⑴ 小孩偷钱应该怎么正确教育
小孩偷钱也是常有的事情，如果家长处理不正确可能会对小孩造成一生的影响，那么到底小孩偷钱应该怎么正确教育呢，下面跟随我一起来详细了解了解吧~
1、切忌“审问”
千万不可采用“审问犯人“的方式来“提问”孩子，或者强逼孩子认错，建议用比较和缓的方式去“点”他们，让他们知道父母清楚他们犯错误了。如果粗暴地“抓犯人”，会伤害孩子的自尊，还会导致孩子不承认和敌对的行为。
2、弄清偷钱的原因
一定要弄清楚孩子偷钱的原因，才能想出杜绝此项行为的方法。如果孩子是为了买某种东西而偷钱，而且比较合理，妈妈尽可以满足，如果是不合理的需求，比如孩子已经有一个手表了孩子还要买手表，妈妈尽可以“借钱”给孩子，让孩子日后还，一来可以避免孩子偷钱，二来还可以养成慎重的购买习惯。
3、注意教育方式
家长的教育方式决定孩子的性格和习惯。你粗暴地对待孩子，孩子还你以暴虐，你细心地对待孩子，孩子还你以感恩。父母是孩子的榜样和依靠，用爱去体贴和呵护，在养成孩子性格和习惯的同时，不给孩子的心灵增添伤痕。
小孩偷钱事例
事例一：
一个小学内发生了偷窃事件，当时的老师让班上的学生会干部留在教室，一个个询问是否偷窃。结果查明，偷窃者是一个女孩子。于是，这个女孩子在众人面前被指为小偷，遭到了大家的指指点点。从那以后，她不但没有改过，反而步向仇视老师、同学甚至社会的人生。
虽然不只是这次事件逼得她如此，但她已被烙上“我是坏孩子”的烙印。虽然钱找回来了，但是这种“抓犯人”方法会伤害孩子自尊，甚至会导致“破罐子破摔”的后果。作为父母家长，要避免在众目睽睽之下伤害孩子自尊。
事例二：
这位妈妈有个12岁的儿子和8岁的女儿，他们为了买一只新手表，哥哥从妈妈的钱包里面，偷偷拿了两张100元，哥哥一张100元给了妹妹，一张自己留着买手表。妈妈发现钱少了，她猜测是孩子拿的，但是她不知道谁拿了。一次晚饭的时候，妈妈对孩子们说：
“我觉得钱包里的钱好像少200块，是不是有小偷进来呢? 妈妈很担心。”哥哥低下了头，妹妹神情有点紧张，妈妈证实了钱是两个孩子偷的'。妹妹胆小，偷偷将100元放回妈妈钱包。
数着钱，妈妈笑了说：“妈妈好像弄错了，前几天说钱少了200元，其实是我算错了，是少了100元。”妹妹表情变得坦然了。但是哥哥还没动静，妈妈补充了一句：“我不相信是自己家人偷的，可能有小偷进来，我们去叫警察，你们说好不好?”妹妹瞟了瞟哥哥，哥哥神情也变得紧张了，趁妈妈做饭时，偷偷将100元放回妈妈钱包。
看着会孩子们归还的钱，妈妈心里欣慰，在一次跟孩子聊天的时候说：“妈妈大头虾，100元也根本没丢，是妈妈数错了，年纪大了这脑子坏了……”。哥哥与妹妹对视着笑了，从此，家里再也没有丢过钱!
