㈠ 中级考过一门，如何操作免继续教育
无法避免，中级会计师需要会计继续教育，因为只要手握会计从业资格证就必须每年完成继续教育任务。
因为《财政部关于印发的通知》第六条有明确规定：第六条 会计人员继续教育的对象是取得会计从业资格的人员。取得会计从业资格的人员，应当自取得资格的次年开始参加继续教育，并在规定时间内取得规定学分。
考试教材
会计专业技术资格考试所用的考试大纲、指定用书和有关辅导材料，由财政部组织编写、出版和发行。该辅导教材注重政策、法规的学习、 理解和会计实务的操作性，增加了相关例题讲解，帮助考生复习理解考试大纲相关内容。
目前，2021年中级会计考试教材暂未上市，届时等教材上市后有需要的考生认准出版社和2020年中级会计考试教材的新封面，通过官方正规渠道购买。
考试科目
会计专业技术中级资格考试设《财务管理》、《经济法》、《中级会计实务》三个科目。
《中级会计实务》科目：单项选择题、多项选择题、判断题、计算分析题、综合题。
《财务管理》科目：单项选择题、多项选择题、判断题、计算分析题、综合题。
《经济法》科目：单项选择题、多项选择题、判断题、简答题、综合题。
以上内容参考：网络-中级会计职称
㈡ 已经通过了中级职称后期继续教育怎么进行
从事会计工作人员都需要参加继续教育，《会计专业技术人员继续教育规定》指出，会计专业技术人员参加继续教育采取学分制管理制度，每年参加继续教育取得的学分不得少于90学分，其中专业科目一般不少于总学分的三分之二。
参加继续教育取得的学分，均在当年度有效，不得结转下年度。参加中级会计职称考试，每通过一科考试，折算为90学分。
中级职称，一般是指博士研究生毕业，经考核，可以直接认定为中级；硕士研究生毕业或双学位获得者，从事专业技术工作三年及以上；大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，取得助理职称四年以上。
职称定义：
职称最初源于职务名称，在理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力以及成就的等级称号，反映专业技术人员的学术和技术水平、工作能力的工作成就。就学术而言，它具有学衔的性质；就专业技术水平而言，它具有岗位的性质。
专业技术人员拥有何种专业技术职称，表明他具有何种学术水平或从事何种工作岗位，象征着一定的身份。在中国的现状下，职称主要代表社会地位，有高职称的人享有较高的社会经济和福利待遇，与实际技能未必有直接关联。
职称通过申报、评审，由主管部门授予，一般认为决定是否授予职称是由主管部门领导决定，评审主要是形式。
㈢ 会计继续教育怎么抵免
具体地方会有所不同，以上海市为例，登录上海市财政局网站——常用服务查询——会计专业技术人员继续教育查询和网络培训”中查询继续教育记录确认是否办理完毕折算。
拓展资料：
根据会计继续教育规定，参加会计专业技术资格考试，且通过一门的，可以折算为考试年度的继续教育学分。同时，根据会计专业技术资格考试管理有关要求，成绩公布后还需进行成绩核实，以及公布成绩合格标准等一系列工作，待这些工作结束后，相关部门方可将有关数据信息报送市财政局，市财政局收到数据信息后将及时办理会计专业技术人员继续教育学分折算工作。因此，如您在本市参加考试且通过的，建议在12月底前登录所在地区的财政局网站，常用服务查询，会计专业技术人员继续教育查询和网络培训”中查询继续教育记录确认是否办理完毕折算。
会计继续教育即《会计从业资格证》实行定期年检制度。指对正从事会计工作和已取得或受聘会计专业技术资格(职称)的会计人员进行以提高政治思想素质、业务能力和职业道德水平为目标。使之更好地适应社会主义市场经济发展要求的再培训、再教育，这是会计队伍建设的重要内容，又是一项崭新的事业和艰巨复杂的系统工程。
会计继续教育的必要性：
1.适应经济发展“两个转变”的客观要求
中国的经济体制改革由计划经济向市场经济转变，经济增长方式由粗放型向集约型转变。市场经济就是竞争经济，法制经济，尤其是在知识经济和信息时代，要求现代会计必须随之转轨变型，由报账型向管理型、决策性转变；由事后型向事前型、事中、事后全过程转变；由被动型向能动型、自主型转变；由传统手工方法向现代高科技、网络化、规范化转变。
2、企业改革、会计主体变化对提高会计人员基本素质的必然要求。