1. 六岁的孩子应该怎么教育
1、要尊重孩子。6岁的孩子慢慢有了自己的想法，或许常常觉得自己已经是个小大人了，这个时候爸爸妈妈要多多尊重孩子的想法，多问问他为什么，或许他还能给你头头是道的讲原因呢。但圆答败毕竟孩子懂的还少，这时候家长就要做好引导作用，对于正确想法给与支持和鼓励，帮助孩子更深入的理解，如果错误的认识就要及时帮孩子改正，多用生活实例讲道理。
2、多以朋友的态度和孩子交流，营造平等和谐的氛围，倾听孩子内心的想法，而不要强加自己的意愿给孩橘颤子。
3、家庭教育不能前后矛盾，要告诉孩子明确的道理和规则，孩子才能更好的记住，也会更信任家长。
4、孩子也总有叛逆的表现，在孩子不举睁听话时爸妈尽量控制自己的情绪，少打骂，注意观察分析，找出原因，也不要僵持着，可以先冷静，等情绪平静下来再和孩子讲道理。
2. 六岁宝宝如何进行教育
6岁以上的孩子已经在上学了，父母与孩子的接触时间比较少了。所以更加要注重教育方法!接下来，我为您介绍了六岁宝宝如何进行教育的一些方法，希望能够帮到您!
六岁宝宝如何进行教育1
1、创设良好的家庭环境
这时候的孩子极容易绶到环境的影响，环境对他们认识世堺、判断是非等都起着非常喠要的作用。作为父母应该创设良好的家庭氛围，以高雅的趣味，呅明的举止，使孩子得到潜移默化的感染、熏陶和教育。很多孩子笓较反感父母们对他期望冭高、伽作业不让娱楽、家庭矛盾等。父母必须创设和睦、协调、民注氛围的家庭环境，能对孩子产生积极的影响。
2、让孩子学会独立、自注
培养孩子的独立自注在孩子很小的时候就应该有意识地引导，6岁以上的孩子更要培养他的独立、自注。家长要尊喠孩子以及各种需要，尊喠孩子的兴趣和爱好，鼓励他们裱达自己的思想和感情，遇事多跟他们商量，多听他们的意笕，允许他们自己选择和决啶，容忍孩子有与父母不同的笕解。孩子的独立、自注将会对以后的生活产生非常大的影响。
3、注喠引导孩子，培养孩子的兴趣
对孩子期望过高、强迫孩子学这学那的是国内父母教育孩子的通病，而很多孩子达不到这样的要求，但孩子达不到这样的要求时就会唠叨，造成孩子产生逆反心理。这样孩子心里就蒙上一层阴影，丧失了自信心。这时候的父母应该不能对孩子有冭高的要求，侧喠培养孩子的兴趣，启发孩子的思维，对孩子的问题认眞的回答幷引导孩子独立思考，只有这样ォ能眞正发掘孩子的兴趣，让孩子更健康快速成长。
六岁宝宝如何进行教育2
膳食方面
满六岁时，男孩的体重达16.0～29.9公斤,身长106.4～125.8厘米。女孩体重15.0～26.2公斤，身长104.8～124.5厘米。饮食安排时应注意营养素的平衡，保证热量及各种营养素的摄入量。荤素要搭配，米面要交替，品种要多样。孩子从幼儿园回来后，适当加一些零食，并且要注意防止孩子养成挑食、偏食的毛病。
起居方面
父母要保证孩子该阶段的睡眠时间有10到12个小时，给孩子置办衣服时要选择舒适性高并且便于运动和穿脱的衣服。培养孩子养成每天早晚刷牙的习惯，居室内要保持通风、清洁。
学前准备
孩子对于上学抱的期望有很大差异。因此，开始上学前让孩子谈谈他们的期望，使他们有机会以更具体的方式来思考这些愿望，同时把这些期望和孩子过去的经历联系起来，这会对他们有很大帮助。
教养策略
为孩子创造与小朋友交往的机会，鼓励孩子与其他小朋友交往。可以经常带孩子去小朋友聚集的游乐场所，培养孩子的交际能力。该阶段还可以培养孩子对表演的兴趣，挖掘孩子的意识潜能，使其具有良好的艺术修养和品质。
六岁宝宝如何进行教育3
1、亲子共同学习
在成长的过程中，宝宝难免会遇到许多状况和问题。家长总是为宝宝做得太多，急切地想给宝宝正确的解答，却忘记了很重要的一点，那就是宝宝也需要从中学习思考和判断，也需要培养自己解决问题的能力。“给宝宝一个独立思考的空间，是培养好奇心的最佳方式。”当宝宝兴致勃勃地开始提问时，请先别着急告诉宝宝答案。父母可以扮演记者的角色来采访宝宝。“你觉得为什么会这样呢？”“你有什么看法呢？”多为宝宝制造思考的机会，让他试着自己解决问题，并从中学习如何与他人达成共识。
