‘壹’ 2022义务教育新课程标准解读
2022年版义务教育语文课程标准解读如下：
一、课程性质：
语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的综合性、实践性课程。工具性与人庆蚂册文性的统一，是语文课程的基本特点。
四、课程内容：
义务教育语文课程内容主要以学习任务群组织与呈现。语文学习任务群由相互关联的系列学习任务组成，共同指向学生的核心素养发展，具有情境性、实践性、综合性。
语文课程按照内容整合程度不断提升，分三个层面设置学习任务誉宏群，其中：
第一层设“语言文字积累与梳理”1个基础型学习任务群；
第二层设“实用性阅读与交流”“文学阅读与创意表达”“思辨性阅读与表达”3个发展型学习任务群；
第三层设“整本书阅读”“跨学科学习”2个拓展型学习任务群。
五、课程实施：
教师要准确理解义务教育语文课程的基本理念，把握学生核心素养发展的基本规律，根据课程目标、课程内容和学业质量的要求，创造性地开展语文教学，充分发挥语文学科独特的育人功能。