⑴ 你对职业教育有什么样的期望和认可
职业教育是国家教育事业的重要组成部分。如需学习职业教育，推荐选择优路教育。【点击在线咨询问题】
职业教育发展趋势具体如下：
1、职业教育是发展地区经济和文化的生力军：
职业教育量大面广，遍布于各国大中小城镇。职业教育的遍地开花，有利于各地普遍的繁荣富裕，安居乐业。职业教育的毕业生已经是、将来也将是本地区经济和文化发展的重要力量。留得住，又发挥得出。
2、职业教育对于高等教育走向大众化起着不可替代的重要作用：
高等教育学生总数中职业教育学生数量所占百分比很大。职业教育正是满足了这样的需求。是国家高等教育中不可或缺的重要部分，是促使高等教育加速进入大众化的重要因素。
3、职业教育正经历从工业社会到信息与服务社会的深刻转变：
现代职业教育在改革中十分重视通识教育。这里说的通识教育包括文学和人文科学，数学和自然科学，以及社会科学等三个方面。职业教育一方面为学生打下比以往更宽的通识教育基础。另一方面，在培养专业技能方面也放宽了口径，既要使学生掌握适应当今社会的专门职业技能，又要使学生具有终身学习能力。
想要了解更多关于职业教育的相关信息，推荐咨询优路教育。优路教育深入开展相关培训教辅的研发工作，出版多品类职业培训图书，构筑多方位、立体化培训教辅体系。先后与多个出版社等建立合作关系，其中与机械工业出版社合作出版的“BIM”教材被确定为国家十三五规划教材，现已成为集培训、图书出版于一体的综合性职业培训机构。
⑵ 中职教育的前景与现状
关于中职教育的前景与现答租状如下：
一、中职教育的发展现状
国家近年来高度重视职业教育工作，先后印发《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》《国家职业教育改革实施方案》，职业教育前景广阔，大有可为。现在中职教育的课程设置也是培养学生全面发展。中等职业教育是中国中等教育的组成部分，担负着培养数以亿计高素质劳动者的重要任务，是中国经济社会发展的基础。
2019年，国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》明确提出，“职业教育与普通教育是两种不同类型的教育，具有同等重要地位”，“把中等职业教育作为普及高神慧中阶段教育和建设中国特色职业教育体系的重要基础”。坚持发展中等职业教育，巩固其基础游举答地位，是以人为本、促进公平的要求，是保障经济社会发展和优化教育结构的需要。
⑶ 国家队职业教育是什么态度呢中职生的未来在哪里
国家对职业教育的态度是比较明朗的，希望一部分人可以认真的去职业学校读书，学到一些技能，然后继续深造，成为一个技术型的人才。并且国家也加大了，对于职业学校的资金投入为学校更换设备，让学生可以接触到前沿的技术。中职生的未来也是比较明朗的，可以毕业之后进入工厂中工作，成为一名技师，也可以继续上学，去读大专或者本科。
人生有着无限的发展，可能就可以多试一试，不要在人生刚开始的时候就选择放弃。
⑷ 为什么职业教育认可度一直不高为什么家长都不愿意让孩子上中职院校呢
职业教育的认可度一直都不是特别的高，这是因为很多的家长都觉得自己的孩子成绩不好，所以说才只能够去到职业院校里面上学，并且职业院校也是受到了很多老师的吐槽。因此，在众多的家长目当中，就会觉得职业院校是一个比较差劲的学校。我们国家对于孩子上初中的管理并不是特别的严格，一般大部分的同学都可以去到高中里面接受教育，可是像有一些同学的成绩。如果并不是很好的话，那么就只能够去到中职院校里面读书，而家长就觉得自己的孩子学习成绩非常的差劲，所以才来到了这样的学校。
当你的孩子没有办法考上普通高中，而且家长又嫌弃中职院校的话，那么你的孩子就只能够拥有一个初中毕业的学历。小编本人也是建议各位家长没有必要对某一个学校带有有色眼镜，学校提供给孩子一个教育的环境，就是一件值得高兴的事情。
