❶ 国际汉语教师资格证薪资范围是多少啊国外老师待遇比较高
目前，对外汉语教师在国内的工资已达80—300元/课时，月进万元已是普遍现象；在新加坡，汉语教师的月收入为1.5―3万元人民币；在美国，汉语教师的年收入已达到6.5—10万美元，折合人民币约70万元。但是无论是什么职业，从业之前，一定要具备专业性。
❷ 汉语国际教育出来能干什么
就业方向：
汉语国际教育专业毕业生可在海外教育机构从事对外汉语教学与研究，在中小学、教育机构从事语文教学工作，在媒体、出版类企事业单位从事新媒体编辑等工作，以及外交、外事、外贸、中外文化交流、新闻等需要兼具汉语和外语能力的工作。
具体：
1、对外汉语教师志愿者。国家汉办将通过各高校招募汉语教师志愿者。招生对象主要为汉语国际教育硕士和对外汉语专业毕业的本科生，对外汉语教师志愿者可以说是这个专业比较好的一个出路。
2、国际学校担任老师。不想出国的学生会选择在中国的一些国际学校教汉语。国际学校的学生通常是海外华人或生活在中国的外国人，这也是一个很好的机会和待遇。
另外对外汉语培训机构，及大多数的学校都会国际文化学院这样的学院，这类学校基本都有与国外大学合作的项目，这些项目将招募一些助手，会有专门的老师带，集体备课，如果表现好的话很有可能会被那些国外大学直接招走。
如果不想从事对外汉语，也可以参加公务员考试或留在国内学校教语文。
3、社会对外汉语学校机构当对外汉语老师。现在只有靠汉办输送对外汉语教师是严重不足的，社会缺乏大量的专业对外汉语教师，许多的对外汉语学校都在大量招聘和培养对外汉语教师人才。
专业简介
汉语国际教育是一门普通高等学校本科专业，属中国语言文学类专业，基本修业年限为四年，授予文学学士学位 。
汉语国际教育专业主要培养具有汉语国际教育基本素养及基本技能和汉、英（外）双语知识及实际运用能力，能在各类学校从事国际汉语教学与汉语国际推广工作和在国内外相关部门与文化企事业单位从事中外文化交流，以及相关文秘工作的双语型、跨文化、复合型、实践型专门人。
以上内容参考：网络-汉语国际教育
❸ 汉语国际教育工资多少
汉语国际教育专业工资很高
该专业的平均工资为7.4K
可从事岗位语文老师7.7k/月
对外汉语文教师8.3k/月。
❹ 汉语教师的就业前景怎么样
作为打算从事汉语国际教育的人来说，关心汉语教师未来前景是必要的。
汉语教师的前景要从以下几方面来综合判断：
一、外国人学习汉语的现状及对外汉语教师薪酬现状
目前，据报道，全世界学习汉语的人数1.5亿左右，美国、英国、澳大利亚、韩国、新加坡、泰国等一些国家的学校已把汉语列为必修课程。随着我国迅速崛起，对外开放和对外经贸的拉动效应，以及我国对世界的影响力的不断提升，学习汉语的外国人呈逐年上升趋势。而从事汉语国际教育的人才缺口巨大。
据统计，美国汉语教师时薪达50-80美元，加拿大汉语教师时薪达60-75加元，澳大利亚汉语教师时薪达50-80澳元，西欧汉语教师时薪达60-80欧元。国内汉语国际教育教师工资也已达到每课时80-300元人民币。汉语教师工资待遇相对较高。
二、汉语考试分类
1.HSK 国际汉语标准化考试
2.HSKK 汉语水平考试
3.YCT 国际汉语能力标准化考试
4.BCT 商务汉语考试
5.HSKE 孔子学院/课堂测试
