Ⅰ 请问家庭教育属于教育学的哪个专业哪些大学有关于家庭教育专业的研究生招生
家庭教育是一门交叉学科。从教育科学角度讲，教育学分为学校教育学、社会教育学和家庭教育学。家庭教育学是教育学的一个分支。
从家庭社会学的角度说，家庭有生产、生活、休闲、赡养、教育、生育等功能，家庭功能学分为家庭经济学、家庭政治学、家庭生活学、生育学和家庭教育学。家庭教育学又是家庭社会学的一个分支。
北京大学、中国人民大学、清华大学、北京工业大学。
答复指出，下一步，将继续支持师范院校等有条件的高校依法设置家庭教育相关专业，支持高校加强家庭教育相关课程建设，促进优质课程资源共享，为构建覆盖城乡家庭教育指导体系建设提供专业人才储备。
答复指出，2015年，教育部印发《关于加强家庭教育工作的指导意见》（教基一〔2015〕10号），要求中小学幼儿园把家长学校纳入学校工作的总体部署，帮助和支持家长学校组织专家团队，聘请专业人士和志愿者，设计较为具体的家庭教育纲目和课程，开发家庭教育教材和活动指导手册。
中小学家长学校每学期至少组织1次家庭教育指导和1次家庭教育实践活动。幼儿园家长学校每学期至少组织1次家庭教育指导和2次亲子实践活动。
下一步，教育部将进一步激发基层阵地开展家庭教育指导服务工作的动力，以点带面推动家庭教育持续健康发展。继续支持教育研究机构进一步深入开展家庭教育研究，支持各地加大家庭教育研究专家队伍和机构建设，提升家庭教育指导水平。
Ⅱ 一切教育最基本的功能
教育的功能这一部分知识点是每年教师招聘考试的过程中都可能涉及考试的知识点，这一部分知识点主要以客观题(单选题、多选题、判断题)的形式进行考察，大家在备考的时候要能够区分和识记，为了帮助大家更好的备考，现在做一梳理，帮助大家理解记忆。
首先我们要了解的就是教育的功能的概念，这部分会以概念型反选出现：
教育功能是教育活动和系统对个体发展和社会发展所产生的各种影响和作用。
其次需要我们掌握的就是具体的分类依据之下的教育功能了。这部分需要大家注意的是首先必须知道在不同分类依据之下谁和谁是一组的;第二种考法是给出例子让你判断属于哪种功能;第三种考法是知道个别功能的地位。
1.按教育功能作用的对象划分——个体发展功能和社会发展功能
教育的个体发展功能指教育对个体发展的影响和作用。它由教育活动的内部结构特征所决定，发生于教育活动内部，也称为教育的本体功能。
教育的社会发展功能指教育对社会发展的影响和作用。现代教育的社会功能包括：人口功能、经济功能、政治功能、文化功能、科技功能等。教育的社会发展功能是教育的本体功能在社会结构中的衍生，是教育的派生功能。
这一组其实在出题的时候还是比较好判断的，当题干表述的主体是个体时就是个体功能，当表述为宏观的大方面的时候就是社会功能。这部分还需要大家掌握的是几道一一对应地位类的单选题：
①教育最首要、最基本的功能——育人功能
②教育最直接的功能——政治功能
③教育最基础的功能——经济功能
④教育最深远的功能——文化功能
2.按教育作用的性质划分——正向功能与负向功能(难点)
教育的正向功能(积极功能)指教育有助于社会进步和个体发展的积极影响和作用。教育的育人功能、经济功能、政治功能、文化功能等往往是指教育正面的、积极的功能。在实施教育的过程中，要促进教育正向功能的实现，必须充分遵循社会发展和人的发展的客观规律。
教育的负向功能(消极功能)指阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用。教育的负向功能是由于教育与政治、经济发展不相适应，教育者的价值观念与思维方式不正确、教育内部结构不合理等因素，使教育在不同程度上对社会和人的发展起阻碍作用。
这一组实际上大家就需要判断的是结果是好的还是不好的，如果结果是好的，那就是积极的功能，也就是正向功能;如果结果是不好的，那就是消极的，也就是负向功能。
Ⅲ 教基和公基分别是什么
教育基础知识主要包括教育学、心理学、教育心理学、教育政策法规、教师职业道德、新课改等内容；公共基础知识主要包括时事政治、法律、经济、管理、公文写作、人文历史、科技知识、国情、省情省况、事业单位。
教育基础知识是教师资格证考试中的一门考试科目，主要是测试考生的教育综合知识与能力，考核的知识点涉及到古今中外各教育家的思想观念及着名及着名教育理论。
考试介绍：
地方公务员录用考试中关于公共基础知识的考核则不尽相同。有的省份也取消了公共基础知识作为独立的一科，如云南2006年，河北省2006年、湖南2006年、河南2006年等，都将公共基础知识作为行政能力测试的一部分。
其中，云南、河北等省和中央国家机关公务员考试一致，将这部分内容以常识判断的形式作为行政能力测试的一部分内容加以考核。
以上内容参考：网络-公共基础知识
Ⅳ 教育有哪些基本功能
教育有个体功能、社会功能、显性功能、隐性功能、正向功能和负向功能等。. 1、个体功能. 促进个体思想意识的社会化；促进个体行为的社会化；培养个体的职业意识和角色。. 开发人的创造力，促进个体价值的实现. 2、社会功能. 教育改善人口质量、提高民族素质、教育促进文化更新与创造功。. 教育通过生产科学技术，促进经济的发展. 3、显性功能. 教育通过提高国民的人力资本，促进国民收入和经济的增长。