⑴ 二孩对学前教育的影响
在“全面二孩”政策实施下，学前教育资源必然更紧张，压力将更大。以下是我整理的二孩对学前教育的影响，欢迎阅读。
1、国家及地方政策的完善落实及学前教育机构的不断规范
国家对学前教育机构制定的相关政策仍需进一步得到落实，在实际操作过程中，还应根据情况加以改善。例如，在公助民办等政策上，国家已投入资金及配套设施，如果不加以合理利用，则无法真正做到让人民受惠，这就需要各级政府及相关单位切实将政策落实好。又如，在学前教育机构规范的改革上，可以参考俄罗斯的做法：自2010年10月1日起，俄罗斯开始实施新的学前教育机构卫生标准，即《学前教育机构卫生防疫工作制度、内容及组织方法》，对幼儿园班级设置、幼儿数量、幼儿娱乐时间、卫生情况等多方面提出了相关要求。
2、教育资源需要进一步均衡，提高师资水平
无论公办幼儿园还是私立幼儿园，根据城市规模和发展现状，都应当在数量、质量、地理分布、师资投入等方面趋于合理均衡；根据城市经济发展状况，适当提高学前教育工作人员和研究人员的工资待遇，使其更加有热情有信心将学前教育事业做好，同时也不能忽略对其业务能力方面的培养，可通过师资培训提高其专业素养；另外，还应关注城乡学前教育资源均衡、区域学前教育资源均衡等问题，改善农村等落后地区的学前教育条件，确保基本的硬件设施完备，师资队伍稳定，避免少数特殊利益集团独占公共教育资源现象发生，缩小城乡、区域之间的差距。
3、增加学前教育机构类型，加大对学前教育的财政投入
借鉴俄罗斯普及学前教育过程中设立的形式多样的学前教育机构类型，如托儿所、幼儿园等，结合我国实际情况，增加学前教育机构类型，缓解就学压力。近些年来，我国幼儿教育经费占公共教育经费的比例一直处于很低的状态，公共学前教育经费的不足导致无法给民众提供公平的学前教育服务。学前教育在教育供给链条中处于基础地位，更应当确保学前教育在教育公平体系中的地位得到保障，加大公共财政在学前教育方面的投入。根据发达国家的`经验和我国经济发展的现状，不断提高学前教育经费占公共教育经费的比例，加大财政上对学前教育的支持力度。
4、加强学前教育机构的安全防范措施，避免危害幼儿身心安全的事件发生
近年来，幼儿园等学前教育机构的安全危害事件频频发生，严重伤害了学前儿童的身心健康，更让每个孩子家长对学前教育机构的安全问题忧心忡忡。因此，幼儿园应当加强管理监督，加大安保措施，对儿童加强安全意识教育，阶段性地结合游戏、角色扮演等方式，有目的地提高儿童的安全危机意识。
5、给特殊儿童平等的入学机会，增加对应教育机构数量，加大社会扶持力度
学前教育阶段的特殊儿童应受到更多的关心和帮助，应当重视特殊儿童的平等教育机会，确保特殊儿童和正常儿童一样接受良好的学前教育，享受平等的教育资源。此外，如果在学前教育阶段能够及时发现特殊儿童，由此在教育手段方面进行干预，还能有效地减轻特殊儿童在生活学习中的障碍影响，促其更健康成L。另外，公办与民办并举的办学方式也是增加教育机构数量的有效途径，鼓励并扶持民办办学教育力量可以有效地缓解因二孩政策带来的学前教育入学压力，更好地使更多适龄儿童接受应有的教育。
6、关注学前儿童心理发展
“全面二孩”政策放开后，家中的孩子不再是独生子女，在他们的生活当中，周围的一切人和事不再只围着自己转，由此会导致出现某些心理问题，需要家长和老师给予帮助。为了避免孩子出现自私和以自我为中心等问题，我们应该注意做好以下工作：作为学前教育工作者，应积极关注国家政策的变化以及解读，针对儿童心理发展特点，调整教育手段、教育策略、教育内容；作为家长，要积极和学校沟通，配合老师营造出适合儿童心理健康发展的家庭环境，平等对待每个孩子，出现矛盾时不偏不倚，用自然的方式引导孩子适应这种转变，自我教育，从而促进其心理健康。
⑵ 全面二孩政策给学前教育带来哪些挑战
