Ⅰ 精英教育是什么你有哪些了解呢
我们面临着面向未来的教育。信息技术爆炸，被知识和资讯包围的孩子，在拥有丰富的知识和渠道的同时，也面临着极大的挑战。在这种形势下，兴趣，自我学习能力和独立思维将成为优秀孩子的评价标准。
让孩子觉得幸福快乐，维持身体健康让孩子沉浸于到自身喜欢的事项中，感受到忘我的幸福。当孩子沉浸于到一件事，例如拼图图片，乐高积木，或是某类游戏的制作，不必由于用餐，饮水等事去打搅他，使他充足感受到玩乐和探寻的快乐，一顿饭不要吃不容易产生明显的不良影响，孩子感受到忘我的幸福后，一方面会身心愉悦，另一方面注意力会更强。
Ⅱ 精英教育是指怎样的教育详细一点的。
精英教育(superior ecation)，高等教育的公认标准:适龄人口入学率在15%以下者称为精英教育，入学率在15%以上至45%以下者称为大众化教育。精英教育是选拔方式。精英教育特别强调受教育者的智力、强调基础，有机会接受所谓精英教育的人占同龄人的比例很小; 精英教育不是指单纯通过考试分数来培养"考试型"人才，而是以综合素质提高来衡量学生的培养目标。英教育的优势当然是不可否认的。你至少在某些方式上学会思考，还可以建立一些日后开创事业所需要的人际关系，获得让世人羡慕的富裕生活或其他报答。精英已经成为社会的一种稀缺资源，精英教育正成为时下最热点的词汇之一。从一些大学把高尔夫球列为学生的选修课，到家长争先恐后地把自己的孩子送进各种礼仪培训班，这些举动无一不在勾勒着人们想象中的精英生活。
如果只从表面风度与生活方式上去理解"精英"，精英教育也就成了对物质时尚与潮流的追捧，大学似乎大有成为美容机构或礼仪学校的趋势。其实，精英培养不是一些事关精英的技能培养，譬如会打高尔夫，精英意识首先是社会责任、人文精神、科学素质，其次才是个性气质修养，我们的大学在精英教育上是本末倒置了。
创办于1701 年的美国耶鲁大学三百年来培养了大批影响美国乃至世界历史进程的风云人物，甚至被誉 为"总统的摇篮"。耶鲁校长被问及应如何培养精英人物时，他并没有过多地谈及耶鲁的硬件设施在培养精英学生过程中的意义，而是谈到了学生社团。他指出，耶鲁的学生有自己组织的 250个社团，由于每年都有学生毕业，这250个社团中，每年都有一些要更换领导班子。耶鲁大学有 1万多名学生。这样算来，20% 的耶鲁学生都有机会成为某个社团的主席，他觉得学生在自己的社团中会培养各种有用的能力。事实上，这些社团实际上就是培养领导才能的一个实验室，与人合作的能力、动手操作能力、说服动员能力等许多重要能力都是在这些社团活动中得以培养。美国常青藤联盟耶鲁校长的谈话对我们一些动辄就谈政府投入不足，注重用巨资引进先进的国外硬件设备的校长来说，无疑更具有启迪意义。由此看来，学生最高贵的修养并不一定需要过高的教学成本，需要的是教育理念，譬如:善意的微笑、妥帖的语言、团队合作的精神、组织能力等等，这都可以通过课堂与生活教育而获取。
Ⅲ 大学教育精英化的作用有什么呢
大学教育精英化的作用：
我们可以培养更多优秀的人才:可能每个人对这一点都有不同的看法。有人认为大学教育应该针对更多的人，但也有人认为大学教育应该针对一些人，所以边肖认为每个人的观点都不一样。但边肖认为，国家如果真的要培养高级专业人才，就必须教育一小部分人，这样教育才会变得更有优势，才能培养出更好的人才。因此，边肖认为这种教育模式也有一定的优势，因为它可以培养大量的专业人才，所以它也可以促进社会的进步和发展。
灌输式教育模式让数学慢慢变得枯燥，让很多孩子产生了抵触这门学科的心理。相比之下，新加坡数学教育更“人间美”。其主要特点是生活化、形象化，学习要非常贴近生活。孩子从小就知道如何把数学应用到生活中，或者把生活中的东西应用到数学中。在他看来，数学最终不可能很快学完，所以孩子要逐渐培养对生活的兴趣，慢慢探索积累，在潜移默化中打好基础。