Ⅰ 如何教育教育孩子
教育孩子是永恒的话题，特别是一个 健康 、聪明伶俐的孩子是每位家长的希望。所以家长是孩子的第一位老师，他们的成长离不开家长的教育与长期潜移默化地影响。
首先家长要做好一身作则。家长要求孩子做到的自己要先做好，因为你的言行举止，自始至终都影响着孩子。所以我们给小孩提出要求的时候，不能要求太高，要求太高了，久而久之他们失去了兴趣，只要他们经过努力就能完成的就行，也就是他们“跳起来能摘到果子”就行，让他们享受成功的喜悦，只要他们的兴趣激发出来了，以后不用我们家长说，他们都会主动地完成，并且会在家长的影响下任务完成地特别好。
其次家长要培养孩子良好的习惯。我们家长平时对孩子习惯的培养很重要，比如生活习惯，只要他们养成好了生活习惯，他们就能形成能力。如讲卫生的习惯，只要我们要求他们讲卫生，他们就会自觉的养成讲卫生的习惯，好习惯一但养成，就会终生受益，那么我们家长的教育就是成功的。
再次要培养孩子爱动脑筋，培养他们的思维能力。其实爱动脑筋只要我们家长在平时的生活当中加以点拨就行，特别是孩子在三岁前，可以通过一些图画书，这个年龄阶段对画比较感兴趣，家长可以买一些这样的书给他们看，慢慢地就会养成爱读书的良好习惯，如我的孩子她在晚上睡觉之前，总要读一些书，慢慢地他就养成读书习惯，在读书的过程中他就会去思考一些问题，并且提出一些问题给家长，让家长回答。也可以让他们多看一些中华优秀传统文化的书，让他们读，并且慢慢地孩子会记住这些知识，平时他们也会自然的读起来，记住了很多知识，思维能力自然而然就培养起来了。注意培养他们独立思考的习惯，比如我的孩子，我们在平时就比较注重这些问题，他上高中后，自学能力很强，读高一的时候就能自学完高中的数学课程，特别是理科的学习，基本上都自学完成。所以我们家长一定要培养孩子的思维能力，为他们创造良好的发展思维的条件，你就是一个成功的家长，你的家庭教育一定成功!
教育不是一天两天就能完成的，教育的过程是一个长期的过程，需要长期坚持，潜移默化的影响他们，俗话说“十年树木，百年树人。”
结合本人多年的教学经验，谈谈自己的一些想法，供你参考。
第一，言传身教。家长是孩子的第一任老师，家长的一言一行时刻在影响着孩子。在孩子面前，一定要注意言行举止，因为孩子模仿能力特别强。我们需要培养孩子什么样的性格，需要培养孩子怎样待人接物、为人处事、学习知识，我们自身就要做到，给孩子正面积极的榜样。长期下来，孩子就自然养成了良好的做事习惯！
第二，鼓励为主。孩子难免会犯些错误，我们应该帮助孩子找出失败的原因，而千万不能不分青红皂白责怪孩子，要以鼓励为主。大家都听过第3只小板凳的故事，只要能坚持下去，有决心和信心，肯定可以成功。作为成年人，我们都不喜欢被人家横加指责、大呼小叫的，又何况一个孩子。鼓励可以给孩子以动力和信心，让孩子继续尝试、继续努力。只要努力，总有结果。
第三，全面发展。善于发现孩子兴趣爱好，注意孩子全面、 健康 发展。不能把学习当作唯一目的，很多事情可以陶冶情操、净化心灵、提升个人情趣，兴趣广泛、触类旁通提升人生的境界。
第四，注意学习习惯培养。教学多年，我发现孩子是千差万别、形形色色的。有些孩子写作业速度快，做题目粗心，看似很快实际上不断订正、修改，来来回回耗费大量时间。而有些孩子做事拖拉、心不在焉，学习不见起色，对自己也慢慢丧失了信心。有的孩子，学习习惯好，每门学科都优秀，全面发展。我们在平时要注意孩子良好学习习惯的培养，要讲究方法、专注学习。学习就认真学，玩就敞开玩，就是学习，千万不能三心二意，心不在焉，这样学习学不好，玩又玩得不尽兴，到头来一事无成！
第五，感恩教育。要让孩子感恩大自然的恩赐，感恩他人的热心帮助，。懂得感恩才知道珍惜，懂得感恩才更愿意分享，分享快乐、分享幸福，让这个世界更美好。学会感恩，可以更好地培养孩子的情商，让孩子学会与他人友好相处，互相帮助。
第六，适当惩罚。孩子从小到大不可能不犯错，犯错误后我们要分析错误原因，要探究犯错背后的心理。要有是非原则，对于一些原则性的错误，我们必须要严格教育孩子。教育界有句老话，不成才要成人。让孩子在原则问题上、大是大非上保持清醒，才能避免将来在 社会 上犯大的错误，平平安安过好一生。
第七，学会反思。曾子说，吾日三省吾身。要引导孩子能够时常反思自己。很多时候，反思比学习本身更重要，只有在反思中我们不断总结经验、吸取教训、调整方向、改进方法才能让孩子走得更远，爬得更高，到达成功的顶峰！
祝你成功，祝孩子 健康 快乐！
培养一个优秀的孩子总是千头万绪。你有你的说法，我有我的看法。做为在小学的讲台上站了二十多年的我，不敢说多么有资格，就是在孩子的培养上有一点点个人的想法，不找个人说一说，憋在心里不痛快。
