Ⅰ 我们所“羡慕”的美国精英教育，也许只是成熟版的阶层固化
1.
8.18号傍晚，我到达硅谷，高中同学 Luke带我去 “老赵川菜” 吃了晚饭。
Luke带着他老板的儿子， 12岁，之前在北京上学，去年刚来硅谷上学。我问他，你喜欢在美国上学吗？他说，喜欢，因为这里作业少。在北京上学时，作业太多了。他在北京外国语大学附属小学上学，应该算是中国顶级的小学之一。
晚餐在等待上菜的间隙， Luke，Luke 女朋友还有这位 12岁的小朋友，一起联机玩王者荣耀，我在一旁默默地看着他们玩。
当时我一种恍若在中国的感觉。老赵川菜的顾客大部分是中国人，他们说着熟练的中文，眼前的三位朋友，正在聚精会神地玩王者荣耀。我只能说，王者荣耀实在是太强大了，不仅占领了大陆人，早已漂洋过海，来到美国。王者荣耀已经成为一种社交游戏。你看，他们在玩王者荣耀时，我就无法成为他们中的一员。Luke虽然身在硅谷，他时常与国内的朋友联机打王者荣耀，一边玩游戏，一边了解彼此的现状。
说到王者荣耀，知乎达人肥肥猫曾写过这样一篇文章《真要没人玩王者荣耀了，你出头只会更难吧》以及Lachael写的《你的深度思考能力，是如何被毁掉的》，强烈推荐大家去阅读下。
2.
题外话说到这里，还是回归正题，说说美国的教育。
之前在写作后宫团的微信群里，也有一位笔友希望我多了解下美国的教育。
之前在国内时，我对美国的教育也不是一无所知，读过关于美国教育的几本书《中国母亲在中美教育之间的选择》,《优秀的绵羊》等，对美国的教育有一些基本的认识。
我们都希望接受良好的教育，但良好的教育自古以来都是昂贵的。
在春秋战国时期，只有贵族才有机会接受教育，孔子是开创平民教育的第一人，因此被称为万世师表。
在封建社会，只有少数人称得上是读书人，大部分人是目不识丁的。最好的教育资源掌握在统治阶级手里，比如太子们可以请全国最博学的人作为老师。
现在，人们依然在争夺教育资源，比如，天价学区房等，就是争夺优秀教育资源的结果。
在美国，教育也是分阶层的。万维刚写过一篇文章《你们羡慕的美国教育，到底是美国哪个阶层的教育？》，作者把美国教育分为三个阶层。
第一个阶层是普通工人阶层的教育，在这个教学体系，充满死记硬背的机械式程序，几乎没有做选择和做决定的机会。类似于中国的教育。
第二个阶层是中产阶层的教育。我们通常羡慕的是这个阶层的教育。还有更牛的教育，那就是统治阶层的教育。
我在美国有了解一些同事孩子的教育情况。他们应该算是中产阶层的教育。
在8.20号硅谷分享会上，阿里巴巴前CEO卫哲谈到了他对中美教育的思考，他用一句话总结了中美教育的区别：中国的教育是培养熟练工，而美国的教育是培养创新人才。
万维刚在他的那篇文章里，也有类似的观点。
3.
在美国，教育也是家庭支出的大头，如果上私立学校，费用更贵。越南裔的同事，在聊天时，打趣地说：我知道我的钱都去哪了，都投入孩子的教育中了。
她有两个儿子，上的是私立的学校。她的大儿子是学霸类型的，今年刚上高中。他是象棋全国冠军，游泳健将，钢琴手。教育孩子，除了金钱投入，更多的是时间精力的投入。孩子参加各种活动要接送，比如，Tuyet每周几天要接送孩子去游泳池，孩子们在游泳，她在一边工作。
美国的私立学校是非常昂贵的，有不少家庭需要为了孩子的大学教育存钱。相对来说，中国的大学教育还是比较便宜的，顶尖的大学与普通大学之间，学费的差距是非常小的。
在美国，不同阶层的教育，质量差距非常大，学费差距也很大。
在中国，教育资源的争夺也是非常厉害的，要不然学区房也不会那么高。
家庭经济基础好，就有条件让孩子接受更好的教育。我的小学和初中都是在村里上的。小学毕业时，一些家庭条件好的同学，父母花钱让他们去县城上初中。我所在的农村的初中，一个学校最多十几个人考上县城一中，平均一个班一个。而那些同学所在的县城的初中，一个班就有几十位，比农村一个学校考上的人还多。这就是不同教育资源的差距。
如果家境好，完全可以不用参加高考。朋友的女朋友，在美国上大二，她高中在上海的国际学校上了两年，然后直接来美国上大学。
所以，教育也是要拼爹拼妈的。在美国，精英教育一定程度上是为了保护贵族家庭的利益，保证他们的孩子依然处于上流社会。
4.
