❶ 传统教育的具体表现有哪些
传统教育思想主要表现在： 教育体制，教育方针，教育目的，家庭教育，社会教育，道德品质教育， 教育方法， 基础教育， 教育事业， 社会主义现代化， 重大问题 ，教育内容等。
❷ 传统的学前教育在什么进行的
古代学前教育的基本形式是家庭教育。除了宫族睁嫌廷教育，其普遍特点是提倡教儿宜早；教兆手子义方（即父母要从道义上，从做一个正派人的根本方向上，为子女指出道路）；父母教育子女要以身作则，即要培养孩子什么品德，自己就要先具备什么品德；潜移默化；量资循序；有教有爱。(2)传统教育在哪里扩展阅读：中国传统教育的主要意义“并不专为传授知识，更不专为训练职业，亦不专为幼年、青年乃 至中年以下人而设”，此项教育的主要对像“乃为全社会，亦可说为全人类。不论幼年、青年、中年、老年，不论男女，不论任何职业，亦不论种族分别，都包括在 此项教育精神与教育理想之内”。而在中国传统社会中，以治国平天下为其终极理想的儒家思想贯穿于蒙学至大学的教育。儒家的孝、弟、忠、恕、仁、义、礼、智、信，都是为人的条件，应为人人所服膺而遵守。古代的蒙学教育，即儿童初级阶段 的教育自然也不例外。古人认为“教儿初孩，教妇初来”，儿童天性未染污前，善言易早胡入，长大后也难以发生改变，因此“人之善心、信心，须在幼小时培养”。
❸ 什么是传统的教育
1、“科学教育学之父”的19世纪德国的赫尔巴特。他是传统教育学派的代表，提帆丛出了“课堂中心”、“教师中心”、“教材中心”，这就是我们所说的“旧三中心”。旧三中心把教师处于主体地位，强调课堂茄判上知识的单向传授，方式是灌输式的，学生是被动进行学习的。
2、20世纪美国出现的一位教学大师——杜威。区别传统“三中心”，他提出了“儿童（学生）中心”、“活动中心”和“经验中心”的“新三中心”这被称为教育学上“新三中心论”。 而新三中心端正了教师主导，学生主体的关系，强调知识是基于学生自身已有的经验主动构建的，教学方法是自主、合作、探究式教学。
(3)传统教育在哪里扩展阅读：
传统教育，与“现代教育”相对。专指赫尔巴特及其学派的教育理论和教学模式。它对后世影响最大的是把教学过程划分为：明了、联想、系统、方法四个连续阶段。该学派传人赖恩把原来的第一阶段又分为两个阶段，加以变通发展为：预备、提示、联想、概括、应用五个阶段。这个教学模式有助于教师传授系统知识和提高课堂教学效果。在 19 世纪后半叶流传甚广，对欧美各地有很大影响。
现代教育是伴随着现代社会的形成而出现的人类历史上一种崭新的教育形式，也是人类社会和教育发展到一定历史阶段的产物。它是迄今为止教肓发展的最高阶段 ，也是人类教育发展的一个十分重要的阶段 。中国的现代教育起始于十九世纪下半叶。从十九世纪六十年代开始，一批具有早期维新思想的知识分子便在粤着书立说，主张效法西方的先进技术和制度，提倡通过改良和变法，实现国家富强，并促成了学习西方知识的风气。
关于现代教育的概念，不同的人有不同的界定。有的人从外部条件入手，把现代教育界定为“适合现代生产体系、现代经济体系、现代文化体系、现代科学技术、现代社会生活方式的教育概念、形态和特征”。有的人从内部因素看问题，将其界定为“教育者以大生产性和社会性相统一的内容，把受教育者社会化为能适应现代生产力和生产关系相统一的现代社会的人的活动。”
综合起来看，可以将现代教育表述为：“从资本主义大工业和商品经济发展起来到共产主义完全实现这一历史时期的、致力于与生产劳动相结合、培养全面发展的人的教育。”该定义力图揭示现代教育的共性。
实际上，不同的文化传统、社会制度和不同的发展阶段的现代社会都会以自己的独特个性来表现和实现这一共性。从这个意义上说，资本主义的现代教育与社会主义的现代教育，英国的现代教育与美国的现代教育既有着共同的趋势又有着不同的特色。现代教育是一个复杂的、多样的、动态的综合态纳樱与统一的概念。
参考链接：网络：传统教育 网络：现代教育
❹ 传统教育的优点
传统教学的优点：
1.简单方便。教师只要依进度把教材讲解清楚就行了，免去了找资料、做课件等繁琐的工作过程；
2.经济快速。可以大班上课，且一节课可以讲解很多的内容与技巧；
3.省时省事。直接讲解结果可以省掉学生摸索的时间，甚至省掉实验或操作等麻烦之事；
4.可以应付考试。只要针对考题类型加上大量反复练习，对任何考试均有一定的效果，特别是，对需要记忆事实或熟练技巧的考试尤其有效。
传统教学的缺点：
1.教师作为知识的“仲裁者”，对知识的“正确性”具有最高权威；
2.教师的教学以知识传递为主，对学生的学习能力、学习方法、情意发展和价值观的形成关注不够；
3.教师作为学生学习的控制者，对教学的目标、内容、方法、进程、结果和质量评定都实施严格的控制，教学过于程序化和模式化；
4.教师与学生缺乏双向信息和多向信息的交流；
5.传统教学效率低、学习效期短，往往辛苦教会的东西学生很快就忘掉。