我觉得孩子坚持每天都大声地朗读，是一件十分有必要的事情。在我的班级里，每天的早自习只做一件事，那就是进了班级就拿出语文书来大声地朗读。朗读的要求是声音要尽量大一些，绝对不能小声地读或者默读；再一个要求就是读书的内容，我要求学生拿出语文书从第一页开始读，见到字就读，不管是课文还是课后习题，还是单元的要求，刚才说过，见到字就读出来。我是教小循环的，就是从四年级开始接班，教到六年级。假期除外，只要正常上课，每天早自习我都做这一件事情。在学生大声地朗读期间，我一直在巡查，查什么呢？看看谁的坐姿不正确，谁在假读，谁的声音不够大等等。
这样做有什么好处呢？
来说一件我小时候的事情
吧。记得我上初二的时候，语文课上老师要求开火车读课文，同学们都按照顺序读着。我就发现同桌的胳膊一直在发抖。我知道这是他的老毛病――怯场。终于轮到他了，他站起来磕磕绊绊地读了一小段。为什么说是磕磕绊绊地读呢？他的朗读水平实在太差了，连不成句，有些字也不认识。这件事情给我留下了很深的印象。
我当了老师之后经常给学生范读课文，最初也读不好。几年下来，我发现我的朗读水平在不断地提高，我发现经历了这么两个阶段，从读得流利到读出感情，这绝对是层次的提高。
小学生学习语文，课文不提前读熟，直接跟着老师上课，肯定与对课文的内容烂熟于心是没法比的。记得一次期末复习课上，有一道根据课文内容填写关联词的阅读题，我到是不记得课文里写的是什么了，随口一问，大多数的学生张口对上了。我吃惊的是大多数学生都回答正确。一问才知道，有一个学习比较好的学生不屑地说，“老师呀，这课文我们都读了多少遍了，别说填关联词了，都快背下来了。”事后我对这件事做了详细的记录与反思，从此我更坚信坚持大声地朗读是十分有必要的了。
其实孩子每天都坚持大声地朗读的意义远不在于这两点上。问题的关键就是能不能坚持，而且一定是每次都是认真地朗读。“见字就读”也是不连续性阅读的训练，杜绝了孩子们养成猜读、顺读的习惯，使他们读课文的时候注意力更加集中。虽然我不能上升到一定的理论上，但我还是觉得养成每天早晨大声地朗读的习惯是十分有必要的。
看到这里的朋友们，你认为呢？
家长在教育宝宝的时候，特别是作为宝宝的父母，首先要做到以身作则，自己都做不到的事，反而要求宝宝做到，这是不现实的。有的家长对宝宝管教非常严格，当宝宝犯了错误的时候，都是先骂一顿打一通再开始讲道理，这样对待宝宝不仅没有办法让宝宝真正认识到自己的错误，还会在心里留下很深的阴影，性格上容易变得更加偏激，所以不应该打骂宝宝，应该跟宝宝好好的讲道理。家长应该让宝宝自己做主，学什么特长，如果宝宝表现出某方面的爱好，家长不要强加干涉和打断，而是应该鼓励他，因为越有兴趣越学得好，而家长把自己的想法强加在孩子身上，只会让孩子更加的反感。
今天来分享如何培养自立型孩子的教育方法
让孩子自立就像养花，家庭环境就是养花的环境。
养花，需要土，水，太阳光，当然还需要种子。
如果把以上换成家庭环境来说，土就是家庭环境，水就是父母对孩子的爱，太阳光就是外界对孩子的影响，种子就是孩子。
想培养孩子自立，可以先试着想一下如何养好花。
养花的时候，发了芽，当然不能拔苗助长。
给了它土壤，水，和太阳光，花就会自己成长。
现在的家长，为了培养孩子的自立，有一部分会心急得给孩子太多压力。
“去补课，学钢琴，考好学校，好好学习”这些都是家长逼着孩子在做。
如果孩子自己主动做，当然是好事。
问题在于家长的“拔苗助长”，让孩子自立的最好办法就是，家长不要过度参与。
给孩子提供良好的家庭环境，爱，和周围的环境就可以，剩余的孩子会自己知道怎么学会自立。
2. 知识，在学校学习。感情，在家学习。
对于孩子来说，家庭环境至关重要。
家庭，是孩子能放心的地方，也是学会最基本的感情的地方。
家庭，可以让孩子学到别的地方学不到的知识------“感情”。
在这里我们可以思考一个问题，“我们的知识是从哪里学的？”
回答当然是“学校”，但是“感情是从哪里学的？“
可能几乎没人会提出这个问题，但是也是很值得思考的问题。
回答就是，知识是在学校学习的，感情是在家庭学习的。
孩子大一些，会走，会说话了之后，就会开始学习感情。
世界上的人们都是因为什么会高兴，感谢，生气，在各个不同的方面学习如何处理。
家庭，就是一个最好的学习例子。
孩子会看着父母平时的举动学习，从温柔的妈妈学会”温柔“，看到帮助有困难的人会学会“爱心”，看到爸爸努力工作会学会“责任感”。
我们就是这样一点一滴的从家庭学到重要的感情。
有时会哭，有时会笑，有时会生气，有时会难过，有时会开心，像这样有”喜怒哀乐“的
家庭环境是最理想的家庭环境。
3. 可以撒娇，但不可以娇生惯养。
最近不自立的孩子越来越多，特别是没有自己想做的事情，没有梦想，不论什么时候都依赖父母的孩子越来越多。
也会有很多新闻报道说不知道自立的孩子有问题，实际上有问题的不是不能自立的孩子，而是没有培养孩子养成自立习惯的父母。