生育政策调整对教育可能带来两方面影响，一是因学龄儿童数量变化而带来的变化，二是因对教育需求的提高而带来的变化。上世纪80年代中期，是人口出生高峰，每年平均大概出生2000万人左右。生育政策调整后，根据符合条件的育龄人数，再考虑到生育意愿，每年出生总量最多也就是恢复到2000多万人的规模。大家对政策稳定有预期，一般不会出现抢生或扎堆生。但是，现在家庭对教育质量的要求提高了，在上世纪80年代，可能是大班额，而现在都追求小班教育，这会带来新的挑战。政府应提前做好规划和配套工作，目前在教育资源配置上，还有一些不均衡的地方，如中西部地区对教育的投入远不及东部沿海地区，而全面放开二孩后，受惠人群也主要在中西部地区，基本来自小城镇、农村或少数民族地区，中西部在教育投入上会面临困难，要适当考虑中西部新增人口对教育投入的需求。 中国教育科学研究院教育政策研究中心主任吴霓认为，全面放开二孩，将使得城市户籍人口数量进一步增加。因此，在“十三五”以及今后的社会发展规划中，各级各类学龄人口的预测和教育规划就显得更为关键。在做好流动人口子女教育保障的同时，还应将户籍人口的突破性增量作为经济发展、教育发展的重要指标，提前做好布局。在未来5年内，要重点考虑幼儿教育发展的需求，在幼儿教育资源的布局和发展上提前做好规划。同时，大力发展民办教育，比如，通过鼓励兴办民办幼儿园、向民办园购买学位的方式，满足幼儿教育增量需求；适时依据人口发展预测做好义务教育、高等教育的规划，通过民办教育发展为人口发展服务。
⑶ 全面二孩政策对学前教育的影响
摘要：二胎政策的实施为学前教育事业的发展带来好机会，但是也存在一些问题。本文对学前教育存在师资力量不足、教育质量有待提高、教育发展前景等问题进行分析，并对这些问题提出提高学前教师待遇、提高教师教育水平、强化教学素养等解决方法。
关键词：二胎政策;学前教育;素养;对策
1引言
为应对人口老龄化现象，2015年实施了全面二胎政策，全面二胎政策开放以后，在一定程度上缓解了人口老龄化的压力，但是也出现了一系列的问题。预计2050年我国学前入学人数会明显增加，这一方面缓解了学前教育事业招生难的问题，促进学前教育教育事业的发展，但另一方面也给教育事业带来了巨大的压力。我们应该了解全面二胎政策给学前教育事业带来的压力，并提出相应的对策来促进学前教育事业的发展，促进新一代儿童健康快乐的成长。
2二胎政策全面开放对学前教育的影响
2.1师资力量不足
估计到2020年，我国学前人员的数量会明显增加，这缓解了学前教育事业招生难的问题。学前教育机构不必困惑其生源，但是对学前教师个人教学能力、教师数量需求等提出了更高的要求[1]。在教师短缺的同时也存在一个问题，教师性别比例失调严重，在教育事业中男性教师数量本就偏少，学前教育男性教师更是屈指可数，这致使孩子在自立、自强方面缺乏教育，不能更加全面的发展。
2.2教育质量有待提高
在经济迅猛发展的时代，人们的生活有了很大的改善，家长在孩子教育的问题上也越来越越重视，对学前教育的要求也越来越多，家长们都希望孩子能进入好的学校，受到更好的教育，学到更多的知识。在全面二胎政策实施以后，新生儿人数逐渐增多，一定程度上造成了学前教育质量下降。因为在师资、资金等资源不变的情况下，入园儿童人数增加，学校现实施的都是大班制教学，教育质量也自然下降。
2.3对教育前景的影响
据文献资料显示，2015年我国幼儿园总数量比上年增长了1.38万所，学前教育的毛入园率为75.0%，相对于《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中所提出的，2015年学前毛入园率要达到60%[2]。然而很多学前教育机构面临这一快速增长的儿童数量问题，其发展规划设计相对不足，学前教育中资源匮乏、师资力量不够健全等矛盾问题日渐突出，需要加以重点分析与积极改善。
3学前教育事业面对二胎政策的发展对策分析
3.1提高学前教师待遇
在全面放开二胎政策的情况下，如果想改善当前学前教师缺乏的情况，必须要提高学前教师待遇。统一制定标准的学前教师薪资，并且设定额外的福利补贴。在实际的教学中，要制定严格的师资标准，对教师自身的思想品德、生活习惯、职业素养等方面都要严格要求，给学生树立一个良好的榜样，促进学生的健康成长.
