❶ 党支部的基本任务包括:对党员进行教育,管理,监督和服务
党支部的八项基本任务
党章规定的党的基层组织的八项基本任务，也是党支部的八项基本任务，即：
（一）宣传和执行党的路线、方针、政策，宣传和执行党中央、上级组织和本组织的决议，充分发挥党员的先锋模范作用，积极创先争优，团结、组织党内外的干部和群众，努力完成本单位所担负的任务。
（二）组织党员认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，学习党的路线、方针、政策和决议，学习党的基本知识，学习科学、文化、法律和业务知识。
（三）对党员进行教育、管理、监督和服务，提高党员素质，增强党性，严格党的组织生活，开展批评和自我批评，维护和执行党的纪律，监督党员切实履行义务，保障党员的权利不受侵犯。加强和改进流动党员管理。
（四）密切联系群众，经常了解群众对党员、党的工作的批评和意见，维护群众的正当权利和利益，做好群众的思想政治工作。
（五）充分发挥党员和群众的积极性创造性，发现、培养和推荐他们中间的优秀人才，鼓励和支持他们在改革开放和社会主义现代化建设中贡献自己的聪明才智。
（六）对要求入党的积极分子进行教育和培养，做好经常性的发展党员工作，重视在生产、工作第一线和青年中发展党员。
（七）监督党员干部和其他任何工作人员严格遵守国法政纪，严格遵守国家的财政经济法规和人事制度，不得侵占国家、集体和群众的利益。
（八）教育党员和群众自觉抵制不良倾向，坚决同各种违法犯罪行为作斗争。
❷ 2021年党员主题教育活动有哪些
党的主题教育活动有宣传动员会、走进社区献爱心、积极分子思想汇报等形式。
针对不同类型单位、不同层次党员干部的不同情况，找准重点，提出适合各自特点的目标要求和办法措施。
一是要突出群众观点教育。现在有的地方少数干部不相信群众，不依靠群众；有的干部对群众的感情冷漠，对群众疾苦漠不关心、麻木不仁；还有的干部两眼向上，不把群众放在眼里，导致党群干群关系紧张、群体事件屡屡发生。究其原因，是这些干部没有站稳群众立场。
教育实践活动要突出强化群众观点教育，引导党员干部深入学习马克思主义群众观，牢记权力来自群众，权力就是责任、干部就是公仆、领导就是服务，摆正位置，端正态度，切实解决好相信谁、依靠谁、为了谁的思想认识问题，始终做到与群众同呼吸、共命运、心连心。
二是要突出群众路线教育。一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去，是我们党在长期实践中形成的工作路线，是我们的传家宝。
但有些党员官僚主义、形式主义、衙门习气严重，不深入基层、不接触群众、不解决实际问题，习惯于闭门造车、坐而论道，严重脱离实际，脱离群众。
教育实践活动要突出强化群众路线教育，引导党员干部自觉践行党的群众路线，虚心向人民学习、向基层学习、向一线人民群众学习，做到思想上尊重群众、感情上贴近群众、工作上依靠群众，使工作更加体现群众意愿，更加赢得群众的信赖和拥护。
三是要突出群众利益教育。人民群众的利益高于一切，我党没有自己的特殊利益。当前，随着经济体制的深刻变革、社会机构的深刻变动、利益格局的深刻调整、思想观念的深刻变化，导致社会利益关系日趋复杂，利益诉求日益多样化，对维护群众利益的要求也越来越高。
教育实践活动要突出强化群众利益教育，引导党员干部把解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题作为核心任务，牢牢抓住维护群众利益这个“牛鼻子”，自觉站在群众立场上说话办事，切实把维护社会公平正义作为重要的任务，把确保群众利益视为最大的政绩。
四是要突出群众工作教育。群众工作方法是我们党的根本方法和工作方法，正确的方式方法是做好群众工作的重要保证。
但是实际工作中，少数干部习惯于用行政命令、强迫、包办等方式做群众工作，方法保守、方式呆板，缺乏创造性，面对矛盾畏难发愁，遇到棘手问题束手无策，甚至因为处置失当而激化矛盾。
教育实践活动要大胆探索新形势下的群众工作方法。引导广大党员干部深入研究和把握新形势下群众工作的新特点、新要求。
在总结运用成功经验和有效做法的基础上不断创新，综合利用法律、政策、经济、行政手段和教育、协商、疏导的方法，提高群众工作的针对性和实效性，提高依法办事、依法行政、依法解决利益矛盾和利益诉求的能力。
