① 不输在家庭教育上孩子满意的家长p90您知道陪伴孩子需要从小开始的道理吗
知道的。
1：陪伴很重要
我们都知道陪伴很重要，但到底怎么陪伴才能提高质量呢？《陪伴孩子需要智慧》专题为我们呈上了一组“套餐”，如果是餐桌上的陪伴，请一定温馨一些；如果是游戏中的陪伴，请创造性地参与；陪孩子说话的时候，最关键的不是说而是倾听；陪孩子学习的时候，请一定适度，千万别学《父女间的“战争”——十二年陪读冲突不断》中的父亲，那可是很伤感情啊！同时，也别忘了《爱，从陪伴开始》《陪伴孩子要从小抓起》，希望文中的成年女孩（工作上很能干，却因为不自信而变得郁郁寡欢）永远不会出现在你家！
一个孩子说：“《爸爸妈妈，我可以去你们家做客吗》？”哦，难道那个不是他的家吗？他为什么会有这样的感觉？这个留守儿童心底的呼唤“‘爸爸妈妈，我想你们了，你们快回来吧！’可是现在，我已经习惯了没有父母的日子了”，是不是让我们听了心酸恸容？
也请记住《从张默吸毒看育儿陪伴有多重要》里的两句话：“如果孩子心中一直有爱，对诱惑的抵抗力会增强”，“孩子成长最初的20 年，你一定不能错过陪伴他”，因为，《对孩子的亏欠日后难以弥补》！
2：成长多烦恼
别看小不点儿，那可是人小心不小，《孩子的“生气宣言”》你听过吗？“我是个好孩子，但如果大人不耐烦地催我，我会由好变坏！如果让我按自己的方式做，我们彼此都会相安无事”！嘿，颇有“气壮山河”之势啊！其实，他也是不得已啊，谁叫咱们大人老是“打压”他呢？他也有自己的烦恼，《你给孩子制造了多少烦恼》呢？看看文中13条中有没有你制造的烦恼呢？
一个孩子面对作业又开始“磨洋工”了，妈妈不停地催，因不见效，便“语重心长”地芦李告诫：“妈妈都是为了你好啊！”孩子却委屈地说：“这样不是为我好！《让我高兴才是为我好》！”这是怎么回事？原来，我们关注的与孩子渴望的发生错位了；原来，没有从“要我学”转变到“我要学”上来！难怪孩子不高兴！
再说个事吧，一个18岁的少女怀孕了，找到某媒体，请求节目组帮她找位妇科大夫，却不愿告诉母亲自己的难处，因为“《我不敢，她会打死我的》，我在节目中听阿姨的声音很可亲，我觉得你会帮助我”。在她的心中，亲人远不如陌生人亲！
还有，在《无知家长排斥性教育酿惨剧》里，孩子12岁时，被亲戚性侵过，过两年又怀孕了。当妈妈问她当年为什么不告诉她时，孩子说，她多次问过她与性相关的问题，都被她训斥了。你说这能怪孩子吗？
记得郑渊洁说过一句话：“什么是合格父母？无论发生了什么事儿，孩子都会在第一时间告诉你，这就是合格父母的标准。”看来，只有和孩子平等交流，当孩子的朋友，孩子才会把你当朋友，才会在第一时间告诉你她的心事啊！如此一想，怎样和和孩子成为无神猛话不说的朋友，还真是一门学问呢！
有位妈妈，告诫两岁半的孩子：吃饭时不许说话，早上要早起，晚上要早睡，看到人要打招呼，看电视时间不要太长……结果，孩子生气了，跳着脚，用妈妈讲的道理，反击了妈妈一个多小时！真是“青出于蓝而胜于蓝”啊！其实，《孩子需要的是妈妈，不是道理》！妈妈的爱比道理更重要！
父母都有望子成龙、望女成凤的心愿，这本也无可厚非，可是，当向孩子投放我们的期望的时候，请一定要关注孩子的感受和反应。《别用100分绑架孩子》里，小学一年级的孩子哭着求妈妈：“我一做题就紧张，总是怕得不到100 分，妈妈我不考100分好吗？我现在真的怕100 分了。”如果不关注孩子的内心感受，不根据孩子的心理反应来作出期望的调整，那就很可能一不小心拉下了悲剧的帏幕！《青少年跳楼的起跳点在童年》里，开头所举的三个真实的例子全与学习有关。所以，陪瞎迟千万不要在孩子小的时候给孩子的心灵埋下定时炸弹！
3：家长心里苦
《你的辛苦说给孩子听了吗》？可怜天下父母心，养育儿女再辛苦，也从不吐露半点怨言，可儿女知道吗？如果一点都不让孩子知道和了解，就会让他失去学习回馈和感谢的机会呀！到时怪不得他“自私”“无孝心”噢！因为爱是帮助，让孩子了解自己，等于帮助孩子成长。为了培养关心家人的美好品质，有时，我们得《用“自私”培养“无私”》。
有时，生活不苦，教育倒苦。宝贝儿确实不让你省心，该上幼儿园了，看他死活哭闹着不去的样子，你在想怎样《让孩子入园不焦虑》？那就找找文中的六个妙招吧，这样，你自己也不会那么焦虑了。
宝贝儿见玩具就抢，不懂得谦让，你担心孩子不会交往，不受人欢迎。其实，只要《“争”与“让”都找对方向》，问题就轻松解决啦！
宝贝儿有些熊，可能会发愁《如何教育“熊孩子”》了，别急，请看看专家的三点建议：第一，提高孩子认知的全面性；第二，提高孩子的共情能力；第三，提高孩子的自控力。
宝贝儿做事磨蹭，那是最让你头疼的事了。百分之百的家长都希望了孩子能快起来，但我们在不断催促孩子“快点、快点”的同时，是否停下来反思过：孩子慢，是孩子打乱了自己的生活节奏，还是自己打乱了孩子的生活节奏？是谁让家长停不下来的？为什么一定要求孩子跟上父母的节奏快起来，而不是尊重孩子的节奏适当慢下来一些？《请尊重孩子的磨蹭》吧！
湖北武汉市一位“海归”妈妈，因为担心5岁的儿子受到不好的影响，就对社会负面信息“严防死守”，连家里的有线电视也停了。真是用心良苦啊！可是，真能把孩子放在“真空”中培养吗？其实，这样的《“屏蔽教育”放大了孩子成长的风险》，这种矫枉过正的做法，未必对孩子的成长有利。可生活中，又有多少家长，一直做着类似过犹不及的事呢？
孩子大了，和我们无话可说了，以前可不是这样啊！心里苦啊！那么，请您想想常人之间是怎么交往的，是怎么从陌生变成熟悉的。了解了交往的五个层次，你就知道亲子之间该怎么沟通了，就能够打破坚冰《走进孩子的内心世界》了。另外，也不要把沟通想得太难了，《四招建立高质量的亲子关系》不是难题，文中有一句话很值得回味：“知道孩子为什么高兴，为什么悲伤是一种理解；而为孩子的高兴而高兴，为孩子的悲伤而悲伤则是一种智慧。”相信你既想要理解，又想要智慧。对不对？
4：父母要修炼
高尔基说：“爱孩子，连母鸡都会做的事。”妈妈们觉得比母鸡不知伟大多少倍了，那么，你真的理解了“母亲”的内涵吗？在《最伟大的教育竟是妈妈的情绪平和》里，专家告诉天下妈妈们三个字：“虚”“弱”“柔”。亦即做母亲不要太实在，看见什么说什么，连缺点也立刻指出来，而是要“虚”一点；做母亲要学会示弱，你弱下来了，孩子就强上去了；做母亲要用柔功，功夫越“柔”，教育力量就越大。
可能你会困惑了，看到孩子的缺点不指出来，难道要容忍它存在下去吗？当然不是的，这就看我们有没有教子艺术了。《八种方法让孩子改正缺点》里，董进宇专家提出：“把注意力集中在孩子的良性行为上”“表扬孩子最微小的改善行为”……一句一真理，值得细琢磨。
我曾经对家长说过：“优点是太阳，照亮生命的旅程；优点是春风，催开生命的春天；优点是种子，催生内在的精神能量……”一个家庭中，如果互相看不惯，整日被指责、埋怨包围着，那么这个家庭就没有正能量了。看看《说对方的优点并不难》文中的妈妈是怎样引导孩子和老公说别人的优点的吧！突然想起作家毕淑敏的《提醒幸福》一文，看来要拥有一个和睦、幸福的家庭，一家人也要学会提醒优点哦！
我们别总想着要改变孩子，真正有效的改变是从改变父母自己开始。让我们看看一位成功家长的涅槃重生吧！他，贾容韬，十几年前，他遭遇了人生重大危机：儿子沉溺网游戏，学习倒数第一，数次打群架，两次被学校劝退；妻子要闹离婚；身体患上疾病，精神几近崩溃。他意识到摆在他面前只有两条路：要么固执已见、抱守残缺、走向毁灭；要么脱胎换骨、重建生活、走向新生。他，勇敢地选择了后者。经过努力学习家庭教育，痛彻反思，终于找回了幸福：儿子经过近两年的努力，考入了全国重点大学，家庭也和谐了，身体也慢慢痊愈了。贾容韬为了唤醒更多的家长改变，把《改变孩子先要改变父母的十大理由》奉献给了广大读者，条条是警言隽语啊！
家长老觉得孩子不听话，很叛逆，可是一位初二女孩这样向唠叨她的家长发火：“整天看那些家教的破书有用吗？你不是说学了之后会改吗？你改在哪里了？还不是照常唠叨、骂人，除了这些你还会什么？”天哪，太大逆不道了吧？可是我们冷静下来细想，家长学了家庭教育，还是老样子，还继续唠叨、骂人，孩子给他指出问题了还生气，骂孩子爱顶嘴，多事，这样的态度是不是也很叛逆，不听话？其实，孩子是希望我们成长，希望我们《不要成为孩子眼里的“叛逆”家长》，当我们与孩子共成长，完成“蜕变”后，家长不会“叛逆”了，孩子也就不会“叛逆”了。
5：家庭巧经营
讲到家庭，都知道家庭中亲子关系、夫妻关系好，有利于家庭的稳固与和睦，但，你是否知道家庭中地位有序也更有利于家庭的稳固与和睦？《家庭中“爱的序位”》中提到德国心理治疗大师伯特·海灵格的观点：在中国家庭的序列里，排第一位的是母子，而不是夫妻，也就是说，母子关系高于夫妻关系；而西方人遵守的家庭秩序是，夫妻关系最紧密，孩子退而次之，父母更加退居其次。中国家庭的母子第一序位，不但导致了糟糕的婆媳关系，同时还因为孩子的出生，把孩子放第一，结果是妻子忽略了丈夫，这样的家庭就容易出现危机。此外，由于母子之间没有界限感，母亲对孩子过于情感上的依赖，导致孩子长大后极力摆脱母亲的控制，从而搞僵了母子关系。这是值得警惕和注意的！