不能自立的孩子大多是因为父母的娇惯造成的，一直都是对于孩子的要求有求必应，必然会造成孩子对 社会 的不适应。
进入 社会 生活，只要遇到挫折就会一蹶不振。
父母一定要培养孩子有足够的免疫力可以自立。那怎么才能够培养自立的孩子呢？
回答就是撒手让他去闯，当然也许会跌倒，会受伤。
只要我们适当的时候给予孩子关心，让孩子知道父母一直都是自己的后盾，才会放心勇敢的站起来，继续努力。
只有让孩子有了经验，孩子才会成长。
一定不能因为父母错误的爱，而拴住了孩子的脚。
大多数家长一直以为教育孩子就是要创造教育条件，其实 你以为的富养不过是毫无原则的溺爱！
身为家长，应该给孩子树立良好正确的三观，要给孩子比金钱更重要的东西，在这一点上，奥运冠军郭晶晶和她的丈夫霍启刚就做的很不错。
郭晶晶给霍家生出了“富四代”，优越的家境和光鲜亮丽的父母，这孩子生下来就注定赢在了起跑线上。但对孩子的教育方面，郭晶晶依旧秉承了“冠军”风范，成为了 “ 育儿 冠军”！
出人意料，郭晶晶非但没有给儿子奢侈景致的生活，反而从小就告诫孩子要学会吃苦！
观察郭晶晶的教育方式，其实她的教育理念始终围绕着三个原则开展：
1.家境优越，却作风朴素，从小培养孩子勤俭节约
2.惜时如金，却坚持陪伴，不错过孩子成长的瞬间
3.起点更高，仍重视读书，比想象中更为努力用功
我是老高学苑，很高兴回答你的问题！
孩子是家庭的希望。怎样教育好孩子，是一个关系到家庭幸福的大问题。
孩子是国家的未来，家庭的希望。怎样教育好孩子，关系到国家前途、家庭幸福的大事。
父母才是孩子的第一位老师，肩负着重大责任。作为父母都希望自己的孩子成龙、成凤，为了自己的孩子任劳任怨。然而，面对孩子的一系列问题层出不穷。
那么，究竟用什么好方法教育好孩子呢？
以下建议：
1，家长作为孩子的第一任老师，应挖掘孩子的潜力。首先家长们要自己就必须具备良好的家教心理状态及一定的素质，具备正确与科学的家庭教育方法，这些与加强自身文化 科技 知识修养等相关。在家庭教育过程中是否能做到耐心、细致，是否克制自己的冲动，是否能体谅孩子的反复；在家庭教育过程中，遇到困难时能不嫌烦、不急躁。
2，正确诱导观念
孩子的心理、认识、行为等与家长不同。家长千万不要以成年人的心理、认识、行为去衡量他们。家长诱导要适合孩子的心理需求，根据孩子的具体情况，灵活运用。情况复杂多变，需要家长辩证对待，否则很难获得较好的诱导效果。
3，规划家教计划与方法
由于孩子对许多事物的认知存在片面性，对自己并不了解，家长应帮助孩子正确地认识自己，帮助孩子规划目标。家长需要学习与建立科学的家庭教育方法，方法适当对于开发孩子智力发展至关重要。并结合孩子的实际情况辩证地使用，都是比较合适的家庭教育方法。
4， 激发孩子的兴趣
强调与主张“乐学”原则，“寓知于乐，以趣激学”。观察与分析孩子的特长，明确孩子的发展方向，根据孩子发展方向培养孩子的兴趣。 每个孩子都有好奇心，好奇就能让孩子产生兴趣。
5，培养孩子的自信心。
家长对孩子需要多鼓励，让孩子树立积极的心态。尽可能多给予孩子经历成功的喜悦，让孩子在做完某件事后能自我感到是成功。孩子尝试每一次“成功的喜悦”的激励下，增强自信心。当孩子遇到挫折时要给予鼓励和帮助，让他们知道做如何事情都不会是一帆风顺的，学习也是如此。
6，培养孩子的主动上进性
主动完成作业、主动自学的能力等不需别人督促，主动自觉，对于孩子成长和智力发展的作用非常大。
叶圣陶：什么是自学能力？就是依靠自己或者较少依赖别人的帮助进行独立而有效的学习。或者说，就是依靠自己学习和掌握知识的能力。这种能力不是人人都有的，也不是天生就有的。它是在学习的过程中，或经过一定的训练培养后才具备的。
7，理解孩子多沟通交流
其实，很多问题不在孩子身上，父母想要自己的孩子理解父母，父母就应该先理解孩子。
～～～～（本文完）
1、0-2岁：带给孩子足够安全感。
因为有了足够的安全感，她知道父母是爱她的，才会大胆的离开父母的怀抱走入下一个阶段。
孩子还是婴儿的时候爱哭闹，孩子哭的时候就是要寻求安全感的时候，父母抱了，这时她的安全感需求都得到了满足。
在这个事情很多父母已经开始了为孩子以后的人生开始铺路，各种早教课程应接不暇，把孩子交给早教老师，父母在外面满心信心的等待（玩手机），心理上感觉自己的孩子已经赢在起跑线上了。对于孩子来说，真正的起跑线是父母，和父母待在一起，在父母正确指引下，孩子才能走的更远。
2、2-5岁： 探索 欲。
让孩子保持一颗好奇的心，这会为她打开新世界的大门。（最重要的是玩）为什么有的孩子说话晚，有的孩子说话早呢，这和家长有很大的关系，有的父母在孩子还很小的时候就给她讲各种自己看的东西，不要以为孩子听不懂哦！
对于玩具不要太多，太多的玩具会分散孩子的注意力，而且导致孩子无法专注的去玩一件玩具。
最好的玩具就是那些纸盒子，蜡笔，颜料等.....