(2)哪些是党员需要进行的教育任务扩展阅读
开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。
“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，用心用力，抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。
❸ 高等学校党员教育的主要内容是什么
新时期党员教育的基本内容包括以下几个方面：
⑴思想理论教育。主要包括马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观理论，党的基本路线，党的基本知识，共产主义理想和道德，党规国法，形势政策教育等等。
⑵党的基本知识教育。党的基本知识主要包括党的性质、宗旨、纲领、党的建设的基本理论，党的组织原则，党内生活的基本制度、规定，党的历史等等。进行党的基本知识教育，要以党章为重点，组织党员认真学习党章，使广大党员提高对党的认识，增强党性观念，自觉执行党内的各种规范。
⑶党的路线方针政策教育。在新形势下，我们党为建设中国特色社会主义，根据社会主义初级阶段的实际，制定和实行了一系列新的方针、政策，需要广大党员模范地执行。这就需要广大党员要有较高的政策理论水平，这样才能正确认识和理解党的方针、政策，使党的方针、政策真正得到贯彻落实。党支部应当针对党员队伍中存在的问题，通过有计划、有步骤地实施教育，切实帮助党员提高政策水平。
⑷科学文化法律和业务知识教育。当前，党的中心工作是经济建设，搞好经济建设，需要掌握一定的科学文化法律和业务知识。党支部的教育工作要坚持为经济建设服务的指导思想，就应当把科学文化法律和业务知识作为党员教育的内容，紧紧围绕发展社会主义市场经济来开展。要组织党员学习社会主义市场经济理论，掌握现代经营和管理知识，了解和熟悉经济建设的环节和经济活动的规律，提高广大党员为经济建设服务的本领。
❹ 党员教育的主要内容有哪些
（一）思想理论教育
主要包括党的指导思想教育，党的基本路线教育，共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想教育，中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度教育，社会主义核心价值观教育，道德教育，党纪国法教育，形势政策教育等。
（二）党性教育
党性教育是党员教育区别于其他教育的显着特点，是贯穿于整个党员教育始终的一条主线。主要是：通过对党员进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，进行党章、党纲教育，使党员加强党性锻炼，不断增强党性，提高党员的党性修养。
（三）党的路线方针政策教育
提高党员的政策理论水平。党员的政策理论水平，主要是党员对党的路线方针政策正确认识和掌握的程度，这是党员发挥先锋模范作用的政治基础，决定着党员能否理解和自觉执行党的路线方针政策，在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。要结合各个时期的实际，组织党员学习党的路线方针政策，自觉贯彻落实这些方针政策。
（四）业务知识教育
总体上讲，党员教育的内容是以思想政治教育为主，但进行一些业务知识教育也是必要的。要对党员进行经济、政治、文化、社会、生态文明、科技、国际等知识的学习教育，提高党员的业务工作能力。
(4)哪些是党员需要进行的教育任务扩展阅读：
党员教育工作要遵循的基本原则：一是坚持围绕中心、服务大局；二是坚持服务党员、按需施教；三是坚持联系实际、学以致用；四是坚持基层为主、上下联动；五是坚持继承创新、注重实效。
党员教育的主要目标：一是提高党员思想政治素质；二是增强党员工作能力；三是发挥党员先锋模范作用。
❺ 党的主题教育活动有哪些
党员活动的主题有以下方面：
1、召开支部党员大会、党小组会、支部委员会和上党劳动日活动。
2、组织党员开展有益的社会活动。
3、参加上级党组织安排的具体活动。
4、组织党员参观、学习，进行电化教育。
5、举行专题报告会、座谈会等。
主题活动模式：
主题党日活动通常以“基本形式+”的模式开展：基本形式就是规定动作，“+”的部分就是结合实际确定的主题部分。做好“+”的部分，设计好党日活动主题，是开展好“主题党日”活动的关键之一。
