Ⅰ “小学教育专业”毕业后能从事什么工作
毕业后主要从事老师、课程顾问等工作，大致如下：
1、小学语文老师
2、小学数学教师
3、小学英语教师
4、课程顾问
小学教育专业培养德、智、体全面发展的，具有较高教育理论素养和较强教育实际工作能力（语、数、英）小学教师及教育科研、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握小学教育专业基本理论、基本知识和基本技能扎实，具有现代教育理念和深厚教育理论素养，具有较强的教育、教学和教研及管理能力，
具有较强实践能力和创新精神，能在各类小学和教育机构中从事相关小学教育教学、教学研究和管理工作，能适应地方社会经济发展以及基础教育课程改革需要的高素质应用型小学教育工作者。
(1)小学教育职业类型是什么扩展阅读：
培养要求
1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，热爱小学教育事业，具有良好的思想品德、社会公德和教师职业道德以及求是创新精神。
2、具有扎实、宽厚的文化科学知识，具有扎实、系统的学科专业的基本理论、基础知识和基本技能，具有系统的小学理论知识，
可担任小学语文和数学课程教学，承担活动课教学，兼教一门其他课程，胜任班主任工作，具有基本的教育教学能力、教学管理能力和教育科研能力，并具有自我完善和自我发展的能力。
3、掌握承担班主任工作和活动课程教育管理的基本理论和方法，具备进行小学班级管理的基本能力；
4、具有良好的汉字书写规范和书面表达的职业技能，掌握普通话和教师口语，并获得普通话合格证书，具有应用现代教育技术进行教学的能力；
5、掌握计算机及信息技术在本专业的应用，具有较强的操作能力。
Ⅱ 小学教育属于什么专业类别
小学教育专业属于教育学类，小学教育需要学生掌握该专业的基本理论、基础知识和基本技能；具有较宽广的知识面，较高的文化素养；了解现代人文社会科学和科学技术发展的新成就；具有正确的教育思想，掌握现代教育技术和信息技术，懂得教育教学规律。
具备运用教育理论和先进的教育教学方法实施素质教育的能力、初步的教育教学研究能力、从事小学教师职业的自我发展能力；具有良好的心理素质、健康的体魄和正确的审美观。
专业素养要求：
1、系统掌握教育科学及相关领域的基础知识、基本理论和基本技能。
2、系统掌握教育研究的基本方法，具有发现、分析和解决教育问题的能力，具有批判性和创造性思维，具有创新创业意识。
3、形成小学教育所需的创新精神和创业实践能力，培养多学科融合型人才。
4、具有良好的信息素养，较为熟练地把现代信息技术应用于教育教学。
5、熟悉中国各级各类教育政策和法规。
6、具有自主学习、终身学习和自我发展的意识与能力。
7、具有国际视野，基本掌握1门外语，能较为熟练地使用外文资料，初步运用外语进行交流。
Ⅲ 小学教育属于什么专业类别
小学教育专业培养德、智、体全面发展的，具有较高教育理论素养和较强教育实际工作能力（语、数、英）小学教师及教育科研、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。那么小学教育属于什么专业类别呢？下面是我整理的详细内容，一起来看看吧！
小学教育属于什么专业类别
小学教育专业属于教育学类，小学教育需要学生掌握该专业的基本理论、基础知识和基本技能；具有较宽广的知识面，较高的文化素养；了解现代人文社会科学和科学技术发展的新成就；具有正确的教育思想，掌握现代教育技术和信息技术，懂得教育教学规律；具备运用教育理论和先进的教育教学方法实施素质教育的能力、初步的教育教学研究能力、从事小学教师职业的自我发展能力；具有良好的心理素质、健康的体魄和正确的审美观。
开设小学教育专业（本科）的院校：
教育部：东北师范大学
北京市教育委员会：首都师范大学
天津市教育委员会：天津师范大学
上海市教育委员会：上海师范大学
