❶ 2021年会普及高中吗
教育部、国家发展改革委、财政部和人力资源社会保障部等四部门日前共同印发《高中阶段教育普及攻坚计划（2017—2020年）》，提出到2020年，普及高中阶段教育，全国各省（区、市）毛入学率均要达到90%以上，普通高中与中等职业教育招生规模要大体相当。
数据显示，2016年全国高中阶段教育毛入学率达87.5%。教育部基础教育司司长吕玉刚介绍，目前全国大部分省份的毛入学率已在90%以上，但还存在一些短板：中西部贫困地区教育资源短缺，普及程度低；普通高中教育与中等职业教育发展不协调，中等职业教育发展明显滞后等。
(1)中国什么时普及高中教育扩展阅读
普及高中阶段教育需要在全面建成小康社会、打赢扶贫攻坚战、推动经济产业转型升级、推进教育现代化的大背景下统筹谋划。总的思路概括起来就是“政府主导、补齐短板、普职并重、关注内涵”。
政府主导就是将普及高中阶段教育作为一项重大民生工程，落实地方政府主体责任，动员社会各方面力量参与，发挥中央支持政策的引导激励作用，形成攻坚合力。
补齐短板就是针对制约普及高中阶段教育的突出问题和薄弱环节，综合施策、精准发力，保基本、促公平。普职并重就是统筹发展普通高中教育和中等职业教育，将职业教育摆在突出位置，优化高中阶段教育结构，促进普职协调发展，满足学生多样化选择需求。
❷ 什么时候该普及高中教育呢
2017年4月6日教育部公布《高中阶段教育普及攻坚计划（2017－2020年）》提出，到2020年，全国普及高中阶段教育，适应初中毕业生接受良好高中阶段教育的需求。
2020年全国普及高中阶段教育的总目标和5个具体目标，具体目标包括：
1、全国、各省（区、市）毛入学率均达到90％以上，中西部贫困地区毛入学率显着提升。
2、普通高中与中等职业教育结构更加合理，招生规模大体相当。
3、学校办学条件明显改善，满足教育教学基本需要。
4、经费投入机制更加健全，生均拨款制度全面建立。
5、教育质量明显提升，办学特色更加鲜明，吸引力进一步增强。
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普及教育不等同于义务教育，他们的概念是：
1、普及教育是教育事业的发展目标，也是教育发展过程中层次不断提高的历史要求。新中国建国初期，我国提出普及初等小学教育（三年到四年）的目标，后来提出普及小学教育的目标，大跃进的时候曾经提出普及初中甚至高中教育的目标。
一时间村村办小学，队队办初中，社社办高中，甚至小学都没有毕业的老师教起了初中和高中，热情代替了科学，数量淹没了质量，后来花了很大的力气进行收缩和消化。所以普及什么层次教育、普及到什么程度是要依据历史条件决定的。
2、免费教育是一种政策措施，也是民生的一项重要福利。1985年我国提出实施9年义务教育，1986年制定了义务教育法，但到2008年我国才真正实现了城乡义务教育全免费。
3、义务教育则是一种制度安排，是具有强制性的法律规定。义务教育有两个基本特点：免费和强迫，免除学费是实施义务教育的基本保障。没有免费的教育就难以保证义务教育的实施，也就难以普及到每一个儿童。中央和地方政府免除学费、杂费以及补助困难家庭子女顺利完成学业，是义务教育得以全面实现的保证。
同时，义务教育具有强迫性，所有家长都有义务送子女上学。因此，我们说：义务教育一定是免费的、普及的教育，反之则不然。
❸ 我们什么时候开始实行全国普及高中
全国普及高中教育还早呢！
2010年我国将基本普及高中教育
到2010年，我国的初中毕业生大约是2000万人，普通高中和中等职业学校各招800万人，高中阶段教育毛入学率达到80％，将基本普及高中阶段教育。这是记者从今天在广西桂林闭幕的落实全国职业教育工作会议精神座谈会上获悉的。
教育部部长周济认为，我国教育事业在世纪之交已实现了两大历史性跨越：一是实现了基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲的目标；二是实现了高等教育大众化的目标。我国已具备了从教育大国向教育强国发展的基础，具备了从人口大国向人力资源强国发展的基础。他表示，我国教育将在全面“普九”的基础上，进一步实现基本普及高中教育的目标，每年让800万初中毕业生进入普通高中，还有800万毕业生进入中等职业教育。
