㈠ 如何教育叛逆孩子
面对叛逆孩子，我们该如何应对?作为家长要如何应对呢?下面是我分享的教育叛逆孩子的方法，欢迎大家参考!
青春期心理特征
★独立性增强。随着少男少女自我意识的形成，他们的独立性急剧增强，他们不再被动地听从父母的教诲和安排，而是渴望用自己的眼睛看世界，用自己的标准衡量是非曲直。这种从被动到主动，从依赖到独立的转变，对于青少年来说是成长的必由之路。
★情绪两极化。青春期孩子情感浓烈，热情奔放，情绪的两极性表现得十分突出。他们既会为一时的成功而激动不已，也会为小小的失意而抑郁消沉。他们情绪多变，经常出现莫名的烦恼、焦虑。
★心理上“锁”。进入青春期，少男少女结束了“少年不知愁滋味”的孩童时代，进入了“多事之秋”。此时由于心理的不断发展，他们的情绪自控能力比孩提时有了较大的提高，学会掩饰、隐藏自己的真实情绪，出现心理“闭锁”的特点。过去爱说爱笑的孩子，进入青春期可能会变得沉默寡言。他们常把自己关在房间里，很少和父母交谈，甚至拒绝父母的关爱。
★心理向成熟过渡。青春期是长大成人的开始，是由不成熟向成熟的过渡。这一过程对他们来说是漫长而痛苦的。此时，他们既非大人，又非儿童，原来的孩童世界已被打破，但新的成人世界又尚未建立。因此，他们的内心充满了矛盾和冲突。比如，生理成熟提前和心理成熟滞后的矛盾;独立意识增强与实际能力偏低的矛盾;渴望他人理解，但又心理“闭锁”的矛盾。
★行为易冲动。美国和加拿大学者的最新研究指出，青春期青少年的'大脑中，负责控制感情和冲动的神经尚未发育成熟，这是他们易冲动的原因。
家长如何应对
应该说，青少年出现的各种变化是青春期生理、心理发展的必然结果，是青少年由不成熟向成熟转化过程中的正常表现。如果孩子有类似的“问题”，作为家长应该保持平和的心态，用积极的态度、科学的知识、正确的方法引导孩子。
★要理解、接纳孩子。孩子出现的一系列身心变化，孩子自己也是始料不及、难以控制的，此时特别需要父母的理解和接纳。千万不要看到孩子的某些变化，或者发现孩子的反常行为就大呼小叫、惊慌失措，更不要打骂训斥，横加指责。否则，只会加剧孩子的逆反心理，增加与父母的隔阂。
★做孩子的朋友。青春期孩子的最大愿望就是渴望尊重、渴望独立，希望别人把他们当成大人，平等相待。这就要求家长要转变角色和教育观念，改变居高临下、命令式的单向教育为平等、探讨式的双向教育。从单纯关心孩子的生活起居转变到指导孩子的发展和成长，努力成为孩子的良师益友。据调查，90%以上的青少年有了苦恼后不是向父母和老师诉说，而是找朋友倾诉。那些顺利、平稳度过青春期的孩子，大多具有良好的家庭气氛与和谐的母子关系。
一、家庭的影响和父母的启发诱导
学生在家庭中生活，良好和谐的家庭气氛会给学生以巨大的心理影响，甚至对他一生的发展具有定向与导航的作用。在对孩子进行心理健康教育中切不可忽视家庭这个重要因素，创设有利于孩子心理健康发展的家庭气氛是一个至关重要的问题。每一位家长都应引起高度的重视，并应注意以下几个方面的问题。
(一)家长应以身作则，父母的角色直接影响孩子的心理健康，做父母的必须对自己个人的生活方式和处世态度进行反省，注意修正自身的不良个性，随时为孩子提供健康的东西。
(二)建立合谐、愉快的家庭气氛，势必会对孩子健康心理的形成产生积极的影响，保持尊老睦邻、互爱互助、同情别人的困难、乐观地对待每一件事情的良好品质。
