① 迟到学生处理办法
如何处理迟到的学生如何正确处理学生上学迟到的问题呢？一、究其原因小学生都有很强的自尊心，自控能力比较差，逆反心理比较强，他们往往吃软不吃硬，嘴里不说，心里却与你对着干。你越是要我这样，我偏要那样，看你能把我怎样？基于这种心理状态，我们班主任应从尊重出发，从理解出发，从学生的心理发展规律出发，认真分析其迟到的原因。学生迟到的原因有这样几种现象：1、差生迟到：①学习成绩不好，害怕老师的责骂，为了逃避所害怕的学科，故意迟到；②在上学路上贪玩，玩过了头；③懒惰成性，睡过了头；④晚上作业没完成。2、好学生迟到：偶尔迟到，可能是睡过了头，可能是家中有事。不管是差生还是好学生，不管是偶尔迟到，还是经常迟到，老师要认真分析其迟到的原因，不能对差生抓住不放，对好学生的迟到现象视而不见。二、对症下药班主任老师要处理迟到的学生，必须要搞清楚学生迟到是什么原因迟到的，是故意迟到，还是有事迟到。1、对于故意经常迟到的，情节就比较重了，要采取一定的措施，告诉学生哪些原因可以克服，哪些原因需要自己认真处理，可以避免。如果学生一迟到就给以门外罚站、写检查、罚抄作业、打扫卫生等处罚，会对学生的身心发展造成不利，严重挫伤他们的自尊心，让他们造成厌科厌老师的情绪。老师要以和蔼的口气，究其原因，对症下药。可给他找一个就近的小帮手，让小帮手时时去督促，不让他吃到。2、对于偶尔迟到的学生，老师不要不分青红皂白，小题大做，破口大骂，拿棍子就打，让他们也要明白迟到是不对的，是什么原因迟到了，能不能克服，实在克服不了，就要向老师请假。三、齐抓共管不管是偶尔迟到还是经常迟到的学生，老师在调查其原因是，总是会因弄不到真相而苦恼，甚至让老师大发雷霆。这就需要班主任老师心平气和，认真调节自己的情绪，反思自己的管理方法。我认为班主任要与学生的家长、任课老师、班干部、学生形成紧密结合的整体，及时通过他们了解迟到学生的动态，掌握学生迟到的真正原因。我班有一位学生，他虽然学习较差，可心底很善良。他曾经为帮助一位孤寡老人而经常迟到，我大为恼火，后来通过家长、任课教师、班干部才了解到事情的真相，我和班里的学生都被他的事迹感动了，他也赢来了大家阵阵的掌声，那是很感人的一幕。事后，他自己合理安排了帮助老人的时间，再也没有迟到的现象，全班同学被他的事迹所鼓舞，在这学期再也没有谁迟到的现象。只要教师与家长、任课教师、班干部协同合作，齐抓共管，学生的迟到问题会解决好的。 总之，班主任要处理好班级的学生迟到问题，它没有一个定位的模式，需要班主任老师积极探索，交流，合作。只要以心换心，宽容尊重理解学生，才能唤醒学生，感召学生，激励学生，才能有良好的教育愿景
② 学生老迟到，作为老师的你怎么做
学生老迟到，作为老师的你怎么做？
1，老师要问清楚迟到的原因，提醒学生下次不要迟到，让学生赶紧进班上课就可以了，
2，三四个学生一块迟到，这些学生一般是在路上遇到一块了，开始磨叽，玩耍，耽误了时间，批评一下，提醒他们要有时间观念，看看其它的学生是怎么做的，教育一下，看看他们的表现，再说。
3，有些学生经常迟到，这些学生一般都学习比较差，一般的批评教育效果甚小，也不能责备，还会产生逆反心理，只有多鼓励提醒，老师坚持鼓励，用爱心感化，才能让他们不再迟到。
4，学习差的学生，一般都是故意迟到的，因为他们根本就不想进教室，宁愿在外边带着，对于这样的迟到学生，老师要多和他们交流，和他们聊天，并且在课堂给他们布置不一样的任务，让他们感觉很好完成，觉得上课是有事情做的，上课没有无聊他们就不会迟到了。
5，利用班集体的力量，杜绝迟到现象的发生，开一次迟到带来的影响主题班会，让学生明白迟到不仅仅是一个小事，是自己自控力弱的表现，
6，老师也可以和家长联系，家校联合，共同解决孩子上学迟到的问题，让学生的心理上重视起来，对自己严格要求起来。
备注：
制定好班规，让学生对到校时间有规范性。
给学生制定目标和方向，展望未来的美好前景，激发学生的学习兴趣。
搞班级“一对一”活动，让纪律模范学生帮助带动迟到学生。
用“补时间”的形式帮助迟到学生建立起时间概念。
老师需要记录学生迟到的时间，对于迟到的学生，放学后必须到老师办公室接受教育和学习。一方面可以深入了解学生情况，增强师生感情。另一方面让学生知道，时间是有限的，迟到耽误的时间必须用放学后的时间补回来。
③ 孩子没有时间观念，上课常常迟到，家长该如何教育
我们不管在做什么事情？都一定要有时间观念，因为时间观念真的很重要，可能一瞬间就会影响到一个人一生。但是很多人都没有时间观念，所以我们一定要从小抓起，让孩子养成有时间观念的好习惯。孩子没有时间观念，上课常常迟到，家长该如何教育？
不要说小孩子没有时间观念，其实很多成年人都没有时间观念，总是喜欢踩点，我觉得这样的行为真的是非常不好的习惯，所以我们不管何时何地，一定要养成一种有时间观念的好习惯，这会影响自己的一生，让自己受益无穷。
④ 孩子迟到应该如何批评教育
对待学生迟到现象
一、老师首先要做到“上课不迟到，下课不拖堂”。对于教师而言，上课不迟到，下课不拖堂，应该是不言自明的事情。但在现实中，“上课抢5分，下课拖5分。多上十分钟，考试如神通”，在多数学校这种现象是普遍存在的，有些老师把学生的课间时间是“扫的干干净净”，对于任何一个学校的领导，对于老师上课迟到是绝对禁止的，但对于下课拖堂现象往往是挣一只眼，闭一只眼。其实，拖堂不好，下课铃响后大多数学生的心早已飞到了窗外，拖堂这种刺激过多、过强或作用时间过长往往会引起学生心理极度烦躁或产生逆反心理现象。
二、对于迟到的学生老师应该正确对待和处理。 一是要弄清原因，从根本上寻找他迟到的原因，看看学生迟到究竟是什么原因造成的，然后再对症下药。有的老师非常反感学生迟到，不管什么原因，只要迟到，就罚学生在教室门口站着，不让学生回座位，以示纪律的严明。
其实老师应该明白，一般学生是不愿意迟到的。如果有学生迟到了，一定有他的原因，老师可以和颜悦色的询问清原因。如果学生是因为不可避免的因素迟到了就应该让其回到座位上正常上课。如果只是一味的批评，这样迟到的学生不敢回教室，就会导致逃学。 二是要做好学生的思想工作，不断激励学生。如果一个孩子经常迟到，班主任就要详细的了解，有针对性地做好工作。如有的孩子晚上爱看电视，早上起不早，老师就应该和家长联系让家长帮忙督促一下；有些孩子早上起不来，就应该晚上调好闹钟；有的孩子做事慢，应该进行爱惜时间的教育；有的孩子迟到是家长的原因，那就应该对家长提出要求。 三是建立切实可行的制度，学生必须遵守最基本的纪律制度。这个道理我想学生还是应该明白的。老师可以告诉学生，有问题可以多和老师交流——把老师看作朋友！