A. 什么是教育硕士专业学位
教育硕士专业学位主要培养应用教育理论解决实际问题的高水平的中小学教师和管理人员，即主要招收在职普通中学、小学（含幼儿园）和其他中等学校的教师或管李则理人员，以及省、市、区、县教育行政部门中有中小学教师职称的调研员或干部，其培养方式以课程为主，修完学校规定的全部课程，成绩合格并通过论文答辩，可获得教育硕士专业学位证书。教育硕士专业学位培养方式为脱产、半脱产和寒暑假集中授课三种。学制为2-4年。教育硕士与统招硕士学位：教育硕士专业学位与统招硕士学位研究生层次相同，都是研究生教育的重要形式。教育硕士专业学位主要培养应用卜雹教育理论解决实际问题的高水平的中小学教师和管理人员，统招硕士学位培养范围不受限制。教育硕士学位只颁发专业硕士学位证书；统招硕士学位既有学历证书，又有硕士学位证书。教育硕士专业学位培养方式为脱产、半脱产和寒暑假集中授课三种，学制为2-4年；统招硕士学位的培养方式为脱产授课，实行弹性学制，一般为2-3年。教育硕士的报考条件：本科毕业，具有学士学位（无学士学位者，须有中学一级或相当的职称）。具有三年以上基础教育工作经历。教育硕士入学考试内容：教育硕士入学考试科目为外语（报考非外语专业考生可英日俄选一）、教育学、心理学、专业课、政治理论共计5门，均为笔试。其中外语、教育学、心理学实行全国联考。专业课及政治理论由我校单独组织命题，每科考试时间为3小时，每科满型扰帆分均为100分。报考学科教学（英语）考生的外语考试科目为基础英语。教育硕士入学考试时间： 联考科目、专业课考试时间一般为：10月中下旬。 政治理论考试时间：次年春季。
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B. 教育硕士是什么意思
教育硕士专业学位是具有特定教育职业背景的专业性学位，主要培养面向基础教育教学和管理工作需要的高层次人才。教育硕士与现行的教育学硕士在处于同一层次，但规格不同，各有侧重。
为了适应国家建设和发展的需要，多渠道培养高层次应用型专门人才，国务院学位办公盯困高室自1997年以来，逐步为在职人员设立了各种专业学位，已有MPA、法学硕士、教育硕士、MBA等 10多个专业学位。硕士学位证书都是由国务院学位办公室统一印制的。硕士专业学位和统招研究生获得的硕士学位是等价的，只是类型不同。专业学位的硕士论文必须结合本专业的工作
实际来撰写，属于应用性学位论文，统招硕士生的学位论文强调学术性和理论性，属于学术型学位论文。
教育硕士培养的目的是培养具有现代教育观念，具备较高理论素养与实践能力的教育管理干部和骨干教师。
教育硕士专业学位在我国的设置，为中小学教师获取研究生学位开辟了渠道。虽然我国早已建有教师进修制度和机构，但是这种进修往往是零星的、不系统的，开设教育硕士专业学位，教师可以系统地学习新知识，掌握学科的前沿，得到教育研究的培养。
C. 什么是专业学位教育
我先回答你的什么叫专硕吧，专硕就是专业硕士，不是人们所说的专科考硕士，这一点要清楚。下面详细解释：
什么是专业学位教育？
专业硕士是我国研究生教育的一种形式。根罩贺蚂据国务院学位委员会的定位，专业学位为具有职业背景的学位，培养特定职业高层次专物埋门人才。常见的MBA、MPA正是专业学位中的两种类别。
目前，我国经拍指批准设置的专业硕士有38种，主要包括：工商管理硕士专业学位（MBA）、公共管理硕士专业学位（MPA）、工程硕士（ME）、会计硕士专业学位（MPACC）、农业推广硕士专业学位、教育硕士专业学位、艺术硕士、体育硕士、风景园林硕士等。
专业硕士教育的学习方式比较灵活，大致可分为在职攻读和全日制学习两类。比较简单的区分办法是：招收在职人员、以业余时间学习为主的专业学位考试通常在每年的10月份进行，名为“在职人员攻读硕士学位全国联考”，简称“GCT-ME”；招收全日制学生的专业学位考试与每年年初举行的“全国硕士研究生统一入学考试”一起举行。
D. 教育硕士是个什么意思
教育硕士专业学位是具有特定教育职业背景的专业性学位，主要培养面向基础教育及其管理工作需要的高层次人才。
教育硕士与教育学硕士是两种不同性质的学位，前者是职业性学位，在我国被称为专业学位，后者是学术性学位。专业学位培养目标和培养方式与学术性学位有所不同。学术性学位的培养方式以研究性为主，学位课程只要求学习三到四门，最后以研究论文为主要成果。
教育硕士条件：
该学位获得者应具有良好的职业道德，要掌握某门学科坚实的基础理论和系统的专门知识，同时还要懂教育的基本理论和学科教学或教育管理的理方法；具有运用所学理论和方法解决学科教学或管理实践中实际问题的能力；能比较熟练地阅读本专业的外文资料。
