⑴ 孩子不听话打哪里最安全，面对不听话的孩子，应该如何教育
首先，您可以正确击打手和臀部，这些地方不会伤害孩子的骨头和骨头，不会对孩子造成伤害。 当然，最重要的是只能像男人一样行事，不要努力。 面对不听话的孩子，父母必须正确指导和教育孩子。 殴打孩子只会使孩子更加恶心和抗拒。 这对儿童来说是一种心理阴影，这将导致自尊心低，甚至影响儿童的成长和成长。 童年留下了很多阴影。 实际上，当孩子犯错时，父母不能仅仅通过体罚就实现目标，而是通过告诉他们并分析事物的原因，以便他们可以真正意识到自己的错误，这样他们就不会再做一次 未来。
最后，用鼓励和推理代替责骂。 如果您长时间责骂您的孩子，孩子会谈论“懒得关心您”。 当一个孩子以这种对抗性态度对待父母时，他很长一段时间都对父母感到失望。 因为很长一段时间以来，他与父母的沟通不良，所以他只是“不说话”。 面对不型物腔听话的孩子，父母只能通过降低姿势与孩子建立良好的沟通。 面对不听话的孩子，父母只能通过进入自己的心来找到不服从的症结。
⑵ 孩子不听话打哪里最好啊
打屁股或手脚好。千万不能拍头或打脸，因为小孩正在长身体，万一出了什么事，可就不好办了。打手脚的话没有什么其他伤害。第一次就打轻点，第二三次就稍重些，如果还犯的话，就继续打，并让他写保证书，以后他就不敢了。
⑶ 教育孩子可以打哪里
屁股。
因为屁股肉厚骨骼少，最安全性的揍小孩的地租乱区便是屁股，由于屁股的人体脂肪较为厚，并且也没什么非常关键的人体器官，因此打屁屁一般问题并不是非常大。
孩子不听话的时候尽量避免打孩子，以孩弊锋档子性格为基础，给出的教训一定要及时当孩基纳子出现不听话，或者犯错误的时候，父母给出的教训一定要及时，不能在孩子不听话的时候无动于衷。
⑷ 孩子不听话应该打哪里
大多数小孩子都会有过不听话的情形发生，我本人是不赞同打孩子的，可以试卷用以下方法来教育孩子。
(一)向孩子解释行为规范
有时候孩子不听话，不和成人配合，是因为他不了解或忘记了行为的规则，再一次的提醒孩子，可以让孩子体会和了解，但要注意的是，在提醒孩子时．要注意表情和声调．不要用喊叫的方式。要用坚定、温和的声调来对孩子说明或提出要求：“记得吗？在人多的地方讲话要小声点，才不会妨碍别人，”“记得我们今天上街是要给奶奶买礼物．其它东西一律不买！”
成人在向孩子解释规则时．应该避免预先就认定孩子不听话，例如：“你要我说几百次，才会听话！”这会让孩子更加的任性和固执。
(二)以周围的孩子或成人作榜样
年龄小的孩子虽然知道成人的指令和规则，却很难决定该怎样做，当他不行动或不接受指令时，我们又以为孩子不听话，因此，在让孩子了解行动规则的同时，还要指点他怎么做，例如，书如何摆、玩具怎么收、坐要怎么坐、话要怎么说等等。
除了语言，成人可以示范给孩子看，让孩子理解具体的做法，利用孩子的模仿性来纠正他或引导他，或者可以建议孩子：“你看！可以照那个叔叔那样做”“你要像那个小孩一样安静”，将具体的目标告诉孩子，引导他代替原来不好的行为。
(三)奖励和赞许良好的行为
孩子不听话时，常常是为了要引起成人的注意(需要没有得到满足)，因此，孩子常常用反抗(故意不听话)或其它不听话的方式(大喊大叫)，使大人满足他的愿望。父母对孩子这种不良行为，首先态度要沉着冷静、不慌张，最好的方法是暂时让孩子单独一个人，直到这样胡闹的行为停止或是态度好转才去处理。
这是弱化不良行为的方法，利用不响应坏行为的方式，让孩子了解父母的态度。但成人要积极做的是，称赞、奖励好的行为，让孩子区别好与坏、容许与禁止。
所以当孩子不听话时，可以用赞许的话来转移他的行为：“我记得你是一个热心的小孩，记得吗，上次你帮我做了......”在奖励和赞许孩子时，最好让孩子能具体了解自己的行为，不要只一味的称赞孩子：“你好棒！”“你好乖！”而是选用一些具有美德的语句，譬如：“你很慷慨”“你很有礼貌”“很热心”……，使孩子的行为更具体性。
(四)对不好的行为进行严肃谈话
当孩子不听话时，成人用“责骂”或“处罚”来处理，常常很容易把主观的因素(气愤、激动、疲倦、厌烦的情绪)，渗入行为的处理中，致使孩子的身体感到痛苦不适(体罚)，心理产生恐惧，意志遭到压制，因此很难接受成人长篇大论的说教，反省自己不良的行为，更难说要纠正他的行为。