三、国际汉语教师标准
1、语言知识与技能。包括“汉语知识与技能”和“外语知识与技能”两个标准，对教师应具备的汉语与外语知识与技能进行描述。
2、文化与交际。包括“中国文化和中外文化比较”与“跨文化交际”两部分。要求教师具备多元文化意识，了解中国和世界文化知识及其异同，掌握跨文化交际的基本规则。
3、第二语言习得理论与学习策略。要求教师了解汉语作为第二语言的学习规律和学习者特点，能够帮助学习者成功学习汉语。
4、教学方法。包括“汉语教学法”、“测试与评估”、“课程、大纲、教材与教辅材料”
和“现代化教育技术与运用”四个标准。要求教师掌握汉语作为第二语言的教育理论和教学法知识，具备教学组织和实施能力。
5、综合素质。主要对教师的职业素质、职业发展能力和职业道德进行描述。
四、《国际汉语教师证书》考试
《国际汉语教师证书》考试是由孔子学院总部主办的一项标准化考试。考试依据《国际汉语教师标准》，通过对汉语教学基础、汉语教学方法、教学组织与课堂管理、中华文化与跨文化交际、职业道德与专业发展等五个标准能力的考查，评价应试者是否具备作为国际汉语教师的能力。根据海外本土教师的要求和实际语言情况，2017年推出《国际汉语教师证书》
本土教师版。
五、从事国际汉语教师的工作平台
1、申请海外孔子学院/课堂任教。
2、应聘国内对外汉语语言学校任职。
总之，未来汉语教师的前景，既取决于国内外汉语国际教育宏观形势，也取决于自身综合素质的优劣。
❺ 对外汉语教师工作国外工资高吗很有前途
一般来说，像没有太多经验的汉语教师，课时费大概在100—200元左右，按一月100课时来算，课时费会最低也有一万块，且会随着你经验的丰富逐渐提升。对外汉语老师薪酬与其经验成正比，而经验便是来自于与老外实地交流体验所获得的。如果在IMCPI国际汉语教师资格认证上海中心做过培训，由于IMCPI的课程注重实践性，所以就算是刚入职IMCPI汉语老师的薪酬，也会比普通汉语老师高出两至三倍。
❻ 汉语国际教育是什么方向的专业
摘要 汉语国际教育专业就业方向主要是运用汉语进行外交、商贸、新闻、文化交流、中文教学等方面的工作,岗位有汉语教师、导游、翻译和商务洽谈等。
❼ 对外汉语教师工资待遇如何
对外汉语教师在国外的待遇比在国内待遇好很多，而且需求量很大， 我之前在陕师大国际汉语教师考试中心考过，所以知道一些，要成为一个合格的对外汉语教师需要掌握：
（一）普通话水平过关
对外汉语教师的普通话水平应该达到二级甲等及以上，也就是不带方言味的普通话。毕竟在对外汉语教学中，教师使用口语的机会是相当多。教师普通话水平的高低在很大程度上也影响到学生的学习，因为在对外汉语教学中，学生模仿学习的对象主要是教师。一个优秀的对外汉语教师的普通话水平应该达到一级乙等甚至以上。
（二）具备专业的汉语语言学知识
掌握汉语知识：语音、词汇、语法。具体地说，有了语音方面的知识教师就能很好地掌握语音教学的关键，发现学生语音上的错误并给予正确的指导。词汇教学则是对外汉语教学的重要内容之一，所以对外汉语教师应该对词汇方面的知识有比较全面地认识。至于语法，作为对外汉语教师若是不了解目的语的语法规则很可悲。在教学过程中出现的一些汉语语法知识教师不能简单地以汉语习惯等方式一语带过，要用相应的语言学知识进行讲解。