《家庭幸福的钥匙是“尊重”》中，一位妻子满腹委屈：“在家里，一直是我不断付出、付出、再付出！而老公却铁石心肠，为什么看不到我的付出和痛苦？”后来，学习了家庭教育她才知道，是自己对丈夫有太多的意见和不满，是自己没有尊重丈夫。于是她决定改变自己，并把改变的过程写了出来。你猜怎么专家点评的：“这是披着改变自己的外衣，努力地改变着别人。”问题出在哪呢？原来，妻子对丈夫的意见只是表面认同而已。直到有一天丈夫说的一句话才让她猛醒：“老婆，我一直都很爱你和女儿，我始终不明白，我爱你们就应该被你们控制思想和行为吗？”这，恐怕就是对“尊重”最好的反面阐释了。最后专家总结说：“很多人在解决孩子的问题中，不断地碰壁和走弯路，最终发现，还是绕不过‘夫妻关系重于亲子关系’这一必经之路，最后还是要回到原点，解决夫妻的问题。”精辟啊！
夫妻之间相处，除了要互相尊重以外，我还认为，有孩子在场，一定不要互相指责对方，要给对方留颜面，这也是维护对方今后教育孩子的权威。如果这句话不能引起你的重视，就请看看《当面训老公对孩子的杀伤力》有多大。我们可能会对孩子说：“你对你妈要好点。”“你对你爸要好点。”其实，《父亲给孩子的最好礼物就是爱母亲》，同样，母亲给孩子的最好礼物也是爱父亲。
6：盘点错误率
记得顾晓鸣老师说过：“在家庭教育上，父母的教育错误率往往高达90%。”我们一不小心就犯了教育上的错。比如吧，孩子学习一步落后、然后步步落后，为什么呢？《你护好孩子的“第一张骨牌”了吗？》中就说了，这是因为你没有护好孩子的第一张“多米诺骨牌骨牌”。孩子人生中有许多第一次，你以什么样的态度来看待孩子“第一次”，关系到今后孩子发展成什么样。
很多孩子都希望能经常被父母夸奖，但有一位受妈妈夸奖的孩子却不乐意了：“我觉得你当着人家的表扬我特别不好，你这是在吹嘘你儿子。”妈妈的夸奖错了吗？孟迁专家就帮她分析了：你只是你想通过“夸”去达到某个目的，只是当作一种手段，当作手段去“夸”和真心欣赏孩子，有着本质的区别呢！
还有，当你看到孩子经常偷看成人网站，甚至你发现孩子自慰频繁到沉迷，你会怎样做呢？如果你不加思考地严厉地说：“我不喜欢你这样”“我不许你这样”，你马上会发现，你的说教没有用！因为你根本不了解你的孩子，不了解真相。所以专家提醒我们，《看到孩子的困境不要去责备》，要真正帮助到孩子。
如果有我问你，《你已经“诅咒”孩子多久了》？你一定会生气地说：你在胡说什么，我怎么可能诅咒我的孩子？等等，这句话不是我说的，而是西方一个家教故事中心灵师问家长的话。这对父母的孩子已离家出走三四年了，之前父亲从来没有对儿子说过一句好话。用心灵师的话说，就是在诅咒孩子。父母的拳头、讥讽、挖苦、唠叨、埋怨等等就是诅咒，因为没有一句是好听的，这些话总不让孩子好过！因此，要建立亲密的亲子关系，请扔掉“诅咒”，换用祝福、多讲好话吧！
传统观念中，听话的孩子才是好孩子，对吗？可是，去年韩国的沉船事故会带给我们什么育儿启示呢？《别让孩子伤在“听话”上》了！因为，听话，有时会让孩子身处险境；“听话”的“乖孩子”常听不到内心的声音；听话”的孩子，最容易“受伤。如果看了此文，你还希望孩子百分之百地听话吗？
如果孩子的成绩优秀，你是不是觉得很省心，开心？如果较之以前优秀程度低了，你是不是又心生失落，甚至忍不住想批评孩子？可是你知道吗？《曾经成绩优秀的孩子更需要支持》。因为这些名列前茅的孩子要想更上一层楼，或想保持原有的优秀地位不变，以至于不掉落下来，压力就更大；同时因为他们自我的感觉良好，常常被赞美、优秀所笼罩，而一旦有一天光环不再，也更容易受挫。所以，他们更需要父母的关心和支持。
很多家长认为从小就要培养孩子的竞争意识，对吗？《孩子争强好胜是好是坏》呢？这看似长远的想法，实际上是短见。当孩子的注意力被转移到各种“比”的事情上，自我成长的力量开始分散，而竞争带来的焦虑感，又会更多地消耗孩子的精力，使孩子的内心更加受挫。好胜心太强的孩子，内心其实很脆弱，因为，他太在意赢，太在乎成功了，他输不起！看看《<最强大脑>天才少年为何比赛中大哭》就知道了，“我们要教会孩子的，不是一味的求胜欲和只能赢不能输的心态，而是去接受挫折，原谅自己的能力。要知道，失败是人生的常态。”
NO7：指导要有方
孩子要入园了，《孩子入园最头疼的五个问题》你有吗？比如孩子的分离焦虑，入园后的吃住是否习惯，会不会和小朋友打架，和老师又怎么相处，怎么才能全面了解孩子在园情况，等等。相信这些都是你关心的，同时又不知道怎么做。那么，就请专家来告诉你吧，比如，关于分享焦虑，首先要理清的关键问题是分离焦虑从哪儿来，然后才要考虑该做什么，不该做什么。
孩子要上小学了，怎么让孩子尽快适应？怎么让孩子养成良好的学习习惯？首先我们要从观念上入手，要《无限相信孩子的潜力》，其次，在辅导孩子学习上，不妨采取《“三陪”学习，效果更佳》，在陪的过程中，不妨参考《辅导孩子学习的七个要点》《八个建议让孩子轻松写作业》，相信对你有帮助。
我们关心孩子在家的学习表现，也同样关心在学校的表现。如果有一天，孩子的《老师委屈了孩子怎么办》？你将如何开导孩子？先别急，还是跟着文中的专家先思考这两个问题吧：第一， 老师委屈了你的孩子是否正常？第二， 孩子应不应该受到委屈？
如果又有一天，《老师“告状”我怎样转达》？如实相告，还是隐瞒不说？看看文中的妈妈展示的整个心理过程和解决方法吧！
有时，我们希望老师能对自家孩子多一点关注，可是，老师又不了解孩子的情况，该怎么向老师介绍呢？说优点还是说缺点？《好家长，善于打师生关系的“广告”》告诉我们两个要点：第一，在老师面前，要善于为孩子“打广告”“拉赞助”，第二，在孩子面前，要勤于为老师“做宣传”“打圆场”。好家长是在为师生搭彩虹桥，越搭越好。
如果有一天，你的孩子被安排与“坏孩子”同桌，你会担心你的孩子学坏吗？不是有句古训叫“近朱者赤，近墨者黑”吗？那么，请先问自己一个问题：“你真的是对孩子的成长负责吗？”如果回答是，那就要增强对环境的适应力和辨别力，而不是与环境或信息隔离、屏蔽。当培养起孩子的“免疫力”了，就《不必担心孩子交到坏朋友》了。
最后，我借用本书开篇语的一段话：“现在的家长们都在寻找良方，探寻妙招，最好有速成的方法，明天就换回一个‘好孩子’。可惜的是，家长总是想改变孩子，从来没想过改变自己。”是的，我们总想改变孩子，却忘记要改变自己。如果这本书能够给您带来哪怕微小的改变，我也要为您欢呼！不是因为这本书有多厉害，而是你的悟性高，你的改变意愿强。而推动你下决心改变的，无他，只有你最爱的“孩子”！孩子，其实也在呼唤我们的改变！
愿《不输在家庭教育上》伴随着你和我，一起穿过教育的迷茫，走向明朗的天空！
陪伴孩子，从小开始
曾经在团体心理辅导课上遇见过一位公司经理，他问老师，为什么自己在社交场合可以与人侃侃而谈，和朋友聚会可以谈笑风生，在企划会上也会自信地抛出自己的方案，然而当转身面对自我时，有时却不免产生孤独、无助、寂寞的感觉。老师询问了他的成长经历，才知道他刚出生半年，母亲就因病去世了，是保姆把他带大的。幼小的生命缺少母爱，被关注的愿望没有满足而留下的不安全感，会以潜意识留在平时无法觉知的心底，灵魂也就留下了某个漏洞。
还有一个女孩儿，在单位是中层主管，聪明能干，但自我评价却总是很低，总感觉自己不行。她去寻求心理医生的帮助，才明白在她童年时，她的父母工作很忙，每逢学校放假，总是拿出钱把她送到亲戚家。她从小体会到寄人篱下的感觉，觉得父母不愿意照顾她，不重视她，所以，长大以后她对自己始终不自信。
孩子在童年得到足够的母爱，长大后内心就会拥有安全感和自信。妈妈是孩子童年美感、爱和安全的源头。
粉嘟嘟的小生命诞生了，妈妈轻轻地抱在怀里，那种只有母亲才能体味到的幸福充溢着心房。虽然此时此刻那个小小的生命还是个“被动”的小家伙，但你会发现，宝宝是多么需要你的关注。不仅仅要你照顾他的吃喝拉撒睡，他还要你的微笑，你的回应，你的摇篮曲……虽然他还不会说话，但他对妈妈的每一点关注都会有感觉。你的爱抚和微笑，能使焦躁的宝宝逐渐安静下来，他会哭得更少，晚上会更安静。这是因为宝宝感到安全，此时他大脑的焦虑反应系统自动就关闭了。
他刚刚诞生于这个全新的世界，他只能用他自己的方式与妈妈交流，也许是一点声音、一个动作或是脸部的表情、目光的注视，这都是宝宝在给妈妈暗示。这个时候尽量不要让宝宝一个人呆着，妈妈的陪伴能给宝宝安抚，也能给他适度的刺激，否则宝宝的脑袋里只能是一片空白。婴儿在满月之后，醒着的时间越来越多，这个时候他已经非常乐意在妈妈的陪伴下玩耍了。
