如何给初中生讲述性教育

① 如何对青春期孩子进行性教育

现在的孩子性发育普遍提前，孩子们对性的好奇无可避免，与其封锁压抑不如适当引导，况且互联网时代，想封也是封不住的。我们都希望孩子更健康、阳光、自信的成长，青春期性教育可以从另一个角度满足孩子的成长需求。

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初中家长课程

课程目录

• 性别与性

• 异性相处及情感教育

• 性规则与性安全

性别与性

青春期的性生理教育，首先要让孩子了解自己的生理变化。有些中学没有生理卫生课，家长最好给孩子选购性教育书籍，因为在中国家庭中，家长和孩子面对面谈生理会难以开口，也不知道该怎么谈，所以不论家长自己的性观念开放或者不开放，书籍都是更加专业的选择。

不同家庭和家长之间的性观念差异很大，而性观念的教育只有底线，没有标准。你说自己是对的，他也说自己是对的，对错没有标准，只要遵纪守法都是对的，所以家长要根据自己的性观念和性认识给孩子选购书籍。最好要超前一点，女生应该从五年级，男生从六年级，在他们还没有接触不规范的网络知识的时候，给孩子提供正规途径的、健康的性教育知识。家长可以把书放到孩子床头，告诉孩子遇到问题的时候拿出来看看。选书可以选有关生理的、心理的、情感的，这样就比家长自己去告诉孩子更好一些。

青春期的孩子首先要接纳自己的性别，尤其是女生。青春期的时候，男生一下子长的比女生高大，这时一些女生会有性别上的自卑感，于是打扮的跟男生一样。家长遇到这个问题的时候，不要跟孩子斗争，青春期的女孩就是会有这么一个打扮的像男生的阶段，多数孩子到了高中阶段还是会慢慢接纳自己的性别；第二是接纳自己的外貌。这个阶段，好不好看对女生来讲非常重要，男生也是这样，脸上长个青春痘就要挤掉，因为青春期的自信心，一点来源于外貌，另一点来源于自己在同学中的地位。在这个阶段家长要让孩子了解外貌是由遗传、环境和生活习惯决定的，人的价值不止体现于外在，快乐、善良、对人友善才能成为一个更受欢迎的人。

不要过早跟孩子提及性别与社会分工的关系。比如女生不适合学理工科。现在的社会分工，性别差异越来越小，既有女科学家，也有男幼儿园老师。当女生在初中阶段学习遇到困难的时候，一些理工科好的男生就会以为女生不如男生，这个观点是不正确的，男女在进化过程中大脑是有差异的，但没有任何研究表明这个差异会导致认知水平不同，所以家长不要跟女生灌输女生理科不如男生的观点。

还有个普遍观点是女生干得好不如嫁得好。干得好是社会标准，嫁得好是择偶标准，两个标准并不完全重叠，有些女生干得很好却嫁不出去。

男生的择偶标准很少把干得好、优秀放在第一位，男生可能更在乎女孩的性格、样貌，所以导致一些女生干得好却嫁不出去。这不是男生的问题，优秀的男人在择偶上是有优势的。所以在女孩的教育方面，父母要兼顾两方面，既要干得好也要保持一些女性的特长。

母亲的性态度，自我保护意识会在日常生活中影响到女儿，母亲跟儿子的关系也会影响男孩以后跟女人的关系。一个被妈妈宠爱的男人，他就会更爱女人。

父亲对女孩的影响就是父亲应该让女孩了解男人的心理。在独生子女家庭，如果父亲没有给孩子过多引导的话，孩子不了解异性，在跟男人的恋爱婚姻中都会出现一些问题。父亲对男孩的影响就是性态度，对女人的态度。有的男孩认为女人特别虚荣，她们要买名牌，要享受，这些谁教他的？就是爸爸的影响。爸爸对女人的态度会直接体现在孩子身上，家长的一言一行都逃不过孩子的眼睛，所以父母自己对待异性的态度会直接影响儿女。

异性相处及情感教育

从社会、家庭、学校的角度讲，初中生是不能谈恋爱的，大多数家长也不赞同孩子在初中就谈恋爱。恋爱是容易让人失控的，恋爱的时候即便是成年人，每天都会很亢奋，想着对方不能自控，异地恋也要坐着飞机去见面，这是激素的作用，孩子是未成年人，身体虽然长大了，但自控力非常差，会出现一些危险的行为。