不要太美。现在的妈妈都很漂亮， 时尚 ，所以有个女儿之后自己的搭配服饰的心得就有了发挥的地方，给孩子各种打扮，孩子出门的那一刻很漂亮，得到了很多人的赞美，等过一会再看还在，漂亮的裙子上弄了些泥巴，你会不会河东狮吼呢。所以不要给孩子打扮的太漂亮，这样孩子会形成一种思维，女孩子就是要漂亮的嘛，会降低孩子人格独立性的建立；而且漂亮的衣服会限制孩子的活动，当她想去玩的嘶吼她都会想会不会把衣服弄脏呢，妈妈要说我怎么办呢！
建立规矩。这个年龄段要给孩子建立规矩了，要教她什么事情能做什么事情不能做。当父母看到孩子做了我们看来不正确的事情就开始大吼或者直接说孩子还小。对于给孩子建立规矩，父母要温柔而坚定
3、5-10岁：教会孩子如何与别人交往，人际关系的处理。
妈妈对女孩的作用是非常大的，这是我们不容质疑的。这个阶段的女孩子会选择和谁做朋友，她会知道信任谁。所以作为家长我们要引导孩子去和别人相处；让她学会理解别人（换位思考）；
帮助她和别人建立友好的关系，可以表现出友好、分享、同理心、控制攻击（有些孩子遇到问题不知道该怎么办就动手）
4、10-14岁：引领孩子发现自我。
帮助她发现自己的内心感受，知道自己的理想。现今 社会 存在这样一种现象，当孩子把自己的理想告诉父母的时候会遭到父母的一番挖苦：“你成绩都这样了还谈理想！”这对孩子的伤害是很大的，孩子把自己埋在内心的理想告诉你，就是信任你，但是却遭到了嘲笑和挖苦。这让孩子感受到很大的耻辱，这会让孩子以后有话不给你说。
5、14-18岁：踏入成年的世界，要学会对自己负责。
到了这个年龄段了，很多父母长途一口气，终于可以放松了，错了，错了！这个时候最关键。这个时候孩子要面临生活的挫折，亲密的友情，学业的压力，她会遇到很多人生的困惑，父母要做好那个引导人。
这个时候也是要给孩子建立规矩的时候，晚上几点必须回家，穿衣服的尺度，什么样的聚会不能参加等等....，要让孩子知道要为自己的成长负责。
这时我们教育孩子的一个标准，不关你是教育孩子什么方面，都要从这两方面入手。
Ⅱ 如何教育孩子有哪些十大方法
教育孩子是父母最主要的任务，所以父母需要找到正确的方法教育孩子。以下是我分享给大家的教育孩子的十大方法，希望可以帮到你!
教育孩子的十大方法
一、给予支持
订一条规矩，如果父母一方在教训孩子，另一位家长即使意见不一样也必须给予支持。如不这样做，孩子会觉得父母都不是个统一的团队，因而影响家长的权威;你的孩子会发现他可以避开你所有的奖惩规定。(注：这条不适用于父母忽视或虐待自己孩子的情况。如果你觉得你的配偶做的事不利于孩子的身心健康，你必须制止道：“我不会坐视不理。”然后采取必要的步骤以确保孩子的安全。
二、教育同步
教育孩子时，就如何进行下一步努力达成一致。请注意，您若在如何教养的问题上有冲突也会让孩子烦恼。孩子不喜欢看到自己的父母争吵，而这些争斗对其可产生长期影响。要知道每次你跟伴侣的争吵，都将削弱对孩子的重视。你的重点由如何教孩子做人和解决问题变成了父母间的抗争。即使你不能完全同意，关键时刻也要彼此支持。过后，当风平浪静时(听不到孩子的喧闹了)，你可以与配偶讨论一下如何更好的处理事情，而后达成统一战线。
三、谁对当前问题最敏感?
如果你和配偶真的不能达成一致，而且任何一方都不能理解对方，那么更敏感的一方可以打破僵局。比方说，你觉得12岁的孩子到好朋友家参加过夜派对没有问题，但你的配偶仍怕让孩子独自在外。你可以说：“我对此很在乎。我真的希望你能支持我，尽管你可能看法不一样。”或者，“我虽然不确定这是否是最好的方式，但我的直觉告诉我应该尝试一下。你能支持我吗?”
