‘壹’ 创客教育在国内有开展吗
创客教育在国内目前还是比较火的。尤其是近两年随着鼓励科学创新与跨学科探究及“大众创业、万众创新”的热潮汹涌而至，在政策的鼓励和资本的关注下，强调创新性思维、跨学科融合、项目学习、合作探究和综合素养等一系列特征的STEAM教育逐渐成为一种流行趋势。很多中小学也陆续开设相应课程，让孩子能在这条未来赛道上保持领先。
国内目前开展的比较火热，比如达内旗下的童程童美专注6-18岁青少年编程以及相关的STEAM创客教育，目前形成了以少儿编程、智能机器人编程、创意启蒙课程、信息学奥赛编程、少儿手机编程、编程数学六大课程为核心的完整教学体系，集国内外大型权威科技赛事、少儿资格考试认证、科技主题的国内外游学、冬夏令营、创客实验室搭建等为一体的青少儿教育平台。自2015 年底上线已经推出了近两年，到2018 年覆盖全国近40 个城市、100 多个学习中心，累计培训学员超过1.5 万名。
‘贰’ 有什么比较不错的steam创客教育机构吗
什么是创客教育？
“创客”本指勇于创新，努力将自己的创意变为现实的人。
创客文化起源于美国的车库文化，人们将车库、地下室改造成了家庭制造车间，像惠普、苹果、谷歌等知名企业都经历过“车库创业期”。
后面衍生出创客教育，创客教育讲究一个理念“创新和实践”。
市场上我们经常看到有类似的创客空间和创客大赛，里面不难看出现在创客相关的活动和教育更倾向于现代电子技术和信息化技术，比如机器人大赛，编程大赛等等。
创客教育是创客文化与教育的结合，基于学生兴趣，以项目学习的方式，使用数字化工具，倡导造物，鼓励分享，培养跨学科解决问题能力、团队协作能力和创新能力的一种素质教育。
STEAM教育≠创客教育
STEAM教育培养学生科学，技术，工程，艺术，数学综合探索问题，提出问题，分析问题，解决问题，验证问题的能力。
所以在实施STEAM教育设计项目课程的时候要注重学科之间的综合。
虽然STEAM教育和创客教育都注重培养跨学科解决问题能力，以项目制学习，但是STEAM强调的是学科综合能力，而创客教育更多的是强调创新能力，并且创客还包含了一种情怀，享受创新和快乐的情怀。
总的来说，STEAM教育是创客教育的基础，创客教育是STEAM教育的延伸。
所以要做好创客教育就必须先做好STEAM基础教育。
知更星STEAM教育源于英国，是面向所有3-18岁学生开发的STEAM ACADEMY全套课程，包括能力测评、教师培训及教学资源等。
本课程由英国国家STEAM中心研发并得到全球广泛认可，与英国国家教学大纲KS1-4知识点完全匹配并且与剑桥大学旗下的剑桥国际考试委员会（CAIE）Primary课程及Secondary1课程完美衔接，目前已有超过200多间学校正在使用。
在中国，知更星STEAM课程与中国国家新课标的科学、技术、工程、艺术、数学等科目完全匹配，符合中国学生发展需求，并按照年龄、年级和知识点同步对接。
在巩固课本的基础上，学以致用，为将来的中高考学习打下扎实基础。
‘叁’ 创客教育机构有哪些，哪家创客教育机构有实力
玩创工房由工程师、设计师与教师搭配授课，注重面对面的探讨。老师们在教学过程中向孩子们传递创客的思维、态度、技能和品质，培养孩子的动手能力、科技认知、团队协作、创意思维和分享精神等。通过运用黏土、纸、布料、皮料、木料、机械电子等各种DIY材料以及工具，让孩子认识、接触、掌握不同的材料的用途以及工具的使用，引导孩子尝试通过自己所掌握的技能和方法解决生活中的问题，帮助孩子们将创意变为现实，从而锻炼孩子的逻辑思维能力，让孩子在创作过程中体验创客的乐趣，并获得成就感。玩创工房还上过央视，是一个值得信赖的创客教育机构。
‘肆’ 学校开展创客教育，都有哪些方法呢
课程要从项目教学出发，遵循逆向工程教学的基本过程。以机器人教育为例，教师首先分裂学生，了解机器人的建设过程要素和基本操作实施方法，
进行微创新，与模型进行比较。课程要从项目教学出发，遵循逆向工程教学的基本过程。以机器人教育为例，教师首先分裂学生，了解机器人的建设过程要素和基本操作实施方法，“和原来的作品相比，能做得更好还是更差。错了就要反省，分析，修改，重新评价
‘伍’ 创客教育机构有哪些
好像挺多的吧，寓乐湾，他在业内评价好，口碑也不错，他是寓乐世界旗下拥有k12科创教育知名品牌，目前服务7000多所学校和培训机构，线下线上共计服务、培训学员300多万人。在青少年人工智能、创客、STEAM教育等领域拥有百项专利产品、数千节系列课程和上百套出版教材。
‘陆’ steam创客教育是什么
STEAM代表科学（Science），技术（Technology），工程（Engineering），艺术（Arts），数学（Mathematics）。STEAM教育就是集科学，技术，工程，艺术，数学多领域融合的综合教育。
创客教育为清华大学美术学院服务设计研究所旗下的实验室，关注如何通过创客模式践行STEAM教学目标与OBE教育理念。实验室研究方向包括K12用户研究、STEAM理论研究、OBE理论研究、创客教学课程研发、创新空间设计理论等方向。
创客教育实验室立足于创意、创新、教育三个核心维度。通过创意社区激发创新，通过创意原型、产品迭代、项目孵化践行创新实践、促进中国创造；在Living Lab模式下进行用户研究、研发教育产品；促进科普教育；通过创客模式践行“做中学”精神。
(6)哪个学校有创客教育扩展阅读
STEAM教育理念最早是美国政府提出的教育倡议，为加强美国K12关于科学、技术、工程、艺术以及数学的教育。STEAM的原身是STEM理念，即科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、数学（Mathematics）的首字母。
鼓励孩子在科学、技术、工程和数学领域的发展和提高，培养孩子的综合素养，从而提升其全球竞争力。近期加入了Arts，也就是艺术，变得更加全面。
‘柒’ 机器人创客教育学校上海做的比较好的有哪几家
研创客教育学校上海做得比较好的，我也不知道有多少家，你们自己可以到当地去实地考察
‘捌’ 创客教育的机构国内有哪些求推荐
童程童美专注6-18岁青少年编程以及相关的STEAM创客教育，是美国纳斯达克上市公司达内教育集团（NASDAQ：TEDU）旗下的青少儿教育品牌。经过多年的积累，形成了以少儿编程、智能机器人编程、创意启蒙课程、信息学奥赛编程、少儿手机编程、编程数学六大课程为核心的完整教学体系，集国内外大型权威科技赛事、少儿资格考试认证、科技主题的国内外游学、冬夏令营、创客实验室搭建等为一体的青少儿教育平台。自2015 年底上线已经推出了近两年，到2018 年覆盖全国近40 个城市、100 多个学习中心，累计培训学员超过1.5 万名。
‘玖’ 那个学校有创客专业
2015年5月29日，青岛市中小学创客教育联盟成立大会在青岛九中举行。据介绍，首期参与的学校包括3中、6中、7中、26中、34中、44中、51中、56中、59中、外事学校等20所岛城知名中小学校，后期将逐步扩展到全市各中小学。