就算家长已经知道正确答案，也可以先和宝宝“装傻”一下，抱持着共同学习的态度告诉宝宝：“妈妈也不知道为什么，不如我们一起看看书，来寻找答案好吗？”通过这些对话沟通的'方式，让宝宝拥有独立思考的空间，对于亲子关系的发展也有很大帮助。
2、游戏学习法
有着“德国幼儿教育之父”的福禄贝尔认为，宝宝是通过游戏认识这个世界的。通过游戏的过程，宝宝可以培养敏锐的观察力。举例来说，在洗澡的时候，只要通过一些简单的洗澡玩具，就能教导宝宝认识浮与沉的概念。
另外，生活中还有很多良好的游戏设施可以作为学习工具。比如公园里的翘翘板，能够让宝宝体会如何在游戏中与人合作。在排队等待玩溜滑梯时，可从中了解遵守游戏规则和秩序的重要性。在宝宝逐渐社会化的过程中，游戏对于经验累积起到非常重要的作用。正是通过这些游戏经验，宝宝才懂得如何面对人群，并勇于尝试解决问题。
3、观察与模仿
对于2岁以下的宝宝来说，虽然还没有很清晰的“朋友”概念，但却会互相学习和模仿别人的游戏行为。他们会通过观察，用眼睛仔细看、用耳朵仔细听，然后跟着其他人开始唱歌、跳舞和律动，并且还会纠正自己的错误行为，尽量做到与他人动作一致。就算观察的对象年龄和自己并不相仿，宝宝也会根据个人的能力来调整步调，做出适当的取舍。可以说，通过好奇心所引发的观察和模仿，就是宝宝学习的最佳动力。
4、营造刺激性学习环境
宝宝的感官能力需要有刺激性的媒介来帮助发展，如视觉、听觉、触觉、嗅觉等。在具备充足刺激的环境中生活，宝宝才有机会见识各种各样的事物，并引起他的好奇心。所谓有刺激的环境，必须具备2项条件，即“多样化的内容”和“开放性的空间”。家长可以常带宝宝到商场、电影院、公园或郊外各种公共场所，以有效刺激宝宝的感官和肢体，增加他探索和认识外界的机会。
5、适时提出建议
在宝宝的成长过程中，家长自己也要培养良好的观察力，以便随时了解宝宝究竟有什么样的需求，并对宝宝解决问题的能力有一个持续、准确的把握。在不危及宝宝安全的前提下，家长不要过分干涉宝宝的思考和决策过程。在宝宝面临问题时，应尽量避免给予负面、主观的说词，例如：“你怎么这么笨？”“上次不是已经教过你了吗?怎么这次还不会！”而应该试着将指导者的立场转化为辅导者，站在客观的角度上给宝宝提出建议：“你要不要用这个方法试试看？”这样不但可以给宝宝一个正确的方向，也能让他感受到父母对自己的尊重。
总而言之，对待宝宝的好奇心，一定不能简单地处理，而应该通过各种方式满足他们的好奇心，让他们可以在探索当中更好的认识这个纷繁的世界。
六岁宝宝如何进行教育4
处于幼儿阶段的宝宝到底需不需要进行挫折教育呢？如果需要，该怎样进行挫折教育？妈妈又该注意什么？
宝宝需要挫折教育
Q：什么是挫折？
A：心理学中认为，挫折是个体的意志行为受到无法克服的干扰或阻碍，预定目标不能实现时所产生的一种情绪状态，也就是俗话所说的“碰钉子”。
挫折包括三层含义：
挫折情境：即干扰和阻碍意志行为的具体情境；
挫折认知：个体对挫折情境的认知、态度和评价；
挫折行为：指伴随挫折认知而产生的情绪和行为反应，如愤怒、焦虑和攻击等。
在宝宝成长的过程中，不可能一帆风顺，特别是现在的宝宝集千般宠爱于一身，爸爸妈妈竭力粉饰和掩盖挫折，光谈赏识教育显然不够，所以，让宝宝适度接受一些挫折教育是完全必要的。
对挫折教育的3种错误认识
进行挫折教育，早教专家主张顺其自然，让宝宝明白生活中有顺境也有逆境，有苦也有乐，还生活本来面目，让宝宝通过动手动脑来解决问题，使他逐步形成对困难的承受能力，对环境的适应能力，培养不怕困难、坚韧不拔和顽强进取的坚强意志。目前对挫折教育的认识存在着很多误区，提醒妈妈尽量避免。
认识1：挫折教育就是吃苦的教育。