此时利用“严肃的谈话”，会让孩子心领神会，例如，先暂时停止他的工作，请他到一个角落，好好的跟他谈，可能会比大声责骂和处罚，更能启发他的良知，思考自已的不当行为。
曾经有一位中班的小男孩告诉我，他前一个晚上和爸爸到书店喝茶，做“Man’stalk”，我问他谈了什么，他断断续续的告诉我“爸爸和他谈他和姐姐经常打架、吵架的事”，爸爸跟他说：“姐姐很爱你，经常照顾你、送你东西，但姐姐也有很多的苦恼，像一年级的功课很多，有很多的美劳要做，如果姐姐在做功课时，去烦她、动她的东西，姐姐也许会因此没完成功课而被老师责骂，你希望这样吗？”他还说爸爸给他很多的建议，例如，“姐姐写功课的时候，你可以打计算机，也可以陪小狗玩，向姐姐借东西时要有礼貌，并且用完要赶快还，不要霸占。”
很有意思的一个man’stalk，爸爸利用一个不错的场所，严肃的指出孩子不好的行为，并提供他可以做以及如何做的建议，以纠正孩子的行为。
(五)细心和耐性的纠正与教育
我们常常发现孩子不听话的原因，大多是由于成人在教育孩子的过程中，犯下一些不同类型的错误，长期下来，造成孩子不良的行为。例如，一些父母认为孩子小，任性、胡闹、不听从吩咐是一种自然现象，长大就会变好或变听话，而没有细心纠正他。事实上，孩子的行为是累积的，长期下来就更加的不听话，甚至出现叛逆的情形。
孩子的行为是累积而来的，好的行为累积就变成好的习惯、好的道德，反之亦然。行为的养成和教育都是长期性的．所以不听话的行为也需要长时间的纠正与教育。孩子对人不礼貌或有其它不听话的行为，父母不能“充耳不闻”，要随时负起纠正的责任，如果我们缺乏这个耐心，实际上就是在姑息孩子更不礼貌、更不听话。
(六)家园配合，共同教育
孩子有很强的社会意识和荣誉心、自尊心，很在意他人的观感，尤其是团体生活中，幼儿园幼生及小学生都很在乎学校老师对他的看法，因此可以利用孩子这种在意他人看法的心理，来纠正他不好的行为。例如：孩子每天不肯按时上床，并且都要胡闹一番，有时透过老师的指导与要求，利用说话课，谈一谈孩子昨天晚上在家的情形，并且称赞准时上床的孩子，这样比父母千叮万嘱还有效果。
在幼儿园里，小朋友有好的行为或已纠正过的行为，老师不妨把赞美的话写在联络手册上，回家后让父母再一次称赞他、肯定他。对于不听话的孩子，父母更可以积极的运用这种方法，例如，有的孩子不肯吃蔬菜，可以请园方老师留意这件事，并且利用方法要求孩子，家里也要实行相同的规则，双方贯彻执行，一直到他习惯纠正为止。当然家、园双方要事先沟通好，规则也要相同。
(七)针对不同年龄和个性使用不同方法
每一个孩子，都有他不同年龄的心理特点，还有属于孩子自己本身的气质，例如：对于动作迟缓的孩子，要利用机会给他容易达到的成就，对于年龄小的孩子需要示范引导，年龄大一点的则需要激励。
引导不听话的孩子听话，并不是把一个固定的公式硬加在孩子身上，而是要按照不同年龄、不同个性的需求，在他们的身上找到力量，从而创造孩子能够自觉听话的先决条件
⑸ 孩子不听话打哪里最安全
孩子总有不听话的时候，但是不管孩子犯了多大的错误，也不要过重的惩罚孩子，不然会造成一辈子的遗憾，语言的疏导比体罚孩子，更有效果。现在孩子，虽然父母疼、老人爱，但是正是由于这种原因，造成孩子娇惯成性，容易不听话。但医生表示：孩子不管怎么不听话，以下几种打法，一定要不得！
一、用力扇孩子后脑勺。
二、用力拽孩子的耳朵！
三、麻痹大意打屁股、踢屁股看似非常常见的做法，很多人表示，打孩子屁股最安全，因为屁股肉多。的确，打屁股没事，但小心部位！包括踢屁股在内，非常容易伤到孩子的尾根部位，损伤脊椎，有不少例子显示，因为错手打伤孩子尾骨，造成脊椎炎甚至瘫痪的并不少见。
孩子不听话，父母要做好引导，尤其是孩子3岁以上，已经几乎可以理解大人的话，浅显的道理也能听得懂。多多教育，比动手打孩子，更有效！
⑹ 太调皮了，要挨打，打哪里最好
我一般都是打孩子的腿，打屁股怕他坐不下来，我就用柔软的柳树枝那些打他腿，当然啦，肯定不能太狠，就是让他知道错了，我不赞成体罚，但是我家孩子太皮了，不收拾不行。