全面发展。
深化教育领域的综合改革，促进核心领域和核心环节的突破，完善全面推进教育改革的工作机制，改善顶层设计，促进尊重基层创作，加强对地方教育改革试点的指导。探索贯穿各级各类教育的创新人才培养方法，有条件的中学、高中、科研院所联合开展创新人才培养，建立创新人才培养基地。深化考试招生制度改革，切实落实省务院根据子女接受义务教育后在当地接受升学考试的方法，整理和规范高考加分政策，建立普通高校统一入学考试、高校审查和高校学业水平考试、
Ⅲ 偏远地区教育资源匮乏，该如何早点实现教育均衡
教育均衡发展描述的是一种状态，从价值上看，是追求公正的思想；从政策来看，是追求公平资源配置的理念。通过教育均衡发展，可以平衡社会各个阶层群体，并使之在社会政策上享有均等机会。教育均衡发展是我国教育事业的核心本质，教育均衡发展是中国教育进行改革的重要方向。如今，偏远地区教育资源匮乏，早点实现教育均衡，应该做到以下几点。
做到利用网络平台实现资源共享。以网络技术支持实现资源共享是信息社会到来的重要标志，为了实现区域内教育资源的共享，可以在区域内建立数据库和数据中心网站，每个学校都可以建立一个区域网络，使其在同一个区域内共享和共享；在先进的网络技术的信息时代，我们可以实现教育资源的平等获取，彻底打破不同学校之间的界限。为了让更多的学生平等享受优质教育资源，最大限度地降低政府成本，可以充分利用网络传播教育资源共享的特点，使优质教育资源发挥最大效用