‘壹’ 小学教育专业课程有哪些
1、主要课程
主要开设课程有：教育通论、德育原理、教育社会学、教育测量与评价、教育科学研究方法、教育管理学、教育经济学、教育哲学、普通心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、课程与教学理论、教学设计、小学语文教学法、小学数学教学法、小学英语教材与教学研究等。
2、培养目标
本专业主要培养德、智、体、美全面发展的，能适应基础教育改革需要的，具有创新精神和实施素质教育能力的，从事小学教育教学、科研、管理的应用型专业人才。
3、培养模式
为了更好地满足基础教育对小学教师的人才需求，在院、系办学思想的指导下，积极实践以人为本、整体教育、目标培养、实践体验的教育理念，构建2111人才培养模式。2111即可担任小学语文、数学2门主课的教学，兼顾1门其它课程，指导1门活动课程，专长1门课的教学。
在构建课程结构体系上坚持体现“三性一体”的特征，三性指高等教育的共性、高师教育的特性、与小学教育专业的个性，一体指德育、智育、体育、美育全面发展为一体。
在培养工作中坚持大学通识课、基础专业课、学科专业课、公共选修课、活动课、社会实践课六个课程平台以小学教育专业实践和小学教育研究一线贯穿，并充分体现小学教育专业综合培养、学有专长的2111人才培养特色。
(1)教育专业内容设计的专题有哪些扩展阅读：
小学教育的作用
从人生发展历程来看，小学阶段是最重要的，是长身体、长知识最旺盛的时期。小学生好奇心强，求知欲旺盛，思维敏捷，对什么问题都要问个为什么，他们像海绵吸水那样，不断地吸收各种知识。小学生记忆力强，善于背诵，对感兴趣的事物，能够牢记在心。
小学生模仿力强，容易做到习久成性，在儿童时代养成的好习惯，可以牢固地保持一辈子；相反，小学阶段养成的不良习惯，到中学和大学时纠正起来就很困难。因此，在小学阶段，不仅要让学生学到知识，发展智力，还要在学习上对他们进行严格的训练，养成良好的学习习惯。
在思想品德上要有严格的要求，养成良好的行为习惯。小学的基础打得好，会影响到学生以后的学习和成长，甚至会影响到他们的一生。
‘贰’ 学前教育研究方案设计的内容主要包括哪些方面
1．研究对象的选择
研究对象可以是人，也可以是事。在学前教育科研中，一般以人作为研究对象。 选择研究对象，首先要确定是进行总体研究、抽样研究还是个案研究。 总体研究是对研究对象个体进行的研究。总体就是指全部研究对象，是一定时空范围内研究对象的总和。
2．研究变量的界定
研究变量指研究者感兴趣的、所要研究与测量的、随条件和情境变化而变化的因素。变量就是会变化的有差异的因素。变量相对于常量而言，常量指在一个研究中所有个体都具有相同的特征或条件，而变量则是指在一个研究中不同的个体具有不同的特征或条件。
3．研究方法的确定
在设计方案中要确定研究方法。研究方法随研究课题，特别是研究目的而确定。 一般的方法，主要有文献资料法、观察法、调查法、实验法、个案研究法、行动研究法，等等。
4．研究假设的提出
研究假设指在研究实施之前，研究者根据事实和已有资料对研究课题设想出的一种或几种可能的结论。
‘叁’ 幼儿园教育活动设计的主要内容有哪些
一份完整的教学活动设计应该包括：活动名称及班级、设计意图、活动目标、活动准备、
活动重难点、活动过程、活动延伸和活动反思几大部分
‘肆’ 小学教育的论文选题有哪些
小学教育主要涵盖语文、数学、英语、社会、政治、体育、艺术等各方面的基础教育，对儿童后期成长具有重要作用，基础打得好不好，直接关系到孩子的成才。下面跟着小编一起看看小学教育论文题目有哪些？
1、自媒体背景下小学媒介素养教育的目标定位和内容体系研究
2、小学英语教育理论与移动学习资源设计和应用的有效结合
3、基于增强现实技术的教育软件在小学英语教学中的应用实践
4、小学科学教学中现代教育技术资源的利用现状分析--以湖北省黄冈市为例
5、大、中、小学心理健康教育模式的衔接与贯通研究
6、技术支持下的小学协同教育需求分析
7、多媒体信息技术与小学音乐素养教育
8、小学心理健康教育存在的问题及对策研究
9、小学数学教育与信息技术的整合研究
10、拉萨市中小学教育信息化建设现状及对策研究
11、试论小学心理健康教育与儿童心理发展
12、整合网络教育资源 优化农村小学语文教学
13、临沂市中小学教师心理健康教育的现状分析
14、教育公平视角下流动儿童受教育质量的性别差异研究--以上海市小学为例
15、互联网对小学数学教育影响研究
16、小学阶段学生心理健康教育的思考
17、加强小学心理健康教育的有效措施初探
18、地方高校小学教育专业学生心理素质团体干预研究
19、现代教育信息技术与农村小学语文教学的有机融合效应
20、民汉合校小学教师教育信息化专业发展的现实路径
21、小学心理健康教育课堂提高实效性的尝试
22、谈现代教育技术与小学数学教学
23、小学心理健康教育的原则与策略
24、教育信息化环境下小学语文教学新模式探索
25、浅谈农村小学留守儿童心理健康教育
26、信息技术对小学教育的影响
27、关于现代教育技术的小学语文教学有效性研究
28、基于积极心理学取向的小学心理健康教育模式研究
29、小学低年级在新课改中开设健康教育课程的必要性探讨
30、家庭系统治疗对小学行为问题学生教育的启示