心理学家说，孩子在头15个月里，需要一张慈爱的脸孔陪伴，需要妈妈爱抚他，帮助他，专心地反应和肯定他心中的希望。每当你抱起你的婴儿，每当你为他换尿布，替他洗澡，给他喂食，对他微笑，他就会感到他是属于你的，同时你也是属于他的。除了妈妈，世界上任何其他人，无论怎样富于技巧，都不能给他那种感觉。妈妈温柔的眼神，将是孩子日后心理自我调整时的核心和基础。在那段没有语言的日子里，孩子通过感觉来体验一切，妈妈的陪伴给孩子最初的心灵一种健康的自恋。
小小的孩子，你怎么爱他都不会过分，因为他对于来自于妈妈关爱的需求永远都不会满足。一个三岁的孩子轻易不会说我要离家出走，但一个十三岁的孩子却会说“我多么渴望去住校和同学们在一起啊！”幼小的孩子渴望被关注，甚至有时候他们是以无理取闹的恶作剧，来引起大人对他们的关注。所以，妈妈不管多忙，也要过滤一下日常事务，省出给孩子的时间。现在，“只管生不管养”，孩子生出来就交给老人带的妈妈很多。如果不是生存必需，还是把自己年幼的孩子留在自己身边吧！送给孩子的祖父母，或使孩子成为“留守儿童”，而自己全力投入工作，对孩子对自己都是得不偿失的。
妈妈面对孩子的成长，不妨可以阶段侧重。在孩子的幼年时期，如果确实需要和孩子分离一段时间，妈妈需要给孩子爱的保证，以及与之配合的实际行动。“我们不会忘记你的，很快就会回来接你的。”“爸爸妈妈太忙无法好好照顾你，暂时去奶奶家住一段，我们会经常去看你的。”这些话或许会减少与孩子分离造成的孩子的恐惧感。
心理学家研究发现，人的情绪和经历有关，特别是和婴幼儿期的经历有关。在悲哀、快乐、愤怒、害怕、惊讶、厌恶六种基本情绪中，害怕是构成气质倾向的基础，而快乐是可以在一定程度上缓解内向气质负面效应的正面情绪。婴儿期的情绪需求是学习信任，需要被触摸和滋养，需要感到温暖和信任他人。没有学到基本信任的婴儿很难离开母亲去探索世界，以后每当他碰到陌生的环境，婴儿期造成的不安就有可能出现。就像这节一开头写到的那位公司经理。这就提醒做父母的，在孩子婴幼儿时期要注意依恋情结，给幼儿稳定、安全、充满关爱的成长环境。
爱是一种特殊的“工作”。各种关注都有一个共同特征——必须在孩子身上花足够多的时间。关注意味着陪伴，把注意力放在草地上打滚的三岁孩子身上，听六岁的孩子讲不连贯的故事，听青春期的孩子给你没完没了地说他的“偶像”……所有这些，都需要持久的耐心，可能这令你疲劳不堪，可能这让你感到枯燥乏味，但有一点可以肯定——它意味着真正的母爱。
一个女博士如果不能为孩子付出必要的时间，那她教育孩子的结果，恐怕不如一个陪伴在孩子左右的没有多少文化的妈妈。我们爱某一样东西，就会愿意为它付出时间。不把精力用在孩子身上，和孩子相处的时间少得可怜，是不会更深入地了解孩子需求的。愿意花时间了解孩子，不失时机地捕捉和利用教育机会，对症下药地教育孩子，才能给予孩子恰当的敦促、鼓励，必要的警告、责备，才能掌握教育分寸，张弛有度。所谓的“随机教育”，也就是在与孩子相处的过程中，随时观察孩子。
作家池莉曾经在自己的书中写道：“我发现从古至今，孩子都是一样的；家长却发生了巨大改变。现在太多的父母在孩子身上只愿意花钱，不愿意花时间、精力和心思。实质上是家长变得糊涂了，自私了，盲目了，愚蠢了，懒惰了，把责任都转移给学校了，他们简单地让学校和社会培优班侵吞孩子所有的时间，而自己去赚钱，去应酬饭局，去打麻将，去出差去旅行，去享受各种各样的成人娱乐消费。固然我们学校的教育体制和方式出现了很大问题，而在客观上，家长的态度也怂恿和支持了学校。”
如何在忙碌的上班生活中，带着孩子一起甜蜜地成长？我们知道着名主持人杨澜，她是个忙碌的妈妈，但也是个尽职的妈妈。在家的时候，她会尽量陪在孩子身边，与他们一同玩拼图、打闹，给他们讲故事，与孩子们一起分享、感受，认真地倾听孩子诉说；即使在外出差，也常常打电话回去，同孩子交流心声。虽然工作很忙，但杨澜只要有空，就和孩子们去动物园玩，和孩子一起看电影，还会一边看一边和孩子一起大叫……
多好啊，这样的妈妈！只是辛苦些，但为爱付出的，再苦也愿意。
还是那句话：人生几十年，在孩子最需要我们陪伴时，把精力花在孩子身上，这是一件值得去努力的事！
② 如何养育孩子 4种方法来养育孩子
目录方法1：建立良好的生活规律1、把养育孩子作为生活的重心。2、每天为孩子读书。3、每晚都要陪孩子吃晚饭。4、订立睡眠流程，并严格遵守。5、每周鼓励孩子去发展特长活动。6、每天给孩子充足的时间玩耍。方法2：爱你的孩子1、学着听孩子讲话。2、尊重孩子。3、给孩子无限量的爱。4、参与孩子的日常生活。5、培养携山袜独立性。方法3：为孩子订立规矩1、怀着爱心惩罚孩子。2、赞扬孩子好的行为。3、要前后一致。4、解释清楚规定。5、让孩子学会对自己的行为负责。方法4：塑造性格1、不要把性格教育只停留在字面上。2、做个好榜样。3、为孩子选择有益的东西。4、让孩子养成好习惯。5、只说你希望孩子也说的词句。6、让孩子学会同理心。7、让孩子学会感恩。相信大家都认为，培养一个品行良好的好孩子是需要花费大量时间和心血的。虽然生孩子似乎是一件很“自然”的事情，但是做个好父母可不是这么简单的。如果你想学习如何养育孩子，读读下面的建议吧。
方法1：建立良好的生活规律
1、把养育孩子作为生活的重心。在一个充满竞争的社会，孩子很难符合来自各方面的要求。一对优秀的父母会有意识地计划如何养育孩子并付诸实施。他们把塑造孩子的品行放在首位。一旦有一天你成为了父母，你要学着适应将孩子的需求放在你的之前，也要学着将一天大部分的时间放在照顾孩子上，而不是照顾自己。当然了，你不能完全不管自己，但你的确要适应把孩子的需求放在首位。如果你有配偶，那么你们可以轮流照顾孩子，这样你们就可以有一些"自己的时间"。
当你在做周计划的时候，孩子的需求应该放在首位。
2、每天为孩子读书。培养孩子对文字的喜爱有助于日后开发其对阅读的兴趣。每天定一个阅读时间——最好是在睡前或小睡的时候。父母每天最少要抽出半个小时到一个小时的时间为孩子读书。这样的话，孩子不仅可以产生对文字的兴趣，还可以对孩子的学习和行为方式上产生良好的影响。调查研究显示，每天听故事的孩子在学校的表现要更好一点。一旦孩子开始学习认字、写字，就让孩子读书给你听。不要总是纠正孩子的错误，要不然他/她会因受挫而丧失兴趣的。
3、每晚都要陪孩子吃晚饭。现代家庭有一种非常不好的生活习惯，就是父母很少陪孩子吃晚饭。晚饭不仅是一种维持生命的手段或者处理家庭事务的时间，还是向孩子教授和传递价值观的时间。好的习惯和规矩会在饭桌上被潜移默化地吸收。父母在晚饭时间要引导孩子向着会令其终生受益的理想前进，并鼓励其持之以恒。如果孩子挑食，那也不要在饭桌上批评孩子或者监视孩子不吃什么东西。这样会让孩子抵触在饭桌上与父母的交流沟通。
让孩子参与制作晚饭的过程。如果你的孩子陪你去菜场购买食物或者帮你摆桌子，做一些力所能及的活，比如清洗蔬菜等等，这会让晚饭变得更有趣。
晚饭时候的谈话要尽量开放、轻松。不要对孩子严刑逼供或者只是简单地问一句；"今天过得怎么样？"
4、订立睡眠流程，并严格遵守。尽管孩子不必每晚都在同一时间，分秒不差地上床睡觉，但你需要订立一个睡眠流程让孩子严格执行遵守。有调查研究显示，如果少睡一个小时，孩子的认知能力就会下降两个等级。所以在孩子上学前，保证孩子的充足睡眠是十分重要的。在流程中需要有一个适应时间。关掉电视、音乐及一切电子设备，然后在床上小声和孩子聊天或者给他们读辩激书，都可以慢慢让孩子进入睡眠状态。
不要让孩子吃一些甜的夜宵，这会让孩子更难入睡。
5、每周鼓励孩子去发展特长活动。虽然你不必给孩子报十种不同的兴趣班，但是的确需要找一两个你孩子喜欢的兴趣，然后每周去学习。足球、画画，什么都可以，只要你的孩子在这方面颇有天赋或者十分喜欢就可以。然后适时鼓励唯雹孩子，说他们做得很棒，激励孩子继续。带孩子去不同的兴趣班也会培养他们与别的孩子的沟通能力。
别发懒。如果你的孩子抱怨说不想去学钢琴了，但是你知道其实她很喜欢，那就不要只是因为你不想开车去送孩子而同意孩子的要求。
6、每天给孩子充足的时间玩耍。"玩耍时间"并不意味着你在做家务的时候让孩子看电视或者胡乱堆积木。"玩耍时间"是让孩子坐在他的房间或者活动区域，然后在你的帮助下玩益智玩具，开发智力。尽管你可能会很累，但你要教会孩子玩这些玩具并让他体会到乐趣，这样他才会学着自己玩。可能你没钱给孩子买很多的玩具，这没关系。因为玩具最重要的是质量而非数量。而且你可能会发现，本月的玩具之星是一个空的卫生纸纸筒。
方法2：爱你的孩子