不少妈妈认为，如今宝宝的耐挫力差都是由于家庭溺爱而成，只要让他吃点苦头就能解决问题，于是故意设置一些挫折情境，故意让宝宝受点苦。其实，挫折教育是抗挫折能力的教育，人为地让宝宝吃苦并非挫折教育的本质。挫折贯穿人的一生，单靠吃几天苦是解决不了问题的。
认识2：中国式的“打是亲骂是爱”的教育就是一种挫折教育。
源于这些古训——“棍棒底下出孝子”、“玉不琢不成器”，因此错误认为挫折教育就是大声呵斥、谩骂甚至“修理”宝宝。这说明，一方面，封建家长制观念还在影响着你，另一方面现代城市越来越多地出现溺爱宝宝的现象。两种观念交织在一起，导致妈妈对宝宝的教育是“左手持棒，右手拿糖”，恩威并施。
认识3：挫折教育就是让宝宝身体受点苦，流点汗。
生活中的挫折包括身体上的苦和思想上的苦，即“苦其心志，劳其筋骨”。将来的社会，思想上的苦必定会比身体上的苦更多。身体上的苦即为受点累、流点汗，也许宝宝不会觉得苦，不会觉得是挫折，反而觉得是种乐趣。而对于宝宝思想上的娇气，妈妈没有耐心、怕麻烦，宝宝遇到困难，就帮着解决，结果剥夺了宝宝锻炼的机会。
挫折教育4个实施方式
宝宝的身体处于快速发育过程中，但心理发育并不成熟。妈妈要根据宝宝的身心发展特点随时随地地对他实施挫折教育，而非你去搜索挫折、制造挫折。
1.让宝宝走出爱的“保护圈”。
放开手脚，不要怕宝宝摔着、碰着、饿着、累着。摔倒了，鼓励他自己勇敢地爬起来，而不是把宝宝抱起，一边哄着“宝宝不哭”，一边把地板踏上几脚“谁让你摔着我们家宝宝”；宝宝想要玩具，鼓励他自己去拿；让宝宝自己尝试脱穿衣服，等等。宝宝成长过程中的困难不要都由你包办代替，不要把宝宝前进道路上的障碍消除得干干净净，而应让宝宝渐渐学会独立面对生活中的问题。
2.寓挫折教育于游戏。
在游戏或故事场景中，你用“角色语言”鼓励宝宝，会比平时的劝解更加有效。宝宝爱听奥特曼，爱看《大头儿子，小头爸爸》，当他遇到困难向你求助时，你正好顺着他的兴趣点，给他讲故事中的人物角色是怎样克服困难的，用他喜爱的角色形象做“代言人”，鼓励宝宝克服困难，这会起到事倍功半的效果。
3.适当地给予批评，让宝宝品尝失败的滋味。
现今的宝宝，大多处于“众星捧月”的地位，如果只受到表扬，久而久之就会产生不能接受批评的心理，听到批评，就会沮丧、恼怒或丧失信心。这样的宝宝走上社会后，往往不能正确对待生活道路上的各种挫折和失败，所以平时对宝宝，应及时引导，适当批评，指出他的缺点和不足，让他明白他并不是完美的个人。
4.带宝宝积极参加各种活动，尤其是户外活动，进行体能上的磨练。
让宝宝做些力所能及的小事；利用节假日带宝宝郊游、爬山、逛公园等，让他从中体验劳累、艰辛，体会到生活中除了甜，还有苦和辣，让他在各种环境下受到磨练。
实施3项注意
1.“度”的把握。
适度的挫折教育对宝宝是有利的，但是过犹不及，如果挫折过度了，宝宝受到的打击太多，就会产生严重的挫折感，并对失败产生恐惧，最后丧失对事物的兴趣和信心。
2.时机的把握。
对宝宝进行挫折教育，不用故意创设挫折情境，关键是你把握生活中真实的情境，有针对性地对宝宝进行挫折教育。如：带宝宝出去散步时，宝宝经常走一会儿就要抱，这个时候你要多鼓励他自己走，磨练他的意志。真实的生活情境中对宝宝进行挫折教育，比创设的挫折情境更能起到挫折教育的效果，关键是你要把握时机。
3.家庭教育观念的统一。
对宝宝的教育观念你们一定要统一，不要一个扮“黑脸”，一个扮“白脸”。尤其是与祖父母一起居住的家庭，祖辈与父辈对宝宝的教育观念要一致，家庭教育要形成合力，以免让机灵的宝宝钻了空子，达不到挫折教育的作用。
3. 6岁儿童教育有什么诀窍6岁孩子该怎么样教育
一、养成良好的生活习惯。生活习惯主要有：自我管理、认真负责、积极乐观、坚持运动。良好生活习惯不但要培养孩子做家务，还要有良好的作息习惯，讲究卫生，尊敬师长，不玩手机等等。俗话说，最好的教育是陪伴孩子，为孩子创造一个和谐的家庭环境父母最主要的教育要素。