教育硕士专业学位分设学科教学和教育管理两个培养方向。
E. 教育学里的教育学士学位与教育学，学士的差别
教育学士学位是就是说这个专业是教育，后面教育学学士也就是说后面的专业是教育学学位。关键就在于两个专业上面可能有一定的区别。
F. 什么是教育学学士学位
学士学位是高等教育本科阶段授予的学位名称。学位是标志被授予者的受教育程度和学术水平达到规定标准的学术称号。在中国学位结构中为基础学位，由国务院授权高等学校授予。由学位授予单位依照本单位的学位授予条件和《中华人民共和国学位条例》的相关规定进行授予。
我国学位分学士、硕士、博士三级。“博士后”不是学位，而是指获准进入博士后科研流动站从事科学研究工作的博士学位获得者。硕士学位、博士学位由国务院学位委员会授予的高等学校和科研机构授予。
(6)教育专业学位什么意思扩展阅读：
教育部下达新版本科专业目录，2012年启用。新设置的13个学科门类，分别是建筑学、哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学。其中表演、音乐、舞蹈艺术专业划归于“艺术学学士”。
普通高等学校本科毕业生（包括统招专升本）毕业考试成绩合格，在校表现良好，就可以获得学士学位。有的学校要求过大学英语四级。参加高等教育自学考试（本科），所有科目的加权成绩在该校所划定的分数以上（不同学校要求不同），毕业论文答辩良好及以上并通过学位英语考试，毕业后可以申请学士学位。
G. 专业学位是什么意思
学位的解释
[academic degree;degree]
教育机构根据学生专业 知识 和技术水平而授予的称号。一般分 学士 、硕士、 博士 三个等级 详细解释 根据专业学术水平而授予的称号。 《中华人民 共和 国学位条例》 规定，我国学位分学士、硕士、博士 * 。
词语分解
学的解释 学 （学） é 效法，钻研知识，明睁获得知识，读书：学生。学徒。学习。学业。学友。学者。学阀。学制。学历。学步邯郸（ 讥讽 人只知 模仿 ，不善于学而无成就，亦作“邯郸学步”）。 传授知识的地方：学校（简称“学” 位的解释 位 è 所处谈桥的地方：座位。部位。位置（a． 所在 或所占的地方；b．地位）。位于。 职激侍岁务 的高低：地位。职位。名位。 特指君主的地位：即位。篡位。 一个数中每个数码所占的位置：个位。百位数。 量词，常用于人。
H. 请问什么是专业学位什么是学士学位请具体说明区别。谢谢~
1.培养目标上有明显差异：学术型学位按学科设立,其以学术研究为导向,偏重理论和研究,培养余厅旅大学教师和科研机构的研究人员;而专业学位以专业实践为导向,重视实践和应用,培养在专业和专门技术上受到正伏碧规的 、高水平训练的高层次人才。
2.专业学位教育的突出特点是学术型与职业性紧密结合,获得专业学位的人,主要不是从事学术研究,而是从事具有明显职业背景的工作,如工程师、医师、教师、律师、会计师等。
3.专业学位与学术型学位在培养目标上各自有明确的定位,因此,在教学方法、教学内容、授予学位的标准和要求等方面均有所不同。
(8)教育专业学位什么意思扩展阅读
目前，我国学术型学位按招生学科门类分为哲学、经济学、法学、教育学、文学竖凳、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学等13大类，13大类下面再分为88个一级学科，88个一级学科下面再细分为300多个二级学科，同时还有招生单位自行设立的760多个二级学科。
参考资料网络——学术学位
I. 教育学是什么学士学位
问题一：什么是教育学学士学位 5分 目前的本科学历则是教育学学士学位。
根据教育部颁布的学科专业目录来看，教育学即不属于文科，也不属于理工科，而是一个单独的学科门类，其下有很多二级和三级学科！
04 教育学
0401 教育学
040101 教育学原理
040102 课程与教学论
040103 教育史
040104 比较教育学
040105 学前教育学
040106 高等教育学
040107 人教育学
040108 职业技术教育学
040109 特殊教育学
040110 教育技术学（可授教育学、理学学位）
0402 心理学(可授教育学、理学学位）
040201 基础心理学
040202 发展与教育心理学
040203 应用心理学
0403 体育学
040301 体育人文社会学
040302 运动人体科学(可授教育学、理学、医学学位)
040303 体育教育训练学
040304 民族传统体育学
问题二：教育学学士学位与教育学士学位的差别 我以过来人的身份告诉你--志愿一定要好好填.即使是专科学校.根据自己的志向选择一所适合自己的学校.适合自己的就是最好的.