此外，对外汉语教学还有一个特殊性，就是教师要着力对学生的学习偏误进行研究。教师对学生的错误有足够的敏感度，能分析学生产生偏误的原因、类型以及解决方法，这样才能很好地开展“传道、授业、解惑”的任务。
（三）良好的表达能力和一定的教学技巧
良好的表达能力不仅仅是对外汉语教师应该具备的能力之一，其他各行各业的人也需要，但是对外汉语教师在这方面的要求更高而已。对外汉语教师面对的是来自不同文化圈的学生，不仅语言不同，很多习惯、风俗什么的也不同；如果没有良好的表达能力，那么在沟通上就会存在一定的困难；而且对外汉语教学中要求趣味性，良好的表达能力在这方面是能提供很大的帮助。当然不可否认一点对外汉语教师也要有足够的亲切感，这样学生才愿意与教师沟通，不然即使有专业的表达技巧也不一定能达到成功的目的。
对外汉语教师只是具备相应的汉语语言知识还是不够的，他还要有一定的教学技巧。北京语言大学校长崔希亮教授举过一个例子：一个汉语老师在课堂上解释“跳”，就照着辞典上的解释念：“双脚离地，身体用力向上”，学生怎么也听不懂。其实这不仅是外国人听不懂，就是中国人也不知道他再说什么，其实教这个“跳”很简单，做个动作，学生立刻就会明白，再不行用英语解释一下也可以明白；再如，有的学生发不好汉语拼音“r”，若是没有一定的语音知识，没有一定的教学技巧，那么最简单有效的办法可能就是让学生反复跟读，但若是学生跟读了半天还是学不会，老师就无计可施了。其实要解决这个问题，教师可以准备一个简单的舌位图，再加上适当的解释和示范就可以解决。教师若是有好的教学技巧，教学效果就事半功倍了。此外掌握一门或多门外语对教学也很有帮助。
（四）掌握必要的中国文化知识
语言和文化不可分割，对外汉语教学要求对外汉语教师除了要掌握语言学方面的知识外，还要具备广博的中国文化方面的知识。本文所说的文化包括很多方面，如中国的历史、政治、哲学、地理、饮食、民俗、礼仪文化等。毕竟也有不少人是受中国文化的吸引来中国学习汉语，那么对外汉语教师要尽可能满足学生的要求，让更多的人了解中国文化。
（五）其他素质
具备了以上的素质，教师有足够的资格站到对外汉语教学的讲台上，但是要成为一个真正优秀的教师还需要具备其他素质。
首先认真的态度在哪里都是不可缺的。对外汉语教学的对象大部分是成年人，要得到他们的认同并不是简单的事；而且对外汉语教学的对象来自不同的地方，各有特色，可能会造成众口难调的局面，但是只要教师认真做好每一项工作同样会得到学生的认同。得到了学生的认同开展起教学工作自然会轻松许多。
其次是要有足够的耐心。汉语被认为是世界上最难学的语言之一，汉语与其他语言的差别也是蛮大的，所以教师在教授汉语时要耐心讲解，务必让学生明白所学知识；此外对学生所犯的错误教师也要有足够的耐心帮助学生解决。教师要学会耐心地倾听学生的问题，耐心地讲解知识。教师的耐心在某种程度上是对学生的鼓舞。
再次是要有一定的跨文化交际能力。对外汉语教师面对的学生来自不同文化，教师在教学的过程中要意识到学生母语文化背景与汉语文化背景存在着差异，要有跨文化交际的意识，避免因文化差异而产生的冲突。
加油，祝你好运~~
❽ 国际汉语教师资格证薪资范围是多少啊北京上海深圳广州的老师待遇
国际汉语教师薪资并不是一刀切的，一般跟老师的执教经验和授课质量有关系.