(三)建立稳定的家庭生活秩序。父母应该合理地孩子安排家务活动，从中培养孩子讲信用、爱生活、勤劳节俭的生活品质，这对保持孩子良好的情绪与性格有促进和保护作用，为以后正确地待人处世做好心理准备。
(四)家长要合理地表达自己的感情，掌握爱和严的分寸，将真正的爱与无原则的娇惯、溺爱、放纵区分开来，爱应当表现的有分寸、有理智，但严决不是扳起面孔、动辄训斥、打骂、既要尊重孩子的人格、满足孩子的正当需求，又要能抵制孩子的不合理要求，耐心培养文明行为、良好品质和行为举止。
(五)倘开家庭大门，让孩子多与大自然接触，多与社会接触，多与同伴接触，减少说教，加强孩子对社会、经济、政治的接触锻炼。
(六)善于启发诱导学生的心理，如果要求学生做一件事，最好不要生硬地规定怎么做，而是想方设法地诱发孩子的兴趣，让他自愿自觉地去做。孩子虽小，也是有独立人格的人，都有一定的自尊心和荣誉感，但意志还比较脆弱，心理还不够稳定，任何不当的批评或指责、或简单的否定，都有可能伤害或挫伤他们的学习积极性，使他们意志消沉、厌学逃学、直至荒废学业。所以要尽可能地不对孩子施加压力，发号施令，不要生硬地规定“不许做什么”或“应该如何做”。对于要求孩子做的事，对他说希望你如何如何或是通过表扬，鼓励他继续这样做，对于不许他做的事，要耐心讲明道理，然后让孩子自己说该不该做。以后，如果他又重犯了老毛病，应对孩子说：你自己要说话算数，爸爸妈妈可是相信你呢!这样不断培养孩子的自尊心、上进心，使孩子克服“逆反心理”，从而不断进步。
二、在学校里得到教师的培养和指导
(一)爱心感化法。
爱是消融心理障碍的溶剂。只有执着的爱才能引起学生的心理共鸣，激发上进心。爱得越少，学生的逆反心理越强。因此，从根本上改变学生被动受教育的状况，对学生要动之以情，晓之以理，使他们懂得老师之所以“责之严”，完全是因为“爱之深”。如果学生一旦明白家长或老师所做的一切都是为了学生的健康成长，就能大大减轻学生的逆反心理。爱要深入到学生心灵深处，看到学生心灵的排列组合，变化过程。有了爱，才能尊重学生，正确对待学生的错误，把批评化为学生自我鞭策的内驱力;才能因材施教，严以律已，避免一切诱发逆反心理的外因;才能循循善诱引导学生去认识、创造自己的价值。如对学生罚站，大声训斥，讽刺挖苦，翻过去老帐等做法，都易使学生产生对立情绪，造成逆反心理。教师应摒除这些不良作法，多给他们教育的爱心，帮助他们认清是非，创设有利条件，扬其善而救其失。做到以爱动其心，以严导其行，避免产生逆反心理。
(二)信任鼓励法。
信任是学生对教师的心理寄托。一旦教师出现使学生丧失信任的行为，这时教师的威信的丧失与学生逆反心理的产生，是不可分离的必然逆差。信任是师生间的友谊之桥。如果我们在教学中，特别是某些细小环节上，投以信任的目光或期待的暗示，学生就会产生一种强烈的表现欲。在教学中，对中差生应优先提问，优先板演，优先看作业，优先辅导，使其在老师的信任中，积极进取，避免逆反心理的产生。教师还要尊重学生，注意保护他们的自尊心。对学生要一视同仁，绝不可厚此薄彼，对每一个学生，既要看到他的不足之处，更要善于发现他身上的积极因素，进而因势利导。只有让学生对教师产生了信任感和平等感，才能有效避免学生产生逆反心理。
(三)成功激励法。