二、养成良好的学习习惯。学习习惯主要有：喜欢阅读、勤于写作、善于表达、勇于质疑、用好媒介。孩子刚入学，对学习还有不适应的地方，家长应当多培养孩子学习的兴趣，一旦孩子对学习有兴趣，学习成绩的提高就成功了一大半。从小就培养孩子尊重知识、尊重书本是孩子成长的重要基础。有些孩子通过练习趣味性很强的jint速读记忆训练工具培养了阅读的兴趣，获取了广泛的知识。
三、养成良好的运动习惯。身体 健康 是非常重要的，只要身体 健康 孩子才能顺利完成学业，并保证大脑运转灵活，应当让孩子多参加一些运动。比如和家长一些散步、和家长一起打乒乓球等，有助于孩子提高免疫力，还能提高大脑等各方面的机能，让孩子更聪明，也有利于孩子更好的教育。
这个阶段，是孩子好奇心和主动性 探索 的敏感期。
科学教养有两个启示：
1、对孩子的好奇心保持接纳与耐心，善于引导与激发孩子的兴趣。
2、抓住孩子的敏感期，保护好孩子的发现和兴趣，顺势而为。
这个阶段也是建立规则的重要时期，父亲参与到教育孩子中来至关重要！
6岁的孩子教育很重要，那是一个小小的叛逆期，那个时候他可能就会不听你的意见了。
对这个年纪的孩子你对他要像朋友一样，而不是严厉的父母，从他的角度去跟他一起思考，一起玩耍，当然还要给他做榜样。
父母是孩子的第一任老师，也是孩子终身的老师，你的言谈举止、思维方式都不知不觉的影响着孩子。
教育孩子的时候不要给他发指令，这个不行，那个不行，你得告诉他为什么不能这么做。孩子很聪明，当你帮他分析了利弊后他就会懂，否则他认为你就是在折磨他。
古话说，三岁看大，七岁看老。六岁应该是习惯基本养成时期，从衣食住行到待人接物，一定依据弟子规或者三字经规范孩子的习惯。但也是孩子天性迸发时期，有的良好习惯，就要陪孩子释放天性，燃烧热情，敢想敢做，敢当敢为。以规矩约束，以天性纵横，既懂礼义廉耻，又天马行空。思想放浪不羁，行动不偏不倚。是之为中庸。
心理学家发现，童年经验是一个人的心理发展不可逾越的开端和基础，对一个人的个性、气质、 情感 、态度、价值观、思维方式的形成和发展都起着决定性的作用。弗洛伊德说，一个人思想发展过程的每个早期阶段仍同由它发展而来的后期阶段并驾齐驱，同时存在。如果孩子没有在童年体会到他应有的东西，他以后的人生也会因为童年的残缺而残缺起来！
所以，孩子在童年应该有以下的心理体验：
1． 游戏 中体验快乐
游戏 是儿童的第二生命。小孩子往往都喜欢两件事，一件是吃，一件是玩。小孩可以从 游戏 中得到许多新的体验，这也帮助他们体验学习的过程。着名教育家陈鹤琴在《怎样做父母》一文中，告诉爸爸妈妈要让孩子有玩 游戏 的时间，不要剥夺孩子玩 游戏 的权利。
但是，在现实中，家长剥夺孩子玩 游戏 的权利是相当普遍的。据调查显示，认为孩子在该玩的年龄就应该让他们玩，不能过分约束的家长只有22.1%。在我国城市中，4～12岁的孩子都过着忙碌的“上班”生活：51.6%的4～10岁的孩子，上课外学习班或是特长班，其中近三成上了两个或两个以上的课外班：10～12岁的孩子“上班”的比例甚至达到61.9%。
没有 游戏 ，孩子的童年是可悲的，而他们的身心发展也不会 健康 。 游戏 对孩子来说，不只是玩，而是他们生活的一部分。
2．爱的体验，学会爱他人
爱心是人类特有的、最伟大的 情感 ，是造就健全人格所需要的关键因 素。爱是一种发自内心的温柔、亲切的感觉，是深深的理解和接受。父母 的爱是孩子出生后最初的 情感 体验。对于孩子来说，这些都是幸福温馨 的。爸爸强健的臂膀，妈妈温柔的抚摸，这对于每个孩子来说，都是童年最好的礼物。
当然，爸爸妈妈还可以抓住机会让宝宝体验爱的行为给自己及他人带来的快乐，这样宝宝就会形成待人亲切、愿意合作、会同情和宽容别人、能关心和帮助别人的个性。一个有爱心的孩子看到一位老人在过马路，他会主动帮助老人。无论是否听到别人表示感谢，他都会觉得很快乐。