3.2提高学前教师能力
学前教育是教育的关键时期，而教师是教育的关键。全面二胎政策开放以后，随着儿童数量的增加，导致学前教师匮乏，从而影响教育质量，也影响学前教育事业的发展。要提高学前教师的教育水平，一方面要制定严格的招聘方案，制定完善的教师标准制度，学前教师必须是学前教育专业，受过专业的培训，以便在教学中促进学生德、智、体、美、劳全方面的发展；另一方面在教师入职后定期举行考核，使教师在工作中能够时刻督促自己，学习更多的教学知识，提升自己的职业素养，以便他们能够对儿童言传身教。
3.3强化教学素养
在经济迅猛发展的时代，人们的生活有了很大的改善，家长对孩子的学前教育也越来越重视，加之现在的孩子的好奇心、求知欲、学习力也很强，所以对教师的要求也越来越多，难度也越来越大，时常会提出一些让人无法回答的问题。为了保证工作的顺利进行，教师需要在学前教学工作中努力提高各方面的能力，促进自身素质的发展，促进教学水平的提高。一方面学前教师要多读一些关于学前教育相关的书籍，丰富自己的理论知识，拓展自己的知识面；另一方面学前教师要参加一些关于学前教师培训的课程或论坛，在互相的交流中取长补短，从而提高自身各方面的素养。全面开放二胎政策以后，在发展学前教育教育中，要增加财政投资，完善基础建设设施，采取一些积极措施，满足学前学员更多的需求，促进学前教育事业更好的发展。
参考文献：
[1]张绘.我国学前教育经费投入的问题如何解决——江苏省镇江市改革试点的经验与启示[J].财政科学,2016,(9):27-40.
[2]高闰青.高师院校学前教育专业课程设置改革研究——基于《幼儿园教师专业标准》[J].课程•教材•教法,2013,33(7):122-127.
作者:王伊晓 曹玉涛 单位:洛阳师范学院
⑷ 全面二孩对我国家庭教育有什么影响
家庭教育的失误，会影响一个或者更多的孩子，还有孩子成人后的家庭以及孩子的孩子。父母需要注意的是： 1. 家庭教育中，亲子关系最重要。没有好的亲子关系，就不可能有好的教育。亲子关系是从孩子小的时候一点一滴培养出来的，同孩子接触越多，越亲密，越了解孩子，同孩子的习惯越相似，默契程度越高，就越喜欢孩子，越能接纳孩子，亲子关系就越好。否则，一个陌生的孩子突然闯入你的生活，即便孩子是你亲生的，血管里流淌着你的血，你也不了解他，不喜欢他的行为和处世方式，越看他不顺眼，亲子关系就越差。 2. 孩子是需要鼓励的，被鼓励才能让孩子有自信，而信心是支撑一切的基础。恨铁不成钢，从来都不是好的教育模式。孩子不是超人，在成长过程中，他一定会遇到很多障碍，如果对孩子没有帮助，只有要求，孩子就会退缩，自信心就会受到打击，他离你的要求就越来越远。帮助孩子，是父母应尽的责任。 3.每个孩子的成长环境和性格都不同，不能对所有的孩子用同样的标准，不是这个孩子能做到，那个孩子也能做到。但是耐心和鼓励、和风细雨的爱和关注，对每个孩子来说，都是需要的。 双子女家庭，家庭教育要更花心思，对待不同的孩子，要采取不同的策略。很多时候，大孩子教育好了，能影响和带动下面的孩子；同样，大孩子教育不好，也会影响其他的孩子。 父母要“二孩”应该注意的问题 父母要做好“头胎”孩子的教育。在“二胎”来临前，要让“头胎”孩子有个心理准备，使他明白有了弟弟或妹妹就有了玩伴，就多了一个爱他的人，使其对弟弟或妹妹的出生产生期待。并为他提供机会，体验帮助和关心他人的快乐，体会到做哥哥或做姐姐的自豪感，使他知道有了弟弟或妹妹，父母仍会爱他。 在家庭教育中，父母要坚持正面教育，及时表扬“头胎”关爱弟弟或者妹妹的行为。你希望孩子成为什么样的人，就经常给他讲什么样的话；你不希望他成为什么样的人，就不要给他讲什么样的话，即使是批评也不可以。 父母要为第二个孩子的到来做好充分的思想、经济准备。对于生育第二个孩子，父母要协商好，取得家庭成员的支持，做好职业生涯规划，不要因为第二个孩子的出生而手足无措，更不能因为生孩子对工作产生了不良影响而迁怒于孩子。同时，父母要明白经济不是关键问题，而幸福、温馨的家庭环境对孩子的健康成长才是关键。因为养育孩子，最重要的是养护他们的心灵。 父母要充分发挥孩子之间的互动作用，这是双子女家庭教育成功的重要因素。双子女家庭与独生子女家庭相比，最突出的优点是有两个孩子，孩子们之间的交流、互动，对其成长具有比成人教育更大的价值。 