美国基础教育很轻松，孩子们都喜欢在美国上学。
之前有一位同事本来在上海工作，后来调到了美国总部工作。他的孩子也从上海的学校来到了美国小学。他说。孩子很喜欢美国的学校。
美国的教育也更人性化。前老板Shelley的儿子刚上初中，是学校乐队的乐手。美国从初中开始就像大学校园一样，没有固定的教室。上什么课，就去什么教室。Shelley说她喜欢这种方式，学生可以有自主选择权利，每年有七八位老师，学生可以从每位老师身上感受到不同的人格魅力。如果是固定教室和固定老师，如果遇到不太好的老师，学生这一整年就会很痛苦。想想我们小学和初中，有可能三年五年一个老师。如果运气不好遇到一位糟糕的老师，学生整个小学时代和初中时代就会过得很悲惨。
《中国母亲在中美教育之间的选择》这本书主要讲的就是中美基础教育的对比。作者吴晨阳是一位资深教育工作者，同时她也曾是小留学生的母亲和美国小学教师。
美国的教育更多的是鼓励型的，老师拿着放大镜找学生的优点，每个学生在老师眼里都是天才，都有自己的独特性。在学校，学生的地位是最高的。美国的学校一般都是小班教学，班级也就20位左右的学生。
美国的小学是孩子的天堂，比较符合孩子玩的天性，他们也不要求学生要端坐的教室，不能随便走动或说话，他们比较随意一些。老师教授的内容也比较随意，老师想到什么就可以教什么，没有一个大纲的规定。小学的上课时间也很短，
下午3点
就放学了，上课的时候体育课的时间比较多。而且美国的假期也很多，因此学生在学校上课的时间相对国内要少。
美国小学的基础教育的缺点就是学校教授知识太少，只要孩子在学校玩得开心就好，也没有培养孩子养成良好的学习习惯。
作者认为中国的小学教育更适合女孩子，压抑男孩子的天性。而美国的小学教育顺应男孩子的天性。男孩子天生好动，精力旺盛，让他一动不动得坐在教室里上一天课，真的是很压抑他们的天性。
总体来说，美国小学共设有八大课程，它们分别是语言、数学、科学、社会研究、健康卫生、艺术、音乐、体育。
美国的教育更容易培养出自信的学生，无论学习成绩好坏，无论先天的资质如何，在学校里都过得非常开心。而中国的教育更容易培养出自卑的孩子，一些学习成绩相对来说差一些的学生，学校对他们而言，就像是监狱。
5.
美国的大学教育算是世界一流的。不少中国学生在国内接受基础教育，到美国接受高等教育。来美国上大学和研究生的学生逐年增长。
美国的大学教育也不是完美的，它也有自身的问题。
一位耶鲁大学的教授写了《优秀的绵羊》这本书，反思常春藤的精英教育。
作者在常春藤盟校待了24年之后，感觉当前美国教育系统下培养出来的学生大都聪明、有天分、斗志昂扬，但同时又充满焦虑、胆小怕事，对未来一片迷茫，极度缺乏目标感。他们忙于一个又一个的社团，学着一门又一门的课程，其实，心里却焦虑地很，不知道自己的人生应该怎么过。他们追逐律师，医生，咨询，投行这些高薪职业，却也没有想明白为什么自己要选择这些职业，只不过是随波逐流罢了。
作者非常犀利地分析了教育系统以及美国整个精英阶层的形成。其实，教育系统也是为精英阶层服务的。你想保持精英的地位，或者你想上升到上一个阶层，你都必须走教育系统这条路线。
中国的教育系统也存在类似的问题，顶级学校毕业的学生也大多选择咨询，金融，或工程师等高薪工作。精英教育的弊端不仅是美国教育系统的问题，而是全球教育系统的问题。
《优秀的绵羊》作者认为：真正的教育是激发学生的内在潜力和天赋。让学生寻找生命的意义和人生的目标。
真正的教育是忘记了在学校里学的所有知识之后，剩下的你自己。真正的教育应该是让你变成更好的人。大学承担的责任首先是教给学生如何思考。大学所提供的另一个重要资源就是朝夕相处的同学。
卫哲在分享会上也讲到类似的观点，他说，未来的学校不是用来学习知识和技能的，这些都可以通过在线学习习得。未来的学校是培养学生成为一个真正的社会人，从与同学相处中学习如何与人沟通。
6.