而且,专科学校差别很大.比如我们学校是一所重点大学的独立学院,我们专业的学生是被安排在这所211学校就读.学,住,吃都在这里.学习氛围非常好...我认为我的选择是非常正确的.
即使高考分很低,也要利用好报志愿的权利.一般来说,职业学院重视就业,本科院校的专科重视升学.
只要你努力就行了，不是进了名校你就一定会在将来红红火火，无论在那里，只要努力就可以。你先要想好一门专业，我去上大学觉得我的专业不好想要转到到一个好专业去，我朋友送了我一句话“没有烂专业，只有你学不精的专业”，我现在的专业学校设有专科，我在学生会认识一个同学，他是专科的，他的成绩拿到我们本科来比排第三，在学生会他也做得很好，他计划是最后要考研。大学是一个新的起点，看怎么走你以后的路。现在没必要想太多，好好的准备你的高考吧。
上不了二本还有上三本的机会阿，所以考试之前要好好的估计自己的水平把自己的高考自愿填好，到时候二本走不了，走个好的三本也可以阿，只要你想读书好办的很的。退一万步说如果今年的高考成绩不理想，明年还可以继续阿，所以不要灰心，现在不考虑那么多，扎扎实实走好这些天，考了后再作打算也不迟的，现在你的任务就是放下思想包袱，全身心地投入到最后的冲刺阶段，预祝你成功！！
每年在招生录取期间，一些不法分子打着种种幌子，进行以谋取钱财为目的的招生诈骗活动，广大考生和家长应提高防范意识，注意识别招生骗子的诈骗伎俩。
伎俩一：混淆教育形式蒙骗
高等教育的办学形式是多样的。一些招生骗子故意混淆网络教育、成人教育、自学考试助学辅导和中外合作办学项目与芹郑普通高等教育的区别，蒙骗希望就读普通本科院校的考生，声称只要交钱就可以上大学，甚至重点大学。家长花钱后，拿到了录取通知书，入学之后方知上当受骗：就读的根本不是普通高等教育的本、专科，而是自考试点班、成教预备班、网络学院或中外合作办学项目。
防范提醒：
网络教育、成人教育、自学考试以及有些中外合作嫌孝颂办学项目，也是高等教育的形式，但跟普通高等教育有区别，入学门槛较低，网络教育、自学考试不需要高考分数即可就读。
伎俩二：冒充高校人员行骗
骗子自称为某高校招生人员，携带有某高校招生宣传资料，见了考生和家长，滔滔不绝地吹嘘，诱骗学生和家长填报志愿。取得家长信任之后，又强调录取的难度，并暗示自己可以帮忙。家长为了孩子的前程，慷慨出手慎差，结果上当受骗。
防范提醒：
录取工作全部实行异地远程网上录取，任何人为因素都不能影响录取结果。
伎俩三：声称“低分高录”哄骗
骗子自称是招生院校或招办某领导的熟人、亲戚，声称自己有办法让不够第一批本科线的考生被录取到第一批本科院校，只到三批分数线的录取到本科专业，从考生手里骗取大量钱财。
防范提醒：
省教育考试院严格执行批次线，不录取一名批次线下不符合政策规定的考生；除了国家和省规定的照顾政策，没有任何人在高校招生中享有特权。
伎俩四：谎称有“内部指标”
骗子伪造文件、印章，设立报名处和咨询电话，假冒“某某招生信息网”或假扮高校招生人员和家长见面时，他们往往谎称手中掌握有某些高校“内部指标”、“小计划”，要家长先付一部分定金，其余部分等录取通知书到手后再交。当家长将定金如数交上后，他们给家长的是伪造的通知书，或者干脆卷款逃之夭夭。
防范提醒：
省教育考试院严格执行国家和省下达的招生计划，任何个人说自......>>
问题三：文学学士学位与教育学学士区别 他们之间最主要的区别还是在于所修专业的不同。
文学学士：1、根据语种分类：根据不同语种分为不同类型，有汉语、英语、日语以及小语种等。分别颁发相应的文学学士学位。2、汉语类专业类别：汉语言文学（含高级文秘、教育方向）、 新闻学 、编辑出版学、 对外汉语（含对外文化宣传方向）、 广告学、 广播电视新闻学、传播学、播音与主持艺术、 戏剧影视文学、 艺术设计（环境艺术设计方向、广告艺术设计方向、服装艺术设计方向）。
3、又可以分为：理学学士学位、工学学士学位、法学学士学位、农学学士学位、医学学士学位以及文学学士学位等。
教育学学士：当然是学士学历，也就是大学毕业的学历
根据教育部颁布的学科专业目录来看，教育学即不属于文科，也不属于理工科，而是一个单独的学科门类，其下有很多二级和三级学科！
