㈠ 广西叛逆学校多少钱一个学期
一个学期每生20000万。
广西正知青少年成长基地致力于为青少年的健康成长保驾护航，基地围绕着一批有爱心，有责任感，有教育情怀的教官及教师，是一所专门接受家长和家长委托进行矫正与辅导青少年健康成长的教育基地。
正知成长基地秉承“感恩乐学·正本清源·知行合一”的成长教育理念，从“心理辅导→体能训练→感恩乐学→职业体验→学业规划→院校输出”的一站式教育模式，基地与众多中高等院校、中高等职业院校有良好的对口输出。
根据兴趣爱好为每位学员量身定制学业及职业方向，为美好生活打下较坚实的基础。让基地结业学员重塑积*向上，乐观开朗的心态回归学业、回归生活、明确人生目标。
正知成长基地面向全国招收：8-18岁在成长过程中出现“叛逆、早恋、沉迷、自卑、自闭、逃学、厌学、打架斗殴、混迹社会、夜不归宿、亲情淡漠与父母老师沟通困难”等不良行为习惯的青少年。
以上内容参考网络——广西桂林正知教育
㈡ 广西教育学院在哪个区
一、广西教育学院在哪个区 广西教育学院是在南宁市青秀区，具体地址在广西省南宁市建政路37号,该校是由自治区人民政府举办，系自治区直属成人本科高等院校，业务主管部门是自治区教育厅。
二、广西教育学院简介
广西教育学院创建于1953年，坐落在广西南宁市中心。学校由自治区人民政府举办，系自治区直属成人本科高等院校，业务主管部门是自治区教育厅。学校的前身是广西省中等学校教师进修学院，1954年更名为广西省教师进修学院，1958年更名为广西教师进修学院，1966年更名为广西教育学院。1983年，学校开始举办成人本、专科教育，1992年开始举办全日制普通专科教育。2004-2010年期间曾与区内多所高校联合举办普通本科教育。经过64年的发展，学校形成了“一体两翼”的办学格局，其中的“一体”是指坚持党的教育方针，秉持学校文化与理念，推进教师教育职前职后一体化，推进协同创新、协同育人，推进学校综合改革；其中的“两翼”，“一翼”是人才培养，以全日制教育为主，普通专科与成人本科相互衔接，“一翼”是社会服务，面向广西教育需求，做大做强教育教学培训、教育教学研究、教育期刊信息、教育教学评估和教育整体服务。
学校占地4.74万平方米，建筑面积8.42万平方米。现有馆藏一般图书42.34万册，中外文期刊2629种;电子图书6.8万册，数据库3个，有现代化图书馆集成系统和微信服务平台，构建了网络服务体系。现有教学科研仪器设备总值4175万元。拥有良好的实验实训条件，有教学用计算机1008台，多媒体教室41个，包括师范生双向远程互动见习室、数字微格室、数字媒体技能实训室、网络课程录播室、媒体演播室、数学建模实验室、地理信息实验室、学生系列工作室等。学校90%以上的教室均为多媒体教室。学校有校外实习实训基地28个，参与校企合作企事业单位共14家，同时学校正与慧科教育集团、广西文化产业集团、广西新华书店集团、广西出版传媒集团、深圳市聚橙网络技术有限公司、广西艺术学校等单位对接，开展深度合作洽谈中。
学科专业结构不断优化。学校设有文学院、数学与信息科学学院、外国语学院、艺术学院、教育科学学院、法商学院等6个二级学院，现有全日制在校生4419人。现有40个普通专科专业（含专业方向）、34个成人本科专业和34个成人专科专业，涵盖教育学、文学、工学、理学、艺术学、管理学、法学、经济学等8个学科门类。现有自治区级特色专业2个、自治区级优质专业1个、自治区示范专业1个。2008年，学校在广西首次开设特殊教育专业，实现了广西特殊教育本、专科层次人才培养零的突破，2013年推进特殊教育教师信息化获教育部教师队伍建设示范项目立项。
