‘壹’ 当前基础教育中存在的问题，该如何应对
就我而言，我认为当前教育中存在的问题一共有三个，分别是太重视学生的成绩排名、不重视学生们的身体素质和不重视学生的听说能力。那么，现在让我们来讨论一下这些问题的解决方式吧。
一：老师和家长要改掉自己的想法
首先，让我们先来说说当前教育中普遍存在的“太重视学生的成绩排名”的问题。
我觉得现在的学生在英语课上的听力能力和交流能力还是比较差的，这严重影响到了学生们对英语这门语言的学习和掌握。
所以，我觉得学校要给学生们增加一些关于英语听力和英文交流的课堂，以此来提高学生们的英语听说能力，改善他们不能将英语学以致用的问题。
‘贰’ 当前基础教育中存在的问题，到底要如何解决
社会当中的教育体制一直都在不断完善当中，有些大城市里的教育机制都是比较好的，而且也符合国家的发展理念。但是在一些县城或者是乡村里的学校的基础教育都存在着一些问题。那么对于这些存在的问题要如何解决呢？小编带着大家一起探讨一下。
三、学校和家庭共同为孩子的教育做贡献
很多家长都会认为，既然把孩子交给了学校，就应该由学校认真去管理，但其实家长的作用也是非常大的。孩子在学校里学习了之后，如果回到家里就松懈的话，那么对于他们的学习也是没有太大好处的，所以作为家长应该和学校共同努力去监督，帮助孩子的学习。
‘叁’ 如何解决教育孩子的问题
孩子的教育问题是每个家长都热衷的话题，当今社会每个当家长的都希望自己的孩子长大以后成为栋梁之才，因此在孩子的教育和培养上倾注了全部的心血，可以说是呕心沥血。一起来看看如何解决教育孩子的问题：
中国人口众多，要想在政治、经济、文化等诸多方面跻于世界民族之林的前列，重在人口素质的提高。这里我着重谈谈家庭教育和学校教育这两方面的内容。
一、家庭教育
孩子从呱呱坠地时起，好比一张洁白的纸，是让他变成乌黑的废纸，还是成为一张五彩缤纷的图画；又好似一粒种子，是让他成为腐烂的种子，还是成为一株参天大树；又恰似一朵鲜花，是让他过早凋零成落花，还是成为娇艳欲滴芳香四溢的国花。答案显而易见，是在后者，让他有美好的前程，成为国家的栋梁，做一个对社会有益的人。那关键之处就在于家庭的教育。人之初性本善，那为什么有的孩子在成长过程中就学坏了呢？甚至走上了犯罪的道路，成为少年犯了呢？这是家长教育的失败。
家庭教育失败之一：家长的疏忽。家长本身就没什么文化，素质就不高。整天东游游、西逛逛，对自己的家庭没有一个合理的规划，整天浑浑噩噩，今天有酒今朝醉，明天没醉再掂对。疏于对孩子的管理教育，有一天见到孩子拿回一个漂亮的彩笔，家长根本就不问彩笔的来源，即使问了，孩子说是捡的或是说同学给的，家长便信以为真，不了了之。孩子有了这一次的甜头之后，他的胆子便会越来越大，认为不费吹灰之力便可得到自己想要的东西。因为拿了同学的彩笔也没有受到任何惩罚。久而久之，孩子养成了小偷小摸的坏习惯。可谓小时拿针，大时偷金啊！在大街上我们时常会看到三五成群的男男女女，年龄大约十五六岁左右，男孩叼着名牌香烟，女孩化得跟鬼似的，他们的消费从哪来？有的是到学校门口堵住同学硬要钱；有的是踩点，趁主人不在家时，撬锁行窃；还有的是干脆偷拿自家的钱；也有趁人不被抢人家手机的，然后把手机便宜处理，换成钱花。这种情况我遭遇一回，但那个男孩没有得逞。一天正值中午放学时，在学校的右前方，我走着走着一个男孩捂着肚子，看似很难受的样子，让人感觉到他病了，并且很疼痛他过来说：阿姨，把你手机给我用一下呗，我要打个电话。当时我愣了一下，然后说：你说号码吧！我给你拨过去，看我没把手机给他，他说不用了，然后就没趣地走开了。作为家长，如果能及时地去过问孩子来历不明的东西，领着孩子去找他说给其彩笔的孩子，或者经常和老师沟通孩子在校的表现，便会杜绝不良现象的发生。