学生逆反心理大都来自后天成绩差，屡考屡败，情绪低落，厌倦学习。这就需要教师对学生要求不要过高，要耐心期待，使学生在成功中感到学习的乐趣，主动学习，消除逆反心理。因而教师必须因材施教，降低差生难度，放宽考试尺度。每个提问，每道练习，都应让差生“跳一跳摘到桃子”。甚至哪类练习，哪种极书设计，考试内容，适合哪一层次学生，都要反复琢磨，使每一个学生都有成功的机会，增强乐趣，消除逆反心理。要善于发现差生的闪光点，有分寸地予以表扬鼓励，充分发挥其优势特长，让其在第二课堂施展才华。频繁的成功激励，使学生克服自卑，认识自我，自觉抵制逆反心理。
(四)兴趣培养法。
兴趣是一个人力求接触和认识事物的意识倾向，是学习自觉性的起点，是学习动机中最积极而又最活跃的成分，是推动学习的直接动力。在学习过程中，如果学生对某学科产生了兴趣，也就会去执着地追求和钻研;反之，学习就索然无味，无异于一种苦役，久而久之就会产生抵触情绪，以致于逆反心理。因此，教师在教学中要善于激发学生对于新鲜知识的好奇与探求之心，或创造情境，或设置疑问，或引爆情感，诱发学生渴求学习知识的浓厚兴趣，引导他们进入知识的海洋，在教学中自然地渗透理想信念教育，引导学生树立远大的理想和正确的学习目的，激发出他们强烈的学习兴趣和愿望，变“要我学”为“我要学”，变“苦学”为“乐学”、“善学”、“勤学”。
㈡ 叛逆期孩子怎么教育
孩子的叛逆期是父母最头痛的事情，随着孩子的成长，叛逆期是不可避免的，如何在这个关键期教育孩子呢？下面随我看看叛逆期孩子怎么教育。
叛逆期孩子怎么教育
如何教育叛逆的孩子？为人父母之后你就会知道，要教育好一个孩子并非是件容易的事情。特别是对于有些特别叛逆的孩子，教育起来更有难度，所以作为父母的我们，应该更加多多学习家庭教育的方法。
1、父母首先需要找出抗拒的心理原因
理解不等于不立规矩，不过在给宝宝立规矩的时候，对于那些他始终很抗拒的规定，我不再不由分说地“强制执行”，而是找出宝宝产生抗拒心理的原因，再想办法解决。
2、学会真正关心自己的孩子
真正关心自己的孩子就要做到能够与孩子换位思考，经常关注孩子的感受，要记得孩子的生日，记得学校开家长会的日子，孩子考试考好了给予相应的奖鼓，考不好也要多多鼓励，千万不要去太过去责备孩子。在某些事情上做错了要给予他更正，正确的引导孩子。
3、不要总反对孩子想做的事情
有一些父母总把孩子当做小孩子，这不让他做，那不让他做，比如做完作业了想看一下电视，作为家长不应该反对的，这也是孩子需要的.放松的空间，如果你叫他不要看，叫他会房间看书什么之类的，虽然他不情愿的回到房间了，可是他会认真看么？这样根本没有用的，就让他放松一下吧，放松完了自然会回去好好认真学习的。
4、放下权利给孩子，但绝对不是放任。
如去哪里玩啊，去吃饭之类的，不妨同孩子商量一下，考虑一下孩子的感受，征求孩子的意见，有着民主氛围的家庭，孩子一般能主动向父母靠近。但孩子的一些过分的要求又不能依之，不然日后他会自己放任自大，这样会更难教育了。
导致孩子叛逆的原因
1、不当的教育方式容易导致孩子逆反
孩子是成长中的个体，每天都在不断发生着变化。父母的教育方式也需适时调整，切不可因孩子与自己的想法相左，而强行要求孩子按照自己的要求去做，这样做实际上漠视孩子真正的需要，不利于孩子健康成长。此外教育孩子不能采取高压政策，更不能讽刺挖苦孩子，要学会欣赏自己的孩子，肯定和鼓励孩子的进步和努力。研究表明，用低声细语的方式教育孩子更能获得好的效果。
2、孩子身心成长的规律
从个体心理发展来看，每个孩子都会经历“叛逆期”，而且还不止一次。“叛逆期”是心理学家们的一个说法，代指这个阶段孩子的自我意识快速发展，对独立、自主、自由有了迫切需求。