开展支部主题党日，要明确主题，紧扣“两学一做”内容，结合支部和党员实际，把思想和工作摆进去，让党员每次都有收获。要注重主题党日的政治性和庄重感，让党员从中得到锻炼、受到熏陶，不能搞成茶话会甚至游山玩水、观光娱乐。
❻ 基层党组织开展党员教育的内容是什么
党员教育的主要内容包括：
马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系和中国梦教育，党章和党的基本知识、党史国史教育，党的路线方针政策教育和形势任务、国情教育，中国特色社会主义共同理想和共产主义远大理想教育，党的优良传统和作风、党的纪律和反腐倡廉教育。
社会主义核心价值观教育，市场经济知识、法律知识、科学文化知识和业务技能教育等。各地区各部门各单位党组织要根据不同时期的形势和任务，结合不同领域、不同行业和不同岗位党员的实际情况，科学安排教育内容。
(6)哪些是党员需要进行的教育任务扩展阅读
党员教育工作要遵循的基本原则：一是坚持围绕中心、服务大局；二是坚持服务党员、按需施教；三是坚持联系实际、学以致用；四是坚持基层为主、上下联动；五是坚持继承创新、注重实效。
党员教育的主要目标：一是提高党员思想政治素质；二是增强党员工作能力；三是发挥党员先锋模范作用。
党员教育的主要措施：一是改进方式方法，增强党员教育培训的针对性实效性；二是创新载体手段，提高党员教育培训现代化水平；三是开发整合资源，为党员教育培训提供有力保障；四是加强制度建设，推进党员教育培训工作科学化。
党员教育主要有两种方式：一种是经常性教育，一种是集中性教育。以经常性教育为主，并根据形势任务的要求和加强自身建设的需要及时开展党内集中学习教育，已经成为我们党的优良传统。
❼ 党员教育基本任务包括哪些
党员教育的基本任务有：
1、加强政治理论教育，突出党的创新理论学习，组织党员学习党的基本理论、基本路线、基本方略，学习马克思主义基本原理和党的基本知识，引导党员坚定理想信念，增强党性修养，努力掌握并自觉运用马克思主义立场观点方法。
2、突出政治教育和政治训练，严格党内政治生活锻炼，教育党员旗帜鲜明讲政治，提高政治觉悟和政治能力，严守政治纪律和政治规矩，永葆共产党人政治本色，做到“四个服从”，在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。
3、强化党章党规党纪教育，引导党员牢记入党誓词，坚持合格党员标准，自觉遵守党的纪律，带头践行社会主义核心价值观，培养高尚道德情操，培育良好思想作风、学风、工作作风、生活作风和家风。加强宪法法律法规教育，引导党员尊法学法守法用法。
4、加强党的宗旨教育，引导党员践行全心全意为人民服务的根本宗旨，贯彻党的群众路线，提高群众工作本领，密切联系服务群众。
5、进行革命传统教育，引导党员学习党史、国史、改革开放史、社会主义发展史和中华优秀传统文化，铭记党的奋斗历程，弘扬党的优良传统，传承红色基因，践行共产党人价值观，激发爱国主义热情。
6、开展形势政策教育，围绕贯彻执行党和国家重大决策、推进落实重大任务，宣讲党的路线方针政策，解读世情国情党情，回应党员关注的问题，引导党员正确认识形势，把思想和行动统一到党中央要求上来。
7、注重知识技能教育，根据党员岗位职责要求和工作需要，组织引导党员学习掌握业务知识、科技知识、实用技术等，帮助党员提高综合素质和履职能力，增强服务本领。
(7)哪些是党员需要进行的教育任务扩展阅读：
党员教育说到底是一种有目的的培养人的活动，旨在提升党员个体的素养，促进党员实现人生价值，实现其自由而全面的发展。这种自由而全面的发展是立足于党的政治要求的发展，终究没有脱离人的一般本质要求。
从对象来讲，党员教育是一项基于党员、通过党员、为了党员发展的教育性活动，党员是教育活动的基点，更是教育活动的目的。
从目的来讲，党员教育的直接目的在于提升党员的政治思想素质和政治实践能力，间接目的是为了建设一支信念坚定、政治可靠、素质优良、纪律严明、作用突出的党员队伍。因此，作为一项以党员培养为核心的特殊教育活动，党员教育作为教育的内在范畴必然体现出其教育属性。
党员教育具有长期性。党员教育是政治思想教育和能力提升教育，是一项细水长流的工作，是一项久久为功的系统工程，不可能毕其功于一役，这与我们事业发展的长期性、艰巨性直接相关。