在美国出差和旅行，我也很羡慕在美国上学的学生。
我虽然还没有孩子，但也开始思考，未来应该让孩子在中国上学还是来美国上学（当然，如果去美国上学，钱是个大问题。）
在提问环节，我问了卫哲这个问题。他说，这是你和你先生需要考虑的问题，他无法给出答案。他说，要尽早让孩子参与到决策中，而不是你替他做决定。
这提醒了我，很多时候，我们往往会把自己认为好的，强加在孩子身上，忽略了孩子自己的感受。
让孩子尽早参与到决策中来，如果有能力，尽可能多得带孩子去各个大学参观，看他喜欢怎样的氛围。
现在国内也有不少暑期游学团，或者去国外大学参加夏令营。在斯坦福大学就遇到不少国内的游学团。
目前来看，去国外读大学或研究生是很不错的选择。
7.
华裔后代无根的尴尬。
我在美国认识的不少朋友，他们在国内读完大学或研究生之后，就留在美国工作，如果可以拿到绿卡，他们应该不会打算回国。
他们的孩子就是我们所谓的“香蕉人”或ABC，虽然有着黄皮肤，但思想是纯正美国人的思想。
香蕉人在家庭里，父母还是用中文交流，在学校里接受的是美国人的教育，他们很难找到身份的认同。就像没有根的浮萍，漂在各种文化的表层。他们很少会选择回到中国来生存的，因为他们不了解中国的文化，与大部分中国人也没有共同语言。
同事前人事总监，她有机会去美国工作，但她却选择留在工作，她说不想让孩子成为“香蕉人”，没有文化的根基，找不到文化的认同。
8.
但我们也不至于绝望，不管所处的环境如何，人都有自由的意志，这是任何人都无法剥夺的。
再说，随着互联网的普及，我们可以在网上学习全世界最优秀的知识和技能。
此外，跟美国相比，中国的书籍更加便宜。这对作者来说，不是一件好事，但对读者而言，可以用更少的钱买到优秀的着作。只要你愿意花时间和精力来阅读，相信书籍可以带给你无穷的精神财富以及竞争力。要知道，很多人毕业以后就不读书了，你保持终身阅读的习惯，随着时间的推移，阅读的优势会越来越明显。
再者，对于现代社会而言，紧靠学校的学习是不够的，我们需要的是终生学习的能力，即使在学校教育时落后了一些，在今后的人生中还是可以追回来的。
人生不是固定的状态，你可以跃迁，也可以倒退。你有自由的意志决定要往哪个方向。
我是弘丹，我正在美国日更。
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Ⅱ 毛入学率达到15％就开始算大众教育了，而美国在已达到50％，那么从毛入学率来看,美国是精英教育吗
你理解错了精英教育，精英教育不是普适性教育，例如美国ivy，不是每个人都能去上的，他是有一定要求的，但是其他的学校就是只要是公民，自愿，有经济能力，达到条件就能上了，美国大学的组成是由社区大学（副学士学位，类似国内大专）地区性大学（有地区性排名）国家型大学（national unversity，提供从本科到博士的全程教育，就是一般意义上的美国名校）文理学院（国内几乎没有，只提供本科教育，以拓展学生的各项能力为目标，实现学生的全面发展，好的文理学院在美国人心中比国家型大学还好），通过这5中高等教育，过4000所高校，使得美国的受教育率一直排在世界前列。毛入学率只是相对于文盲来理解的，毛入学率相对应的是基础教育，而一个国家的强盛靠的是基础教育和高等教育，精英教育只能培养个个行业的领袖，如果说美国是精英教育，那中国几乎是贵族教育了，北京上海的幼儿园一年十几万。我不予评论了
Ⅲ 美国精英阶层子女和低收入家庭子女，教育上的差距是如何拉开的
美国的教育体系是分阶层的，而且精英阶层的共识就是留给儿女最好的不是金钱而是知识。有钱人家的孩子都是送子女去贵族私立学校，甚至有的孩子还在妈妈的肚子里的时候就已经在贵族学校排好队了。现在这个世道，拼爹是很重要的因素。