⑸ 国家为什么重视中职教育
法律分析：中等职业教育是我国高中阶段教育的重要组成部分，担负着培养数以亿计高素质劳动者的重要任务，是我国经济社会发展的重要基础。当前，我国中等职业教育发展相对缓慢，是整个教育中的薄弱环节。2004年，全国普通高中招生820万人，中等职业学校招生550万人，中等职业教育在高中阶段教育招生总数中的比例仅占40%，有些地方不足30%。一些地方对发展中等职业教育没有引起足够重视，把发展高中阶段教育片面理解为就是发展普通高中，在经费投入、资源配置等方面忽视乃至削弱中等职业教育。必须看到，在我国基本普及九年义务教育的条件下，如果不加快中等职业教育的发展，必将影响我国高中阶段教育发展目标的实现，制约我国走新型工业化道路、解决“三农”问题和城镇化建设的进程,不能适应全面建设小康社会对高素质劳动者的需要。为此，各级教育行政部门要高度重视中等职业教育的发展，以科学发展观为指导，统一思想认识，增强责任感和紧迫感，优化高中阶段教育结构，努力扩大中等职业教育规模。
法律依据：《关于加快发展中等职业教育的意见》 各省、自治区、直辖市教育厅（教委），各计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教育局：近年来，我国高中阶段教育有了很大发展，但是在高中阶段教育的发展中，出现了普通高中教育和中等职业教育发展“一条腿长、一条腿短”的不协调现象。以科学发展观为指导，大力推动中等职业教育快速健康持续发展，是当前和今后一个时期我国教育事业改革与发展的重大战略任务。
⑹ 中职教育的出路
最近看到很多人呼吁取消中考，将普通高中纳入义务教育，由原来的9年义务教育变为12年义务教育，大家都认为中考后普职分芦谈流对一名16岁的孩子太残酷了，应该再给他们一个机会，等他们再成熟一点，高考之后再进行职业选择。
作为一名中职一线教师，谈谈自己的看法，欢迎大家一起探讨。
先说一下自己的观点，取消中考，将普通高中纳入义务教育，由原来的9年义务教育变为12年义务教育，此种做法不可取，也不应绝乱该实施。原因有二：
一、当前初中生毕业生的生活学习状态，不知提此建议的人是否认真考察调研过。
就以我所在的中职学校为例，每年招收大约400余名新生，这些学生的中考成绩大多都在300分以下，有许多都是100多分，这还包括体育成绩。每门科目的成绩都是10几分，20几分的水平。可见，这些学生的初中知识几乎没有掌握，良好学习习惯、生活习惯没有养成，初中3年基本是荒废了。
而初中知识的难度和普通高中相比，根本不在一个维度，高中的学习又需要学生有良好的自学能力和自律能力，否则高考的成绩也好不到哪里去，这个但凡上过高中的人都有体会。试想，如果这些学生都进入普通高中，知识基础极差，自学自律能力极差，会怎样度过高中三年呢？只能是高中放羊化!
而全国像我们这样的中职学校又有多少呢？
如果这样，普及12年义务教育的意义何在，结果只能是浪费国家资源，浪费学生时间。并哗档现在将这些被中考淘汰的学生纳入职业教育体系，打好职业基础，待年满18周岁后，进入企业成为一名产业工人，未尝不是一条多赢的道路。
二、社会达尔文无处不在，世间并无后悔药，唯有早日自强。
许多人认为孩子还小，应该再给一次机会，我不否认，会有初中的差生，进入高中后幡然悔悟，从此头悬梁锥刺股，奋发图强，最后在高考中一鸣惊人。但这样的学生千里挑一，万里挑一，我们不能为极个别这样的学生浪费大量的国家资源，因为今天的中国还玩不起圣母情怀。
进入中职的学生，只要能够树立正确的三观，打好职业基础，步入社会后未尝不会有一番作为。那些担心进入中职的学生从此会变为社会垃圾的人简直就是杞人忧天，岂不知生死有命，富贵在天，后人何忧后人！（玄学了）