“十一五”期间，必须把职业教育作为教育工作的战略重点，摆在突出的位置。加快中等职业教育发展，扩大招生规模，实现高中阶段教育职普比例大体相当，是教育工作落实科学发展观的重要体现。
2005年，我国中等职业学校实现扩招114万人，超额完成了扩大招生100万人的目标。教育部提出，2006年中等职业教育继续扩大招生规模100万人，力争总体招生规模达到750万人。到2010年，职业教育的目标是普通高中和中等职业学校在招生和在校生人数基本平衡。公办职业学校一定要借鉴民办职业学校好的办学经验，加快发展步伐，发挥主力军作用。
❹ 中国什么时候才能普及高中教育
2020年普及高中阶段教育。
规划纲要指出，到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。在迈向人力资源强国的道路上，我们需要实现哪些目标？《教育规划纲要》首先提出\\“实现更高水平的普及教育”目标，具体包括：基本普及学前教育；巩固提高九年义务教育水平；普及高中阶段教育，毛入学率达到90%；高等教育大众化水平进一步提高，毛入学率达到40%；扫除青壮年文盲。新增劳动力平均受教育年限从12.4年提高到13.5年；主要劳动年龄人口平均受教育年限从9.5年提高到11.2年，其中受过高等教育的比率达到20%，具有高等教育文化程度的人数比2009年翻一番。
❺ 什么时候实行普及高中
普及高中在2020年的时候实行。
2020年，全国普及高中阶段教育，适应初中毕业生接受良好高中阶段教育的需求。同时还提出了5个具体目标：一是全国、各省（区、市）毛入学率均达到90％以上，中西部贫困地区毛入学率显着提升。
二是普通高中与中等职业教育结构更加合理，招生规模大体相当。三是学校办学条件明显改善，满足教育教学基本需要。
四是经费投入机制更加健全，生均拨款制度全面建立；五是教育质量明显提升，办学特色更加鲜明，吸引力进一步增强。通过实现以上目标，努力形成结构合理、保障有力、多样特色的高中阶段教育。
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教育部相关负责人指出，如今攻坚的关键是保基本、补短板、促公平，重点是4类地区、3类人群和3个突出问题。
4类地区指的是中西部贫困地区、民族地区、边远地区和革命老区，这些地区受经济社会发展水平制约，教育资源不足，普及程度较低，是高中阶段教育的底部。
攻坚计划明确提出，国家和地方通过实施一批重大工程项目支持这些地区扩大教育资源，改善办学条件，把这个底部托起来。
3类人群指的是家庭经济困难学生、残疾学生和进城务工人员随迁子女，保障这些群体的受教育权利是促进教育公平的重要体现。
3个突出问题是指普通高中大班额比例高、职业教育招生比例持续下降、学校运转困难，这些问题严重影响高中阶段教育的普及水平和健康可持续发展。
❻ 普及高中教育 逐步免除普通高中学杂费什么时间开始
为2017年。
“十三五”时期为我国高中教育普及的攻坚时期。其中最大的短板仍然是中西部贫困地区，西藏、云南、青海等西部地区高中阶段教育毛入学率明显低于全国平均水平。
最重要的任务就是全面提升高中阶段教育质量；逐步分类推进中等职业教育免除学杂费，对建档立卡家庭经济困难学生实施普通高中免除学杂费，实现家庭经济困难学生资助全覆盖，积极吸引更多的中学毕业生主动接受高中阶段教育。
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普及高中阶段教育的相关要求规定：
1、建立合理的成本分担机制。落实以财政投入为主、其他渠道筹措经费为辅的普通高中投入机制，完善政府、行业、企业及其他社会力量依法筹集经费的中等职业教育投入机制。
2、要求各地抓紧建立完善中等职业学校生均拨款制度和普通高中生均拨款制度。各省份均已出台了中等职业学校生均拨款政策，全国近20个省份出台了普通高中生均公用经费拨款标准，其中包括广西、宁夏、西藏等西部欠发达地区。其它地区要按照要求抓紧建立完善相应的生均拨款制度。
3、按照非义务教育阶段受教育者合理分担教育成本的要求，确定学费标准，并严格学费标准调整程序，建立动态调整机制。
❼ 普及高中什么时候实行
据教育部发布的《高中阶段教育普及攻坚计划（2017~2020年》提出，到2020年，全国普及高中阶段教育，适应初中毕业生接受良好高中阶段教育的需求。
2.