当然，不论是在美国还是现在的中国，教育都是最赚钱的产业而且永久不衰。但教育能否改变命运，可能对于不同阶层的人来说是不一样的答案。
Ⅳ 独家揭秘令人震撼的美国精英教育
导读：如果你对美国精英的认知还停留在华尔街和兄弟会的时候，那真是out了，美国的精英组织早已开始培养和挖掘未来精英了。Familymax将为你独家揭秘美国精英学生计划，让你认识一个完全不一样的教育世界。
16岁的Braxton Moral刚刚毕业于堪萨斯州的尤利西斯高中，5月30日他还将从哈佛大学文科学士毕业，他攻读的是政府管理，他希望自己的这个学位能为秋季入读哈佛法学院铺平道路，并最终能够从政，为国家服务，说不定哪天还能成为总统。
Braxton出生在堪萨斯州，是四个孩子中最小的一个，和生活在这个小镇上的同龄人一样，他喜欢电子游戏，尤其是魔兽世界，喜欢看电影，喜欢打网球，周末去教堂，晚上11点左右睡觉，早上7点或8点左右醒来。
不过除此以外，就没什么相同点了，他的妈妈Julie Moral说，Braxton还在蹒跚学步的时候，就表现出不太一样的天赋，两三岁的时候，他被带去哥哥姐姐的学校看排球比赛，他坐在看台上计算得分差的模样把周围的人都逗乐了，不过当时父母并没有意识到他的天赋有多高，即便他和比他年长的哥哥姐姐聊天时，会表现出成年人的样子。
他的姐姐说，弟弟从小就表现出惊人的才华，在他很小的时候，他的词汇量就非同寻常，而且无论看到任何文章，或者阅读任何书籍，都几乎过目不忘。
小学两年级，他被安排到三年级和四年级的班级学习英语和数学，后来学校找他的父母谈话，由于成绩太好，他被允许跳过了四年级，妈妈说，当时全家人都兴奋坏了，不过他们观察到即使比其它孩子进步更快，但Braxton依然感到沮丧，他感到上学很无聊，同时他找不到自己的价值和存在。
父母带他去做检查，专家说他有些抑郁，因为这些问题往往是很多成人才拥有的，被称为中年危机，并且他的学历测试已经达到了5年级的水平。他需要接受一些更强大的挑战才行。
于是父母们帮助他做更好的选择，一开始，父亲就帮他选择哈佛成教学院的计算机课程，不过Braxton并不感兴趣，8年级的时候，他参加了哈佛写作课，写了三篇论文：一篇关于水门事件;一篇关于最高法院大楼的建筑和历史;还有一篇是里根总统和前伊朗领导人阿亚图拉鲁霍拉霍梅尼。
这件事情点燃他对政治和政府的热情，在接下来的几年里，Braxton同时参加了高中和哈佛大学的课程。在高中二年级和三年级，他都参加了哈佛夏校，其他时候则在网上上课。
妈妈说，这对Braxton来说，他有时候得在高中网球比赛中间的休息时间，拿出IPAD来上哈佛的网上课程，还有的时候会错过高中辩论赛，每周五早上就得回家进行哈佛大学的网络课程，其中最最困难的是，每个学期，高中和哈佛的期终考试一起来。“这真的是个高难度挑战，好在我们全家人都团结在一起。”妈妈感慨道。
他的姐姐说道：“我们是一个非常紧密的家庭，我们团结在一起，在任何时候，包括我的母亲接受肾脏移植手术的特殊时刻。”当父亲母亲不在家 的时候，哥哥姐姐负担起了Braxton的日常生活起居照顾，“我们太期待看到Braxton进入人生的新阶段了，我们真是迫不及待地想看见他的哈佛毕业典礼，和他所热爱的政治生涯。”
Braxton的高中也很支持他，每天给他4-5个小时上哈佛的课程，这让Braxton 花在高中学习和哈佛网校的时间是一人一半。如果你觉得Braxton来自非常好的学校，那真的大错特错了，Braxton就读的高中是一个3分高中，是不是让你惊掉下巴？