四、心情平静时谈育儿对策
平静地聆听对方的观点而不找茬，你会有更大把握影响配偶的决定。请记住，没有人的想法会是绝对“真理”。思考事情的方式有很多，不是非你的方式不可。你若能尊重这个事实，承认别人的不同想法，你也有机会让伴侣敞开心扉接受你的想法。否则，你的态度让隔阂加深，你们在此问题上两极分化而争吵，那就偏离重点了。
五、同情你的孩子 但不要贬低配偶
如果你的配偶对某事很坚持，你又决定给予支持，你可以同孩子说：“我知道妈妈不准你去过夜派对让你很难过。我知道你的烦恼是因为你觉得自己已经可以独立了。”你同情孩子的感受，但不破坏统一立场。当你表示同情，孩子也会觉得有人理解他/她，而不孤独。孩子仍旧要遵守你和伴侣的共同决定。过后，爸爸可以和妈妈一起讨论不同意见，也许他们会为下次出现类似情况而制定不同对策。
六、了解配偶家庭背景
也许你很难理解伴侣抚养孩子的方式，因为它同您自己的方式大相迳庭，所以你对他的思维方式嗤之以鼻。建议你去了解一下他的家庭背景，以及为何某些信念根深蒂固。这可以帮您更客观、更就事论事，而且可以少一些偏激的结论。尝试在不断变化的安全问题、环境问题和文化规范上互相帮助。你配偶童年时有效的方式，现在可能没有什么用了。或者他家人以前的处事方式不再适用于你现在的家庭。害怕改变和差异常会引起父母间的冲突而让人忽略了最适合目前情况的措施。
七、父母争吵让孩子们逃脱
有时，孩子们会利用父母不是意见分歧来操纵你。他们甚至可能用挑拨离间来脱身。比方说，你的丈夫对儿子的功课要求非常严格，但你觉得他给了孩子太多压力。想一下这个场景：做功课时你儿子说他“数学很烂”，并抱怨老师。你的丈夫责备他，要求他提高数学成绩。孩子没有理会而找你帮忙。就在这时，你跳出来说：“放开他，他做的很好。”你丈夫答道：“如果他做得好，他会有更好的成绩。”现在矛盾就升级了。你回应：“你太严格了——这就是为什么他会这样，因为你对他太苛刻。”同时，您的孩子在一边看电视，没有做他应该做的功课。这种情况就是焦点摆错了地方。当孩子惹出这些争论，他们就逃避了应遵守的纪律，也没有被追究责任。此外，紧张的争斗造成家庭气氛紧张，这往往导致孩子更加冲动。如果你更专注互相争斗而忽略了让孩子为自己的行为负责，那他们是不会进步的。
八、花时间独处
花时间较量谁对谁错不如着重制定一个计划。如果你需要时间考虑，试着去散步、做的别的事情，或开车兜风。回来后再找时间谈心。你可以说：“让我们每人花几分钟谈谈这事。我要听你说，我不会出声。我不会打断你。只要让我知到这事对你为什么那么重要，因为你通常对事物不会如此执着。”
九、如何倾听
夫妻最好给对方几分钟的时间说说为什么某些问题很重要。每个人都有自己的意愿，自己的渴望，自己的传统，自己对未来的展望。如果我们能花几分钟时间不急不躁地倾听别人——不辩护或指责，或试图说服我们的伴侣同自己一样——听他们的原由，很多时候，你们就可以找到共同点。你可以说：“我们可以怎样协商一下呢?”或者“我了解了。现在我明白为什么这事对你那么重要。我虽然感觉不那么强烈，但我会支持你的决定。”最重要的是，你们知道有人理解自己。
十、需要专业人士帮助吗?
如果你觉得已经尝试了一切，但仍然不能得到伴侣的认同，你可能需要治疗师的一些个人化帮助。一个好的治疗师会帮你想办法与对方沟通，而不是为每一育儿问题争吵，并找出是否还有其他事情把你“套牢”。
不管你相信与否，配偶之间的天然差异可以视为优势，而不是引起争吵的原因。差异可以帮助我们扩大自己的眼界和更好理解彼此。底线是我们每个人都有不同的沟通方式和不同的信仰系统，这是没有关系的。没有两个人有完全相同的意见和价值观。最重要的是找到一种方式共处，并不要让孩子夹在中间。
教育孩子的建议
一、培养儿童的灵性品质其重要性远远超过智力开发
灵是树，心智是果;灵是灯，心智是光。人的智力是灵性品质的反射。如果只注重技能的培养(如各种五花八门的早期智力开发兴趣班)，而忽视儿童的精神品质的培养，只能是本末倒置，孩子长大成人后，他们的人格就会有缺陷，道德发展受到阻碍。
二、合理的管束
管束孩子是告诉他们行为的标准，即什么样的事情可以去做，什么样的事情不能做。
1、管束要有权威：当孩子可能要犯错误，我们不得不进行管束的时候，一定要有权威性。让孩子知道你是严肃的，而且你们提的要求是将伴随惩罚或奖赏的。合利地限制孩子可以培养孩子的纪律观念，当然，对孩子的管束必须是负责任的。而且要告诉孩子你提出要求的原因。
2、和孩子的爸爸保持一致性：父母在管束孩子时保持一致，这样孩子可以建立统一的行为标准。即使对爸爸的管束有异议，也最好在以后孩子不在场时，再与他进行讨论。这样做，也可以树立起父母双方的权威性。
3、不要惩罚得太多：不可从生理和心理上虐待孩子，要把孩子管好，上策就是对他好的表现进行奖励。
三、如果想要改变孩子的行为，父母应先改变自己
教育孩子就是教育自己的一个过程，孩子的不良行为，往往是从环境或父母那儿直接传授下来的。树立榜样来教育是发展孩子道德行为的最可靠的办法。