04 教育学
0401 教育学
040101 教育学原理
040102 课程与教学论
040103 教育史
040104 比较教育学
040105 学前教育学
040106 高等教育学
040107 成人教育学
040108 职业技术教育学
040109 特殊教育学
040110 教育技术学（可授教育学、理学学位）
0402 心理学(可授教育学、理学学位）
040201 基础心理学
040202 发展与教育心理学
040203 应用心理学
0403 体育学
040301 体育人文社会学
040302 运动人体科学(可授教育学、理学、医学学位)
040303 体育教育训练学
040304 民族传统体育学
问题四：请问什么是专业学位？什么是学士学位？请具体说明区别。谢谢~ 这是现在研究生分的两种不同的学位形式，起学历都是一样的，都会颁发教育部的毕业证和学位证。首先对这两个要平等看待。
专业学位一般学制为两年，或者叫专业型研究生，是前年才出来的新东西，所以大家会有一定的接受时间也是正常的。专业学位一般是导师团或者双导师，区别于学术学位的单导师，学习着重于实践，为以后的工作做学术上的研究与保障。 不是什么学士学位，而是学术型研究生，就是我们一般所说的研究生，以科研为主，是希望以后继续进行科学研究和升学为主的，着重科学理论的研究，不同于专业型着重于实践。
未来教育部会将两者并重发展，招生比例1:1，看你看重的是什么，然后根据自己实际情况进行选择.
问题五：本科师范院校的教育学专业毕业颁发什么学士学位证书 颁发教育学学位证！
没有学位证有一定的影响，但是对你找工作影响不算很大，有毕业证就行！
问题六：学历和学位分别是什么意思？各有哪些分类？ 很简单，学历是证明你已接受过某种教育的经历。
学位，则是你不但接受过某种教育的，并且还是优秀的呢。
就好比超市的会员和VIP会员一样。可能凡是购物地都可列为超市的会员，但是VIP会员呢，当然是为超市采购大额定单的或尊贵的人啦，反正肯定是要达到一个会员更好的条件才行啊。
你的学历将是本科学历，够颁发学位证书的条件的话，可取得学士学位。
研究生毕生后，是研究生学历，够颁发学位证书的条件的话，可取得硕士学位。
博士研究生毕业后，是博士研究生学历，够颁伐学位证书的条件的话，可取得博士学位。
问题七：教育学学士学位跟理学学位哪个好 1、什么学科的学位都一样，无所谓哪个好。
2、就业单位主要看学历即毕业证（博士、硕士、本科）和就读的具体专业，基本不关心什么学科的学位，即使看学位也是看学位层次（学士、硕士、博士）。
问题八：非教育学学位什么意思 教育学是纯理论的学科，本科教育学专业一般有分为：学前教育学、特殊教育学、教育学、小学语文教育、小学数学教育；教育学学位是指学习教育学的专业之后，获得的学士学位！
而非教育学学位就是没有学习上述的专业，而获得的其他专业的学士学位，通常非教育学学位用于学习教育学专业的第二非本专业学位！
问题九：体育教育专业属于什么学士学位 5分 授予学位：教育学学士
相近专业：体育教育 运动训练 社会体育 运动人体科耿 民族传统体育 运动康复与健康
问题十：教育学学士能做什么老师？ 你好，根据教育部颁布的学科专业目录来看，教育学即不属于文科，也不属于理工科，而是一个单独的学科门类，要说能当什么老师，其实什么老师都能当，就像我，是学教育技术专业的，虽然还没毕业，但是师兄师姐们当什么老师的都有，除了主要的信息技术教师外，有当语文，数学，英语等等老师的，因此，你去投简历时，看你想去应聘什么老师，并保证你有那个能力。
祝好，望采纳
J. 什么是教育硕士专业学位
教育硕士专业学位：具有特定教育职业背景的专业性学位，主要培养面向基础教育教学和管理工作需要的高层次人才。
教育硕士与现行的教育学硕士在处于同一层次，但规格不同，各有侧重。该学位获得者应具有良好的职业道德，既要掌握某门学科坚实的基础理论和系统的专业知识，又要懂得现代教育基本理论和学科教学或教育管理的理论及方法，具有运用所学的理论和方法解决学科教学或教育管理实践中存在的实际问题的能力，能比较熟练地阅读本专业的外文资料。