31、小学教学过程中健康教育的重要意义
32、小学常规教学中的心理健康教育
33、小学积极心理健康教育模式研究--以广州市桂花岗小学为例
34、应用现代教育技术优化小学数学教学
35、如何做好农村小学留守儿童的教育和管理
36、积极心理学取向下的小学心理健康教育模式探讨
37、小学学科教学中有效渗透心理健康教育的若干思考
38、小学班主任实施渗透式心理健康教育初探
39、信息技术教育在小学相关中国传统文化课程中的作用
40、远程教育模式下小学语文教师的角色转变
41、新常态下小学心理健康教育途径优化研究
42、探索留守儿童德育教育新思路
43、探讨小学心理健康教育中的家校合作
44、运用现代教育技术优化小学数学课堂教学
45、在小学教育中开展心理健康教育的体会
46、探研现代教育信息技术 整合小学思想品德课堂
47、网络环境下的小学教育发展方向探讨
48、小学低年级音乐教育技术优化探寻
49、信息化背景下小学美术教育革新
50、教育信息化背景下有效开展小学科学教育的策略研究
51、运用现代教育技术优化小学语文课堂教学
52、现代教育技术辅助下的小学音乐教学
53、小学心理健康教育内容与实施途径
54、浅谈农村小学“学困生”的心理健康教育
55、小学国学经典教育翻转课堂实践研究
56、新课改中开设小学心理健康教育课的必要性
57、美国心理健康教育对我国农村小学心理辅导的启示
58、我省纠正学前教育“小学化”倾向
59、建寄宿制小学促教育均衡发展
60、探索微课在小学数学教育中的作用
61、信息技术在农村小学语文教育中的作用
62、认知神经科学青春期研究理论对小学高学段教育的启示
63、浅谈小学心理健康教育与德育工作的整合
64、小学心理健康教育课程设计研究
65、小学思想品德课中Flash教育动画的开发与教学应用
66、基于学生发展的心理健康教育体系构建--以山东省牡丹区第五小学为例
67、小学心理健康教育方法谈
68、少数民族地区农村留守儿童教育问题及对策--以贵州省安龙县毛草坪小学为例
69、对改善农民工子女义务教育现状的思考--基于北京市A小学的调研
70、中小学校心理健康教育的思考--以江西省南昌市小学为例
71、本土化视角下的教师专业发展学校教育功能发挥探索
72、省内财政分权与“新机制”对城乡义务教育经费差距的影响
73、小学高年级学生自我调节学习行为在父母教育卷入及学习成绩的中介作用
74、宿迁市留守儿童心理健康教育研究--以江苏省宿迁市南蔡中心小学为例
75、关于小学心理健康教育的一些探讨
76、小学特殊教育教师的职业倦怠与职业压力应对策略
77、朋辈心理辅导在小学心理健康教育中的应用
78、浅谈小学留守儿童的教育
79、漫谈现代教育技术与小学数学教学
80、用多媒体技术助飞农村小学语文教育
81、浅谈小学课堂中心理健康教育的渗透
82、正确应用现代教育设备于小学语文教学中
83、信息网络环境对小学科学教育方法的影响研究
84、运用现代教育技术优化小学数学教学探究
85、小学教育教学中互联网资源的应用与完善
86、媒体技术在小学教育中应用的研究现状与趋势分析
87、农村小学心理健康教育浅谈
88、现代教育技术视域下的小学音乐教学探索
89、基于信息化环境的淮安市中小学家校协同教育研究
90、广西农村小学英语教育资源信息化建设的新思考
91、从教育技术视角探讨克服小学高年级学生厌学情绪的对策
92、教育质量“资本化”对住房价格的影响
93、教育均衡发展背景下农村小学“现代教育技术”应用与发展新探
94、信息技术“同步共享” 区域内教育均衡发展
95、积极心理学对开展小学生涯教育的启发
96、教育信息化背景下教师信息技术校本培训策略探究
97、情感教育现状评析--基于云南XX小学调查
98、普通小学特殊儿童心理教育初探
99、浅谈小学离异家庭学生的心理健康教育
100、中加小学教育专业教育学类课程教学比较研究
101、浅谈现代教育技术对小学语文教学的影响
102、“微翻转”学习方式对小学信息技术教育的促进
103、小学教育信息化现状与相关方法
104、探小学德育中心理健康教育的重要意义
105、现代教育技术在小学数学教学中的积极作用
106、薄议远程教育资源与小学语文教学
107、从农村留守儿童心理问题看教育公平
108、浅谈基于现代信息技术与小学美术教育整合的校本课程开发
109、浅谈心理咨询在小学留守儿童教育中的价值
110、基于多元智能理论的数字化教育游戏影响因素分析及设计策略探析
111、教育公平视野下城乡小学体育教育的均衡发展
112、新课改背景下对小学心理健康教育的探析
113、义务制教育阶段的留守儿童现状分析--四川省12所农村小学实地调查报告
114、例谈农村小学“后进生”心理健康教育的有效探求
115、浅谈多媒体在小学美术教育中的优越性
116、现代教育技术在小学数学教学价值体现
117、农村小学有效运用教育技术装备的探索
118、活用远程教育资源优化小学数学课堂教学
119、农村寄宿制小学心理健康教育不可少
小学教育是整个教育事业的基础，要提高整个教育事业的质量，必须从小学教育做起。小学教育这个专业致力于研究学习儿童心理、儿童教育方面。主要是心理学、教育学；并侧重于儿童心理，儿童教育。以上小学教育论文题目只是给大家作一个参考。希望大家顺利写出满意的小学教育论文。