在和我们文化相近的新加坡，教材中会教孩子如何面对感情问题，还有很多视频告诉孩子哪些行为不合适，哪些是合适的，怎么保护自己的安全等等，而中国孩子没有受过这方面的教育，所以一些外国的孩子在相同的年龄阶段谈恋爱不是因为身体发育更早，最大的差别在于国外孩子从初一开始就不断接受如何对待情感问题的教育。

家长要教育孩子在与异性相处时与对方互相尊重。一些孩子，特别是男孩子不会处理感情问题。有一个六年级的男孩收到了一封同班女生写来的情书，他没有直接回复，而是把情书交给了老师，结果全班尽人皆知，闹的满城风雨，影响了女孩正常的学习生活。

住在同一个小区的两个人经常会一起上学，青春期的孩子有跟异性交往的需求是正常现象，但是需要自我克制，要有规则。家长应该跟孩子说清楚，不要随便和异性打闹，不要创造他们单独来往的机会。

青春期的孩子心理承受力不足，又敏感，所以家长要告诉孩子不要轻易表白，尤其是不要当众表白。女孩的发育要比男孩早，很多事男孩还不懂，冒然表白可能变成互相伤害，使双方都很难堪。如果是被人喜欢，一定要态度鲜明的拒绝，不能恋爱，不能暧昧。暧昧就是被人喜欢的时候，既不说行，也不说不行。曾经有一个长得很漂亮的初三女生，同时被两个男生喜欢，她没有拒绝，也没有表态，两个男生甚至要为她决斗。暧昧通常不会带来好的结果，初中阶段的恋爱家长应该态度鲜明，拒绝是对孩子最好的保护。

表白被人拒绝了怎么办？在孩子读初一的时候，家长要告诉孩子，我们有爱别人的权力，也有被爱的权力；我们有拒绝别人的权力，也会被别人拒绝。要跟孩子讲，他不喜欢你，不等于你不好，可能因为彼此不是一类人。青春期的孩子心理敏感，被拒绝的打击是非常大的，孩子可能因此否定自身的价值，所以关于情感教育，不管孩子有没有恋爱，家长都要提前做好孩子的心理工作。

如果孩子恋爱了怎么办？初中生谈恋爱的很多，家长要避免和孩子产生激烈冲突。初中生自制力差，与家长产生厉害的冲突容易导致过激行为，比如离家出走。真正的恋爱是情绪上的难以自控，如果孩子进入恋爱状态，不捅破比捅破要好控制，家长可以控制孩子玩手机的时间，禁止两人一起看电影，不给孩子们两个人独处的机会。

恋爱给人的感觉是被需要、被接纳、被肯定。青春期的孩子心理需求非常多，如果不能从家庭获得需要、接纳、肯定，就会从恋爱上获得满足，所以家长更多的应该在情感和肯定上面给予孩子满足。之后再用各种方式去约束他。

不健康的爱情是嫉妒、约束、不尊重

健康的爱情是自由、尊重、忠诚

健康成熟的爱情是认知水平相当、互相尊重、有相近的价值观、有责任心

而这些是初中孩子不能理解的

性规则与性安全

性道德

遵守规则，性冲动的自我克制。可以和孩子谈谈裸露癖、性骚扰，谈谈男人怎么样去克制自己的需求，女孩子不要穿太暴露的衣服。

• 不点击色情网站

• 不传播色情图片、视频、动漫

• 不伤害他人，不造成精神污染。比如性侵犯，性骚扰

• 不在公众场合过渡的亲昵

男生需要了解的法律常识

对男生要强调，不经女孩口头同意，不得有身体的接触。在青春期的时候，男生要了解法律常识，女生要有安全教育。

违法行为

• 在QQ或微信群发色情图片、视频。一张色情图片被40个人浏览就算传播淫秽物品罪

• 卖色情图片或视频

• 转发色情链接被点击数超过一定数量。转发的链接被点击达到40次就算传播淫秽物品罪

有时候孩子通过手机浏览色情图片，家里是很难禁止的。家长第一是要正视孩子的性需求，因为不能谈恋爱，只能通过其他渠道宣泄；第二是要有法律教育和道德教育；第三是为孩子提供健康的性教育书籍；第四是输导身体能量，最好的就是运动；第五是避免不良玩伴，孩子从众性比较强，不要跟社会上的人在一起。

