A. 中国和外国的教育有什么区别
中国和外国的教育区别：
一、教育理念不同
中国的教育理念与美国的教育理念截然不同，最大的区别是：中国偏重于灌输式教育。中国学生的根基非常扎实，这是优点，但也有缺点，中国的学生面对新事物总有畏缩心理。
与美国学生比起来，创新意识较差，无论是各门课程的课程学习报告、设计报告还是期末考试，中国大学更为重视学生的答案是否符合“标准”；而美国大学更看重实践以及实践过程中的创造性思维。这也是国内教育与西方教育的重要区别。
国内的学生往往有惊人的记忆能力和良好的数学基础，这也是中国学生能在应试教育中取得佳绩的原因，但是美国的高等教育更多地要求学生去参与、实践、创造，许多课程都安排有案例学习与讨论的时间以及学生进行案例分析与陈述等以学生为中心的教学活动。
二、中美高校科研模式不同
从教师的科研成果看，随着社会整体研究实力的增强，人们对高校的期望值越来越高，大学面临的研究课题和目标也越来越多。
目前，中国高校对教师的科研工作都有硬性的要求，并建立了相应的激励与考核机制，其初衷是为了提高教师的科研能力，使其有更多的科研成果。
但机制本身有一定的不足之处，教师为了完成聘期内的论文数量，随便抓个热点问题，通过互联网搜索，两三天就能凑出一篇质量不高的论文，导致目前高校教师的科研质量不高，“学术腐败”现象随处可见。
三、学生管理体制不同
我国高校的学生管理一般由学生工作办公室负责，主要是以班（年）级为单位进行管理按班级管理，各班由班导师或辅导员具体管理。
班导师或辅导员接受党委学生工作部（处）的领导，对学生进行思想政治教育、管理和服务。我国辅导员工作的重心在于对学生进行思想政治教育，主要是要对学生进行理想信念教育，进行党和国家时事政策教育等；
在管理方面则包括稳定工作、奖学金管理、学生队伍建设、日常班务等；服务方面则包括助学金服务、学生贷款、心理和职业方面的辅导等。
B. 我国教育相对于国外，最大的区别是什么
我国的教育相对于国外而言最大的区别就是我国是应试教育，而且这种应试教育则专注于给这个社会培养相应的人才。而国外的教育相对而言就显得非常放松了，国外的老师多半都是在引导着孩子完善孩子的性格，并且让孩子去发展自己喜欢的事情，所以说国内的教育和国外的教育存在着很大的不同。不过各种各样的教育都是和当地的社会，因此中国的应试教育也确实是没办法完完全全地去除的。
国外的知识相对于国内而言确实非常的放松，而且国外的教育方式也会让大家觉得非常的羡慕。可是如果国内真的也完全的学习国外的教育方式的话，那么国内的学生们可能并不会获取太多的分数。在这样的情况下，今后这个社会也会出现乱套的现象，所以说国内和国外的社会本质是不同的，因此教育的方式同样也是不同的。
C. 国外的教育方式，和我们国内的教育方式，有哪些不同的地方
引言：随着互联网的普及，我们对其他国家有了更多的了解，我们发现每个国家之间都是存在着差异性的，在这些差异性中也就包含了教育方式的差异。那么这些差异性到底体现了哪些方面呢？下面就让我们来进行进一步的了解吧。
D. 你认为中国与美国之间的教育，有什么区别
你认为中国与美国之间的教育，有什么区别？
中国的教育体系和美国的教育体系主要在教育学生方法和老师对学生的教学思维和整体社会环境导致的教育环境的差别，它们的具体区别是：
1、中国与美国教育的差异首先在于两国初等教育的教学目标不同： 中国初等教育将开发孩子的智力，孩子好处高分看成首要目标；而在美国，初等教育的目的只有一个：培养孩子的创造力。
两国在提供该学生的环境上不同：美国的学校从小就鼓励孩子做研究，培养孩子的研究能力，独立处理问题的能力，组织研究材料的运动研究方法的能力。而中国的学校，在应试教育的制约下，传统观念的影响下，采取的是初级阶段打基础，高级阶段才能做学问的相互脱节的两阶段战略。
E. 中国与国外教育有何差异你怎么看待这些差异
1、教育目标的不同。在国内，我们大多是把教育的目标主要集中在学生知识体系的构建和学习，以知识掌握的程度来评价学生。由于国内社会观念对人的评价的特点。家长、学校对教育的目标基本上是以升学为主，学生通过统一的知识量化评价-也就是考试分数来作为唯一成长结果。而在国外尤其是欧美国家对学生培养更希望是培养学生能力适应社会需求。学生是希望通过在学校的学习发现自己的兴趣，并深入的学习。对知识也成体系的学习，但对学生的要求却更多元化和个性化，允许学生通过多重渠道的评价进行升学。满足学生自己的生涯规划的学习。简单的归纳就国内更侧重于分数和所以说，首先是我们对学生教育目标并不相同。
所以，从中西方的教育各个方面存在着很多的不同。但我们有自己的优势，尤其是在知识传授上有很多的优势，而在学生能力培养上却缺少方法和耐心。