2。1、大脑的发育健全，思维的判断、分析作用越来越明显，思维范围越来越广泛和丰富。特别是思维方式、思维视角已超越童年期简单和单一化的正向思维，正向着逆向思维、多向思维或发散思维等方面发展。尤其是在接触社会文化和教育过程中学会并掌握了逆向思维等方法，为逆反心理的产生提供了心理基础和可能。
2。2、孩子性生理发育逐渐成熟，性别意识、性意识逐渐强化和建立，进而形成渐趋强烈的个性意识、独立意识和成人意识。他们认为自己已长成大人，理应自己管理自己，决定自己的事情。面对成人的指教，有意无意地回避、反感甚至背离。家长苦口婆心的相劝，早已被强烈的独立意识和成人意向所驱散。
孩子叛逆期的典型表现
1、破坏性强
摔东西、拆玩具、乱写乱画、撕书、故意把玩具丢的满地都是。
2、倔强固执，情绪反应激烈
坚持要特定的某一件东西，即使是外表相同的也不要;坚持要穿某件衣服某双鞋，即使不符合季节;想要做的事坚决要做到，否则就大哭大闹;在公共场合坐地耍赖、打人。
3、和父母唱反调，不理睬
父母要求的事偏不做，越是禁止做的事情越要做;不理睬父母，宁愿自己玩，不要父母一起玩。
4、挑战规则和权威，攻底线
故意破坏之前订好的规矩;层出不穷的提出新要求;和父母讲条件，要达到要求才肯做事。
5、和其他孩子起冲突，易动手
和别的小朋友玩耍时，争抢同一件玩具，争抢先后顺序，不愿意和别人分享玩具，但又爱抢别人玩具，严重时甚至打人。
㈢ 对于叛逆的孩子，该如何进行教育
对于叛逆的孩子，该如何进行教育？
3.很多家长和老师只知道给孩子学习压力，却不会和孩子交流。他们不知道孩子的心理状况，繁重的学习作业，考试排名。他们只知道孩子应该考上好学校，却不在乎孩子的心理承受能力。其实孩子学生的压力不亚于家长。如果精神压力过大，没有适当的放松，不利于孩子的成长。青春期的青少年精神成长，渴望自我决定，被父母和老师否定，叛逆心态会增加。有一种想法，如果你觉得做不到，我就给你看。家长和老师不仅要看到孩子的弊端，更要重视孩子的优势，对孩子有一定的信任，让孩子做该放手的事。
㈣ 叛逆期的孩子该怎么正确教育
孩子在成长过程中会经历叛逆期，孩子在青春期里情绪会有反复无常的波动，甚至与家长发生剧烈地矛盾冲突。下面是我分享的孩子叛逆期的正确教育方法，一起来看看吧。
孩子叛逆期的正确教育方法
1、情绪紧张的孩子更易反抗
在孩子疲惫和饥饿的时候，就该让他们休息或者吃一些平常喜欢的零食，有助于缓解紧张的情绪，而不是教他学习新东西毕态岩或做事情。
周围环境的变换也会让孩子紧张，反抗心理加重。比如，当孩子生病时，通常他们的情绪很低落，容易和父母对着干，这时父母应理解孩子，在他生病的时候不妨多宽容他们一些。
2、保护孩子的安全
孩子的危险意识不强，因此，他们会做出一些可能会产生危险后果的行为，发现后，父母应立即制止，然后你要好好地和孩子沟通，让他了解自己行为的后果。比如说，孩子在大街上跑得非常高兴，但可能被车子撞倒。你要告诉他：“妈妈不能让你在大街上跑，因为这里车子很多，如果被车子撞到，会受伤，非常疼。”
3、让孩子学会与人合作
举例告诉孩子，询问与命令产生的效果截然不同，比如“把书拿给我，好吗?”和“把书拿给我!”。还有，告诉孩子做什么而不是不要做什么。例如你想要孩子小心一点，你可以说“轻轻地拿起那个杯子”，不要说“不要把杯子打坏!”
