㈠ 怎么教幼儿识字
首先，你可能要问学龄前儿童应该识字吗？那么识字的目的又是什么？答案是：为了阅读。阅读能够开发孩子的智商、开阔他们的视野，阅读于孩子就是一种另类的游戏。当她从阅读中找到乐趣时，才能更加主动地去读书。因为事实证明，几乎所有三岁前的孩子都有认字的能力，只要妈妈(甚至保姆)上一点点心，给宝宝一个认字的机会。
其实方法很简单，我总结有以下几种(国内)
1、在家里布置一个汉字环境。可以把家具、电器、房间、墙壁上贴上相应的字卡。让孩子把镇伏知汉字与实物联系起来。
2、路上指认各种招牌。有一次在车上哭急了，还是靠认招牌哄好的。
3、中文报纸、杂志。他第一个念出来词的就是：北京(青年报)
4、无图词卡。字卡不好，没有办法让他联系到实际。有图也不好，分散注意力。
5、标签商标。比如在浴缸里我就教他认潘亭、舒服佳、强生等，还有很多包装袋上的文字。
6、电视。广告里会有很多字，栏目的片头、天气预报里的城市预报，都是教孩子的机会。两个月前他就可以把中国所有的省会念下来。他每天最爱看的就是报报(天气预报)
7、儿童读物御消。可以买一些字体比较大的图书，厅含用手指指着文字给他讲故事。
8、医院科室、办公室的标牌
提醒你以下几项学汉字的注意事项：
1、要有耐心和毅力。如果从出生开始培养，需要至少五个月才可以看出效果。事事儿最初认识字的表现是用眼睛告诉你，你所念的词所处的位置。然后是从一堆词中分辩你要的那个词。最后才可以念出来。所以教宝宝认字需要长时间的等待。
2、无需从最简单的字开始。如人，日，月等。因为孩子认字其实是认汉字图形。比划越多，图形越好分辩。事事儿能分辨的第一个词是：警察。
3、不要给孩子出任何难题，设置障碍。如：比划相近的词不要放在一起学。如：妈妈、奶奶。
4、不要给自己和孩子订任何进度和标准。既然是游戏，家长就要发自内心地认为是游戏好了。我到现在也没有统计事事儿到底能认多少字。也不会有任何一本书会告诉你，一岁半的孩子能认多少字。
5、不要任何形式上的测验和考试。孩子对曾经学过的字一旦犹豫时，决不为难孩子，家长马上再重复一遍就好了。
6、孩子兴趣转移的时候，决不勉强。
7、学汉字绝对是应该融合在生活，游戏之中，决不应该有上课时间。
8、家人尤其保姆要参加到孩子的识字计划中。
9、不要看图识字，那样的话孩子只会看图。
10、学习单字对孩子的语言发展没有太大帮助。最好学词。
㈡ 针对快到三岁的幼儿，用怎样的方法教他识字最好
1、把识字卡、挂图、儿歌贴墙上（孩子够得着的高度），教他指认； 2、把家里各种用品的名称都打印出来贴在物品上，认识物品的同时，字也掌握了； 3、结合孩子当天最感兴趣，印象最深刻的事物，每天教给他新的词组； 4、跟孩子写日记；把孩子喜欢做的及当天做过印象深刻的事情，写成短篇日记，再打印出来跟孩子一起指读； 要有针对性的认字，着重其中的几个字或几个词组。区分字体大小及颜色，孩子印象深刻，一下子就记住了。 5、归类；如孩子对车特别感兴趣，就把车类的：轿车，吉普车，卡车，公共汽车、出租车、摩托车、自行车、消防车、警车、救护车……全都打印出来，教他指读； 6、对比识字；把写法相近的字，集中起来对比着认，可以起到事半功倍的作用。如：大，太，犬,天；问，闪，闷，间。 7、分解法；把字体分解成部首来帮助记忆。如“娶”字，告诉孩子是由“耳、又、女”三字组成。 8、结合情境，给孩子写字；经常随身带笔，就看到什么东西就给孩子写什么.中 9、跟孩子一起指读；康氏识读教材，故事书，常识书或幼儿刊物……。这个方法是最简单有效的方法。