1、学着听孩子讲话。养育孩子最棒的一件事就是你能影响他们。但你总是让孩子闭嘴，这就错过了一个很棒的教导孩子的机会。如果你永远不听孩子在说些什么，只是自己大声地命令他们，孩子们就不会觉得自己被尊重和被关爱。鼓励孩子讲话，尽早地让他们学会表达自己的情绪，这有助于提高他们未来的沟通水平。
2、尊重孩子。永远不要忘了孩子也和你我一样，是一个活生生的人，他们也有和我们同样的需求。如果孩子挑食，不要在饭桌上一直唠叨这件事；如果孩子学上厕所学得很慢，不要在公共场合让他难堪；如果你答应孩子，如果表现得好就带他去看电影，那就不要因为自己太累而不遵守承诺。如果你尊重孩子，那么你的孩子可能会更加尊重你。
3、给孩子无限量的爱。有一个普遍的迷思是，过分地宠爱孩子，过分地夸奖孩子或者给予孩子过多的感情会把孩子宠坏的。其实不然，给孩子爱、关心和注意会让你的孩子发展出健全的人格。但用玩具等物质取代爱或者不纠正孩子的错误行为只会毁了你的孩子。每天至少告诉孩子一次你有多爱他，当然，越多次越好。
4、参与孩子的日常生活。每天陪伴孩子是需要花费极大的心血的，但如果你想让孩子培养出独立的兴趣和健全的人格，你就需要给予他全力的支持。这并不意味着你每天每个小时都要跟着你的孩子，只是说，在一些重要的时刻，你要让孩子感觉到你一直都在，从他第一场足球赛到沙滩上的家庭聚会都算。孩子开始上学后，你要知道他在学哪些课程，他的老师们都叫什么名字。晚上和孩子一起检查他的作业，在他遇到难题的时候帮助他，但要注意的是，不要代替他做这些。
当孩子年纪大一些，你就可以稍微收收手，鼓励你的孩子在偶尔没有你的支持下自己发掘兴趣。
5、培养独立性。你可以在陪伴孩子的过程中有意识地培养他的独立性。比如不要告诉孩子选哪几门课，而是让他自己在众多选项中挑选。比如你可以打扮你的孩子，但要带着孩子一起去逛商场，这样孩子就可以说说自己的意见了。如果你的孩子想要单独和他的朋友们一起玩，或者想自己玩玩具，那么有时候可以同意他的要求，这样他会自己去探索。越早培养孩子的独立性，孩子就会越早像大人一样思考。
方法3：为孩子订立规矩
1、怀着爱心惩罚孩子。在如今的社会中，惩罚不是件好事。惩罚让父母心怀歉疚，让孩子更加任性和不受控制。然而孩子是需要限制和规范的，他们偶尔会忽略掉这些限制和规范，而这时候就需要合理的惩罚。父母要让孩子们清楚是因为什么才遭受的惩罚，还要让孩子们知道这些惩罚是为了他们好，是来自于父母的关爱。禁止打屁股或者扇巴掌一类的体罚。那些棍棒教育下的孩子会变得更加不愿意听管教，有研究指出，这些孩子更容易和其他孩子打架或者最后变成地痞流氓。
2、赞扬孩子好的行为。在孩子做得好的时候表扬孩子比在孩子做错了之后惩罚孩子要重要得多。你需要让孩子知道他/她做对了，并且鼓励他/她继续这样做。如果你的孩子表现得好，无论是在和小朋友们玩耍时分享玩具还是在坐车的时候不哭不闹，都要让他们知道你注意到了这些。不要在孩子表现得好的时候什么都不说，而在他们表现得不好的时候一味地惩罚。不要轻视表扬的重要性，在你的孩子表现得好的时候说"你??，我真为你感到骄傲"会让你的孩子认为这个行为真的是值得称赞的。
你可以时不时地给孩子一个玩具或好吃的做奖励，但千万不要让他以为他做任何好事都会得到奖励。
3、要前后一致。如果你想有效地管束孩子，那么你就要前后保持一致。你不能今天因为某事惩罚了孩子，而明天又给孩子一块糖让他不要再做这件事了，或者因为太累就压根什么都不说。如果你的孩子表现得好，比如上厕所后冲水，你就要保证每次他这么做之后都要表扬他。前后一致会让孩子记住什么是好的，什么是坏的。如果你和你的配偶一起教育孩子，那么你们就是一个阵营的，要用相同的标准来要求孩子。不要在你的家里出现"白脸""红脸"一说。
4、解释清楚规定。如果你想让孩子认同你的规定，那就好好向孩子解释为什么有些事情他们不能做。不要只是告诉孩子要对其他小朋友大方或者在玩完玩具后要把玩具整理好；告诉孩子这种行为会给他、你或者往大了说，整个社会带来什么好处。把孩子的行为和这种行为的意义告诉孩子会让他理解你这样教育他的原因。
5、让孩子学会对自己的行为负责。这对于管束孩子，塑造孩子优秀的品质是重要的一环。如果他做了错事，比如把食物扔在地上，要让他承认他做过这件事，并且解释他为什么做这件事，而不是让他责怪别人、推卸责任甚至彻底否认。在孩子淘气之后，你要和他谈一谈他为什么要这么做，然后引导他做正确的事。让你的孩子明白，人人都会犯错误，犯错误并不可怕，可怕的是犯错误之后还不认真对待。
方法4：塑造性格
1、不要把性格教育只停留在字面上。要从实践中获取美德。父母应该帮助孩子在自我行为规范、优秀的工作习惯，体贴善意地待人接物方式和社区服务中培养端正的品格。个性格教育的底线是行为，孩子的行为。如果你的孩子太小，无法理解人道主义精神，践行人道主义精神，那么不管他几岁，你都可以简单地告诉他，要对别人好。
2、做个好榜样。事实上，孩子最好的老师就是父母，很多行为模式都是潜移默化的。你会成为孩子最好的模仿对象，不论好坏。那么，你就不如选择做一个好榜样，这也许是你一生中最重要的工作了。如果你冲孩子喊叫，然后告诉孩子不能冲别人喊叫，是不是挺没说服力的？如果你生气的时候就会踹墙，或者说邻居的坏话，那么孩子看你这么做了，就会觉得这么做没什么不好。从孩子出生的那天开始就做个好榜样吧。因为孩子对你的心情或行为的感知会比你想象得更早。
3、为孩子选择有益的东西。孩子就像海绵，会吸收周围的一切东西。他们吸收的观点、想法会影响他们的价值观和性格。书籍、歌曲、电视节目、网络资源和电影都在持续不断地向孩子们传递着各种信息，不管是道德的还是不道德的。作为父母，我们有义务为孩子筛选过滤这些信息。如果你和孩子一起目睹了一件负面的事情，比如在商店看见两个人吵架或者在报纸上看到了一则暴力事件的报道，要记得趁机和孩子聊一聊，正向引导孩子。
4、让孩子养成好习惯。让孩子学会"谢谢""请"等礼貌用语，这些对待别人的基本礼节会在未来让孩子更加成功。不要忽视习惯的力量，让孩子尊敬大人，敬爱老人，不要和小朋友们争吵或者挑剔小朋友们。良好的习惯会伴随孩子的一生，你要尽早让孩子建立好习惯。好习惯的重要一项就是整理。在孩子三岁的时候就要教他整理自己的玩具，这样在他23岁的时候就会做一个受房主喜爱的好房客了。
5、只说你希望孩子也说的词句。不管你有多想咒骂、抱怨或者说些对某人不好听的话，都不要当着孩子的面，即使打电话也是一样，要知道，你的孩子一直在注意着你。如果你要和你的伴侣争吵，那也要关上房门，这样孩子就不会模仿这些不好的行为了。如果你说了脏话，而且你的孩子注意到了，不要假装什么事情都没有发生。为这件事道歉，并承诺以后不会再讲了。如果你什么都不说，那么孩子就会觉得说脏话也没什么不对。
6、让孩子学会同理心。同理心对一个人来说非常重要，越早懂得越好。如果你的孩子会对别人用同理心，那么他会用更宽容的眼光看待事情，而且还会为别人设身处地地考虑。假如有一天你的孩子回家来，告诉你他的朋友小鹏对他很卑鄙，你要试着弄清楚前因后果，看看是不是能明白小鹏的处境和心情以及为什幺小鹏要这么做，并且向孩子做出解释。假如去餐厅的时候，服务员漏掉了你们点的菜品。不要和你的孩子说这个服务员有多懒，而是要向他说明，服务员站了一天，一定很累了，才不小心忘了帮我们点餐。
7、让孩子学会感恩。教孩子学会感恩并不意味着强迫孩子时时刻刻说"谢谢"。真正让孩子学会感恩的方式是，你要不停地说"谢谢"，这样你的孩子就会知道这是个好的行为，并且去模仿。如果有一天你的孩子回家抱怨说，学校里每个孩子都有一个新玩具，但你就是不肯给她买，你要让她知道这个世界上还有那么多人没有她现在获得的一切，要让她懂得知足和感恩。让孩子了解社会各个阶层的生活状态，让他懂得，即使圣诞节不能得到任天堂的游戏机，现如今他的生活已经是非常的幸福了。
在孩子忘记说谢谢之后，说"要说谢谢哦"，不如你自己直接说"谢谢"，让孩子听到来得有效。
小提示学会购买儿童用品。尤其是衣物，要购买合适的号码、布料和款式的衣服，这样孩子穿起来就会很舒服，不妨碍运动；鞋子也要选对，这样孩子的脚丫就被全方位地保护起来了。
去认识一下孩子朋友的父母。在这个过程中，你会收获很多亲近的朋友，或者至少你可以确定孩子去他们家做客的时候是不是安全。
在同一段时期只有一个孩子会让你轻松不少。这不是意味着第一个孩子两岁了就可以要第二个孩子了，两个孩子之间最好相隔6年。因为这段时间孩子非常依赖父母，这对父母的时间、耐心和放在孩子身上的关注都是极大的考验。同时照顾2个以上的孩子，不仅增加父母的压力，孩子也不好受。
要仔细阅读育儿指导手册，不要迷信流行风潮。今日流行的育儿方式也许明天就是被头号批判的对象。
③ 在家庭中如何教育孩子
导语：在养育子女的过程中，父亲的爱和陪伴对男孩和女孩有不同的意义，同样的，也需要有不同的养育方式。那么在家庭中如何教育孩子的呢?