4、父母的要求应合理
对小孩子来说，让他跟小朋友交换玩具比让他无偿地把自己的玩具给小朋友更容易。让孩子用语言表达要求，但不能纵容他的不良习惯。如果你遇到孩子在超市里大吵大闹地要蛋糕，不要因为周围人的目光让他得逞。你可以把他带出来，用平静的语言告诉他：“因为你的表现很差，所以妈妈不能给你买蛋糕。如果你想吃蛋糕应该对妈妈说。”慢慢地孩子就学会用语言表达自己的想法
5、做好孩子的榜样
父母的行为会直接影响孩子的思想和行为，因此，父母要控制自己的行为，不要让抵触情绪控制自己，特别是在孩子面前。
除此之外，如果孩子确实毫无原因地产生抵抗行为，不要因为觉得烦而控制不了自己的情绪，这样做对孩子、对你自己都是很好的选择。
叛逆期孩子的教育方法
亲子沟通
对于叛逆较明显的孩子，家长会感觉到与之不好沟通。我们需要多参加孩子的活动。
多陪孩子
现在的独生子女，都很孤单，缺少玩伴，所以，做父母的就又多了一个任务，陪孩子玩，经常和她一起去选择适合她读的书籍，和她一道上网，和她一道玩扑克牌，一道搞运动。在 这个过程中，家长又可以了解她的好恶，并适时引导她。多陪陪你的孩子，陪他玩，陪他说说话，也许他就不会到虚幻的世界里去寻找精神的寄托了。
了解孩子
孩子长大了，更重视自己的隐私权，有些家长偷看了孩子的日记，发现了孩子的一些秘密，就沉不住气，勃然大怒。这是最不明智教育孩子的方法。假如你觉得你只能通过查看孩子的日记来了解孩子在想什么，那当然也未尝不可，但最好不要动怒，要让自己冷静下来，分析一下其中的原因，想一想应对的办法。而最主要的一点是不要让孩子知道你看了她不让看的东西。否则，容易让她对你产生信任危机，产生逆反心理。
尊重孩子
家长不要老是盯着孩子的弱点，不要拿孩子的短处同别的孩子的优点比闭宽较。在与孩子接触时，家长应尽可能多找孩子的优点，并多鼓励，减少孩子对家长的抗拒心理。
换位思考
家长也是从青春叛逆期走过来的，只是没有自己的孩子表现得明显，所以面对孩子令人不解的行为，不妨换位思考，想想孩子为什么会这样。有手御了共鸣后就会理解孩子，能找出问题的症结。
稳定情绪
家长带着情绪去教育孩子，肯定是不理智的，会导致孩子愈加抗拒。所以，家长在急躁、心烦、不冷静的时候，不要教育孩子。待冷静后，再去同孩子交流。
允许犯错
这个阶段正是孩子形成主见的关键时期，小错肯定难免，所以，家长应该允许孩子犯一点错、吃点亏，不要过分束缚孩子的手脚。同时，家长是孩子最好的榜样，叛逆期的孩子模仿能力强，家长的良好言行能给孩子潜移默化的影响。
忌谈成绩
同孩子交流，家长不要老以学习入题，这样只会让孩子心有压力，怀疑家长交流的动机。交流时，家长可以从家事入手，将孩子的情绪稳定下来后，再谈正事。
跟叛逆期孩子沟通的技巧
青春叛逆期是孩子世界观形成的关键时期，其个性和创造性都恣意升腾，侍机张扬;同时，由于孩子身心发展、 所受教育的局限，他们形成的诸多想法并不成熟甚至偏激，这就需要靠外界教育正确引导孩子。但在现实的教育中，一些家长却很容易陷入教育两极分化的误区。
误区一：全面打击。有的家长面对孩子的叛逆言行，采取了强硬的措施，非打即骂。渐渐地，孩子表面上恢复到以前那个言听计从的“乖孩子”，实际上，已关上心灵深处那扇与父母交流的大门。
误区二：放任自流。一些家长面对难教的孩子，在几度管教而无多大起色后便失去了信心，开始对孩子放任自流。此时，无论孩子的言行、想法怎样，家长都不再过问、指导。久而久之，孩子受到不良影响，行为发生偏差，待家长懊悔时，才发现已耽误了孩子的一生。