Braxton是这样形容自己的，“我是一个雄心勃勃的人，我认为拥有目标并实现它是件非常重要的事情，与此同时，具备超凡的魅力和讨人喜欢也很重要。” Braxton喜欢看励志视频，尤其是Tesla创始人Elon Musk和终极格斗冠军Conor Mcgregor，他们俩都是吸引力法则的支持者，他们指出无论你在生活中遇到什么，都来自于你自己的想法和它产生的结果。
Braxton也承认自己天资聪颖，不过更多的成功他归结于自己的努力学习和有效的时间管理，他说我从不让我自己疲惫不堪，我会为家人腾出时间，而爸爸妈妈也以一直很支持他。
如果看到这里，你会觉得Braxton的成功和我们平时看到那些努力学习的孩子没什么区别。
接下来我们就要给大家独家解密Braxton成功的一个关键推手:美国的精英学生计划。
这是杜克大学的人才识别计划，Duke University Identification Program，一个帮助天才儿童的非盈利计划，美国很多顶级的私立学校和组织都有这样的计划。
帮助Braxton的正是这个计划，当Braxton还在小学的时候，他的父母便已经与这个计划取得了联系，也正是在该计划介入的情况下，他的父母开始了解该如何培养Braxton，并在他陷入迷茫的时候，推荐他去哈佛成教学院。
杜克大学人才识别计划（Duke TIP）自1980年成立以来，已为超过290万4 - 12年级的学术优秀学生提供服务,与学校和家长共同合作，帮助资优学生评估他们的学习成绩，使他们具备高年级水平测试的学术能力，认可他们的成就，并为他们提供各种丰富的福利以及加速学习的面对面和在线教育计划。此外，TIP不断对影响天才儿童生活的教育，情感和社会因素进行研究，然后与该计划的工作人员，教育工作者，家长和更有天赋的社区分享这项研究和相关建议。我们的服务旨在增加普通学校的工作，而不是取代它们。
TIP致力于为资优学生提供服务和支持，以更好地了解，激励，丰富和挑战我们国家最聪明的学生。自组织成立以来，TIP与课堂教师，辅导员，资优协调员和学校管理人员携手合作，为资优学生提供认证和服务。我们尊重教育工作者在资优学生成功中所扮演的重要角色，并致力支持他们的努力。参加该计划不仅不用支付任何费用，并且在2017年该计划分发了超过410万美元，以确保所有经济背景的学生都能参与课程。
Duke TIP的大多数学生都是通过所在学校推荐的，但是家长和监护人也可以直接在网站上注册，符合资格的4-7年级学生都可以参加。
Duke TIP还有夏校，周末和在线教育计划，这也都是为具有学术优势的学生提供的更好的学习机会，通过创新计划来满足他们的特定学习需求和学术兴趣，以支持他们的智力和社会发展。所有TIP课程的学生都会接受课程作业，并有机会在安全的学习环境中与其他有学术才能的同龄人建立社交和情感纽带。 TIP还鼓励学生在协作学习环境中追求他们的好奇心和激情，并无需考虑竞争关系，由于没有成绩，分数，因此学生有时间建立强大的社交关系并与同龄人建立潜在的终身友谊。
一组官网数据：
•通过人才搜索和教育计划，TIP每年为4至12年级的450,000名学生提供服务。这个数字包括每年100,000名新识别的资优学生。
•TIP拥有86名全年员工，每年雇用约1,200名季节性员工。
•TIP在北卡罗来纳州达勒姆，佛罗里达州萨拉索塔，德克萨斯州奥斯汀均设有办事处。
•TIP向17,700名学生提供超过410万美元的经济援助，以支持他们在2017-2018学年参与人才搜寻和教育计划。
看到Duke TIP，是不是觉得很震惊？不过说实话，像这样的组织美国遍地都是，比如在洛杉矶pasadena私立k-12学校PolyTechnic，他们的计划叫做Partnership for success.