辽宁省教育厅：大连大学，沈阳师范大学，鞍山师范学院，沈阳大学，辽东学院，辽宁科技学院
吉林省教育厅：延边大学，吉林师范大学，吉林师范大学博达学院，北华大学，白城师范学院，长春师范学院
黑龙江省教育厅：黑河学院，大庆师范学院，牡丹江师范学院，哈尔滨学院
河北省教育厅：河北师范大学，邯郸学院，邢台学院，河北科技师范学院，保定学院，石家庄学院，张家口学院，沧州师范学院
山西省教育厅：山西师范大学，晋中学院，，运城学院，，山西大同大学，，太原师范学院
浙江省教育厅：浙江师范大学，温州大学，宁波大学，湖州师范学院，丽水学院，绍兴文理学院，台州学院，杭州师范大学，衢州学院，浙江外国语学院
江苏省教育厅：，南京师范大学，扬州大学，南京师范大学泰州学院，南京晓庄学院，常州工学院，常熟理工学院，盐城师范学院，淮阴师范学院，南通大学，宿迁学院
安徽省教育厅：安徽师范大学，淮南师范学院，阜阳师范学院，安庆师范学院，滁州学院，合肥学院，皖西学院，黄山学院
江西省教育厅：上饶师范学院，井冈山大学，赣南师范大学
山东省教育厅：，山东师范大学，滨州学院，德州学院，菏泽学院，泰山学院，聊城大学，青岛大学临沂大学，潍坊学院
河南省教育厅：河南师范大学，黄淮学院，新联学院，平顶山学院，安阳师范学院，商丘师范学院，周口师范学院，许昌学院
湖北省教育厅：湖北师范大学，湖北第二师范学院，黄石理工学院，咸宁学院，荆楚理工学院，孝感学院
湖南省教育厅：怀化学院，吉首大学，湖南第一师范学院，湖南科技大学
广东省教育厅：华南师范大学，广州大学，韶关学院，嘉应学院，湛江师范学院，韩山师范学院，肇庆学院，佛山科学技术学院，东莞理工学院
广西壮族自治区教育厅：广西师范大学，南宁师范大学，玉林师范学院，贺州学院，梧州学院，河池学院
福建省教育厅：福建师范大学，闽南师范大学，集美大学，武夷学院，泉州师范学院
海南省教育厅：海南师范大学，琼州学院
重庆市教育委员会：重庆师范大学，重庆文理学院，长江师范学院
Ⅳ 小学教育专业毕业后能从事什么职业
小学教育专业的学生毕业后可以从事学前教育和小学教师职业。小学教育专业的学生毕业后可以到相应的小学学校胜任小学语文老师、英语老师、数学老师的岗位。
学校有公办和民办之分。公办学校的教师工作压力较小，工作稳定，福利也很好。因为有编制，所以是国家发工资，在退休养老方面也会更有保障，适合那些喜欢安定生活的小伙伴们。
Ⅳ 小学教育专业学什么 可以当什么老师
小学教育主要学习研究教育学、心理学、文学、小学课程教学等方面的基本知识和技能，分析6-12岁儿童的身体和心理活动，培养良好的人文素养、心理素质和教师职业道德，在小学进行语文、数学、英语、品德等学科的教育教学、儿童的启蒙教育以及心理辅导等。
小学教育专业课程
通识教育课程
通识教育课程主要包括思想政治理论课程、大学外语、计算机基础与应用、大学体育、文化素质教育课程、创业基础课程、就业创业指导课程等，旨在提升学生的基本知识索养、科学与人文素养、道德品质和身心素质。
专业基础课程
专业基础课程主要包括中文、数学、英语、小学教育学、小学心理学、小学班队原理与实践、小学各学科教学与研究、中国小学教育史、外国小学教育史等。
专业方向课程
各高校可根据小学教育的培养目标确定各专业的方向课程，教学内容应涵盖业务方面核心知识点，包括：小学教育学、小学儿童发展科学、小学儿童保育学、小学教育研究方法、小学特殊儿童教育、幼儿园课程、小学儿童语言教学、小学儿童健康教育、小学儿童艺术教育、中国小学教育史、外国小学教育史等。
单招小学教育可以当什么老师
在河北省，公办小学教师入编考试，要求的最低学历是本科，而单招考上的小学教育是大专，属于学历不合格，是没有报考资格的。
要想当小学老师，必须参加全省统一组织的专接本考试。考上之后，再上两年学，获得全日制本科毕业证后，才有资格报考小学老师。
不过，小学教育专科毕业生可以考特岗小学老师。在单招考试中，学前教育专科一毕业，就可参加公办幼儿老师的入编考试。