自主权
“你应该”、“你必须”、“你懂什么”诸如此类的话是不少家长的口头禅。家长们面对叛逆期的孩子尽量少说这样的话，内心深处认为自己已是大人的孩子是不会接受这种命令的口吻的。
发言权
“考不上大学就去扫马路”等话语，不少家长都对孩子说过，虽然是为了孩子好，但他们的耳朵已经长茧，叛逆期的他们对这些话可以说是“百毒不侵”了。这时家长应少说多听，了解孩子到底在想什么。
时间支配权
这个时期的孩子渴望拥有自己的小天地，所以，家长不要自作主张，将孩子的时间按自己的意愿排得满满的，要将时间交由孩子自己去安排，对安排的不合理处，家长再以商量的口吻提出建议，千万不要全盘否定孩子。
表决权
家中的一些大事，如搬家、买房之类的，不妨同孩子商量一下，考虑一下孩子的感受，征求孩子的意见，有着民主氛围的家庭，孩子一般能主动向父母靠近。
隐私权
㈤ 叛逆期孩子要如何教育
一说到孩子的叛逆期，无数家长都会觉得如临大敌。原本可爱的小天使，因为有了叛逆期的加持，简直要变成小魔鬼。那么，家长该如何帮助孩子度过叛逆期呢？别着急，下面有妙招。
孩子懂不懂事在于平时的教育和沟通引导，作为家长我们不能只是等待孩子叛逆期结束，更重要的是要陪伴和帮助孩子度过每一个叛逆期。下面的几点要牢记：
1、对孩子要理解，首先理解他们也不想陷入这样的情绪里面。
2、不要故意言语刺激，生气的时候冷静一下再说话，把孩子当成独立的个体，尊重孩子的想法，再尝试引导。
3、必要时可以寻求心理医生的帮助。
4、叛逆期的孩子需要空间，家长切莫咄咄逼人，而是可以尝试接触一些孩子接触的事物，建立共同话题。
家长了解儿童叛逆期的相关知识，不但可以顺利引导不但让孩子更好的度过，还可以增进亲子关系。
㈥ 如何教育叛逆的孩子
你好，我们该如何教育叛逆的孩子，我想可以从以下几个方面入手。
一 搞清楚孩子叛逆的原因
1首先有可能的原因，就是您的孩子处于青春期
青春期的孩子大多都是处于叛逆期，在心理学上又叫它为“疾风暴雨期”“第二反抗期”
这个时期的孩子，他们大多是爱跟家长对着干，家长说东他偏往西。他喜欢反抗权威，喜欢有自己的主张，他觉得他自己就是世界的中心，而且他的思维状态处于半成熟半幼稚状誉盯态。他喜欢有自己独立的思想和独立的自由。
他的情绪状态非常的不稳定。一会儿她觉得自己很能干，一会儿他又觉得自己一无是处。所以情绪的起伏性是非常大的，有的时候自信过头，有的时候有自卑的一塌糊涂。全盘否定自己，自己看不起自己，悲观失望，无力无助；有的时候又经常自以为是，什么都行。
2 就是和家长的关系不好
家长平时不知道尊重孩子的心理发育特点，青春期的孩子，需要升埋有一个耐心的父母。
而我们大多数的父母经常觉得孩子是自己的，所以总摆出一副很权威的架势，说什么，你就得听我的，我就是绝对正确的，所以在孩子那里他觉得家长总是一副高高在上的样子，有的只是批评，谩骂，甚至暴力，一般的家庭里父亲是这样的。
而作为母亲一般都是很强势，总是唠唠叨叨，觉得孩子不用心的学习，所以对待孩子总是挑剔，抱怨。孩子这也不是，那也不是，总看不到孩子身上的闪光点。
3 父母的以身示范作用太差
许多家长教育孩子要好好学习，可是自己却从来不拿起书本来。自己教育孩子要培养很多的爱好，自己却天天的在麻将桌上打麻将……这样的家长无法给孩子一个很好的示范，孩子就无法尊重父母，导致在生活上在心理上都会有很多的叛逆。