四、用积极鼓励的方法，使孩子建立良好的自我价值观
父母需要主动地将基本的价值观和行为方式教给孩子。以便于孩子在社会上成长。当然，在这方面，身教胜于言传，我们可以做孩子的好榜样。创建良好的家庭氛围是很重要的。因此，我们不可以让孩子去做我们不愿意的事，也不可以自己做一套，让孩子去做另一套。只有我们以身作则，注重孩子价值观与礼貌的培养，才能教育出品德高尚的下一代。
家长教育孩子的错误方法
1、居高临下
这可能是传统遗留下的问题,许多父母在面对孩子时,总表现出一种居高临下的气势。专家表示,在人格上父母和孩子是平等的,如果父母总以家长自居,即使父母的批评有时百分之百正确,孩子们也会“口服心不服”。因此,专家建议父母们应蹲下来和孩子说话,这样大家的感觉都会很好。
2、求全责备
毕竟还是个孩子还小,当他在整理被褥、画画或者投掷皮球时没有做好,父母不应苛刻对待他们的表现,如果父母们总是苛刻地对孩子说,“你还差得远呢”,就会有意或无意地伤害到他们的自尊心。
3、频频夸奖
别以为赏识教育就是要不停地夸奖孩子,其实这是一种错误理解,它更大程度上是指理解孩子和鼓励孩子。过度的无谓的夸奖只会使孩子骄傲自满,而且,听惯了父母夸大其辞的赞扬后,在步入社会后他们很可能只能听好话而听不进反面意见,由此人生易遭挫折。
4、过多限制
孩子眼中的世界不可能和父母眼中的世界一个样。父母过多的限制会让孩子感觉收到束缚,这是孩子最为反感的。
5、关心过头
“今天谁来了电话?”“日记上记了些什么?”……每件事情父母都要问个明白,专家表示:“其实,过度关心只会让孩子反感,因为孩子会感觉自己的世界一直受到父母的干扰,自己的生活空间被在压缩,从而丧失特长发展的机会,甚至引起孩子的逆反心理。”
6、全盘否定
在批评孩子的时候,有些父母常容易犯的错是批评的太过,诸如“你总是撒谎”、“我们家里没哪个像你这样笨的”等,这些话肯定会引起孩子的反感,从而导致拒绝接受批评教育,甚至产生“破罐子破摔”的思想情绪。
7、是非不分
“这孩子喝酒快赶上他老爸了。”这句话到底是在表扬孩子还是在批评孩子呢?可能孩子们的理解中褒奖的成分会更多些吧!所以,父母在批评孩子是,一定要就事论事,并且让孩子知道他错在何处。
8、贬损他人
偶尔把自己的孩子和同龄小朋友做些横向比较是自然的,但父母更多的是看到别家孩子的优点。而专家则说,这样的教育其实不能起到好的效果。
9、事事代替
现在有许多父母事事都不让孩子干,不让孩子有自己作决定的权利,究其原因是怕孩子做不好或避免孩子遇到挫折后的伤心,但对孩子来说,不经历失败,怎能从错误中学到东西。况且,孩子在将来的某一天,终究要面临人生的重大抉择的,如果现在没有培养孩子的各种能力,他便无法自己把握将来。
10、不做榜样
许多父母在教育孩子时,自己首先没做好榜样,当孩子效仿父母的一些不恰当行为时,父母又要千番指责。言传身教,没有身教,言传就无从谈起,因此,为孩子树立一个好榜样,才能起到垂范作用。
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Ⅲ 你一般都是如何教育自己孩子的
父母教育孩子是理所当然的，只要引导得好，就会让孩子更好的发展，今天就来说说我是如何教育自己的孩子。
一、尊重对方的选择
我在教育孩子的时候是尊重对方的选择，毕竟自己都是从孩子过来的，希望能够得到父母的认同。孩子对于我而言不仅仅是自己的孩子，而且更是自己的伙伴，所以在对方选择事情的时候，我是给予足够的选择权，而不是代替对方做决定。
我而言对孩子最好的教育就是陪伴，可以陪伴孩子学习与生活，让他可以感受到父母的爱，这已经足够了。在满足孩子的同时，我会严格的要求对方承担属于自己的责任，这样才会帮助他建立好的是学习习惯，并且取得好的结果。
Ⅳ 教你怎样教育孩子
导语：教你怎样教育孩子的方法介绍。欢迎大家的参考!相信都会有些家长抱怨孩子总是很调皮，不听话。越说越不听。都不知怎样教育才会听话。其实只要家长肯用心想一想，其实想要孩子听话是不难的。教你怎样教育孩子。
教你怎样教育孩子
1、让孩子有自己空间
爸爸妈妈们总想知道孩子的所有，甚至他一天的详细行程。什么事情都提前帮他安排好，如果孩子皮哗型没有按安排做就是不对。这样对孩子的成长很不利，他甚至不知道自己喜欢什么不喜欢什么，而且也会变得对什么事情都麻木了。
2、正确的奖励孩子
很多家长都喜欢对孩子承诺如果考的好就有奖励，考的不好就什么都没有，其实这样很不好，孩子会很在乎这个奖励，会导致一到考试就开始焦虑，会很在乎输赢。家长应该给予正确的奖励方式。
3、不要给孩子过高的要求
每个家长都希望自己的孩子能做到最好，最棒，所以总是设定高过于孩子能力的要求。这样只会打击孩子的自信心，让他时常感到无形的压力，最后完全没自信，觉得自己做什么都不行。家长最好按孩子能力来给他设定要求，而当他完不成时要给予适当的帮助。
4、给孩子适量的自由