普及高中是一项很好的政策，因为这让许多家庭困难的学生可以继续上学，不至于因为学费的原因无法上学，也给了许多学习成绩好而家庭条件无法让子女继续上学的人一个机会。
❽ 高中义务教育从哪年开始实行
根据我国教育法的规定，我国现阶段的高中教育还没有实行义务教育。目前，只是在个别省份的个别地方实行了高中义务教育。
国家已经制定计划，教育部表示，预计到2020年，全国都将实现12年义务教育，也就是把高中纳入义务教育。义务教育需要国家在经济上投入更多，所以需要循序渐进，目前已经有部分省市已经实行了十二年义务教育。学生取消中考，学习负担应该会有所减轻。
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15年免费教育是指欧美义务教育绝大多数州为13年，不少的州目前在向15年过渡。在美国，公立学校提供的基础教育统称为K-12教育，是从幼儿园到高中12年级一共13年免费义务教育的总称。
在实现15年免费教育的同时开始推行免费上大学，纽约州长科莫宣布开始为纽约州中低收入家庭的学生提供免费高等教育,成为美国首个推行免费大学教育的州，体现了美国对下一代教育的重视。
义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。
其实质是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强制教育的制度。义务教育又称强迫教育和免费义务教育。义务教育具有强制性、免费性、普及性和世俗性的基本特点。
民国时期的文盲率，一般认为是80%，比如毛主席1945年在《论联合政府》的报告中提出：“从百分之八十的人口中扫除文盲，是新中国的一项重要工作。”新中国刚刚成立百业待兴，但中央领导一步到位把义务教育年限达到发达国家的教育水平，体现了国家再穷也不能穷教育的坚定信念。
学好数理化，走遍天下都不怕（日本让文科生上战场、随着社会发展理科生才有资格是无产革命阶级）
计算机普及要从娃娃抓起（人工智能、大数据、深度学习）
拓展例题，举一反三（把老师讲的例题学会，并学会举一反三）
学好英语，考更高的分数，看更大的世界（世界通用语言，世界那么大,学好英语就去看看）
❾ 全国普及高中在哪年开始实施
全国普及高中在2020年开始实施，全国普及高中阶段教育，适应初中毕业生接受良好高中阶段教育的需求。
同时还提出了5个具体目标：
一、是全国、各省（区、市）毛入学率均达到90％以上，中西部贫困地区毛入学率显着提升；
二、是普通高中与中等职业教育结构更加合理，招生规模大体相当；
三、是学校办学条件明显改善，满足教育教学基本需要；
四、是经费投入机制更加健全，生均拨款制度全面建立；五是教育质量明显提升，办学特色更加鲜明，吸引力进一步增强。通过实现以上目标，努力形成结构合理、保障有力、多样特色的高中阶段教育。
❿ 中国70年代普及过高中吗
什么时候普及的高中
据教育部发布的《高中阶段教育普及攻坚计划（2017~2020年》提出，到2020年，全国普及高中阶段教育，适应初中毕业生接受良好高中阶段教育的需求。
拓展资料：
一、普及高中具体目标：
1、高教育质量
2、动义务教育均衡发展
3、及高中阶段教育
4、步分类推进中等职业教育免除学杂费
5、先从建档立卡的家庭经济困难学生实施普通高中免除学杂费
6、现家庭经济困难学生资助全覆盖
二、努力让经济困难家庭也可以上高中
事实上，从上世纪八九十年代以来，农村教育一直是整个中国教育体系中发展比较成功的部 分，普及九年义务教育为中国劳动力和人才储备打下了比较好的基础。
对于逐步分类推进中等职业教育免除学杂费政策，目前已实现农村、城市家庭经济困难学生和 涉农专业学生中职免费政策，这是国家的惠民政策，意图让一些愿上中职的经济困难学生能够 上得起学。
普及高中是一项很好的政策，因为这让许多家庭困难的学生可以继续上学，不至于因为学费的 原因无法上学，也给了许多学习成绩好而家庭条件无法让子女继续上学的人一个机会。