‘壹’ 对待孩子打架行为，老师如何进行教育
这种事情要由具体情况来定，千万不要觉得孩子还小，不是有意的。从我们的孩子上幼儿园开始，就已经有了自己的是非判断标准。这种情况应该询问孩子发生了什么，要两个一起问。然后根据孩子所述情况，判断谁的问题更大一些，再对其进行教育。
让他们明白，他们是朋友，朋友是用来欺负的么？接下来可以让他们换位思考，如果是我天天打你，你还愿意和这样的人玩儿么？孩子都是很聪明的，他会回答你：不会的。（当然这里得趁机告诉他们动手打人都是不对的了，如果打人打到重要部位，那是一辈子都后悔不过来的。循循善诱，换位思考，引导孩子自己处理问题，具体问题具体分析。
‘贰’ 一年级小学生打人应该怎么教育
心理学家认为，每个人的行为，表达的都是内心的需求、动机和渴望，孩子也不例外。三岁以上的孩子打人，多数是因为心理需求无法满足，6岁以前是孩子建立社会道德的重要阶段，有些孩子的打人行为带有明显的攻击性，而父母如果放任不管，慢慢会形成习惯，日后想改正就有一定的难度。
1、制止
当发现宝宝打人的时候，且性质比较严重，家长要及时制止他们。要拉住他们的小手，严肃地对着他们的眼睛说不可以，就算宝宝还小，他们也可以通过父母的情绪感知到这样做是错误的
2、引导
稍微大一点的孩子有打人行为时，家长在对孩子进行教育的同时，要引导他们，告诉他们打人这件事是不对的。如果发现他们情绪很抵触我们的教育，那就允许他们先宣泄完自己的情绪，等他们心情平和之后再进行引导。可以选择给他们讲故事，家长朋友们可以多运用表情、动作、语调等，设计情景，模拟情绪，让孩子知道这样的行为不对，培养他们的同情心。
3、冷落+表扬
当孩子打人之后，孩子屡教不改，那么就要全家“齐心协力”地对孩子做出冷落措施，虽然孩子会哭闹、生气、失落，但是也会逐渐明白自己打人是不对的，打人的孩子是不受欢迎的，慢慢的，孩子会自觉将打人行为改正。当发现孩子有明显进步的时候，爸爸妈妈要不吝啬地表扬，这样孩子很大的鼓舞。
4、帮助孩子控制情绪
小孩子很难管理、控制自己的情绪，父母要帮助宝宝纠正。如果孩子的性格比较急，父母更要保持耐心，尽量安抚，也可以给予玩具或者带孩子去哪里玩，发泄情绪，转移注意力，在游戏中淡化孩子的攻击情绪。也可以让孩子画画，让他们画出心中的所想，等到孩子情绪稳定下来，再慢慢告诉孩子怎么说、怎么做。
5、营造良好的家庭氛围，培养孩子良好性格
父母对孩子的影响，主要是靠亲情呵护养育监督，以自身的日常言行、创造的家庭气氛潜移默化地进行。父母之间要处理好自己两个人的关系，给孩子营造温馨、幸福的家庭氛围，提供良好的成长环境，对他们以后的性格和三观的塑造都是及其重要的。另外，现在社会呼吁每一个家庭建立学习型家庭，父母们可以精心选择可供孩子观看和阅读的动画作品、绘本等，陪孩子一起阅读和进行观后感讨论，将正确的思想输送给孩子，避免暴力及视觉冲击力较强的信息影响孩子的三观。
6、与孩子共情，进行移情训练
家长要善于倾听孩子的不良情绪，和孩子们共情，走进他们的内心世界。有研究者发现，很多校园里的不良少年，他们对他人的情绪识别能力很差。他们欺负比他们弱小的孩子，感受不到这些弱小孩子的痛苦，说明他们缺乏最基础的移情训练。家长们要从小对孩子进行移情训练，让他们感知生活中每个角色的情绪，可以通过和孩子做游戏、角色扮演来丰富孩子的情感色彩，在这样的过程中，孩子可以学会换位思考，在未来的人生路上，能够换位处事，更好地融入社会大流。
7、给孩子树立好榜样，注重个人修养
前苏联着名的教育家马卡连柯说：父母是孩子人生第一任老师，他们的每句话、每个眼神，甚至看不见的精神世界都会给孩子潜移默化的影响。家长的自我修养是进行良好的家庭教育，促进孩子成才的根本保证。父母对孩子的教育称为“生命的教育”，无数杰出的人才都是在这种教育下迈出成材的第一步。
父母自身要注意个人行为素质的修养，避免在孩子面前动粗，甚至是要杜绝用暴力来解决问题的为人处世风格，给孩子树立一个良好的学习榜样。
‘叁’ 孩子打架老师如何教育 孩子打架老师怎样教育
1、首先要让学生冷静，认真反思。当学生发生打架事件时若你正好在现场，要及时喝止学生。要让学生冷静，老师先保持冷静，不要被情绪牵动。然后严厉地要求两方学生分开。这时候学生处于情绪异常激动的状态，表现为面红耳赤，大口大口地喘气。如果教师此时采用严厉批评的方式来教育学生的话，无疑于给这些学生火上浇油。因此不妨让学生在此时单独冷静冷静，让他们坐坐“冷板凳”。仔细想一想自己的行为，过一段时间，等打架的同学的情绪稳定下来之后，再来处理也为时不晚。
2、及时了解事情的原因，对症下药。在处理打架事件之前，我们必须先了解学生为何打架，才能及时的对症下药。所以等学生的情绪安全下来之后，就要着手调查打架事件的原委。此时学生已冷静了，可以较平和地说出整个事情的经过了。但是，尽管如此，学生在解释自己打架的原因时，往往会推卸自己的责任，千方百计所说事实不一致，要找目睹整个事件的同学来了解事实的真相，得出较一致的说法，以此为我处理打架事件作好准备。
3、动之以情，晓之以理，耐心做好学生思想教育工作。在了解了整个事情经过后，分别针对双方所犯的错误及认错态度，力求让学生真正意识到自己打架的不良后果。因此该批评时就批评，绝不心软。当然，教师要善于批评教育架的学生，更要直面指出并批评纠正学生的缺点错误。