一、小孩爱打人教育方法
1、做好榜样
和孩子玩的时候不要咬你的孩子,也不要打他。如果你对他说“我要吃了你!”而且把小家伙的脚趾或手指放到自己的嘴里,那么他就会很自然地尝试对别人这样做。如果你因为生气而把宝宝打了一顿,那么当宝宝不开心的时候自然会模仿你的做法,自然去打人。
2、扩大空间
如果孩子像大海里的沙丁鱼一样,挤在一起玩耍。那你就不必对他们的互相攻击的行为产生惊讶了。因为这是必然的结果。即使是成年人也不能容忍自己活动的空间过于狭小。
3、严肃说不
当孩子行为可能发生危险时,你应该及时制止他。用最简单的语言清楚、严肃地告诉他不可以打人,不可以咬人,否则会受伤的。然后把孩子的注意吸引到其他有趣的事情上,比如一个动画片。除此之外,在孩子烦躁想攻击别人的时候,可以为孩子提供其他选择,比如给他一个枕头,让他随便处置,还可以教他使劲跺脚来发泄自己的不满;或者教会孩子如果下次他生气了可以到你身边寻求帮助。
4、情绪排解
教给孩子排解愤怒的情绪时的方法。比如从小我们告诉儿子,碰到令人生气的事情:先深呼吸,然后静静地数到10。
父母还可以问宝宝:“是不是需要一点安静的时间?”可以采取计时隔离的方法。但父母需要注意的是,使用计时隔离的方法时,孩子已经能够明确了解计时隔离的内容和方法。否则孩子只会把计时隔离看成父母对他的惩罚。
5、明确态度
当孩子打你,你首先要明确告诉孩子你会怎么做,而不要试图控制孩子。如果你让孩子知道,每次他打你,你会离开房间,直到他明白自己错了,并准备恭恭敬敬地对待你时,你才会回来。所以当孩子打你的时候,你一定要遵照自己和孩子的约定:立即离开房间,孩子慢慢会理会。
二、两岁小孩爱打人的原因
打人是一种攻击性行为,往往是两岁左右的儿童,特别是男孩的常见行为,也可以说是这个年龄段儿童的特点。但是它并不能预测这个儿童未来的行为,比如早期爱打人的孩子,将来一定很凶残,暴虐。这个年龄段的孩子为什么爱打人,原因是多方面的。
1、自我意识开始萌发,事事都是“我”字当头。凡是不合我意的,我都不要,不干,于是动手“排除”我不要,我不喜欢的东西,这就是打。
2、与小朋友交往的技能很差。想要个东西人家不给,他又不会“要”,于是就打人。
3、语言表达能力差。自己的想法、要求说不清楚、别人没有照做,情绪不好,就打人。
4、喜欢看别的小朋友被人打以后哭的样子,缺少同情心。
5、看电影、电视上有大人的镜头,很好玩,于是就模仿。
三、两岁半孩子的教育方法
1、首先应该受教育的反而是家长,先想想自己小时候是不是其实也有类似的经历,很多父母不让做的事情,自己却偏要去干。现在的宝宝就像我们当年一样,所以要给予孩子充分的尊重和理解,一定不要强制要求孩子做这个或者不许做那个,最好让他们自己去选择,自己学着去选择。
2、要认真回答孩子的问题。这一时期宝宝的词汇已经非常多,能够联系说两句话,有时还会唠叨不休,好奇心使他经常会问“为什么”。父母这时要耐心,并要有问有答,而且要用简练的,孩子能听懂的语言来回答孩子,如果遇到不知道的问题,要和孩子一起翻阅书籍或问他人,千万不要为了应付而乱说。
3、对于孩子的要求,可以进行适当的“条件”交换,不要一味的满足孩子各种要求,这样只会从小就培养他不付出就得到的坏毛病。比如说,去超市的时候有风,但是孩子却不想戴帽子。那这时候,家长就可以跟孩子进行交易,爸爸妈妈答应带宝宝出门玩,但是宝宝要答应爸爸妈妈带上帽子。