家庭教育失败之二：家长过多的溺爱。虽说现在可以让生二胎了，但独生子女的家庭还是居多。每家就这么一个孩子，有点甚至是六个大人经管这一个孩子，正如流行的一句话所言：父母生、姥姥、姥爷养，爷爷奶奶来观赏。隔辈人来教育孩子，跟孩子的父母教育是完全不同的，试看早、晚上下学时，大多数同学爷爷奶奶辈的接送孩子，老的背着孩子的书包，紧跟其后，累得满头大汗，有的还气喘吁吁。再看肯德基、德克士、汉佰克等快餐厅，孩子在那大快朵颐，喝着果汁，老人在那眼巴巴地看着，是老人不喜欢吃吗？不！是他们舍不得，总想把最好的给孩子。长此以往，孩子养成了吃独食的习惯，愈来愈自私，不会与人分享。因为在孩子两三岁刚懂事时，当孩子有好吃的给长辈时，长辈便说，我不爱吃，还是给宝宝吃吧。写到此，我想起一幅漫画，画一个家境较贫寒的一户母子俩相依为命人家，一个月家里才能买顿鱼吃，妈妈舍不得吃，每次都把鱼肉夹给儿子吃，自己只能吸一吸鱼骨中的那点骨髓。在儿子的思想里便生下了母亲不爱吃鱼肉的想法，等她儿子成年后吃鱼时，把鱼骨头夹给了妈妈，说这是妈妈最爱吃的，看后让人深思。难道这不是家长溺爱的结果吗？更有甚者，家长替孩子写作业，或者不让孩子写作业，再给孩子编一个不写作业的理由。孩子在学校不能受委屈，只要孩子回家说如何如何了，家长也不先了解事情的原委，不分青红皂白，七大姑、八大姨、祖宗三代全上阵，先臭骂老师一顿，还有的打老师，或打和自家孩子发生矛盾的同学。大闹学校，扬言孩子，你给我打，打坏了爸有钱，不要怕，不能让人家欺负你……诸如此类的话。当然这种现象不是常见的，但这样的事在校发生过，也不只一次两次。如果我们做家长的，能静下心来，心平气和地和学校和老师沟通，孩子总要和人打交道的，俗话说：一个巴掌拍不响。矛盾产生了，都先找一找自家孩子的原因，而不是眉毛、胡子一起抓，过分地宠过分的撑腰。
家庭教育失败之三：家长的虚荣心在作怪。有的家长看到别人家孩子学这学那，看到人家的孩子穿名牌，看到别人家的孩子有手机……也不管孩子的自身素质，也不顾自家的情况，跟风、从众心理很强，为了满足家长的所谓的面子，其虚荣心越来越膨胀，最后弄得自家孩子遍体鳞伤，学到最后一事无成，样样懵懵，样样松。让孩子从小养成了大手大脚，奢侈的习惯，孩子渐渐长大时，想收口已为时晚矣！有的家长还把自己未实现的理想，硬强加于孩子身上，让孩子实现他的夙愿，家长来规划孩子的.人生，孩子的未来，难道这些还不是他们的虚荣心在作怪吗？
家庭教育失败之四：有些家长没有责任心，有的家长为了自己一丝的欢娱，闪婚、闪育。孩子出生后，便把孩子扔给父母，小两口又过起二人世界，根本就没有承担起家庭的责任，对孩子教育的任务，让孩子情感上有了许多缺失。还有的家长为了自己的婚外情，导致家庭破裂，年幼的孩子丢给了一方，另一方也不给抚养费，好像自己从未生育过这个孩子一样，让孩子心中埋下了恨的种子，这样的孩子在成长的过程中自己本身就觉得低人一等，把自己的家境隐藏极深，直到采集电子学籍时，老师才了解一二。
二、学校教育
第一，学校的育人环境很重要，有道是：近朱者赤近墨者黑，环境对一个人影响极大，环境可以造就一个人。学校的地理环境、人文环境、社会环境，对孩子的成长都起着重要作用。有的学校周遭游戏厅、网吧比比皆是，门前车水马龙，特别嘈杂，不远处还有大酒店，一到有喜事时，礼炮声震耳欲聋，一节课长达十几分钟，让人无法教学，校门前连个斑马线都没有，更别说红绿灯了。这些问题有关部门在建校舍时为何不考虑好，还是压根就没有考虑，这些问题，又有谁来关注，又何时才能得到解决呢？
第二，班级管理。一个班级是孩子学习和生活的地方，可以说每周孩子在校时间要比在家时间长（除去假期和睡眠时间），那么这个班级对孩子的未来发展起了一个打基础的桥梁作用，首先，要加强班级的文化建设，营造一种轻松、健康、向上的文化氛围，班级要有图书角，让其发挥一定的作用，不要形同虚设。现在科技发达了，班级有电视、电脑，中午休息时间或自习课时，应放些利于学生身心发展的小短片。看后要学生及时反馈，口头作文或变成书面作文。这既利于学校集中管理学生，又拓宽了学生的知识面及分析理解能力、概括能力、表达能力、写作能力的提高，岂不是一举多得，何乐而不为呢。其次，班级要有本班级的班训。再次，班级要有奖励机制，对学生的点滴进步，教师要看在眼里，记在心上。对成绩保持稳定的学生对各方面有大幅度提升的学生，对一直遵守纪律的学生，对经常帮助同学，做好事的学生，对劳动中不投机取巧的学生……对这些学生不但要及时口头表扬，还要给予物质方面的奖励同时颁发奖状。我是这样想的，也是这样做的。