选择好书非常重要，更重要的，是要每天坚持。 10、自己设计识字游戏，让孩子边玩边学。 例如：做字卡，捉迷藏（自己做字卡，然后把卡藏起来，让孩子去找字）。只要是孩子喜欢的，甚至连“拍乌蝇”的游戏，都可以用到识字上去（把字当乌蝇，随便拿个什么东西当拍子）。还有“变脸”（一个卡片两边写不同的字，来回翻转，家长与孩子抢读）……类似的游戏还有很多很多。主要要求家长用心，多花心思。 1 1、取字拼句。用学过的字拼成句子，包含几个没学过的字，复习与学习同时进行。 1 2、大人与幼儿交换当老师。 1 3、学偏旁，开火车。学某个偏旁，然后将与其相关字一气呵成。如“提手旁”，相关字：抱、提、搂、摸、捏、拢、掐、拧等。 1 4、形声字类推。 1 5、学音乐、朗读儿歌、诗歌、故事等活动过程中识字，孩子可以边唱、边读、边认。 1 6、看地图识字、下棋识字、打牌、绘画识字等。 最后一点个人看法：认字的同时一定要进行阅读，否则学了不用很快就会忘记。识读同时进行，才能事半功倍。从另一个角度上来讲，我认为教孩子识字其实是没有什么固定方法的。随时随地，就地取材，灵活多变，多种方式，互相结合，相互补益，才是最根本有效的方法。
㈢ 3岁儿童怎么识字
1 识字时间
学前孩子主要以读图为主，过早认字会影响孩子的读图能力。3岁左右开始时机比较合适（我家四岁开始的，因为我自己不是很着急让他识字）3岁以下建议读绘本时候认一下封面的大字即可
2 识字入门
纵观我周边，基本是用软件开启娃娃识字之路：洪恩、熊猫、步步、叫叫等等等。我家用的洪恩，大概认识了200个以后就没怎么用了。
3 识字运用
嘟嘟两岁多时候就用卡片认识很多字，但是后来能记住的没几个，我总结了一下，原因在于没有运用起来，于是我就开始找合适的识字分级
1.迪士尼我会自核滑源己读
2.一亩宝盒
这两个都挺适合识字，迪士尼循环上升的会更好一些
4 自然识字
利用日常学习的东西反复复习，自然习得，不用花很大力气去识字，孩子多读多看就可以掌握
我家是把日常学的古诗、童谣、生字都贴在大白板上，有事没事来一嘴，混脸熟[捂脸]识字量暴涨
5 拼音加改态持
当识字让搭量达到一定程度后，开始出现各种相近字，会出现阅读瓶颈，这时候可以引入拼音学习了。建议五岁左右开始学习拼音，有学习自然拼读的间隔半年以上哟。
拼音现在已经规范了，不是我们以前学的那套，要带娃学习最好妈妈能自己先学一学哈
我自己买了两个拼音课学完了带嘟嘟学了四十天基本实现自己拼读汉字
㈣ 如何让三岁半孩子喜欢认字
先找个切入点,如果他喜欢吃(一般都喜欢)就先认吃方面的字,比如面包牛奶冰淇淋可口可乐什么的. 玩的方面也可以从他的兴趣入手,对什么感兴趣就认什么字.比如游乐场机关枪什么的. 然后记得在一段时间内每天重复.慢慢的孩子就能将字抽离出来,即使在别的地方看见同样的字也能认出来了. 还有生活中看到招牌上的字也可以认一认,随机而教吧,甚至生活用品上的如洗发水的牌子什么的也可认一认. 到识字量两百左右可以认读一些简单儿歌. 反正不要让孩子反感就行了.
㈤ 三岁半的小孩学认字用哪种方法好呢
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想象识字：将汉字变成有趣的图形和动画，加深记忆。
1+1学习法：1天学习+1天复习，识字效果事半功倍。
有趣故事：通过识字游戏推进故事发展，强化记忆。
专业朗读：国家级播音员配音，让发音更准确。
微信复习：通过微信推送孩子学习进度，并给出复习课程，让家长帮助孩子巩固。
合理规划：由简到难，每天10分钟，每天学习6个汉字。