四、培养孩子兴趣爱好
1、观察孩子的兴趣，并给予他们鼓励。举例来说，如果他们喜欢收集篮球卡，不要禁止他们买包装内装有卡的口香糖。如果他们喜欢玩滑板，不要说他们把时间浪费在了无聊的活动上。如果孩子要你送他们去一个漫画书市，试着去包容他们。不要随意地批评孩子的兴趣。
2、给孩子发言权。比如你认为孩子会喜欢越野滑雪，但他们所有的朋友都喜欢速降滑雪，请让孩子两者都试试。问一问孩子，要是你跟他们一起玩速降滑雪，他们是否也想和你一起玩越野滑雪？如果你不会滑雪，安排孩子和朋友或者滑雪团一起去。
3、参加你们可以一起加入的活动，如手工课或烹饪课等等。你有很多选择。
4、如果孩子对某个爱好感到厌倦了，不要责骂他，也不要强迫他继续下去，让孩子知道，即使你花钱给他买了装备，他也有权改变主意。
5、如果孩子想参加一个团队运动，要提前和他谈一谈一个人对于团队的责任，如果有人不参加训练，或者半途而废，会给团队造成很大的损失。
⑵ 如何教育偷钱的孩子
如何教育偷钱的孩子
如何教育偷钱的孩子，小孩子大多都是禁不起诱惑的，而且若家长教育不当，很容易做错事，而外偷窃是一种可耻的犯罪行为，我们应该正确的教育，以下分享如何教育偷钱的孩子
如何教育偷钱的孩子1
1、让孩子有所有权的概念
很多孩子爱拿别人的东西,并不是他们本质上坏,而是因为孩子并没有所有权的概念,这需要父母们帮助孩子建立所有权的概念,并且让孩子尊重他人的所有权。
家长们可以以身作则来教育孩子,例如在收拾自己的东西时,把自己的东西收拾好,其他家庭成员的东西,也还给别人,当宝宝拿了别人的东西时,家长们要告诉孩子还回去,不是自己的不能拿。久而久之,这样的教育会令孩子了解归属权和所有权。
2、适当满足孩子的需求
有些父母,对孩子的要求太过于严苛了,孩子无论想要什么东西始终都得不到,久而久之,一些孩子就会想通过偷取他人的东西来满足自己的需求,他们知道这样做不对,但仍然没有抵抗住对这个物品的需求。
所以,家长们应该适当满足孩子的需求,而对于一些过于苛责的要求,应及时教育孩子,平时及时跟孩子沟通和对孩子教导都非常重要。
3、让孩子了解偷窃的危害
家长一定要向孩子讲清楚为什么不能偷东西的道理。对于年幼还没有形成道德观念的孩子,家长可以通过一些活动让孩子理解,把孩子心爱的东西没收掉,让他体会一下别人丢掉东西的感觉。对年龄较大点的孩子,可以直接向他解释偷窃是一种可耻的行为,并说明“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”和积小成大的道理。当孩子明白偷盗的行为是可耻的,就会改掉不良的习惯。
4、教育时要维护孩子的自尊
孩子顺手牵羊会被人说成是小偷,从而给孩子的自尊心造成严重的伤害。家长们在教育时,不要给他安上一个偷东西的罪名,事过之后,一般不要在别人面前提及,争取把事件的影响范围缩减到最小。
如果家长发现孩子周围存在着讥讽孩子的人,他们的嘲笑今孩子拾不起头来,家长要想办法帮助解决解决,以便使孩子重新技回自尊。
孩子偷东西的原因
第一，儿童无法控制自身行为。
较为年幼的儿童在自控方面存在一定困难。哪怕他知道偷窃是不对的，他也有可能拿走某样东西，这仅仅是因为他无法控制自己。家长必须培养孩子通过诚实方式获得所需之物的能力。与此同时，父母也必须将物质诱惑最小化。
第二，儿童的基本需求没有获得满足。