第二个孩子出生后，父母要不断提供孩子与孩子间交流的机会，通过相互学习、相互帮助、合作分享、相互竞争等，培养孩子间深厚的感情，最大限度地降低因父母精力不足造成的不利影响。 父母要树立科学的育儿观，防止偏爱和盲目攀比。教育学家认为：“儿童比黄金更为珍贵，但比玻璃还脆弱。”父母应该细心呵护儿童稚嫩的心灵，尊重孩子的天性，科学施教，像园丁那样做好培植“根”的教育。“世界上只有一种爱是以分离为目的的，那就是父母对子女之爱。”父母要学会站在孩子身后欣赏孩子的进步，不要把孩子当成自己理想的寄托者和事业的继承人，要培养孩子独立自主的意识和能力，让孩子成为生活的主宰。 由于遗传、成长环境、性别、个性等因素，世界上没有完全一样的孩子，每个孩子都是独特的唯一。教育学的多元智能理论告诉我们，优秀的孩子可以是不一样的优秀。因此，没有必要对两个孩子进行横向对比，更不能偏爱某个孩子，否则会害了孩子。 父母要懂得欣赏孩子之间的差异，学会公平、民主地对待孩子，做到科学育儿，让双子女家庭的孩子更健康、更幸福地成长。
⑸ “全面二胎”政策对教育有何影响
一、“全面二胎”政策对教育的影响：
1、学区房问题。
很多家长已经就二胎的教育问题开始计划筹备教育基金了，因为全国各地学区房的地位将更加不可动摇，学区房及入读名额的争夺也将愈发激烈。口碑极好的学校，同时因为雄厚的师资力量和优良的教育教学传统，被奉为孩子们上学首选学校，更被一些“富商士绅”“名门望族”子女趋之若鹜。但是相应的，这些学校附近的楼盘价格也是高不可攀，一些甚至是年老失修的老房子，价格也在3万平米以上，这让很多工薪阶层望而却步。
2、学前教育问题。
学前教育体制机制问题是影响学前教育事业发展的核心问题。学前教育体制主要是指学前教育系统中各组成要素之间的关系和结构。影响我国学前教育体制的核心问题在于是否切实把学前教育当作我国国民教育体系的重要组成部分，是否当作基础教育中的一个主要阶段。
这个看起来很明了的问题，在过去很长一段时期，不同的地方在不同程度上出现了困扰、迷惑甚至误解。最后的结果是学前教育失去了或者没有全面享有基础教育的应有体制，造成了长期以来学前教育基础差、欠债多、问题大的现象，具体表现就是面临普惠性学前教育资源短缺“入公办园难，入民办园贵”；幼儿园教师工资和日常运行主要依靠收费，家长负担较重；幼儿园教师数量短缺，工资低、待遇差的现象仍普遍存在等问题。
3、大学教育之前的抚养成本问题。
“生两个孩子，互相照顾，学会分享和有爱。而且，孩子长大后，养老的压力也会减小。”但大多数人现在考虑的是孩子的抚养成本问题，要认真考虑是否多生一个孩子。在发达地区的费用会偏高，“抚养成本过高，家庭经济难以承担”成为了最主要的原因，尤其这种情况下大城市与小城市意愿生二胎的占比更明显。试想下，多生一个孩子，就算全部沿用老大的旧物，不买一件新衣服新玩具，大学教育之前的成本至少也要20万。
4、新的思想教育问题。
二胎政策居然引出新的问题，一对小两口开始为宝宝起名而争吵。姓氏是个大问题，丈母娘说，苏家要延续香火，二胎要跟女方姓；男方觉得这是上门女婿才干的事，坚决不肯。虽然最后双方一人退一步，男方要求儿子一定要随男方姓；女方则无所谓男女，只要有一个孩子跟随女方姓就行。这么一来，事情就好办了，法官建议女儿随母姓，儿子随父亲即可。二胎政策能引出这样一个为了姓氏打官司问题也是有点离谱了。不过关于姓氏，思想教育问题直接出在了大人身上，以后也可能难免再次出现类似问题。
不过，不管二胎政策再能引出多少、多大的问题，政策终归是顺应民意的，毕竟生不生、要不要二胎都是自己说了算，有这个政策总比没有的要好。
二、全面二孩政策正式实施时间：
全国人大常委会表决通过了《人口与计划生育法修正案》，全面二孩将于2016年1月1日起正式实施 。这就意味着，2016年元旦以后出生的二孩，都是合法的。按修正案中规定，生育一孩或两孩的夫妻均可获得延长生育假的奖励，法律修改前按照规定应当享受扶助的失独家庭，将继续获得扶助。
⑹ 二胎政策对学前教育有什么影响发展
二胎政策利好
2016年实施全面二胎政策，中国出生人口有所突破;2017年上升至1723万人，二孩及以上出生数量约为900万人;2019年出生率有所下降，出生人口为1465万人，仍维持在较高水平。预计在今后几年，学前教育需求将不断扩大。
总体来说，近年来我国在园幼儿数和学前教育学校数量呈现稳步增长趋势，学前教育普及率大幅提高。
——以上数据来源于前瞻产业研究院《中国学前教育行业市场前瞻与投资战略规划分析报告》。