因为随着世界国家间政治的不确定性因素增多，党员队伍面临的全球与国家治理形势日益严峻，这对党的长期执政能力提出了新要求。
一方面，我们党的初心和使命决定了执政的长期性，也决定了党员教育的长期性。改革开放进入了深水区和攻坚期，需要有一批理想信念坚定、能力水平高超、敢于担当负责的专业化高水平的党员队伍。
面对国际国内政治经济形势，我们党将长期面临“四大考验”和“四种危险”，需要教育党员要不断学习新知识、新技能，始终走在时代前列，自觉成为宣传党的路线方针政策、参与社会治理、推动改革发展的重要力量。
另一方面，政治思想教育的复杂性决定了党员教育的长期性。随着社会发展，利益结构分化、社会阶层分化导致社会心理愈加复杂多变，个体思想选择性、独立性、自主性大大增强；本土与外来、传统与现代、先进与落后、积极与消极、主流与非主流相互交织，思想的交流交锋交融更加激烈；
互联网裂变式发展深刻改变了社会面貌，改变了新时代党员教育环境等等，多因素叠加导致党员思想的易变性波动性加大并长期存在，必然使得党员教育成为一项长期性艰巨性的工作。
党员教育具有历史性。党员教育的历史性，是指在不同的历史阶段，党员教育的目的、内容、方法等各不相同。这是因为党员教育受我们党在不同历史时期的中心任务的制约，这种制约即受到当时的生产力的影响，也受到当时的生产关系的影响。
不管是马克思恩格斯列宁的经典理论阐释，还是中国共产党领导革命、建设和改革的实践探索，始终坚持把党员教育摆在突出位置。恩格斯曾说过，共产党的一大优点就是能用新的科学观点作为理论基础。
十月革命前后，列宁开始把马克思主义运用到俄共（布）党员教育管理上，强调党员队伍教育管理是党的事业发展的关键。新民主主义革命时期，党员教育工作的主要内容是对党员进行思想和政治启蒙，为实现民族和人民解放而斗争；
社会主义革命和建设时期，主要是用社会主义思想对党员进行思想改造，教育党员要适应我们党从革命向执政方面的转型发展，为巩固和发展社会主义而奋斗；
改革开放和社会主义现代化建设时期，党员教育主要是帮助广大党员解放思想，坚持理论联系实际，用马克思主义及其中国化的理论成果武装全党，教育党员投身改革开放并自觉为实现人民共同富裕而努力奋斗；
中国特色社会主义进入新时代，党员教育就是要以党的政治建设为统领，把用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党作为首要政治任务，引导广大党员践行新思想、适应新时代、展现新作为，为实现“两个一百年”奋斗目标而努力奋斗。
党员教育具有独立性。党员教育的独立性是指党员教育区别于其他教育的特殊性，是以政党的政治属性为基础开展的“政治理论教育、政治教育和政治训练、党章党规党纪教育、党的宗旨教育、革命传统教育、形势政策教育、知识技能教育”7方面的教育。
其独立性表现在，一是实施主体的特殊性。《条例》规定，党员教育由地方各级党委和部门单位党组（党委）具体领导，贯彻执行党中央关于党员教育管理工作的方针政策和部署要求。
具体实施工作则由基层党委主抓，党员所在的党支部按照党章和党内有关规定接受上级党组织的领导，并具体落实教育管理职责。也就是说，党员教育绝大部分是由党的组织机构实施开展的。
二是教育对象的特殊性。教育对象一般都是年满18周岁的党员，年龄层次不同、成长经历不同、知识结构不同、从事职业不同、兴趣爱好不同、岗位职级不同、分布地域不同等等，必然表现出教育需求的差异性、多样性、灵活性、动态性。
这是党员教育最特殊的地方，也是党员教育区别于一般知识教育的最大不同。三是教育方式的特殊性。由于教育实施主体和教育对象的特殊性，党员教育在方式方法上必然表现出其与一般知识性教育的不同，达到实施主体与接受主体之间的很好互动与结合。
需要对党员实施有针对性的个性化教育，对机关党员、生产一线党员、退休党员和流动党员等，要有计划灵活地开展集中轮训培训、党内集中学习教育、适时专题学习教育和自我学习教育。
这种独立性还表现在教育内容的特殊性，不仅要学理论知识，更要锤炼党性修养，坚定政治信仰，塑造政治品格，提升政治实践能力等等。
❽ 党员教育的主要内容有哪些(简答题)
【答案】：一是理衡饥想信锋肆念教育;
二是马克思主义基础理论教育银拦轿;
三是党的基本路线的教育;
四是党的基本知识的教育;
五是党的纪律教育。