对于没有经济能力的儿童来说，他的衣食住行都要完全依赖自己的父母。倘若孩子感觉自身需求没有得到满足，他最终会选择自己动手。最为简单的解决之道莫过于 “自取所需”。
人的需求源自主观思想。尽管父母可能觉得小孩子不会追求物质方面的东西，但这不代表孩子真的没有要求。譬如，如果他学校的朋友都有零花钱，他自己肯定也会想要。
如果孩子没有零花钱，即使其他方面应有尽有，他也会觉得若有所失。如果禁不住诱惑，这种类型的孩子很可能会偷钱，只有这样，他才能和大家一样都有零花钱。
第三，儿童需要更多关爱。
孩子觉得生活里缺乏情感和关爱——这可能是儿童偷窃行为更加普遍的诱因。如果小朋友的情感需求无人问津，他们内心深处会觉得空虚，就有可能通过偷窃来填补这份空白。有偷窃习惯的儿童通常比较孤独，在学校人缘一般，与朋友相处也会有问题。他们缺乏表现自身感受的渠道和机会。
许多孩子没有得到他们想要那种关爱。他们觉得没有人爱自己，或者认为父母不关心自己。这可能是真实情况，也可能是孩子的臆想。笔者在《如何改善儿童行为》里曾经提到，相对于家长关爱的多与少，孩子如何感知这份关爱更为重要。无法感知家长关爱的孩子有可能将情感需求转化为物质欲望。偷窃成为他们表达不满以及需求满足的方式。
第四，儿童希望主宰自己的生活。
儿童对于自身弱点有着非常强烈的意识。他们缺乏对主宰自己生活的能力。部分孩子在这方面确实有困难。如果孩子的依赖感觉出现了问题，他们可能会进行偷窃，只有这样才能获得控制感或者反叛感。
第五，来自同龄人的压力。
年龄较大的青少年喜欢模仿朋友们的行为。如果他和一群通过行窃来寻求刺激的孩子混在一起，为了成为团体的一员，他也会加入偷窃行列。有的时候，孩子偷东西可能是为了向伙伴们展示自己所谓的勇敢。如果孩子和一群不良少年纠缠不清，家长需要采取很多具体措施。
如何教育偷钱的孩子2
孩子偷偷拿钱怎么教育一
常用方法一：惩戒
妈妈发现书包里多了很多与学习无关的东西，她说谎是如何如何来的，最终承认是从妈妈钱包里私自拿钱买的。
她也哭着保证，以后不会再犯了。
但是没过多久，又发现了来路不明的东西，又私自拿妈妈的'钱了。
妈妈很生气，狠狠地骂了她一顿，并且联系老师私下和孩子谈话，提醒她。
很多妈妈都是想通过惩戒的方式改变孩子的行为，有时可能管用，但经常不管用。
常见方法二：设立零花钱
后来妈妈也反思自己的问题，决定给她设立零花钱，每个星期给五元钱，
给她建了一个小账本，教给她记账，
要求：零花钱可以自由支配，但是需要告诉妈妈用途。
过了几个月又发现了私自拿钱!
可是她有可以支配的零花钱，为什么还私自拿呢?
后来孩子告诉妈妈，她怕花自己的钱，在账本上记了之后妈妈检查时会批评她乱花。
私自拿妈妈的，花了就花了不用记，妈妈就发现不了。
正确处理：“找原因，想办法”
孩子有这样的行为，往往是有原因的。
我们首先要去分析孩子这样做的原因，去理解孩子，然后采取相应的措施去改变，而不是单纯去禁止。
这天，妈妈又发现孩子拿钱了，问了孩子拿钱的目的，
原来是想买两只漂亮的自动铅笔，因为以前私自买的已经被妈妈缴销。
后来妈妈逐渐学会开始满足孩子的一些要求，
但是在这个过程中习惯性思维经常会作怪。
比如，自动铅笔知道可以用了，还觉得花哨本子和零食是不应该满足的。
孩子偷偷拿钱怎么教育二
持冷静
