⑴ 教育观包括哪三观
教育观不包含三观，它本身是教师职业理念中的一观，教育观是人们对教育所持有的看法，它既受社会政治、经济制度的制约，又受人们对教育要素不同观点的影响。
具体地说就是人们对教育者、教育对象、教育内容、教育方法等教育要素及其属性和相互关系的认识，还有人们对教育与其他事物相互关系的看法，以及由此派生出的对教育的作用、功能、目的等各方面的看法。
教师职业理念涵盖内容
教师职业理念包括教师观、学生观、素质教育观这三观加在一起就是教师职业理念。素质教育是面向全体学生促进学生全面发展的教育、教师观，教师是学生学习的引导者，教师要让学生自己学，感受事物、学生观，教师要用发展的眼光看待学生，学生是处于发展中的人是有无限发展潜能的，要相信每一个学生都能够向好的方向发展。
教师的职业理念是指教师观与学生观，是一种观念;教师职业道德规范是教师职业行为，包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习，是一种行为。
⑵ 教育观,学生观,教师观分别是什么
教师三观
教育观
该老师的教育行为符合（或违背）素质教育观的基本要求，是正确的（或错误的）。
（1）素质教育是面向全体学生的教育。材料中……（省略处要结合材料的）
（2）素质教育是促进学生全面发展的教育。
（3）素质教育是促进学生个性发展的教育。
（4）素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。
（5）素质教育着眼于学生的终身可持续发展。
2.教师观
从教师与学生的关系看，教师是学生学习的促进者。
从教学与课程的关系看，教师是课程的建设者和开发者。
从教学与研究的关系看，教师是教育教学的研究者。
从学校与社区的关系看，教师是社区型开放的教师。
（2）教师行为的转变
在对待师生关系上，教师应该尊重、赞赏学生。
在对待教学关系上，教师应该帮助、引导学生。
在对待自我上，教师应注重反思。
在对待与其他教育者的关系上，假时应该加强合作。
该老师贯彻了（或违背了）新课改下教师观的要求。
3.学生观
该老师的教学行为很好的践行了（或违背了）“以人为本”的学生观。“以人为本”的学生观要求教育要做到公正面向全体学生，要求教师要平等地对待每一个学生，不放弃每一个学生。
⑶ 小学教师资格证考试学生观教师观教育观
一. 学生观 （以人为本——独立发展，个性差异）