家长不要太强制了，应该给孩子自我选择的自由，而不是规定他一定要去干什么。让孩子自己做选择，也能培养他的思想上的独立性。而且让他自己做喜欢做的事情，他才会快乐，才能快乐的成长啊。
5、经常称赞孩子
小孩子总是喜欢得到表扬的。如果孩子做了事，做的不错或者完成了，即使是小事，也要不忘表扬他。这样能增加他的成就感，提升自信心。
6、为孩子分析原因
当一件事情孩子没有做对或者没有做好，家长最好不要对孩子动怒或者动粗，这样只会让孩子厌恶你，甚至厌倦回家。应该耐心的为孩子分析原因，分析利弊。这样他才能懂得其中芦蠢的道理。
教你怎样教育孩子
1.用爱的目光注视孩子
一次，我乘火车出游，睡中铺，邻床下铺有个小女孩在看书。我喜欢读书的孩子，就用欣赏的目光看着 她。小女孩发觉了我的目光，看得更认真了。我从中铺下来跟她聊天，说话时我一直用疼爱的目光注视着她，小女孩跟我说了很多心里话。第二天，她非要跟我一起 去餐车吃早饭。她姑姑说：“别捣乱了，你从来没把碗里的饭吃光过。”小女孩用求助的目光看着我。我爽快地说：“好，我请你吃早饭。”餐桌前，我问她：“你 能吃多少?要吃完，一点儿不剩才行。”小女孩想了想，说：燃猜“半碗粥，半个鸡蛋。”“好。”我给了她半碗粥、半个煮鸡蛋。小女孩吃了几口，就玩了起来。她姑 姑数落她：“我早就说过，你不会好好吃的。”“她会吃完的。”我笑着对孩子的姑姑说，又给小女孩使了个眼色。小女孩什么也没说，端起碗就把里面的粥喝完 了。“真了不起，说到做到!”我伸出大拇指。人们常说“眼睛是心灵的窗户”，与孩子交流时，成人通过目光传递给孩子的信息往往胜过语言。
2.用爱的微笑面对孩子
一次，我去一所小学与孩子们见面。一个女孩站起来问：“知心姐姐，我们的老师不会笑怎么办?”这个 问题，让我想起我曾到北京一所小学采访，在一本中队日记里，我发现了一篇《老师的笑脸哪儿去了》的文章。文章中写道：所有的老师都是绷着脸来上课的，只有 美术老师是笑眯眯的。结果，美术课上有高声讲话的，有离开座位的，有借东西的……乱糟糟的.，后来美术老师不得不收起笑脸，也绷着脸来上课。
我总结说：说句不好听的，这叫“给脸不要脸”。同学们大笑起来。笑后，我问提问的女孩：“你们有没有过‘ 给脸不要脸’的时候呢?”“有。”女孩坦白地说，“只要老师给个好脸，有的同学就开始闹腾。”台下又是一片笑声。最后，我建议同学们调查一下“老师的笑脸 到底哪儿去了”。
几天后，我收到同学们写来的调查报告，其中一份这样写道：“下课，我路过办公室，听到了爽朗的笑 声，是我们班主任。我想看看她笑起来是什么样子，可是我刚叫了一声老师，班主任转过身来一看是我，脸上顿时一点笑容也没了，她冷冷地问：‘你有什么事?’ 这让我明白了，老师不是不会笑，只是不朝我们笑。”
孩子们渴望得到微笑，因为你冲他微笑，表达了你内心的感情：“我喜欢你，你使我快乐，我很高兴见到你。”从小在微笑中长大的孩子，容易形成乐观、积极的心态。所以说，父母再忙再累，也不要忘记把微笑送给孩子。
3.用爱的心情倾听孩子
孩子希望父母能分享他的快乐，对父母说了也是白说，不如不说。久而久之，消极的情绪得不到发泄，就 变成了一种对抗情绪，潜伏在心里。初一女生小雪吃安眠药自杀，幸亏抢救及时，醒了过来。苏醒后，她拒绝跟爸妈说话。后来，我赶到她家。我什么也没说，只是 静静地听她说。“我是分两次吃的。第一次吃完，我想起爸妈的好，有些舍不得离开他们。可又一想，活着太没意思了，就又把剩下的药倒进了嘴里……”说起服药 的过程，小雪像讲别人的故事一样平静。“你为什么想死呢?”“因为活着很痛苦……”我和小雪谈得很投机，实际上主要是小雪在讲，我在听。她表达能力强，思 维清晰。“如果你真死了，说不定中国就少了一位女作家呢!”我情不自禁地说。“我妈可不这样看。”说起妈妈，她的眼圈红了。从她的倾诉中，我知道了没人理 解她，是她选择死亡的原因。而我关注她，赞美她，又给了她生的希望。无论大人还是孩子，只有觉得对方能真正理解他，才听得进对方的话。倾听是一门艺术，而 学会这门艺术，也不是那么难：
1. 做出听的姿势。与孩子平视，别居高临下，要身体前倾，同时看着说话的孩子，自然地用目光表达你的关注。
2. 表现出听的兴趣。送给孩子最好的赞美，是让他知道他说的每句话你都认真听了。孩子说话时，你可以用简单的话语表示你的兴趣，“是这样啊”“你的想法太好了”等。只要你对孩子 表现出兴趣，那么兴趣就会自然而然地产生。如果你总沉着脸，一言不发，会令孩子十分失望的，他看你这样，很快就会闭嘴的。
4.用爱的眼睛发现孩子
成长中的孩子最需要发现。发现什么?发现孩子的长处，经常让他展示长处，你认为他行，他就会朝着行的方向努力。发现孩子的长处，可从三方面入手：
1. 发现不同点。每个人都有与众不同之处，这个不同点或许就是孩子最行的地方。