发现宝宝从家里偷偷拿钱时候，家长要保持冷静的头脑。谁遇到这样子事情，都会有一种不相信的感觉，自己的小孩，不缺吃也不缺穿的，竟然干出这样的事情，当然是很气愤的啊，恨不得暴打一顿。遇到这样的情况的时候，请保持冷静，不能使用暴力来解决问题。
询问缘由
发现宝宝从家里偷偷拿钱时候，家长需要和宝宝进行交流，询问宝宝为什么从家里拿钱的，一定要将原因了解清楚了，这样才好解决这个问题。
适当的惩罚
发现宝宝从家里偷偷的拿钱后，对于孩子做错的事情，可以进行适当的惩罚的，让孩子明白这样的一个道理，就是做错了事情，必须要承担后果，可以罚孩子面壁思过等，这样才能给孩子有一个是非的概念，明白从家里偷偷的拿钱是不对的行为。
家长要将财务管理好
发现宝宝从家里偷偷的拿钱后，家长需要将自家的财务管理好了，最好是上锁，这样孩子就拿不到钱了，不要公开的放在让孩子触手可及的地方。
如何教育偷钱的孩子3
孩子在家拿钱的教育方法
1、家长的态度，要以平静为主
当发现自己的孩子犯下偷窃的错误时，有些父母很难保持日常的和蔼可亲、平静理智的态度，冲孩子大吼大叫，甚至打孩子。所以在父母的盛怒之下，有些孩子可能会因为害怕而用谎话来掩饰自己的错误。有些也可能在父母的言语谴责下产生深深的罪恶感，认为自己是天底下最差、最不可原谅的孩子，这对孩子的心理成长都是不利的。
因此，在发现孩子的偷窃行为后，家长一定要努力控制自己的情绪，避免通过言语或肢体来伤害孩子的自尊，了解孩子偷窃行为的心理动机，再对症下药。
2、培养孩子的延迟满足能力
针对那些因为自身的一些需要得不到满足或禁不住物质的诱惑而产生偷窃行为的孩子，父母一定要对孩子进行延迟满足的培养。延迟满足就是我们常说的“忍耐”，为了追求更大的目标，获得更大的享受而克制自己的欲望，放弃眼前的诱惑。延迟满足要在孩子很小的时候，就应该有意识的加以培养。
3、让孩子学会对自己的行为负责
这是最重要也是最不可或缺的一个方面。在孩子出现不良行为时，父母应以身作则，教导孩子如何面对问题，承担责任。最常用的方法是，当孩子出现偷窃行为时，带领孩子赔偿或归还所偷窃的物品;
家长也可以代孩子补偿，并在孩子可以接受的范围内，使孩子明白偷窃所要付出的代价;作为惩罚，一点点就可以带给孩子一些教训，切忌不可把此事进行大肆宣扬，使孩子蒙羞耻辱，造成的后果是一生都难以弥补的。
家庭因素对孩子性格的影响
1、教养方式：爸妈教养比较民主，则孩子独立、大胆、机灵、善于与别人交往协作，有分析思考能力;爸妈过于严厉，经常打骂，孩子则顽固、冷酷无情、倔犟或缺乏自信心及自尊心;爸妈过于溺爱，孩子就任性、缺乏独立性，情绪不稳定、骄傲;
爸妈过于保护孩子，则孩子被动、依赖、沉默、缺乏社交能力;爸妈教养意见有分歧，孩子就警惕性高，两面讨好，易说谎，投机取巧;爸妈支配型教养孩子，孩子就顺从、依赖、缺乏独立性。
2、家庭气氛:一般和睦的、互相尊重、互相理解、在事业和生活上互相支持的家庭气氛，对孩子的性格有积极的影响。相反，父母间的争吵、隔阂、猜疑甚至关系破裂(父母离异或父母病故)青少年犯罪率高。
3、家庭结构:有研究表明，来自两代人家庭的儿童在好奇心、坚持性、伙伴威望、与人关系及对劳动态度上均优于来自三代人家庭的儿童。这主要与三代人家庭中祖(外祖)父母对孩子的溺爱等因素有关。
4、孩子在家庭中的地位:在目前我国独生子女普遍的社会，如果不注重对独生子女进行有意识的培养、教育，很容易使他们形成任性、不关心别人、自私等不良性格。