1. 今年新增的小学全科是什么意思
教师资格统考面试新增“小学全科”。
1）通俗来说，小学全科：指师德高尚、知识面广、能文能武、能画能唱、全智多能的网络全书式，胜任小学语数英课程的教学任务，也要熟练掌握音乐、舞蹈、美术、书法中的任意两门技能。
2）小学全科教师，并不是一位老师要教语数英音美各学科，是把这些科目融合在一起教，实现小学课程的科学整合。
凡报名当年年底未达到国家法定退休年龄，具备《教师法》规定教师资格条件并愿意从事教师工作的中国公民，均可申请并依法认定幼儿园、小学、初中、高中、中等职业学校（含实习指导）教师资格。
1.普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。
2.不需要单独考教育学和教育心理学。这两门课程已经统一归入统考的科目二，是幼儿的《保教知识与能力》、小学的《教育教学知识与能力》、中学的《教育知识与能力》，并由省教育厅统一组织考试。
3.各级各类学校各专业毕业生在教师资格证考试笔试结束并成绩合格后，可报名参加数月后的面试考试。同时笔试成绩为两年有效期，期间都可以进行面试报名。
以上内容参考：网络--教师资格证
2. 教师资格证小学全科是什么意思有什么规定
应该有小伙伴听说过在小学教师资格考试中，有一个科目叫做小学全科，那么教师资格证小学全科是什么意思？有什么规定吗？接下来上岸鸭小编就带大家一起来了解一下。
小学全科是在小学教师资格面试科目中的一种，它表示包含了小学所有的考试学科，在面试抽题时各个科目都有可能抽到，所以叫做小学全科。
小学教师资格面试也需要报名，而且小学教师资格面试是分科目的，包括小学语文、英语、社会、数学、科学、音乐、体育、美术，还有小学信息技术、小学心理健康教育和小学全科。其中小学信息技术、小学心理健康教育和小学全科这三门科目部分省份没有开设，所以具体的情况以各省份的考试公告为准。
小学教师资格考试分为笔试和面试，而且必须先通过笔试才能参加面试。小学教师资格证笔试科目有综合素质和教育教学知识与能力。
综合素质主要考查考生的教育理念是否先进、法律意识和职业道德是否良好、是否具有一定的文化素养，以及是否具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。
教育教学知识和能力主要考察教育知识与应用、教学知识与能力两部分的内容。
具体的考试内容和要求，考生可以查看这两门科目的考试大纲进行了解。
总之，如果有选择教师资格证小学全科的考生，那么就要认真准备了，它涉及到的考试范围更大，需要考生掌握更多的内容。如果大家还想要了解其他考试内容，欢迎关注上岸鸭公考。
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3. 小学全科是啥
小学全科是指包括语文、数学、英语、道德与法治、科学、信息技术（计算机基础）、体育、音乐、美术。
其中《小学课程与教学论》是2011年华东师范大学出版社出版的图书，激携作者是汪霞。该书主要讲述了小学课程与教学概述、小学课程与教学的开发和设计、小学课程与教学的目标和绩效、小学课程与教学的内容和选择等内容。
(3)小学全科教育到底是什么扩展阅读：
小学课程共5章。规定初级小学（3年）的国语应包含政治、自然和叙述文作法；算术应教完整数四则、诸等数因数以及小数的最初阶段；游艺包含唱歌、图画、游戏、体育等。厅亏每周上课18小时，课外劳动实习、社会工作至少12小时。高级小学（2年）的国语应包含政治、自然和议论文的作法。
算术至少应教完百分数、小数、分数、开方、比例、浅显几何知识和簿记、会计等实用科目的简易方法；游艺应培养并发扬儿童艺术上的创造性和集体行动中的自我组织能力；另增社会常识和科学常识两门课。
每周上课 24小时～26小时， 课外劳作实习和社会工作 18小时。提出小学教授方法的原则是：小学教育与政治斗争联系，与扮铅神生产劳动联系；采用启发式和从具体到抽象的方法，促进儿童创造性的发展。
参考资料来源：网络-小学课程教则大纲
参考资料来源：网络-小学课程与教学论
4. 小学全科包括哪些科目
小学全科包括语文、数学、英语、道德与法治启郑、科学、信息技术（计算机基础）、体育、音乐、美术。
其中《小学课程与教学论》是2011年华东师范大学出版社出版的图书，作者是汪霞。该书主要讲述了小学课程与教学概述、小学课程与教学的开发和设计、小学课程与教学的目标和绩效、小学课程与教学的内容和选择等内容。
在所有报考的面试科目里，“小学全科”的试题需要从这十几个科目中选出几个科目进行答题，所以“小学全科”其他科目啥都会，也就啥科目都能教了。
虽然介绍里说的是将各个科目融合讲解，但想要实现这个还是有点困难的，现在的教学差不多都是单科教学，所以“小学全科”考了以后当老师应该也是选择众多科目之一来当亮铅老师敬旁好。
5. 教资面试报名时“小学全科”是什么意思
全科教师是指师德高尚、知识面广、能文能武、能画能唱、全智多能的网络全书式好教师，并不是说一位老师要教语数英音美各学科。需要能胜任小学语数英课程的教学任务，也要熟练掌握音乐、舞蹈、美术、书法中的任意两门技术技能。小学全科这门科目原则上没有特殊要求，报考小学阶段教师资格证的考生都可以报考，就是难度上比其他科目面试上要大。
随着时代的发展，学校教育对教师的要求也提高了， 要培养一批师德高尚、具有全科能力的全科教师，也就是我们常说的“网络全书式的老师”，报考全科的教师，需要慎重考虑是否报考，毕竟考试还是有一定难度的。
6. 全科教育是什么意思
小学全科教育是以学科作为儿童理解社会生活的媒介，通过课程整合，帮助儿童养成将来应用的能力和习惯。小学分科教育则是以学科作为教育目的，使学生积累片断的知识和机械技巧的训练。两者在教育目的、对待学科的态度、对学科功能的认识以及如何看待儿童上具有差异。小学全科教育是社会发展、小学教育发展、知识观革新和心理学进步的产物。它需要实现三大整合：改造学科，实现学科与生活整合；更新教法，实现学科与儿童整合；创新学校，实现儿童与伍穗生活整合。小学全科教育实施效果受教师观念和能力、工作负担、评价方式、班级规模、教师专业权腔局力和学校管理等因素的影响。
全科教师是专门为农村教学点培养能够承担多门学科教学任务的教师。相对于普通小学教师的培养而言，全科教师采取高校与优质小学联合培养的新机制，采用“通识基础课程、学科教育课程、教师专业课程和教育实践课程”有机结合的课程体系，着力培养学生能够贯彻素伍橘让质教育、适应新课改、具有“一专多能”的全科教学能力，以适应农村教学点教学工作的需要。