A. 学党史主题教育活动有哪些
1、是“图话百年”宣传教育活动。组织学生通过“图说百年”小视频、“话说当年”文章和“百年先锋”人物故事等内容开展党史学习，引导学生汲取思想养分，播种理想信念种子。
2、是“学习新思想，做好接班人”阅读活动。组织学生深入学习习近平总书记的重要活动内容和重要讲话精神，持续深入开展时事政策教育，帮助学生扣好人生第一粒扣子。
3、是“童心向党”班会活动。组织学生利用各类专题教育资源，以班级为单位精心举办好主题班会，大力学习宣传“3个100杰出人物”的感人事迹，弘扬党和人民在各个历史时期奋斗中形成的伟大精神。
4、是“寻访红色足迹”红色教育实践活动。组织学生瞻仰参观爱国主义教育基地、革命博物馆、纪念馆、陈列馆、革命旧址等革命场馆，开展实践体验活动，追寻红色记忆，传承红色基因。
5、是第四届“全国中小学生电影周”活动。组织学生观看反映党史优秀人物、时代楷模和革命传统教育主题的优秀影片，激励学生学习英雄模范，汲取前行力量。
6、是“开学第一课”节目。节目于秋季开学后在中央广播电视总台播出，要求各地在收看节目的同时，组织多种形式的开学教育活动，培养学生对党的政治认同、情感认同、价值认同。
B. 开展党史学习教育的总要求是什么
学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。
党中央印发的《关于在全党开展党史学习教育的通知》，对党史学习教育提出明确要求，概括起来就是学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行；要达到的目的是学党史、悟思想、办实事、开新局。党史的基本功能是以史鉴今、资政育人。
学习党史不是为了学习而学习，学习党史是要从党的历史中汲取思想的力量、信仰的力量、道德的力量、实践的力量，从而统一全党的思想、意志、行动，凝聚全国各族人民磅礴的力量。
意义：
1、增强历史自觉，做到学史明理。
开展党史学习教育，就要认真总结建党百年来的经验教训，准确把握客观规律，深刻领悟党的理论成果和思想伟力，培养历史思维、历史眼光，自觉按照历史规律和历史发展的辩证法办事。
2、筑牢信仰之基，做到学史增信。
信仰是人生前进的灯塔，是成就事业的不竭动力，是共产党人安身立命的根本。共产党人的信仰不是天上掉下来的，它来自科学理论，来自坚持以人民为中心，来自党的坚强有力领导。
C. 党史教育主题内容有哪些
党史学习教育的形式包括党组中心组学习、集中轮训、理论宣讲、组织生活、在线学习培训等，主题活动可以围绕“书记讲党史”“专家
讲党史”“先进讲党史”“天天学党史”“流动学党史”“拓展学党史”“基层送党史”等展开。
各党支部可通过“三会一课”和主题党日组织党员开展“党史”学习教育。坚持集磨隐中教育和经常性教育相结合，组织培训和个人自学相结合，鼓励充分利用各种信息技术手段、各类智慧学习平台，组织引导党员、干部开展“党史”学习教育。
党史学习教育活动介绍
一、组织阵地教育。充分发挥中共一大、二大会址、四大纪念馆及xx县委旧址等革命遗址遗迹、纪念场馆，首批长三角党员教育基地，全区x家党性教育基地等红色文化资源，组织党员开展一次阵地教育，在与历史最近的地方回望历史、读懂历史、思考历举游帆史。
二、举行演讲正雹比赛。以“回望来时的路，看清脚下的路，坚定前行的路”为主题，举行一次演讲比赛，引导党员交流学习体会、展示学习成果、发表学习见解，抒发爱党爱国之情，营造良好学习氛围。
三、实施以考促学。为考察党员对“党史”的掌握程度和学习成效，进行一次考学活动，可以是专题测试，也可以是知识竞赛，以考促学，以学促干。各党支部也要发动党员积极参加“学习强国”学习平台定期推送的相关答题活动。
四、重温入党誓言。以党支部为单位，组织党员重温入党誓词，重温入党志愿书，念一念誓言，照一照当下，找一找差距，说一说成长，拾忆入党初心，担当职责使命。
五、开展结对共建。以党支部与辖区单位党支部结对共建为契机，联合开展“党史”学习教育，促进资源共享、理论共学、业务共进、矛盾共解。
