1. 如何教育犯错的孩子
孩子犯错了该怎么教育
1、听孩子解释
我们自己都有好心办坏事的时候，孩子当然也有。所以父母一定不要不问缘由地对孩子发脾气，更应该静下心来听孩子解释。如果是偶然性过失，父母要原谅孩子，并帮着孩子分析和解决问题。而主观性过失，父母就一定要严肃认真，给孩子讲清楚过失所在以及危害，并要督促孩子改正。
7、减少孩子对你的害怕、抵触
当孩子犯错时，你愤怒地大吼大叫，结果无非两种：孩子被你吓住了，满脑子的恐惧感，根本没心思去思考为什么错了，只盼着你赶快结束训斥;孩子被你激怒了，大吼大叫回击你，也不考虑错在哪了，只想着如何跟你对着干。但是，当你语调平静、严肃、稍低一些跟孩子谈话时，你会在孩子眼里变得“不怒自威”，孩子对你也就没有那么多的恐惧和抵触，这时候你再跟孩子讲道理、辩对错，效果就会好很多。
2. 学生犯错后怎么处理最有效
学生犯错之后，首先要因材施教，对症下药。不能够以偏概全，也不是一招鲜。只要以诚待人，尊重对方，相信学生也会尊重你的。最好是不要大庭广众下，指出他的错误，也不要过于直白。
三、要“及时收兵”，不要“穷追猛打”，把握好“度”。
正确的处理方式应该是就事论事，明辨是非。
有两点原则一定要坚持，一是尽量要尊重学生。二是要重视处置后对该学生的后续教育。
对待犯错的学生，老师要付出的是真诚、耐心和严而有格的教育。
3. 我孩子上初二了，不听话，想知道中学生不听话应该怎么教育孩子呢
初二已经到了叛逆期。 很多父母在叛逆期对孩子的教育都是无奈或错误的。 父母面对难缠的孩子，经过多次管教，毫无起色，失去了信心，开始了。 让孩子一个人呆着，让他们做他们想做的事。那么，中学生不听话怎么教育孩子呢？
最后，耐心。 很多家长在教育孩子的时候都有一个误区，就是不耐烦，教育孩子不耐烦很容易导致孩子养成不好的学习习惯。 因为很多孩子受到父母的影响，孩子的行为是积累起来的，好行为的积累变成好习惯和好品德，反之亦然。 父母的一举一动，无时无刻不在影响着初中生在青春期的发展。 一定要记住，家长在教育不听话的孩子时一定要注意态度和说话的比例，这样才能帮助孩子养成良好的成长氛围。
4. 我儿子在学校犯错了怎么办我该怎样正确教育孩子
当孩子犯错误时，家长，老师批评孩子要讲究艺术，注意方法。
一、缓一缓
孩子的缺点错误，有时会使师长十分恼火，如果在气头上批评孩子，难免会有一场“暴风骤雨”，这样会使孩子恐惧、紧张，加重孩子的心理负担，这是对幼苗的摧 残，有害于孩子的身心健康。此时，最好缓一缓，先让自己的火气消一消，等心平气和了，情绪消沉了，再选择恰当的方式和语言去批评教育孩子。
二、问一问
要弄清事情的原委、是非曲直，不要错怪孩子，不要冤枉委屈孩子。要以商榷疑问的口吻婉转地询问，放下师长的架子，以平等民主的关系进行调查、了解事情的真相。若用简单粗暴压制的方法，强硬的口气，非但问不出真相，反而损伤孩子的自尊心。
三、选一选
选择合适的时间、场合批评孩子，尊重孩子的人格，爱护孩子的自尊，才能达到预期的目的。在融洽的气氛中，孩子心境愉快时，轻松愉悦，乐于接受批评。而不分时 间，不分场合地唠唠叨叨，或者当着众人的面批评训斥孩子，不但孩子接受不了，而且还会引起孩子的反感，有辱孩子的自尊和人格。
四、辩一辩
孩子犯了错误，要允许孩子为自己辩白，做师长的要沉住气，静下心来，听孩子说心里话，从而了解孩子的心态、观点。不要板着脸，瞪着眼，摆出一幅严肃的面孔， 说些过头的话，而要留有余地。要让孩子把话说完，允许为自己辩解。因为孩子虽小，但他们有独立的人格尊严说的有理，应予赞赏、肯定：说得不合理，可以进一 步交换、辩解。这样，不仅可以使孩子与师长之间的交流增多，距离拉近，而且可以在辩解过程之中使孩子认识自我，校正自我，完善自我。
五、导一导
素质高的师长，当孩子犯了错误，不是像公司经理对犯错误的属下那样一味地指责、训斥，而是像一个经验丰富的顾问一样，站在孩子的角度上，诱导、启发孩子，精 心地反思，弄明白自己为什么犯了错误，找出内在的和外在的因素，今后应该如何改正。这样，孩子在家长的“顾问”下，认识错误、改正错误、解决自身问题的能 力就会大大提高，使“失败的收获”大于成功所得，使幼苗健壮成长、拔节。
六、激一激
每一个孩子的好胜心都很强，他们都有表现自己价值的心理要求。尤其是他们犯了错误时，更需要师长的理解和鼓励。这些孩子身上那不易被人觉察的潜能一旦被激 发，就会产生意想不到的成功。反之，如果此时师长予以轻蔑、冷落，他们身上的种种潜能将随着时间的流逝而消失殆尽。因此，师长要根据孩子的特点，可以用激 将法，使孩子改正缺点，并且适时运用激励的手段，把孩子的潜能充分发挥出来。
总之，当孩子犯了错误，老师和家长要根据学生实际，讲究批评艺术，灵活运用教育方法，以收到事半功倍的教育效果。
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