2. 发现闪光点。有 个学生上课特别爱举手，可老师让他回答问题他又回答不上来。老师课后问其原因，他说：“同学们总说我笨，所以老师一提问我就举手，我想让大家看看我不笨， 可实际上我不会。”老师表扬了他的积极性，并跟他订下协议：“以后如果你真会，就举左手;如果你不会，就举右手。”之后，这名学生一举左手，老师就让他起 来回答问题。从此，这个孩子天天有进步。
3. 发现动情点。与 孩子为友，要善于发现孩子的真诚。有个年轻女老师爱穿高跟鞋，一个男生总低头看老师的鞋。老师不高兴地说：“注意听课，不许看了!”老师一走动，男孩忍不 住又看。老师生气了，男孩再也不敢看了。一天，老师去家访。男孩打开门，一看是老师，什么也不说，转身就往里屋跑。他从床下掏出一双高跟鞋，含泪说：“我 妈活着的时候也爱穿高跟鞋，一听到老师走路的声音，我就想起妈妈……”从细微小事中，我们不难发现孩子的真诚和爱。善于发现，是我们走近孩子，并与之沟通 的法宝。
5.用爱的渴望调动孩子
欢悦，产生于强烈的需要得到满足之时。对于一个渴得要命的人来说，一杯清水胜于金子。我大哥从小动 手能力很强，他回忆说：上中学时，他想买一个刨子做小提琴，虽然只需要5元钱，但当时他也没有。妈妈知道后说，你要是能做成，我就给你买。他听了之后，就 用旧刨子做，手磨出了水泡，终于做成了。而妈妈果真给他买了一个新刨子，当时他激动万分，如获至宝。通过努力得来的，总比轻而易举得到的更让人有成就感。 所以父母对孩子负责，就要给孩子留一点想头，不要轻易地满足孩子的物质要求。
6.用爱的细节感染孩子
30多年前，我是一名知青，在农村插队。一天，我乘长途汽车外出，车在不平坦的路上颠簸着，我昏昏 欲睡。忽然，“砰”的一声，我的头撞在了窗玻璃上，车上的人笑了，我不好意思地摸摸头。车子继续前行，“砰”的一声，我的头又撞上了窗玻璃。这次全车哄然 大笑。我命令自己不要再打瞌睡，可过度的疲劳让我不知不觉又睡着了。一觉醒来，我发现自己的头正倚在窗玻璃上，可感觉软软的，定睛一看，是一只大手。我回 头，只见伸手为我垫头的是一位陌生的农民，他憨厚地笑笑。正是这点滴的情怀，滋润了我们这些远离父母的城里孩子，虽然后来回到了城市，我却永远忘不了那里 的父老乡亲。
7.用爱的语言鼓励孩子
陕西省长安县的农家妇女田桃花获得全国“十佳年轻妈妈”后，说：“儿子学习不好，我从没夸过他。一 天，孩子回家高兴地对我说：‘妈妈，我今天做了一盘蘑菇炒青菜，老师和同学都夸我炒得好吃!’我没好气地说：‘你真行，将来考大学会考你炒青菜?’这样没 好气的话我常对孩子说，渐渐地，孩子失去了自信。后来，我认识到自己这样不对，就改变了对孩子的态度。在我改变了对孩子的态度后，我发现孩子也有了改变： 他写作业比以前认真了，回家跟我也亲近了……期末考试，他的数学得了70分，这对经常不及格的他来说，是第一次!”从田桃花的故事中，我们不难看到，父母一旦改变了对待孩子的态度，目光和语言就会随之改变：把“目中有分”变为“目中有人”，把“以分为本”变为“以人为本”，把挑剔不满变为欣赏满意，把讽刺挖苦变为赞扬肯定……于是，爱就出现了，奇迹也就发生了!
8.用爱的管教约束孩子
爱绝不是纵容，父母要把管教和爱紧紧结合在一起，缺一不可。管教孩子要注意几点：
1. 培养孩子尊敬父母的意识。与父母的关系，是孩子最重要的社会关系，这种关系是孩子与他人交往的基础。所以，让孩子尊敬父母，是对孩子的一生负责。
2. 不让无理取闹的孩子得到好处。要知道，多少“小霸王”就是在父母的纵容中学坏的!父母要有一个信念：孩子每次无理取闹，绝不让他得到任何好处。
3. 管教之后是沟通的最佳时机。孩子胡闹没得逞，这时候，他反而会对父母做出亲昵的动作，这时父母应该张开双臂欢迎他。这时，父母说的话孩子也容易听进去，要告诉孩子，父母是爱他的，但是父母不喜欢他的不恰当行为。
9.用爱的胸怀包容孩子
父母要容得下学习差、淘气的“问题孩子”，所有的孩子都需要包容。着名教育家苏霍姆林斯基说过：“有时，宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。”而父母的宽容，会让孩子有一个更宽松的成长空间。
10.把爱的机会还给孩子
一个人在被他人需要时，才能感受到自己的价值。然而，许多父母却把孩子爱的机会垄断了!爸爸下班回 来，女孩马上沏了一杯茶，递过去：“爸爸，喝茶!”谁知，爸爸不耐烦地说：“去去，写作业去，考100分比什么都强!”渐渐地，孩子变得心灰意冷，不再关 心别人，也不懂得爱别人了。在独生子女家庭中，孩子没有爱大人的机会，反而被大人爱得“死去活来”。一份调查表明，18.72%的学生根本不参加任何家务 劳动，47.78%的学生只参加1小时以下的家务劳动，41.19%的家长[微博]把洗脚水端到孩子面前。然而，正因为这样，才培养了很多骄纵无理、不知感恩的孩 子。真正爱孩子的父母，要在孩子的面前表现得弱一点，给孩子爱他人的机会。别总把自己看成高山，让孩子靠着你、仰视你、惧怕你;更不要当大伞，为孩子遮风 挡雨，让孩子弱不禁风。换个位置吧，让孩子做高山，孩子就会长成山;让孩子当大伞，孩子就能顶天立地。