师资队伍不断增强。学校现有专任教师239人，其中，高级职称102人（其中正高25人，包括二级教授3人），占专任教师总数的42%；有研究生学历的教师共152人，“双师型”教师88人，占专任教师总数的36.8%；兼职教师64人，来自行业、企业管理人员、专业技术人员和高技能人才的兼职教师占教师总数的28.1%。享受国务院政府特殊津贴专家5人，广西优秀专家1人，广西教学名师1人，广西“十百千”人才工程第二层次人选1人，硕士生导师11人，广西高校百名中青年学科带头人资助项目资助人选1人，广西高校优秀人才资助计划4人。聘请有一批区内外着名的专家学者为学校的名誉教授或兼职教授。
教育教学改革成果成效显着。建校以来，尤其是上个世纪80年代中期以来，学校为社会培养了普通本专科生近1.4万人、成人本专科近3万人。学校积极探索教育教学规律，深化教育教学改革，不断提高人才培养质量。近三年承担新世纪广西高等教育教学改革工程项目29项。获得广西高校特色专业及课程一体化建设项目2个、自治区精品课程4门。2009年以来共获得自治区级以上教学成果奖16项，其中国家级教学成果奖1项，广西高校教学成果特等奖1项、一等奖3项、二等奖5项、三等奖6项。近五年来，学生参加全国、全区各项学科、专业大赛，共计获得国家级奖项14项，自治区级奖项471项。近五年普通专科毕业生总体就业率都在90%以上。
科学研究实力不断增强。近几年，学校获国家级科研立项7项（其中，国家自然科学基金1项，国家社科基金项目6项），全国教育科学规划课题1项，教育部人文社科项目1项，广西自然科学基金3项，广西哲学社会科学规划课题7项，厅级课题135项，广西高校协同创新中心建设项目1项，广西高校协同育人平台建设项目1项，广西高水平学科和科技创新能力提升工程项目1项，广西教育事业“十三五改革与发展战略规划”子课题1项，横向课题3项。在学术刊物上公开发表论文1049篇,其中公开发表核心刊物论文257篇（EI,SCI收录28篇），出版着作、教材186部。获得广西哲学社会科学优秀成果一等奖5项、二等奖目8项、三等奖9项，广西政府决策咨询成果奖1项。申请专利4项，被采用的咨询报告、软件项目等共45项。
社会服务能力显着提升。学校现为自治区财政支持建设的五个示范性教师教育基地之一，拥有自治区高中会考办公室、自治区高中课程改革项目管理办公室、广西陶行知研究会、广西中小学心理健康教育指导中心等挂靠机构。学校设有培训学院、教学研究部、成人教育学院、教育技术与信息管理中心和广西现代教育杂志社有限公司等社会服务机构。不断探索校校、校地、校企合作新途径，加强社会服务队伍建设，提高学校服务社会的能力。2003年以来，学校承担国家级、自治区级及国际合作培训项目，累计培训中小学校长6.5万多人次，中小学教师近30万人次；建立面向全区中小学校长、教师服务网站3个，年点击率超过1万人次；学校承担中小学教育教学改革研究和教育管理研究任务，引领广西中小学课堂教学改革方向，在省级刊物发表教学研究论文1000多篇，主编教材186种，出版教辅读物300多种，举办各类教研活动1000多次，参加人次近500万；新派作文项目有8个实验区，有500多所实验学校，参与实验教师3000多名，参与实验的学生50万多人；编写广西中小学教师信息技术应用能力提升工程配套丛书共6本，并根据教材内容开发了配套数字化资源。学校拥有《广西教育学院学报》、《中学教学参考》、《小学教学参考》、《创新作文》、《大学教育》、《智力数学》等6个面向全国公开发行的教育期刊。近五年来，学校共获得国培、区培培训项目经费等各种项目经费4227万元，中小学教师信息提升工程项目880万元，自治区师范专业能力提升计划项目资助1883万元。广西协同创新中心建设项目经费100万元，广西高水平学科和科技创新能力提升工程项目经费100万元。