总之，我从家庭教育和学校教育这两大方面，浅谈了对孩子的教育问题，还不是很全面，也不够深刻，但教育无小事，处处是教育。只要我们每个成年人能从我做起，从小事抓起，持之以恒、常抓不懈， 孩子的教育问题会迎刃而解的。
‘肆’ 如何解决教育这一民生问题
（一）加大偏远地区的教育投入，缩小城乡间、地区间的教育差距
一方面，由于偏远地区的教育环境和救师的待遇条件相对较差，大部分教师不愿意去偏远地区教学，这一现急直接导致了偏远地区教育师资力量严重匮乏，从而影响了偏远地区的教育质量和教学水平。
另一方面，偏远地区的学校还存在着教学设备相对落后的现急，这也严重制约了偏远地区教育发展的速度，从而拉大了城乡间、地区间的教育差距。
因此，要想缩小城乡间和地区间的教育差距，实现教育事业的均衡发展，就要加大对偏远地区的教育投入，改善偏远地区的教育教学环境，更新教学设备。
提高到偏远地区工作的教师的工资待遇，鼓励教师到偏远地区从事教育教学工作，设立城乡间、地区间的救师轮换、互换制度，加强城乡间、地区间的教师的交流与合作。
（二）打破户籍限制，解决农村籍学生和外来务工人员子女的入学难问题户籍制度还造成了外来务工人员子女入学难、入学贵等问题。这些孩子要想跟随父母在某个城市上学，往往会受到诸多条件的限制，甚至还需缴纳昂贵的入学费才能入学。
那么要想解决这些问题，同样需要弱化户籍在流动儿童入学问题上的制约，而且要逐渐消除户箱在流动儿童入学方面的影响，打破一系列条件的限制。
取消交纳“入学费”的不合理做法，让外来务工人员的子女和本地户籍的孩子一样享有同等的入学机会和受教育机会，从而真正实现我国教育的均等化发展。
（三）大力培养高素质教育者，合理配备教育资源，彻底解决优质教育资源分配不均和短缺问题目前义务教育阶段的各学校还存在着教育教学质量、教育环境高低优劣之分，一些城市的“择校费”问题依然存在。
要想解决这些问题，就要从以下两方面去做：
一方面要大力培养高素质的教育者，将这些高素质的教育者输送到各个学校中去，保证各学校的教育者都是高素质人才，即所谓的“好老师”；
另一方面，要合理配备教育资源，优化教育教学环境，重视各学校的整体建设。
只有全力做好这两方面工作，才能彻底解决优质教育资源分配不均和短缺问题，才能严格保证义务教育阶段学区划分制度的有效实施，才能彻底解决因学校教育教学质量和环境不同而出现的“择校费”问题，从而实现救育的均衡发展。
‘伍’ 对于当前社会的教育问题，需要如何解决
大家对于教育问题都是非常关注的，因为教育问题其实在一定程度上也关系了社会的发展。现在社会的教育问题也很受大家关注，对于当前社会的教育问题，应该怎么解决呢？
这些方法在一定程度上也能够解决现在的社会教育主要存在的问题，并且要进一步的树立终身教育的观念。小编觉得教育问题其实是大家比较关注的问题，而且教育问题也是一个任重道远的解决过程，这样才能够真正的让大家放心，并且能够进一步的提高教育质量，能够真正的培养出人才，小编觉得这也是大家值得重视的。
‘陆’ 教育存在的问题应该怎么解决你有什么看法
教育存在的问题，想要解决的话，我们必须要找到问题所发生的原因，从根本去解决问题，这样的话，才能够让问题被解决的更加的好一些。
三、学校教育出现的问题。
学校教育出现了一个普遍的问题，就是有一些老师不太愿意去管理一些学习比较差的学生，会去忽略这些学习比较差的学生的感受，这种方式也是非常不对的。而且还有一些老师会根据学生的家庭情况去区别的，对大学生，这也是非常不正确的一种现象。