六、深化主题党日。按上级部署及区委要求，各个党支部结合实际工作和支部特色，年内需至少安排4次围绕“党史”学习教育内容的党日活动。
七、主题党日活动。通过主题党日活动，强化党组织政治功能，使“党史”教育贯穿基层党组织全年组织生活始终，进一步提高站位、锤炼党性、深化教育。
D. 下一步如何继续开展党史教育
作为一个党员，应该多利用VR技术资源去学习党史，这样才能更好地开展党史教育工作。
落实新时代党的建设总要求，实事求是、坚持真理，科学应变、主动求变，咬定目标、勇往直前，走好新时代的长征路。
要深入学习党的创新理论，加强党史学习教育，同时学习新中国史、改革开放史、社会主义发展史，不断提高政治判断力。
党史学习教育活动介绍
一、组织阵地教育。充分发挥中共一大、二大会址、四大纪念馆及xx县委旧址等革命遗址遗迹、纪念场馆，首批长三角党员教育基地，组织党员开展一次阵地教育，在与历史最近的地方回望历史、读懂历史、思考历史。
二、举行演讲比赛。以“回望来时的路，看清脚下的路，坚定前行的路”为主题，举行一次演讲比赛，引导党员交流学习体会、展示学习成果、发表学习见解，抒发爱党爱国之情，营造良好学习氛围。
三、实施以考促学。为考察党员对“党史”的掌握程度和学习成效，进行一次考学活动，可以是专题测试，也可以是知识竞赛，以考促学，以学促干。
E. 如何举办党史活动
今年是中国建党100周年，2021年中共中央召开2021年首场新闻发布会，宣布了中国共产党成立100周年庆祝活动安排，各地政府、电视台、事业单位、高校、国企响应回家号召，积极开展党史活动，不牢使命，铭记历史。
那么可以举办哪些党史活动，进而使党史深入人心，永远铭记党的指导纲领。
1、线上党史学习活动
线上的便捷性，可以在短时间内汇聚一大批的粉丝受众。以下将罗列出常用的线上学习方式。
多期学习活动
方式：通过分期性活动，每天一个党史活动知识点，间歇性地为用户传递党史故事，党史知识。可以通过图文、视频、直播等方式。
渠道：官方微信号、官网微博、线上APP
优势：
(1）周期性内容，持续性为用户造成影响，培养用户学习习惯
(2) 每天一个小内容，不断为用户造成刺激雀饥，维持用户活跃度
(3) 通过多期活动，激发起用户爱党，学党史的热潮
2、线上最美党员投票活动
时代的楷模需要人民的厚待以及关爱，同时这些党员需要被人民群众所熟知，并且爱戴。举办最美党员活动，传递党员精神，拉近人民群众与党员的关系。
方式：收集党员故事，传播党员风采，举办党员投票活动
渠道：线上app、微信公众号、微博等渠道
优势：
（1）作为政府、电视台等代表群众发声的渠道，需要向用户展示党员风采，政府关怀。
（2）通过这些活动可以引导用户关注公众号或者是在APP内中进行答题，增强与用户之间的互动。
3、线上答题活动
学习改销强国，线上答题成为了很多组织者乐于选择的一种线上活动。
渠道：线上APP、微信公众号、微博、官网等渠道
优势：趣味性答题活动，可以吸引用户主动进行参与，激发起用户的参与欲。
答题题型更加丰富多彩，可以进行单选答题、多选答题、视频答题、选择题以及判断题等多样的题型
同时答题活动也可以作为顷歼返app内提升用户活跃度以及拉新的一种方式。在创建答题活动时，可以根据要求指标，限制用户在APP内参与答题，答题完成之后也可以参与抽奖活动。
以上是我推荐的党史活动活动策划，但是这些活动的策划都离不开一些软件的支撑。给大家推荐一下我常用的h5活动软件“爱秀”，有多种模板可以供选择与参考，可以满足党史答题活动的需要。其中包括：
（1）企业新闻类信息，可以更换文字，发布党史学习
（2）投票活动，拥有丰富的党史模板，只需更换部分文案即可完成活动。并且拥有丰富的投票功能，投票前需关注公众号，投票之前可完成用户信息的收集，投票之后可以参与抽奖等，满足日常的营销场景。
（3）答题功能
可以根据自我所需进行选择多种答题活动（直播答题/考试测验/随机考试测验）等，支持导入题库，自主选择适配的题目，减少操作时间。可限制答题时间与答题人群，答题完成之后，可以参与抽奖活动。
F. 学习党史思政方式方法
学习党史思政方式方法：