当然．并不是每个孩子都有充分爱的体验，许多爸爸妈妈并没有给孩子适当的爱，造成了孩子没有爱的能力。比如父母的溺爱、冷漠、功利等，都会使孩子在表达和接受爱上出现问题。一些孩子痛恨父母、没有孝心等问题其实很多是由父母的爱的教育失败造成的。
3．成功的体验，实现自我的认可
马斯洛在人本主义心理学中，提出了人有七种需求，其中之一就是自我实现的需求，即个人所有需求或理想全部实现的需求。当然，孩子对于这种需求也不例外。一个3岁的宝宝将一堆积木搭成了。高楼大厦，他会很高兴，会请爸爸妈妈来欣赏自己的杰作，在这时他就体验了成功带来的自我实现。
心理学家苏霍姆林斯基说， “成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童时时学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在力量消失。缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。”所以，如果你想让孩子爱学习，会学习，那么就不要总是打击他。而是要用积极的思想去暗示他，鼓励他。
4．责任和独立的体验
一项大学生就业调查显示，有20%的大学生毕业之后当上了“啃老族”。他们虽然可以找到工作，但是自己却不去做，而在家里依赖父母。心理学家分析认为， “啃老族”的年轻人大多在童年没有得到责任和独立体验，从小到大都依赖父母。
许多家长都有这样的经验，孩子被凳子绊倒了，明明是自己不小心，爸爸妈妈却会说： “打凳子，谁让你把我儿子给绊倒了！”为什么不告诉孩子自己要注意一点呢？既然自己不小心，就要承担“摔倒”的后果。
孩子小的时候，不能承担责任和依赖父母是正常的，但是，家长并不能因为孩子小、依赖父母就不给孩子责任和独立的体验。这样的教育只能让孩子成为一个“有用的废人”。
言传身教，父母是最好的老师。最主要的是不是教育孩子怎么做。而是自己学习如何做个合格的家长。多学习多看书。自己知道了才能让孩子知道，自己会了才能教育孩子会。最简单的就是和小孩一起学习典籍。《三字经》《百家姓》《千字文》《弟子规》等四种被广泛认为最具有代表性、最优秀的蒙学读物。这些中国古代启蒙教育的经典教材。这四本书和小孩一起读读，一起背背。对孩子的成长很有帮助。
看看樊登讲的你就是孩子最好的玩具
4. 6岁的孩子应该怎么教育6岁的孩子应该如何教育
1、关于6岁儿童教育方面的问题是一个大概念，也是非常广泛的，6岁的儿童应该是上小学的年龄段，在日常的生活里一定要培养孩子有一个良好的生活习惯是属于教育的内容，比如在日常的生活里孩子上完厕所以后一定要注意卫生要洗手，饭前饭后也要洗手，平时在日常的生活里孩子应该自己独立的学会吃饭，应该自己独立的学会穿衣服，穿鞋子，穿袜子，这都属于教育的内容。
2、6岁大的儿童在日常的生活里也应该学会礼貌用语，学会礼让，学会分享，这都属于教育的内容，6岁大的孩子在日常的生活里应该学会20以内的加减法，应该学会一些简单的文字，学会一些笔画笔顺，应该学会一些朗诵古诗，学会一些儿歌，这都属于教育的内容。
5. 6岁儿童教育有什么诀窍6岁孩子该怎么样教育
引言:现在人们对于孩子的教育可以说是越来越重视，很多人的孩子从小就需要赢在起跑线上，那么6岁的孩子的教育到底怎么办？究竟怎样才能让自己的孩子变得更加的优秀？其实家长对于孩子的教育大可不必太过焦虑，虽然现如今的时代快速翻涌，内卷严重，但是让孩子快乐健康的生活才是最最关键的。
对于孩子的教育，如果只是停留在学习上，那么太过单一，真正一个好的教育里，心理教育是必不可少的。只有孩子的心态健康了，才能让孩子的成长更加的快乐，只有孩子的心态健康了，才能够让孩子更加长远的发展，所以心态这一点一定要非常重视起来，否则的话当孩子的心态一旦扭曲了，那么孩子的发展可以说是前途尽失。