二 我们怎样教育叛逆的孩子
1 掌握孩子青春期心理发育的特点，符合孩子的心理需要，去耐心的教育孩子。
2 做父母对待叛逆的孩子，要讲究方式方法教育孩子。
3 了解孩子叛逆行为背后的真正原因。
举例说明：
我们知道青春期的孩子他除了逆反以外，他喜欢挑战权威，喜欢标吵虚蚂新立异，喜欢追求新鲜的事物。
有这样一位家长，他的孩子在青春期非常的逆反。经常和大人对着干大人不喜欢什么他偏做什么。有一天，他儿子头发染了黄毛，被学校给清退回家，让他重新把头发弄回来。他父亲所采取的方式就是逼着他，必须立刻去，而且命令手下的人，把儿子捆绑起来押到理发店强行把孩子的头发给染了回来。之后孩子和父亲发生了很大的冲突，爆发了战争，之后选择离家出走，再也不理父亲。
我们看到青春期孩子当发生事情的时候，附近的处理问题的方式是多么的生硬和强迫，不管三七二十一不由分说，去采用极端和暴力的方式对待孩子。
我们说，如果了解了孩子的这个的青春期发育的特点，那么作为家长，我们对于一些孩子的新变化，新的追求，就要给予耐心的疏导，了解孩子的心理变化，满足的心理需要是什么，为什么要这样做，而不要和孩子对着干，一下子把孩子从身边推开，这样就起不到教育的作用，还把自己和孩子搞得对立起来。
作为家长，我们要有耐心蹲下来，细致的去了解孩子心理背后的心理需要是什么。允许并接纳孩子在青春期的时候有一些不一样的举动和新的思想和新的做法。
比如说，上述染黄毛的孩子，也许他此时在某些心理需要当中，他希望能够引人关注。也有一次，有的孩子他是因为正好去要演一个剧，有这样的一个表现的方式，所以染了头发，家长都没有来得及听孩子，知道他为什么要这样做的理由，就不分青红皂白的，对待孩子采取极端和暴力的行为，这样的孩子永远和家长无法沟通，永远无法尊重我们的父母。
最后我想说，对于叛逆的孩子，我们家长最需要的是，拿出自己的耐心，在孩子发生事情的时候，请先接受和允许孩子有表达的机会。给孩子一个耐心的，细致的理解和陪伴，然后跟孩子做一个很好的沟通。
我们都曾经从青春期过来的，应该理解孩子青春期有什么样的心理需要，给到孩子什么样的心理满足。然后如何帮助孩子，走出他当下这个时期遇到的困境，这样才是我们现代社会一个家长教育叛逆孩子，所应有的态度。
㈦ 叛逆孩子如何教育
您好，一个家庭，若是有一个性格叛逆的孩子，可以说父母真的会为此头疼不已。完全就有一种你喊他往西，他偏要往东的感觉，一天不和父母唱反调他都做不到。面对性格叛逆的孩子，对于大部分家长来说确实是一个比较棘手的问题。如果您也有此困惑，不妨试试下面这四个方法：1.心平气和的对待孩子，不要动不动就吼、骂、打。越是性格叛逆的孩子，家长在教育他们的时候就越是冷静不下来，暴脾气分分钟就能冲昏头脑，哪怕是一个小小的错误，家长也会无限放大，总觉得孩子错得离谱，错得太不应该。吼，打，骂都不是初衷，我们的初衷是让孩子认识错误并且改正缺点。2.给孩子发言权，让孩子有辩解的机会。尊重孩子，把孩子当做一个人看，给孩子应有的发言权，这一点是作为父母最基本的素养。3.过分任性的孩子，家长最好恩威并用。当然施恩的时候不要让溺爱蒙蔽了双眼，施威的时候更要有分寸。4.父母是孩子学习的好榜样，家长一定要懂得言传身教。推卸责任是对孩子最不负责的表现，孩子是自己的孩子，如果你自己对孩子的教育都不上心，谁又有义务帮你教育孩子呢？以上是我的一些观点希望能够帮助到您，祝您生活愉快。