‘壹’ 艾力英语课程怎么样
挺好的。
一个课堂里除孩子自己，还有一个年龄差不多、水平相当、性格互补的小朋友一起学习。这种课堂既不会让孩子独自面对学习压力，也不会有太多学员使老师的注意力过于分散，再加上课堂形式多样，课堂角色丰富，同伴间还可以相互合作、相互pk、相互鼓励，更容易激发孩子的主动性，有利于孩子对课堂知识的吸收。
教材是整合多套原版动画作品和先进国际教材，初期使用的英国wow English教材，后面阶段使用美国小学前沿教材compass教材，全体系能力对标。
再经过资深教研专家二次本土化深度开发，不仅在内容上是欧标结合美标大纲，在教学方法上整合了ESL/EFL的教学特点，也非常适合英语为非母语国家的孩子进行英语学习，提倡孩子先听说，后读写，让孩子尽快进入自主阅读改态阶段，遵循科学的母语学习规律，自然习得第二语言。而且久伴英语的课程收费也不贵，性价比很高。
儿童英语培训哪个好选择技巧一：选择懂得鼓励孩子的老师。
老师对孩子的重要性不言而喻，因为儿童的自我学习意识还不是特别的强，在学习的时候难免出现不专注、出错等不好的情况，这个时候老师不是一上去就纠正或者训斥孩子，而是通过鼓励的方式帮助孩子改正他们的不良情况，这种教育方式不仅帮助孩子纠错同时也不仅影响孩子学习英语的兴趣，而且还可以增加孩子对老师的好感。
儿童英语培训哪个好选择技巧二：要适合孩子的教学方式。
不同机构有不同机构的特色，而不同的老师在教学方法、教学风格上也会有很大的不同，但是不同的孩子适宜的教学方法是不一样的，只有适合孩子的教学方式才可以帮助孩子更高效的学习，所以家长在选择辅导班的时候一定要先带孩子一起进行试听，判歼岁之后再结合孩子自己的意愿进行选择，最后给孩子选择一个与之相匹配的老师，这样对老师和学生来讲都有很大的帮助的。
儿童英语培训哪个好选择技巧三：选机构要选择有外教的。
在国内因为没有说英语的环境，所以外教老师可以教给孩子更专业、掘睁地道的发音，让孩子从小就学习一口地道的英语发音。而且外教不同于国内老师的语言思维对孩子英语思维的建立都有很大的帮助，外教老师独特的课堂调动方法可以为孩子的英语学习营造一个更好、更舒心的氛围。
‘贰’ 易贝乐国际少儿英语怎么样，过来人讲述真实经历
教学水平，在线英语培训机构，最重要的是教学术水平。网上英语培训机构越来越多。我们很难选择。有时候很明显英语培训机构很好，但是价格太贵了，更不用说适合你。阿卡索外教网在这方面做得就很好，给每位学生匹配适合自己的老师，让学生自己选择老师，关键这样的学习效果就保证了，家长们可以带着孩子一起试听免费的外教一对一体验课：【点击领取真人固定外教一对一免费试听课】
阿卡索的外教老师靠不靠谱，外教老师的教学方式是怎么样的，反正也是免费的，听听也无妨，家长不妨带孩子去试课对比一下。
试听完后还可以获得一次免费的英语能力水平测试和一份详细的报告，以及公开课免费看。
孩子在阿卡索报课的优势：
1、上课模式：是外教一对一授课的，而且都是欧美师资，欧美师资的发音是很标准的，每一个外教都有证书，有证书才是好外教。
2、课程方面：在线学习打破时间空间限制，利用Pad、手机、笔记本可以随时随地在线上课，每天25分钟，有效利用碎片化时间，孩子自主家长放心。
3、价格收费：拥有较高的性价比，每节课不超过40元，平民化的价格致力于让每一个孩子都能享受到高品质的在线少儿英语课程。
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‘叁’ EFL与ESL英语教学法哪种更适合中国的学生
EFL是English as a Foreign Language 的简称，中文是：英语作为外语；
ESL是English as a Second Language的简称，中文是：英语作为第二语言。
一个是“外语”，一个是“第二语言”。其实两个词有着不同的内涵，指代的事物也不同。二者的根本区别就是后者是猜态指在目肢兆誉的语环境下学习的语言，前者不是。
其实，second language与first language相对，而foreign language/non-native language则是与mother tongue/native language相对的。
first language、mother tongue和native language的共同特点是：（1）最早习得的语言，常常是在家庭环境中习;（2）熟练程度高。语言直觉强。
second language，foreign language和non-native language的共同特点是：（1）是一种双语现象；（2）在掌握的时间顺序上次于第一语言；（3）熟练程度一般不如第一语言；（4）习得方式一般是历段学校教育、家庭教育或自学。
在我国，除了少数民族学习汉语和汉族人学习少数民族语言时可以把对方的语言称作第二语言外，中国人在中国境内学习的其它国家的语言一般情况下都应称作外语。
‘肆’ esl和efl教学的区别
esl和efl教学的区别如下：
1、EFL与ESL的教学内容、方法及学习环境：从教学内容上来看，EFL和ESL教学都以英语书面语及音像资料作为教学材料，但差别是很大的。在EFL教学中，往往以一套语法体系完整的教材作为教学的碰雹主体，辅以少量的视听材料作为补充。而在ESL教学中，尤其是英语国家中，虽然也会有教材，但该教材的作用已退居辅助地位，而以大量的视听材料及报刊文章作为主要的学习内容。
3、EFL与ESL的教学效果：EFL教学的目的当然是尽可能笑乎帆使学习者达到尽可能高的英语水平，但不可否认的是，EFL学习者不可能达到英语母语使用者的水平。并且可以很肯定地说，ESL学习者的英语水平要比EFL学习者高的多，ESL学习者可以达到的水平更顷辩接近于以英语为母语的人的英语水平。