女生的性安全教育

• 不轻易接受异性的帮助。女生最好的教育就是不贪的教育，不贪人家的钱，不贪感情，不贪帮助。

• 避免亲昵行为。

• 避免与异性在封闭的空间相处。

• 禁止饮酒。

• 坚决拒绝异性的性要求。

女生防范性骚扰

• 不穿性感暴露的衣服

• 不用微信、陌陌等软件认识陌生人

• 网络上慎传自己的照片

• 不单独帮助或被陌生人帮助

• 外出随时与家长保持联系，不留宿别人家

• 遭到性骚扰时告诉家长

遵守规则是避免伤害

自我约束是成长的体现

总结



让孩子了解青春期生理变化

学会如何与异性相处

了解性规则，学会保护自己

鼓励孩子自我约束

                      成长智慧

                      妈妈俱乐部

                                2019年4月23日

② 如何给初二学生进行性教育

性是人类的正常生理需求，而有关性的教育却是人类生殖、生活以及其他方面必不可少的，不过由于传统文化影响，很多人对性比较矜持，大多数家长在性教育时都会避而不提，但是正确的性教育对青少年来讲又至关重要，所以，作为父母，我会对孩子正确进行性教育，引导孩子使其正确了解并且正确对待。

1、将性教育贯穿到日常生活中。
由于目前性教育在学校当中比较少见，因此我们父母可以利用日常生活来告知孩子一些相关的性知识，如在给孩子洗澡时明确告知孩子生殖器官的名字，并且要告知不能让任何人触碰到自己的性器官，或者在孩子与小伙伴玩耍时，如果遇到女生蹲着小便，男生站着小便等都可以顺势告诉孩子相关的性知识。

2、不要回避孩子的性提问。
一般在儿童幼年时期他们对性充满好奇和懵懂心理，特别是在逐渐进入青春期后对性的好奇心更强，此时在孩子有相关问题时不要因为害羞而拒绝回答，或者在孩子提出问题时左右而言其他，不仅不能打消孩子的疑惑，反而会加重他们的好奇心，要正确面对，并且告知孩子相关的答案。

3、以朋友的方式交谈
。对于中学时期的孩子在进行性教育时要充分考虑到孩子的心理，毕竟这类孩对于说教式教育并不苟同，可以和孩子进行朋友对话式沟通，这种更容易使孩子感觉到平等，也能容易被他们接受。

4、遇到不懂一起查询资料。
在孩子提出问题时，如果我们父母不能准确给予答案可以一起查询资料，一起搜索答案并且一起讨论，避免孩子因为得不到准确答案而盲目寻找，并且误入一些网站。
5、不要担心尺度问题
。一般孩子对知识的掌握是循环渐进的，就算父母教育的知识再多，孩子吸收的量也有限，在遇到一些尺度比较大的问题时，父母也不用过于担忧，只要以平常心将答案说出，并且在日常抓住时机融入其中，使孩子明白就可以。

③ 如何对中学生进行性教育

从家庭和学校等：

家长示范性别认同法：由父（母）对同性别孩子进行言语、穿着、生活习惯、行为举止等方面的示范教育。

伙伴模仿法：让小孩与同龄的同性和异性广泛接触，家长、教师可通过观察孩子对其他（她）伙伴的态度与交友言行、穿着模仿，指导其性别角色的社会化过程。

故事暗示法：家长、教师都可通过讲故事的方式，将故事中主人翁的性别角色行为模式向受教育者进行暗示。

生物模型讲解法：教师和家长可利用植物、动物或模型，深入浅出形象地讲解生物性的行为和生理过程。

案例剖析法：教师和家长可充分利用报刊杂志上介绍的有关性罪错的案例和周围发生的事例，对学生和子女进行有关性道德、性罪错防治的教育。

课堂讲授或专题报告法：请有关性学专家或医师来举行办课堂专题讲座，系统讲授有关性生理知识和性卫生知识。

个别咨询法：医院和学校均应设立心理咨询室，对有关疑虑、困惑和性障碍的来访者给予有针对性的指导。

阅读通俗性教育书刊：可利用通俗的性科学书刊和图片、录像对各年龄层次的人进行群体的和个体的普及教育。

举办性教育展览：可通过举办人类生殖、优生、优育、性知识教育展览，对社会人群进行直观教育。

兴办新婚学校：对凡来登记结婚的男女青年进行优生优育、性交行为、避孕、计划生育的专题教育。