在家庭中如何教育孩子一：
一、交谈的质量，跟交谈的艺术有密切关系。
交谈，是在民主和谐的气氛中，家长与孩子之间的娓娓谈心。交谈的时机应该是恰当的，交谈的话题应该是有益的、孩子是感兴趣的。交谈之前，家长应该诱导孩子无拘无束地把心里话倾吐出来，然后，再把自己高于孩子的见解作为一份礼物回赠给孩子。通过家长和孩子之间的思想交流，使孩子受到教诲和启迪。单纯的家长讲、孩子听，没有反馈切磋，不能算是真正的交流。至于家长借交谈对孩子进行挖苦训斥，抓住一件小事唠叨不休，使孩子反感生厌，则更是不可取的了。
二、跟孩子一同活动的艺术
家庭气氛是实施家庭教育的重要因素之一，跟孩子在一起活动，就是创造家庭良好气氛的有效做法之一。
跟孩子一起上街购物。孩子小的时候喜欢跟家长逛商店，顺便要点民爱之物，家长可乘机介绍商品知识，灌输勤俭持家的道理。孩子长大一点了，可以为家、为自己购物，家长陪着当参谋，边买边谈，边看边谈，边走边谈，两代人之间相互没有戒备，是教育的好机会。
三、表扬、奖励的艺术
表扬、奖励孩子的方式很多，应以精神奖励为主。比如：夸奖、赞许、点头、微笑、亲昵等，都能达到激励孩子上进的目的。物质奖励也要有，对年纪小的孩子，必要的物质奖励也是很好的教育手段。可以赠送书籍、衣物、玩具、学习用品等，但要慎用金钱，更不能让孩子小小的年纪，纯净的心灵过早地染上铜臭气。
家长要把握住表扬、奖励的时机。孩子兴奋起来，来得快，去得也快，家长要把握孩子的心理脉搏，该表扬、奖励的时候要及时，使他们良好的表现得以强化，得以巩固。如果是马后炮，就会削弱激励作用。
四、向孩子道歉的艺术
在家庭生活中，家长说错了话，办错了事，甚至冤枉了孩子的事，是常会发生的，如何处理这样的问题，实在也是家教的艺术之一。
家长和孩子在家庭中应当是民主和平等的关系，家长做了错事或错怪了孩子，是应该主动道歉的。这不会影响家长的威信，更不会有损父母的尊严;相反，会给孩子树立有错就改的榜样，会使孩子由衷地敬佩父母的品质与修养，从而更加信任父母，亲近父母;父母的威严不仅不会降低，反而会更高，还会使家庭中形成一个宽松、和谐、民主的'有利于孩子成长的气氛。
五、宽容的艺术
宽容是指孩子做错了事之后，家长以宽大的胸怀接纳了孩子的过失，他们没有过激语言的斥责，也没有穷追不舍的追究，这都会使孩子的内心受到深深的自责，并在悔恨、内疚中对自己的过去进行冷静的思考，促其在父母的大度中去痛改前非。
在家庭中如何教育孩子二：
一、树立榜样：榜样是以别人的好思想好行为来影响和教育子女的重要方式。如同学、邻居、教师、英雄模范人物、文艺作品中的正面人物、革命领袖的优秀品质，都是子女学习、模仿的对象。不管家长的言行是错误的还是正确的，对子女都有十分深刻的影响。因此，家长在日常生活中应时时刻刻、处处检点自己的言行。
二、环境熏陶：家长要有意识地创造良好的生活环境，使子女受到感染和熏陶。家庭是子女生活的主要场所，家长要组织好生活，处理好成员之间的关系，坚持正确的道德行为为准则，形成团结和睦的家庭气氛，建立井井有条的生活秩序，以陶冶子女的美好情操。
家长如何正确教育孩子
三、批评惩罚：批评和惩罚都是对子女不良思想行为的否定，不过后者是对严重不良思想行为的一种教育手段。批评惩罚时，首先要全面了解情况，掌握不良思想行为的具体情节和严重程度，从错误的实际出发，批评是指出危害、思想根源，否定其思想行为，使之感到羞愧和痛楚，进而产生改正错误的动力。批评时不要讽刺，不要奚落，不要谩骂。惩罚主要是剥夺某种权利，而不是体罚，不是侮辱人格和摧残身心。
四、指导安排生活秩序：良好的生活秩序是培养子女良好习惯的有效方法。指导子女安排生活起居，布置好生活环境，教给子女学习安排和利用时间，使之有条不紊。要让孩子自己安排，家长可以在旁指点。
五、说服教育：说服教育的具体做法：一是谈话，家长根据子女的思想实际，摆事实，讲道理，使子女明白一定的道理，谈话要有针对性、灵活性，态度要和气，不要板着面孔，居高临下地训斥、挖苦。二是讨论，家长与子女共同讨论。讨论时要尊重孩子，耐心倾听其意见，有不正确的观点，也要耐心地讲道理，使子女明辨是非。家长观点不正确要勇于承认。
六、实际锻炼：实际锻炼的内容相当广泛，如适应周围环境，锻炼身体，生活自理，家务劳动，独立作业，文明礼貌，社会交际等等。进行实际锻炼，首先要孩子明确目的意义(为什么)，提出具体要求(怎样做)，鼓励他们克服困难，坚持到底。锻炼内容要适合孩子的年龄特征和个性特征，从他们的实际能力出发，交给的任务和提出的要求必须适当。要允许孩子在实践中有失误，不可过分苛求。家长不能因怕孩子吃苦而中途停止锻炼。
七、表扬奖励：表扬奖励是对子女的思想行为给予肯定和好评。通过肯定和好评，以加强子女进取心和荣誉感，争取更大的进步。表扬奖励要实事求是，要及时，要说明原因，并且应以精神奖赏为主，物质奖赏为辅。
八、指导课外阅读：指导子女阅读书报杂志，从中吸取有益的精神营养。家长要掌握子女阅读的内容，和子女一起讨论，引导子女通过阅读增长知识，开扩眼界，受到精神陶冶。
九、利用家庭电视：电视进入家庭，子女可以从看电视中得到许多知识，增长见识，要充分利用。但是要注意：不能没有选择，不要时间过长。看完电视最好和子女谈论，讨论电视内容。
十、带领子女外出接触社会：带领孩子到公园、风景区、商店、工厂、农村去，或者去访问同学、亲友，进行社会交往，使之开扩眼界，接触社会，认识社会。
④ 家庭教育孩子十大方法
作为家长，该如何引导自己的孩子，已成为家长们头疼的一件事，下面我收集了一些关于家庭教育孩子的十大方法，希望对你有帮助
教育孩子十大方法篇一
一、树立榜样：榜样是以别人的好思想好行为来影响和教育子女的重要方式。如同学、邻居、教师、英雄模范人物、文艺作品中的正面人物、革命领袖的优秀品质，都是子女学习、模仿的对象。不管家长的言行是错误的还是正确的，对子女都有十分深刻的影响。因此，家长在日常生活中应时时刻刻、处处检点自己的言行。
二、环境熏陶：家长要有意识地创造良好的生活环境，使子女受到感染和熏陶。家庭是子女生活的主要场所，家长要组织好生活，处理好成员之间的关系，坚持正确的道德行为为准则，形成团结和睦的家庭气氛，建立井井有条的生活秩序，以陶冶子女的美好情操。
三、批评惩罚：批评和惩罚都是对子女不良思想行为的否定，不过后者是对严重不良思想行为的一种教育手段。批评惩罚时，首先要全面了解情况，掌握不良思想行为的具体情节和严重程度，从错误的实际出发，批评是指出危害、思想根源，否定其思想行为，使之感到羞愧和痛楚，进而产生改正错误的动力。批评时不要讽刺，不要奚落，不要谩骂。惩罚主要是剥夺某种权利，而不是体罚，不是侮辱人格和摧残身心。
四、指导安排生活秩序：良好的生活秩序是培养子女良好习惯的有效方法。指导子女安排生活起居，布置好生活环境，教给子女学习安排和利用时间，使之有条不紊。要让孩子自己安排，家长可以在旁指点。
五、说服教育：说服教育的具体做法：一是谈话，家长根据子女的思想实际，摆事实，讲道理，使子女明白一定的道理，谈话要有针对性、灵活性，态度要和气，不要板着面孔，居高临下地训斥、挖苦。二是讨论，家长与子女共同讨论。讨论时要尊重孩子，耐心倾听其意见，有不正确的观点，也要耐心地讲道理，使子女明辨是非。家长观点不正确要勇于承认。