大力推行“协同创新、协同育人”成效突出。2015年8月,学校为崇左市量身定制了大型创新性系统培训工程——崇左市基础教育“质量提升工程”，获得项目经费3000万元，计划用3年时间，全面支持崇左市各级政府开展教育综合改革。该工程开创了广西校地合作的先例，在全国也属领先。项目立项以来，通过教育供给侧结构改革的探索，该工程取得了丰硕成果，对反哺教师职前教育有重要作用，极大地促进了职前教育的各项改革，形成了教师教育职前职后一体化的办学特色，帮助崇左市基础教育重点领域和薄弱环节取得突破性进展。
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广西教育学院普通高等教育招生章程
㈢ 南宁地区教育学院在哪里 附准确地址
一、南宁地区教育学院在哪里
南宁地区教育学院地址在广西省崇左市崇善大道55号，该校是由崇左市人民政府举办，经广西壮族自治区人民政府批准设立，教育部备案的专科层次的成人高等院校。
二、南宁地区教育学院介绍
南宁地区教育学院始建于1982年8月，是一所培养、培训中小学教师和教育行政干部以及各类专业人才的国家公办专科学校。经过30年的发展建设，学院在教育教学质量、基础建设、办学层次水平、专业建设等各个方面均取得了长足的发展和显着的成绩，形成了独特的办学特色和办学风格，为国家及地方经济社会的发展作出了积极的贡献。
2012年南宁地区教育学院迎来了跨越式发展，在崇左市政府大力支持下，为了顺应东盟经济发展的需要，在新兴城市崇左市“国门职教园区”内建成了南宁地区教育学院崇左校区。学院现设有学前教育、小学教育、语文教育、数学教育、英语教育、地理教育、音乐教育、思想政治教育、食品营养与检测、食品质量与安全、农产品加工与质量检测、电子商务、现代教育技术、电子信息工程技术、计算机应用技术、数字媒体艺术设计、心里咨询、旅游管理、汉语言文学、商务英语、应用英语、应用越南语、行政管理、会计、空中乘务、城市轨道交通运营管理等26个专业。学院的招生计划全部属于普通专科类和高职类，面向广西全区招生。
【办学特色】
学院拥有一支爱岗敬业的教职工队伍，有教授5人，获得副教授以上高级职称的教师占教师总数的47%，高、中级职称教师占教师队伍的82%，聘请有外籍专家。各项指标均达到教育部规定的普通高等专科学校办学条件。
坚持党的教育方针，坚持大学生创造能力、实践能力、就业能力、创业能力等“四种能力”建设为重点，突出能力培养和教育创新，培养适应21世纪市场经济发展需要的高素质应用型人才。学院加强各项综合能力训练，实行“双证书”育人模式，为就业打下良好基础。在历年的毕业生中，有不少的毕业生考取本科，也有的考上了硕士、博士研究生；有不少毕业生在县级以上的党、政领导岗位上任职，或从事行政管理工作；有不少毕业生在厂矿、企业或公司成为了技术和管理骨干；有更多的毕业生担任中学校长或成为当地教育教学中坚力量。学院重视毕业生就业指导工作，我院历届毕业生的就业率都超过了同类学校，毕业生年终就业率都达到90%以上。
2018年9月已搬迁至新校区办学。学院新校区位于崇左市崇善大道55号。新校区规划总占地面积约1100亩，规划建筑面积28万平方米，按照“一次规划，分期建设”的原则，一期20.185万平方米、二期约8万平方米，一期建成后学院可容纳学生5000人，二期建成后学院可容纳学生10000人。项目总投资估算为8.26亿元。
新校区将建设成为以人为本、智能化、信息化、生态化以及岭南民族特色的综合性学校。一期工程建设占地面积617亩，主要包括公共教学楼、图书馆综合大楼、国际交流培训中心大楼、学院行政中心办公大楼、体育馆、影剧院、学生食堂、学生公寓、大学生创新创业园、各专业实训综合大楼、标准田径运动场和各类运动场等，建筑面积20.185万平方米。为确保学校后期发展空间，还预留用地500亩。