一、专题宣讲党史学习教育“声”入人心：充分发挥“蒲公英”教师宣讲队和思政名师宣讲队作用，疫情防控知识要求、脱贫攻坚（扶贫励志）宣讲、民族团结宣讲、中国共产党历史、开展党史学习教育精神为主题。
通过微信群、钉钉群、广播站、国旗下宣讲等平台，运用视频会议、创编文艺作品等“宣讲+”方式，共组织宣讲204次，96125人次师生受到教育，取得了良好的教育效果。
二、党史课堂激发党史学习教育活力：组织好教室里的党史课微思政课，各学科老师利用课前三分钟对学生进行党史教育，丰富课前三分钟形式。把“四史”教育纳入思政课课堂，融入校园文化活动。
鲁艳红老师作为州思政名师工作室主持人，利用自己的专业特长，不仅自己将的课堂和四史学习教育紧密结合，而且也带动和引导了其他思政教师对于思政课堂与“四史”学习教育相结合的积极性，开展和参加了多次思政课课堂教学比赛，加强“四史”学习教育的学习氛围。
三、“创作式”活动 点燃党史学习教育新热情：以爱国主义、民族团结和社会主义核心价值观教育为主线，把学生的成长成才作为工作的出发点和落脚点。组织开展了“传承红色基因争做时代新人”“重温红色经典，传承革命精神”等系列主题教育活动。
通过组织学生观看《建党伟业》等革命英雄影片、举行升国旗仪式、制作手抄报、绘制黑板报、创作红色诗文、绘画、书法、歌作等形式，激发青少年学生的创作灵感、创新思维、创造活力，使青少年党史学习教育更具生动性、青春味。
G. 党史学习内容
党史学习内容：
1、深入学习铭记中国共产党百年奋斗的光辉历程；
2、深入学习认识中国共产党为国家和民族作出的伟大贡献；
3、深入感悟中国共产党始终不渝为人民的初心宗旨；
4、深入学习掌握中国共产党推进马克思主义中国化形成的重大理论成果；
5、深入学习传承中国共产党在长期奋斗中铸就的伟大精神；
6、深入领会中国共产党成功推进革命、建设、改革的宝贵经验，深入学习中国共产党昭通历史。
01开展党史学习教育范围
在全党范围内开展党史学习教育，以县处级以上党的领导干部为重点，同时以党内学习带动全社会广泛开展党史宣传教育，普及党史知识，推动党史学习教育深入群众，深入基层、深入人心、意义十分重大。
02党史学习教育的目的
（1）用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向；（2）用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量；（3）用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格。
党史学习教育目标要求
学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。
H. 怎样开展党史学习教育
党史学习教育教员是必需的，不然谁来讲课；既然讲课，那么备课也是必须的，不然面对学员从何讲起；教员授课如同主厨做饭一样，来学习的学员人数要统计出来，不然不够吃或者就浪费了太多资源，学员人数大概确定后，那么备课就如同采购食物一样，有点头绪了；吃饭也是有饭点的，了解学员们的工作时间是必须的，可以列出开饭的时间段，也就是提供时间段供学员们选择合适自己的时间段来报名学习党史，准确的学员上座率可以使得做饭时，减少浪费，精准配置资源，提高效率，节约成本；由于学员们的各种差异，也会使得口味不太一样，也就是对于党史的理解和重视程度不同，那么就得互动起来，给学员们机会谈谈自己对于党史学习的感受，参与互动的学员越多，那么授课脉络就更清晰了；学习党史的学员中也不乏有干部们，有的吃小灶习惯了，对于集体食堂会有点不适应，也就是碍于面子不想集体学习，那就得明确学习纪律，授课期间没有小灶，不会对干部们搞特殊，一切要听从教员指挥，对于学习次数可以宽泛处理，一波学习中如果学习效果欠佳，可以下一波继续学习，爱学习的学员还是教员愿意耐心讲解的；学员既然参加学习，也得要参加考试，就像做事头也磕了，也就不差作揖了，闭卷有益，开卷也不会没有作用，对于考试有心理障碍的，可以申请开卷考试，来个圆满的党史教育学习，感受在党的光辉照耀下，新时代的党史学员是可以完成好党的任务。