六、实际锻炼：实际锻炼的内容相当广泛，如适应周围环境，锻炼身体，生活自理，家务劳动，独立作业，文明礼貌，社会交际等等。进行实际锻炼，首先要孩子明确目的意义(为什么)，提出具体要求(怎样做)，鼓励他们克服困难，坚持到底。锻炼内容要适合孩子的年龄特征和个性特征，从他们的实际能力出发，交给的任务和提出的要求必须适当。要允许孩子在实践中有失误，不可过分苛求。家长不能因怕孩子吃苦而中途停止锻炼。
七、表扬奖励：表扬奖励是对子女的思想行为给予肯定和好评。通过肯定和好评，以加强子女进取心和荣誉感，争取更大的进步。表扬奖励要实事求是，要及时，要说明原因，并且应以精神奖赏为主，物质奖赏为辅。
八、指导课外阅读：指导子女阅读书报杂志，从中吸取有益的精神营养。家长要掌握子女阅读的内容，和子女一起讨论，引导子女通过阅读增长知识，开扩眼界，受到精神陶冶。
九、利用家庭电视：电视进入家庭，子女可以从看电视中得到许多知识，增长见识，要充分利用。但是要注意：不能没有选择，不要时间过长。看完电视最好和子女谈论，讨论电视内容。
十、带领子女外出接触社会：带领孩子到公园、风景区、商店、工厂、农村去，或者去访问同学、亲友，进行社会交往，使之开扩眼界，接触社会，认识社会。
教育孩子的十大方法篇二
1、规劝
案例：与同伴吵架、抢夺玩具……方式：先放下手边的工作，并走到孩子身旁，让孩子知道你正在注意和关注;然后询问孩子争执、吵架的原因，并耐心听完孩子的想法;灌输孩子打人、抢夺是不正确的行为和观念，并要求孩子学习说“请、谢谢、对不起”。
建议：勿以很大声音去压住或威胁孩子;勿直接将孩子拉开，然后大声训斥孩子不是;言语间避免伤孩子的自尊心。
2、打手心
案例：打架、乱丢东西……方式：用报纸制作一纸棒，外观可包上一层装纸;赋予它一个名称，如警惕棒、陈家棒……;放在固定的地方作为警惕。
建议：在心情好的时候制作，可与孩子一起讨论制作警惕棒的原因;处罚孩子时，先让他说出自己错在什么地方;提醒处罚的原因;注意安全问题，打的部位以手心、屁股为主，其他部位则应避免。
3、罚坐
案例：吵闹不休、吵架……方式：在处罚区上摆上软垫或一张椅子，可取个名字;准备闹钟或时钟，计时处罚时间。
建议：处罚地点不正对大门、不在太明显地方;限制处罚时间，或让孩子讲处罚多久的时间;处罚完后，让孩子说出今天被处罚的原因。
4、帮忙做家务
案例：乱画，乱丢东西、玩具……方式：准备一条抹布、扫把、盆子等清洁用具，让孩子学习清理和养成整洁的习惯。
建议：父母应随时注意孩子的安全;较小的幼儿可由父母一起带领做家事;训练孩子养成物归原处的习惯;询问孩子在帮忙家事时学习到什么。
5、画画
案例：喜欢骂人、抓人、踢人、咬人等小动作。方式：依家庭的情况，在固定处摆放一张小桌子(此处罚桌最好不要是平常使用到的书桌、餐桌、客桌等，以免孩子日后使用到这些桌子时，会产生害怕、恐惧的心理);准备一本画册及颜色不同的画笔，让孩子画出、写出心中的想法。
建议：当孩子有受伤时，先处理受伤部位再处罚;让孩子将发生的时间和做错的事情画下来;大人先控制自己的情绪，可从孩子的画中了解到，孩子犯错的心理想法;此为艺术治疗法，较不会伤害到孩子自尊心。
6、罚站
案例：故意从高处往下跳，车上跑跑跳跳。方式：在家中规划一个处罚区，可取个名字，地点以靠墙壁、不正对大门为主;地上铺上软垫;准备一个时钟或闹钟，计时孩子处罚的时间。
建议：处罚地点不宜太明显或正对大门，以免伤及孩子自尊;与孩子讲处罚时间不宜太久，否则会造成孩子更顽皮的反效果;视孩子的'高度来决定垫子高度;处罚完后，询问孩子被处罚原因，让孩子自己知道做错的原因
7、看书、写字
案例：暴力倾向、说谎、顺手牵羊……方式：选择固定处罚区铺上软垫或摆放小桌子;在处罚区里面放铅笔、画纸、彩色笔、故事书、色纸……;让孩子自己先写字或看书，化解孩子愤怒的情绪。
建议：当不能马上放下的工作时，可先叫孩子到处罚区去反省;别怒斥孩子的不是，与孩子先隔离，缓和彼此的情绪;等情绪平复后，询问孩子犯错的动机。
8、没收心爱的东西
案例：吵闹不休、乱丢东西、不收玩具……方式：将孩子乱丢的物品予以没收，作为惩罚。
建议：先放下手边的工作，并走到孩子身旁，让孩子知道妈妈正在注意和关注;告诉孩子将乱丢的物品收好、停止吵闹，否则将有所处罚;让孩子说出为什么犯错，和妈妈生气的原因。
9、排豆子
案例：针对耐心不足，乱丢东西等情况。方式：准备一个盒子、盘子，里面有红色、绿色等彩色的珠，几个塑料罐子;让孩子在处罚桌上，将各种颜色的珠，摆放在正确位置。
建议：如果孩子本身很叛逆，视情况针对孩子修改来处理，可先罚站、罚坐再做处罚;此目的在训练孩子养成物归原处的习惯;可训练手眼协调、分辨能力;完成后，让孩子知道被处罚的原因。
10、禁止某些权利、要求
案例：不爱刷牙、挑食、乱丢东西……方式：将孩子爱吃、爱玩的东西暂时禁止碰触，作为惩罚。
建议：不以威胁、愤怒的态度大声对孩子说;让孩子知道禁止这些权利的原因，当孩子日后表现佳时，恢复其权利。
⑤ 不输在家庭教育上心得感悟:家长应如何做到真正尊重孩子
一、家长尊重孩子感受的唯一方法是首先尊重自己的感受。只有摆脱了自己的情感困扰，才能走进孩子的情感世界。我们要重视孩子的情感成长，拒绝专制和放任。要开始看到，抚养孩子并不是一种战略或者技术，而在于日常生活中对孩子本真的尊重，通过其行为了解其感受，不断地切合孩子的自然节奏。
二、尊重孩子，意味着把他们视为真正的人，就像我们希望别人把我们作为真正的人来对待那样。当然，有的时候，育儿过程中会出现一些灰色地消返带，比如孩子和父母对同一个问题抱有各自的肆如看法。答案并不是裂桥启非黑即白，父母要善于处理这种性质并不绝对的问题，处理的效果取决于我们对自己和孩子的感受的尊重程度。
三、我们要分辨真实感受和情绪反应之间的区别，它们有很大的不同。感受来自内心，而情绪反应是我们以往潜意识模式的条件反射。在大多数情况下，我们都处于条件反射模式，所以我们的情绪会同时影响孩子和我们自己的真实感受。这也是我们为什么和孩子之间产生那么多问题的原因。
四、尊重孩子的感受，是有效育儿的基本原则，因为它是亲子沟通的基础。如果孩子觉得无法与我们沟通，那么我们的存在就会制造紧张气氛。他们不会把我们视为伙伴，也感觉不到我们是以盟友的身份走进他们的世界。对他们来说，我们仿佛与他们身处两极，他们体验不到与我们任何有意义的联系。此时，如果我们要求他们做什么事，孩子就会觉得这是来自教官的命令，甚至敌人的逼迫。所以，他们要么忽略我们的指示，要么进行反击。如果我们报以惩罚，只会使孩子更加觉得我们是他们的对手，增加对我们的敌意。
五、别逼迫孩子去做他不愿意做的事情。任何一个孩子都希望得到父母的重视。都愿意父母尊重自己的一切。如果父母强迫他们去做某件事情，他们一般都会产生抵触情绪。所以父母应该注意尊重孩子。不要强迫孩子，有时候孩子的倔强与任性，其实不是孩子的本意。而是因为父母的逼迫，让他们产生的反感。所以才会与父母对着干。父母要了解孩子的心理对孩子不愿做的事情，不要强迫。对孩子愿意做的事情要给与积极的反馈，引导和支持。
⑥ 如何在家庭中教育孩子
如何培养孩子教育孩子对于家长来说是一个非常严峻和复杂的问题，因为家庭教育是伴随孩子一生的教育。以下是我分享给大家的在家庭中教育孩子的建议，希望可以帮到你!