无论什么样的组织都有一个共同的特点，就是质优学生，一般从4年级开始招募，不仅要看成绩，还要看学术能力，家庭支持力度，一旦被选入，无需任何费用，接受特殊的课程，有丰富的资源支持，与同样成功的学生在一起，不过根据生源的不同和每个组织的管理方式不同，精英组织也分三六九等，我们暂时用ABC来称呼吧。
C咖组织，一般来说成绩好就可以，或者在所在学校名列前茅，如果是9分10分学校，C咖组织一般是在学校举办一些特别的天才课程，或者叫做快班，进入的学生人数会较多，C咖组织的准入一般是邀请制，一般成绩好，学校就会通知父母，父母同意就可以直接进。虽然C咖组织也是精英组织，不过由于在精英组织类属于最基础的资源，通常经费不是很稳定，提供的资源，服务和经费也不一样，不过可以确定的是，孩子都会进入学习快通道，或者叫快班，名字也简单，一般就叫Talented（天才） Gifted（天赋）program项目。
B咖组织，也就是大家看到Duke，Poly这些顶级私立学校里的组织，他们通常有比较稳定的资金支持，可以提供一定形式的组织活动，由于本身已经有较好的生源，所以他们的进入机制是遴选制，成绩好家境好的学生里，再挑选各种卓越的能力，提供资源和环境，让这些孩子学习更进阶的课程，和各种丰富的人生课程，给予孩子优胜的通道。B咖组织的名字就五花八门了，叫什么的都有。
A咖组织，是最神秘也是最不能遇见的组织，他们的选拔机制是触发制，他们通常会有一些非常强硬的指标，比如这个学生是州或者国家的某个学术类型的优胜者，一旦有学生触发到这个条件，他们立刻派人去调查学生的家庭和学校背景，背景的选拔要求也非常高，对学生个人，学生家庭，以及学校配合度都有很高的要求，并且很多A咖组织的要求是学生父母或者直系亲属里有人曾经是这个组织的成员。A咖组织有着相当充裕的资金支持，同时由于符合他们要求的孩子数量非常少，所以分配到每个孩子身上的资源和资金都相当充裕，这些孩子被选入以后，会拥有几乎是量身定制的养成计划，不光是强项方面的补充，更有短板的快速弥补方案，而且给到的资源和人生目标也是相当的高大上。
这些组织在培养孩子的时候，通常会让他们接触较高难度的课程，制定具有挑战的目标，组成精英学习的小组，并且打通学生，父母，学校和组织内部外部的资源，将多方融合到一起来驱动学生进步，目标是培养各行各业的未来顶层精英，根据学生的年龄和发展，还会有不同的下一个层级组织接应。
所以我们平时看到的美国学生读书轻松愉快，通常我们只是看到普通学生的一面，精英学生由于高强度的学习和生活安排，并不太会出现在公众的视野里，而这些才是美国教育的真正核心所在。
FamilyMax常年致力于欧美精英教育和家族家庭教育的研究，我们服务的孩子在各个咖位的精英组织里都有，这是我们独特的优势与资源，和众多精英组织和父母一样，我们致力于塑造培养未来的精英，同时我们也愿意把这些核心内容制作成浅显易懂的课程，普惠给更多需要家庭教育深度知识的父母们。
Ⅳ 中国人似乎都喜欢美式教育，美式教育到底有什么优点
美国平民教育的任务是培养普通技术工人。美国绝大多数公立中小学都承担着这项任务。这些学校的学生负担少，爱国主义教育和法律教育是重点。美国要求所有公民都要热爱遵守国家的法律，其他科学文化进程不是重点。结果显示，这种中小学生的计算能力普遍下降，这也是我们在网上看美国中小学考试题的简单原因。美国精英教育的目的是培养政府领导人和各行各业的领导人。这种教育从小开始，学生的课程繁重，甚至超过中国的中小学，学生熬夜到12点是常有的事，进行这种教育以私立学校为主。基础教育也是如此，高等教育也是如此。
如果能以家长想要的能力和时间为孩子制定整体计划，美式教育是一个不错的选择，但如果不能，英式教育更适合家长和孩子！中国式教育却付出很大的努力，让学生们学习基础知识。学生们努力掌握这种比较标准化的知识。一旦不达标，就可能和别人不一样。这往往是个错误学校有责任告诉你做错了。标准是这样做的。那么学生会努力改变自己，使自己不一样。过去，学生们希望开发这种标准化思维，不要和别人一样，所以创新思维慢慢消失了。但是在所有的考试比赛中，我们都很厉害，但一旦出现一些超纲问题，学生们不知道该怎么办才好。