A. 小学教育专业专科学校有哪些
1开设小学教育专业的院校名单
哪些大学开设了小学教育专业呢？以下是开设小学教育专业的详细院校名单（排名不分先后）：
序号 学校名称 专业名称 重点专业
1 首都师范大学 小学教育 是
2 天津师范大学 小学教育专业 是
3 河北师范大学 小学教育 否
4 保定学院 小学教育 是
5 唐山师范学院 小学教育 是
6 石家庄学院 小学教育 是
7 邢台学院 小学教育 是
8 山西师范大学 小学教育 是
9 山西大同大学 小学教育 是
10 晋中学院 小学教育 是
11 运城学院 小学教育 是
12 内蒙古科技大学 小学教育 是
13 内蒙古师范大学 小学教育 是
14 赤峰学院 小学教育 是
15 辽宁师范大学 小学教育 是
16 沈阳师范大学 小学教育 是
17 渤海大学 小学教育 是
18 鞍山师范学院 小学教育 是
19 东北师范大学 小学教育 是
20 北华大学 小学教育 是
21 吉林师范大学 小学教育 是
22 白城师范学院 小学教育 是
23 佳木斯大学 小学教育 否
24 哈尔滨师范大学 小学教育 是
25 牡丹江师范学院 小学教育 是
26 哈尔滨学院 小学教育 是
27 上海师范大学 小学教育专业 否
28 江南大学 小学教育（师范） 否
29 南通大学 小学教育（师范） 是
30 南京师范大学 小学教育（师范） 否
31 淮阴师范学院 小学教育（师范） 是
32 盐城师范学院 小学教育（师范） 是
33 常熟理工学院 小学教育（师范） 是
34 浙江海洋大学 小学教育 是
35 杭州师范大学 小学教育 是
36 湖州师范学院 小学教育 是
37 绍兴文理学院 小学教育 是
38 台州学院 小学教育 是
39 温州大学 小学教育 是
40 丽水学院 小学教育 是
41 嘉兴学院 小学教育 是
42 安庆师范大学 小学教育专业 是
43 滁州学院 小学教育 是
44 集美大学 小学教育 是
45 福建师范大学 小学教育 是
46 泉州师范学院 小学教育 是
47 江西师范大学 小学教育 是
48 上饶师范学院 小学教育 是
49 聊城大学 小学教育 是
50 德州学院 小学教育 是
51 临沂大学 小学教育 是
52 泰山学院 小学教育 否
53 菏泽学院 小学教育 是
小学教育专业，是在培养小学教师五十多年的经验基础上，于2001年经国家教育部批准的新增设本科专业。主要是具有中等师范及以上学历的学生所学专业和一定教育教学经验的在职小学教师。其中，文史类面向文史类教师；理科类面向理科教师。
小编推荐：小学教育就业方向及就业前景分析
2小学教育专业介绍
专业类别 毕业五年平均薪资 工作地点 男女比例
教育学类 ￥4373
薪酬超过2%的专业 北京市
9%在北京市工作 女生较多
男20%-女80%
培养目标：达到高等师范专科小学教育专业学历，提高素质水平。
主要课程：近现代史、马克思主义基本原理、英语(二)、心理卫生与心理辅导、课程与教学论、发展与教育心理学、中外教育简史、中小学教育管理、比较教育、小学艺术教育、现代教育测量与评价、中小学教师信息技术、学校管理心理学、教学设计、德育原理、教育社会学、学习心理学、教育哲学。
就业方向：小学数学教师、小学语文教师、小学英语教师、小学语文老师、学习管理师、教育咨询师、小学数学老师、课程顾问、初中数学教师、初中英语教师、酒店店经理、小学英语老师等。
B. 山西大同大学有什么专业
山西大同大学包括如下专业：统计学、数学与应用数学、计算机科学与技术、工商管理、会计学、旅游管理、会计电算化、市场营销、生物工程、生物科学、教育技术学、小学教育、心理学、网络工程、应用化学、化学、法学、思想政治教育。
以及采矿工程、采矿工程专业（煤层气方向）、测绘工程、安全工程、建筑设备与能源应用工程、土木工程、材料成型及控制工程、机械设计制造及其自动化、自动化、电气工程及其自动化、床医学、美容医学、护理学、美容学、中西医结合、药学、医学影像技术等专业。
(2)大同大学的小学教育怎么样扩展阅读
师资力量：
截至2016年10月，该校共有教职员工2065人，其中教师1659人，具有高级职称的教师668人，其中博士178人，硕士1129人。国家级“百千万人才”1人，教育部“新世纪优秀人才支持计划” 2人，省级教学名师18人，省级学科带头人8人。
学科建设：
截至2016年10月，该校建有3个硕士点，5个省级重点建设学科和重点扶持学科，本科专业涵盖理、工、文、史、医、教、管、法、艺、农、经等11个学科门类。
C. 大同大学哪个专业好//
大同大学专业排名
1、汉语言文学专业
2、采矿工程专业
3、物理学专业
4、化学专业
5、英语专业
6、临床医学专业
7、法学专业
8、体育教育专业
9、数学与应用数学专业
10、教育技术学专业
D. 小学教育专业有哪些学校
方向一：教师
相比教育培训机构，学校的工作更稳定，更能给人一种归属感。
学校有公办和民办之分。公办学校的教师工作压力较小，工作稳定，福利也很好。因为有编制，所以是国家发工资，在退休养老方面也会更有保障，适合那些喜欢安定生活的小伙伴们。
民办学校对于教学质量和学生成绩很看重，对于进入学校的学生和老师都会进行挑选。在工作中，学校也会常常监督老师的教学，督促老师提高教学质量。因此，相对公办学校，民办学校老师的工作压力会大一些。但是在民办学校，老师的授课自由度更大，有机会尝试一些新颖的教学方法。
民办学校虽然福利不高，但薪水比公办学校在编教师高得多。另外，一些民办学校也开始建立在校老师的福利养老体系，为老师们提供更好的保障。
综合来说，公办学校和民办学校各有优势和不足。公办学校虽然工作稳定，但从长远来说，对于那些想要在教师岗位上有所作为的小伙伴们，职业发展较为缓慢。
民办学校现阶段的福利虽然不如公办学校，但整体向着更加完善的方向发展。不得不说，民办学校更看重老师的教学能力，并能提供一定自由授课的空间，更有利于教师的职业发展。建议小伙伴们根据自身追求和实际情况选择。
编制问题：
教师是一个基础又不高薪的职业，编制问题关系到老师的切身利益，因此备受有志成为教师及准教师的关注。这里特别说明一下编制问题，希望对大家有所帮助。
拿到了教师编制就意味着你具有了教育局的在编教师名额，由国家为你发工资，只要你不辞职，享受一切福利到终老，就是所谓的“铁饭碗”。非教师编制的老师是和学校签订合同，工资由学校发。
教师编制也称为在编教师，属于全额拨款事业单位编制，待遇与公务员相似，享受“五险一金”的待遇，享有各种津贴、福利和奖金。
教师编制并不是进了公办学校就会有的，而是需要教师自己通过参加当地教育局举办的教师入编考试才能得到，获得进入公办学校的资格。
编制只在当地有效，因为各地、各校编制情况不同，存在缺编、满编和超编的情况。如果是全市统一考编制，就是以全市为单位统一分配名额。如果是县人事部门组织考试和分配，那就是在该县的范围内分配名额。“编制”考试是人事部门根据本地教育系统缺编情结合各校工作需要，不定期举办。想要得到编制的小伙伴们一定要随时关注教育局的相关考试信息。