在家庭中教育孩子的建议
一.爱孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友
在生活中要尊重孩子，以平等的身份对待孩子，与孩子建立相互信任的关系，组做孩子的知心朋友，只有这样才能赢得孩子的信任。做父母的要爱孩子，也许你会说这个道理再简单不过了，哪个做父母的会不爱自已的孩子呢?但有些父母的爱并不能被孩子接受和认可，我就常常给我调皮的儿子一个个亲切的拥抱，一个个浅浅的微笑，一次次循循善诱的开导，一件件小小的礼物，这会使孩子很自然的感受到父母给予他的爱，也增强了他对父母的信任感，所以我们家长都应该用爱心去培养孩子良好的行为习惯。
二.父母与孩子良好的沟通的前提是倾听
父母要放下高高在上的姿态，学会平等地与孩子交流，静下心来倾听孩子要诉说的一切，哪怕此时你在忙.再累，也要专心致志地倾听，不时地询问孩子：“在学校有什么有趣的事吗?上课时你对自已的表现满意吗?今天你的笑脸又增加了吗?每当我这样问儿子的时候，他总是十分兴奋的向我汇报一切，当他说出自已对事情的看法时，我也会尊重他的意见，与他商量办，给了他足够的信心和自信，我认为这对培养孩子的品格十分重要，倾听是一种艺术，也是一种学问。
三.鼓励孩子敢于迎接挑战
当今时代是一个竞争激烈的时代，所以从小就要培养孩子的竞争意识，敢于迎接挑战的精神，学习上我常鼓励儿子说：你太棒了，真聪明这么难的知识你都能答对，妈妈好佩服你啊，他一听就很高兴，而且还调动了他的学习积极性，当他遇到困难时，我不断地给他打气，此时我也会和孩子一起努力，用实际行动感染他，也达到了品德教育的目的。
四.教育孩子正确地面对挫折
在人的一生当在，遇到挫折在所难免，苦难是人生的一大财富，不幸和挫折可以使人沉沦，也可以铸造人的坚强意志，成就充实的人生，苦难是人生的一位良师，他能教给孩子学会用感激的心情.积极的态度对待一切问题，勇敢地参与社会竞争
五.培养孩子的适应能力
在实践活动中，针对发生变化的客观形势运用自已的智力等诸因素进行自我眺控.自我改造.实现主观与客观相融，从而保证实践活动正常进行的能力，自古以来，它就是求得生存的基本能力，今天人类社会迅速变化和激烈竞争的时代，需要人们更强的适应能力，谁的适应能力强，谁就能生存下去，就能更好地发展下去，就能迈下成功的彼岸。
六.与孩子一起阅读书籍
家长与孩子共同阅读，孩子可以从中得到快乐及满足，能感受到爱及温暖，有时更甚与对书本身的兴趣。
在家庭教育中怎么样做到尊重孩子
首先，尊重孩子，就应允许孩子自由地表达自己的想法，并鼓励孩子勇于发表自己的意见。
当孩子说得有理或做得好时，就应予以鼓励;而孩子说了不当的话，或做得不对时，家长不要用偏激的言辞去斥责，而要循循善诱，晓之以理，和孩子一起分析事情的来龙去脉，指出孩子犯错误的原因以及造成的危害，然后，帮助孩子改正错误。
其次，创设一个宽松的环境，有意识地为幼儿提供施展才华的机会。
在日常生活中，对孩子的一切，切忌热心包办或冷淡蔑视。凡是孩子能做的事，只要是有益的，父母都应支持他们去做。孩子缺乏经验，有时失败了或者有什么失误，这是正常现象。当孩子遇到挫折和失败时，家长应进行安慰和鼓励，帮助他们找出原因，使他们的自信心得到充分的保护。
再者，要尊重孩子的气质特点、兴趣爱好及对活动的选择，切忌拔苗助长，逼孩子做力不能及的事情。
不要将自己的期望强加给孩子，使孩子过早地背上沉重的学习负担。古今中外教育实验早以证明，兴趣是学习的动力，离开兴趣强迫孩子学这学哪，都是有违儿童身心发展规律的。
还有一点是中国的家长经常做不到的，就是认错。
家长错了，要敢于向孩子认错，诚恳地向孩子说声“对不起”。这不仅不会降低家长的威信，反而让孩子觉得父母更加可亲可敬。批评孩子的时候，切忌说“你懂什么!”之类损伤自尊心的话。当孩子听到这样的话，自然会泛起难言的苦涩：父母都不理我，我还有什么用呢?如果家长一次次地无意间给孩子这样的消极评价，很容易进入孩子的自我意识，甚至会因此而自暴自弃，一蹶不振。
最后，千万不要乱翻孩子的东西，不要随便揭穿孩子的“小秘密”。
孩子的“小秘密”是复杂多样的，有积极的，也有消极的，有有意识的也有无意识的。家长不能简单地给他们下“对”“错”的结论，应本着尊重和理解的原则，积极地探究孩子的心态，因势利导。对于某些不涉及道德原则的“小秘密”，不必追究，无须揭穿，应允许孩子有自己的“小天地”，这是个性发展的要求。
家庭教育中的八大戒律
戒律一：不能想起了才教育
教育孩子一定要持之以恒，教育孩子一定不能忽视细节。家长就是带着孩子走路的人，需要给孩子示范应该怎么走，比如不能三个人并排走，两个人走时应该大人或男士靠外边。我的一位朋友到英国时看见一位奶奶带着小孙子上公交车，小男孩先踏了上去，结果被奶奶叫了下来，奶奶要自己先走，还对小男孩说了句：“女士优先!”绅士教育大概就是这样的从小教起吧。
美国着名的小学教师保罗克拉克写过一本《优秀是培养出来》的书，克拉克老师就特别重视对孩子的细节教育，比如吃饭时不能含着食物说话，推门时如果后面还有人，就要为他把门，比如要用善意的眼睛看人等等，总共有55条，都是孩子成长中的细节，其实这些细节也都是人生的“大端”，因为细节背后就是大端。如果你没有意识到自己始终应该记取的责任，你没有和孩子生活在一起，你可能就错过了成长的关键期，后面的教育就难了。
戒律二：不能生气了就教育
在教育中，更重要的不是宣泄而是克制。当孩子让我们生气时，一定要忍一忍，先不急着发火，因为我们无论做什么事，首先冒出来的“第一念头”往往是有问题的。有时候孩子犯的错误可能也不算什么事，只不过不合我们的意，或者时间不对正好撞在枪口上了，就像我们的一位朋友说的那样，下班回家筋疲力尽，还要做饭，却看到孩子不但不在做作业，还把玩具扔了一地，马上火就上来了。正准备把孩子“扁”一下，就把客厅的窗帘拉开，没想到一拉开，看到外面的景色，天气非常灿烂，非常美好，转念一想，天气这么好，自己干嘛要生气呢?人生这么好，干嘛要这么生气呢?这么一想，气就消了一半了，再拉着孩子的手，告诉他应该要怎样怎样，结果孩子去收拾玩具，她就去做饭了。
对父母而言，所谓的克制，避免“第一念头”，说的也就是教育孩子还需要我们有更好的平衡力。对待孩子，也许还应该把我们耳熟能详的两个成语改一改：理直气壮、义正辞严，更多的时间都应该改为“理直气和，义正词婉”。管教从严，讲的也是原则从严，心思从严，态度则要尽可能的诚恳、温和、耐心。
戒律三：不能当众教育孩子
即使孩子做了最糟糕的事情，你要教育他也应该把孩子带回家，当众责骂、殴打，往往后果非常严重。在一所初中，就发生过因为父亲当着老师和同学的面打了孩子一巴掌，孩子马上跑到楼顶跳楼自杀的事件，这是多么令人心痛的悲剧，而在生活中这样的悲剧实在不少。教育最重要的是要尊重人的人格尊严，要保护孩子的心灵，做不到这一点，就没有真正的教育可言。
我们要意识到无论对孩子的表扬与批评都是一种情感互动，父母太强势，往往导致孩子没出息，父母太粗暴，孩子往往性情同样狂躁。就是在学校，也应该特别注意避免当众对学生进行严厉的教育，你表扬一个人，可以当众进行，甚至可以隆重地进行。但是你要批评一个人，也要谨慎，不妨用私下的、悄悄地、温和一些的方式。有智慧的教师不需对学生严辞斥责，有智慧的父母，时刻能够意识到教育孩子不能追求立竿见影的效果。
戒律四：不把和孩子交谈，变成对孩子的教育
你和孩子交流越少，你就越不懂得和孩子怎么交流，你越不懂得和孩子怎么交流，你肯定就越不理解孩子，那么，平时如果有机会和孩子交谈，你会和他说什么呢?
一位读初中的孩子告诉我，爸爸妈妈平时在家里最常和我说的就是，饭吃快点，吃完赶快做作业，做完作业赶快睡觉。作为父母，你知道孩子内心的压力与苦楚吗?你能走近孩子的内心世界吗?孩子读小学三年级之前还好些，10岁之后，几乎就不知道怎么交流了。一旦有了什么苦恼，有35%左右的孩子都是找同学和朋友倾诉，找父母和老师倾诉的不到10%，父母的形象逐渐从他们情感世界中淡出甚至缺席。而在这种情况下，父母和孩子的交谈更容易变成了说教、批评与斥责，而到孩子13岁以后，孩子甚至连批评的机会也不给你了。
戒律五：尽量避免消极教育
我们文化中缺乏对人真挚的赞扬和鼓励，缺乏从一件小事中体会快乐的传统，缺乏“做一些没有意义的事情人生才有意义”的认识。我们习惯“做大事”，取得“大成就”，与之相对应的，就是喜欢批评、否定和消极暗示。一件事情你还没尝试，有人就会提醒你肯定做不好，一件事情稍有点难度，马上想到的就是退缩，一件事情只要不合父母的心意，很可能就会遭到挖苦与讽刺。这些情况，在家庭文化中都很严重，作为父母，改变自己就要从克制批评的欲望开始，从改变“正话反说”的习惯开始，从改变自己的“不相信、不鼓励、不期待”的习惯开始。不是对孩子的不足、缺点、短处视而不见，而是在孩子有勇气去尝试、去改变时，助他一臂之力。
戒律六：尽量避免在孩子吃饭和睡觉时进行教育
就餐时间应该是家庭的一个温馨时刻，应该是我们能够健康、美好地生活在这个世界上的一个感恩的时刻。吃饭就是一种享受，吃饭就是一种交流，美好的交流，美好的聚会。成年人要增加美好的聚会，减少无聊的应酬。而美好的聚会，首先应该在家庭里面。所以不要让孩子在吃饭的时候战战兢兢，最后对食物都丧失了好感。我也看到有一些孩子，吃饭非常快，为什么很快呢?就为了使你来不及批评他。他吃这么快，对胃也不好，对食物的吸收也不好，更谈不上有什么餐桌的礼仪。
而在孩子要睡觉的时候进行教育，这样的教育不但无效，而且会影响孩子的睡眠。孩子进入梦乡的时候，满脑袋都是这些批评的信息，他会做噩梦的。我还有一个观点，实际上一个人睡好了，第二天，看世界的方式都不一样，第二天开窗户，哇，就会感觉到这个世界非常美好。如果老是噩梦连连，三天没睡好，就满眼都是仇人了。所以让孩子睡好了，让孩子吃好了，即使他犯了错，你也要找到一个更为恰当更为合适的时机，再进行教育。这其实就是对孩子做善事。
戒律七：别用别人的孩子简单对比自己的孩子
每个孩子都有巨大的差异，每个孩子身上都蕴藏着我们所不知道的秘密，每个孩子都有成为“这个样子”的理由。教育孩子，你最好就针对他的“这个样子”。莫扎特五岁就拉一手好提琴，七岁就会谱曲，那是莫扎特。李白，我们也知道他有铁杵磨成针的故事，但是他成为大诗人还是天分最重要。对一个孩子而言，简单的对比解决不了问题，不妨就耐心地和他说话，耐心地为他作分析，这样孩子既不会自卑，也可以减少很多对他人的妒忌和敌意。
戒律八：教育孩子不要“数罪并罚”
“数罪并罚”首先说明你平时与孩子相处的时间太少，关心得太少，没有尽到做父母最起码的责任。其次，也说明你比较“记仇”，喜欢翻旧账。有时不是你的话没有道理，而是你的方式不对。方式不对，教育一定没有效果。为人父母，所有的权力都意味着责任，这样的责任逼着我们要改变。
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⑦ 在家庭教育中怎样教育孩子最好
教育孩子是令人非常头疼的一件事，特别是是父母在家里教育孩子的时候需要找对方法。以下是我分享给大家的教育孩子的方法，希望可以帮到你!
教育孩子的方法
一、教育子女“学会做人”
教育孩子学会做人，是家庭教育主要的、根本的任务，也是贯彻素质教育思想和要求的核心问题。教育孩子做人，就是要十分重视孩子思想品德的教育。作为家长不能重智育轻德育。因为比知识重要的是能力，比能力重要的是道德。家庭教育重在教育孩子做人，主要提高其思想道德水平，培养其遵守社会公德的习惯，增强其法律意识和社会责任感。
二、教育子女“学会求知”
学会求知的方法途径很多，但重要的一条是培养孩子良好的学习习惯，不要强迫子女“死记硬背”知识，而是重在理解，学会灵活运用知识。
三、教育子女“学会劳动”
应引导孩子参加力所能及的家务劳动，支持子女参加社会公益劳动，培养子女的自理能力和劳动习惯。子女从小学会劳动，将终生受益。勤劳是所有良好品德的基础，懒惰是万恶之源。因此，安排子女从小参加劳动，是家庭教育的必修课和基础课。四、教育子女“学会自立”
孩子在成长过程中，碰到的坎坷会很多，因此，父母要培养孩子的独立自主能力，勇于面对挫折的能力，随机应变的能力，让孩子在广阔的天地里学会磨练自己的翅膀，展翅飞翔五、教育子女“全面发展”
当今的社会是一个竞争的社会，处在这个激烈竞争时代的人，若没有知识和专门的技能及各种能力，就必将被社会所淘汰。所以，家长应教育子女不仅要学好文化科学知识，还应积极参加其它各项活动，培养各方面的能力，应得到全面发展，成为社会有用的人。孩子的教育和培养是一门很复杂的学问，我们家长一定会努力配合学校的教育，为孩子的健康成长创造良好的环境
四、培养孩子对学习的热爱
父母仅告诉孩子上学很重要是不够的，还必须向孩子说明学习并不因长级或是得一文凭而终止。学习是一种生活方式。
你不必花许多钱去提高孩子的学习兴趣，而要让孩子们看到你在读书。你可以带他们去博物馆或展览会，这些丰富的课外活动会让孩子们对知识产生浓厚的探索愿望。
曾获得过美国教育部颁发的“爱因斯坦式青年”称号的梅布得老师极力主张父母必须参与孩子学校组织的活动。这样做会向他们表明你对他们的所作所为真的很关心。
你不必具有一项特长或是用许多业余时间帮孩子们做什么。多数老师欢迎家长陪伴孩子们郊游，与其他家长通通电话以及打印孩子的学期特别报告等。经常向老师询问他们需要什么帮助。
五、开诚布公地交流
找出时间与老师进行交流，同时询问、观察孩子正在学习什么，得到这些的确实信息是十分重要的。家长可以给老师打电话得知孩子在课上学习了些什么内容，并且留了什么作业。
教育孩子有礼貌的方法
1、以身作则，礼貌待人
对父母来说，正确的做法应该从倾听孩子开始。也许耐心等待一个小孩子表达自己的想法不是件容易的事儿，但却值得花费时间。你可以俯下身，直视孩子的双眼，让他知道你愿意听他说想说的话。这是教会孩子认真听你的话的最好办法。
2、教孩子使用礼貌用语
孩子可以用礼貌的语言来表达对别人的喜爱和尊敬。一旦孩子会说话，就能学会说“请!”和“谢谢!”等礼貌用语。你要让孩子明白，你愿意在他对你有礼貌的时候答应他的要求，而不喜欢听到他命令你。
同样，以身作则比单纯的说教效果要好得多。你应该经常对你的孩子(以及别人的孩子)说“请!”和“谢谢!”，这样孩子就明白礼貌用语是日常交流的一部分，不论是在家里，还是在公共场合，都应该讲礼貌。
3、避免过激反应
如果你的孩子打了你或者叫你“大笨蛋”，尽量不要生气(无论如何，你是大人，你知道自己不是大笨蛋)。记住，如果孩子想引起你的注意，他就能干出所有让你生气的事儿来。所以，你应该面对孩子，平静而坚决地告诉他：“咱们家里可不能有骂人打人的孩子。”然后，你要教会孩子用礼貌的方式表达自己的要求：“你要是想让我和你一起玩，你就得好好说。你说‘妈妈，我想让你给我讲个故事。’就行了。”
4、容忍孩子的不同意见
如果我们的孩子总是能高高兴兴按我们说的做，生活就会轻松多了——可是，这并不是人类的本性。所以，当孩子不听话的时候，你要记住，他并不是不尊敬你，他只是有不同的看法而已。
教孩子明白，用不礼貌的方式表达要求，得不到好效果(例如“你从来不带我去公园，妈妈坏!”)。你应该教孩子用积极的方式提要求(“咱们去商店买完东西以后能去公园吗?”)。随着孩子的语言表达能力的逐渐成熟，他就能自己用礼貌的方式提出要求了。同时，父母也应该为孩子做榜样，言传身教。
5、设定底限
儿童教育专家认为，教会孩子懂礼貌的最好方法就是在管教孩子的过程中既和蔼又严厉。因为和蔼的态度能表现你对孩子的尊重，而严厉的态度则能表现你对原则的尊重。
如果你的孩子在超市里大哭大闹，你想尽办法也哄不住他，你应该怎么办呢?专家建议你应该心平气和但坚决果断地把孩子带出超市，等他安静下来。然后，你就可以平静地对孩子说：“现在咱们再进去买东西。”这样，孩子就能明白：自己再哭再闹，妈妈也必须买完东西，才能带自己回家。
6、表扬孩子的礼貌行为
尽可能鼓励孩子偶然的礼貌行为，不过，要让孩子明白你为什么表扬他。你应该在表扬孩子的时候，具体说明你表扬他的原因。父母们往往只说“好孩子!”“真不错!”，而实际上，应该具体地说：“你刚才要糖吃的时候说了‘请!’，真是个好孩子!”，或者“你刚才排队等其他小朋友领完冰淇淋才自己领，做得真不错!”你的表扬要具体明确，这样孩子才知道自己的好表现会得到你的肯定和鼓励，应该坚持下去。
如何教育孩子学习
1、提供合适的学习环境
父母需要的是认真地训练孩子集中精力的习惯。好的学习环境应该满足这五个条件：
①光线充足，空气流通。
②安静，没有骚扰。包括精神方面的，包括物质方面等的。
③有符合孩子年龄特征的合适的桌椅板凳。
④学习前备有足够的文具用品。
⑤有放置个人学习物品的地方，可以自己收拾。
2、促进孩子身心健康的发展
父母要让孩子保持很好的身心状态，这是学习的前提。有五个具体方法：
①不给孩子过分的精神压力。
切忌说：“你回去复习功课，这回你还是再考上次那样的成绩，你等着，你小心，等你爸出差回来，我告状，你看着。”经常妈妈管不了孩子，就说这话，这就叫过分的精神压力。
②保证孩子适当的休息和充足的睡眠。
③孩子每周一定要有固定的文体活动时间来舒展身心
④在学习辅导中启发孩子自觉学习。
不急躁，不替代。有的父母一着急就说：“笨死了，你都笨成什么样了，你看你。”这实际上真不管用，所以要不急躁，不替代。
⑤用一切办法保证孩子在学习当中的轻松情绪。
让他在学习过程中，保持一种轻松状态，这有助于调动他的积极性。孩子只有精神健康、身心健康，他才能好好读书。
3、激发培养孩子积极的学习动机
①不断表扬孩子在学习上的进步。
哪怕这个进步特别微小，比如上回他考倒数第三，这次他考倒数第四，这也是进步，这也得表扬。再比如上次他考60分，这回也考60分，但这一次他因为马虎扣的分比上回少3分，这也是进步，也要表扬。这对孩子来讲太重要了，鼓励孩子要具体，这样他才能有学习的积极性。
②与孩子订立短期的、孩子有能力达到的目标。
父母不要动不动就说：这学期咱们努力，原来你考第20名，这回咱争取考前五名，前五名咱们就怎么着。这话没用，为什么?一是孩子的努力时间太长，孩子没那么大常性。二是考不考前五名还取决于别人，这不是他能够做到的。所以要订短期的、孩子有能力达到的目标，这是如何教育孩子学习的一个重要方法。
③鼓励孩子，让他有信心去面对困难。
④帮助孩子分析纠正失误，切忌劈头盖脸的责难和挖苦。
⑤切忌过分挑剔和鄙视孩子的各种表现。
所谓鄙视挑剔，就是贬低人格。很多父母容易犯这毛病，他们的口头禅就是“笨死了你”，这就是贬低人格，这对孩子的伤害很大的。
⑥有计划地经常带孩子参观一些博物管、科技管，听一些音乐会，看一些演出，培养兴趣。
⑦你要有能力具体地直接地帮助孩子解决功课上的困难和问题，但不是替代他做。
⑧培养孩子良好的学习习惯。
4、培养、训练复习、预习的习惯
①预习能够帮助孩子把今天的知识和明天要学的融会贯通
②开始的时候，逐天询问孩子上课学习的内容和重点，这会推动孩子养成理解的习惯，且有利于复习。
③用奖惩的方法训练孩子做作业的认真态度。
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