目前，对外汉语教师在国内的工资已达80—300元/课时，月进万元已是普遍现象；在新加坡，汉语教师的月收入为1.5―3万元人民币；在美国，汉语教师的年收入已达到6.5—10万美元，折合人民币约70万元。由于巨大的薪金诱惑力，很多人踏上了对外汉语教师的道理，但是，是否可以讲一口流利的外语并且普通话标准就可以做对外汉语教师并且拿到如此丰厚的报酬呢？答案是否定的。无论是什么职业，从业之前，一定要具备专业性。
❾ 汉语国际教育本科毕业生就业前景如何
大学生就业形势一年比一年严峻，公务员、外企、国企等热门行业总是求职大军心中的“香饽饽”。最近两年，教师这个职业已经成为新的受热烈追捧的目标。不过，要想成为一名教师并不简单，通过国家教师资格证考试成为上岗的必需条件。教师资格证其实并不难拿，但也并不是那么好拿，关键是看考前准备。
教师职业受青睐原因很简单：待遇稳定，福利有保障，一年两次假期，社会家庭教育支出比例越来越高，在现在竞争激烈的社会，这样的工作几乎毫不逊色于公务员岗位，而相比起公务员激烈的竞争以及少之又少的名额来说，教师职业无疑门槛要低上好多。尤其是现在国家规定，非师范类的考生同样允许参加教师资格证考试，并且，即时当不了人民教师吃上“公粮”，民办学校、私立学校、各种社会培训班、正规教育培训企业等等机构提供了大量的工作岗位，同时待遇也不差。如此种种条件下，教师职业火热也就不奇怪了。
相信有很多人都看中了教师这个职业，大家都想着通过自己的知识与能力进入到教师行业，而且很有不少人连续几次考教师资格证，大家为了的就是拿到教师资格证以后可以进入到教师这个行业中，那么教师职业很有发展前景吗?以至于让大家这么看好教师这个职业，在这里小编也给大家分析一下，希望可以给大家一个满意的答复。
2013年9月10日是我国第23个教师节，据智联招聘日前的一项调查显示，教师这一职业在求职者心中占有相当重的分量。就“如果同时有做教师和企业职员的机会，你会如何选择”这一问题，52.6%的被调查者选择到学校做教师。
而据智联招聘320万简历库中的数据显示，一般城市义务教育阶段的教师月收入在1500元左右，在大中城市则在2000元左右，加上课时费和节日500-1000元左右的奖金，按升学率和区排名成绩的浮动奖金，教师的收入和福利与其他各行业比较并不低。同时，在职场竞争白热化的今天，相对稳定的职业前景和受人尊敬的职业形象令教师这一职业魅力倍增。在关于教师社会地位的调查中，地位和收入紧密挂钩，中等职业教育教师得票只有2.0 %;幼儿园教师是2.6%;小学教师2.9%;中学教师9.4%;培训机构教师10.9%;最高的是大学教师，有53.7%。
但是在一定程度上人们往往对教师职业存在误解，以为教师工作量仅限于每周要上的几节课工作特别轻松，实际上教师可能是晚上要工作到12点之后的比例最大的群体。教师的主要负担有以下几项：
(1)备课。所花费时间平均为上课节数的四倍，新入行教师可能要高达十倍。
(2)迎接各种评比、考核和检查。工作量无法估计。完全无报酬的情况下，晚上回家加班、留单位加班、暑假的周末加班，国庆节只一天假，是极普通的事，多数教师对此深恶痛绝。
(3)所谓的科研。为了职称，教师通常都要发论文，编教材，搞项目和课题，有些带经费，有些自掏腰包。对于普通学校的教师，发论文通常是极亏钱的事情，发一篇核心期刊论文教师有可能要赔进去1000多元。高校教师科研所花费时间估计与上课节数相当。
(4)勤杂事务和学校活动。花费时间约相当于上课节数的一半。
正因教师工作辛苦，收入微薄，所以我国才有所谓的“教师节”，以安慰教师群体。
当然，随着国家科教兴国战略的进一步实施，教师的工资和待遇将被逐步纳入国家工作人员统一管理，这意味着教师的工资将得到很大提高，实现与国家公务员收入差距之间的不断缩小。
❿ 国际汉语教师资格证薪资范围是多少啊
看你的能力，4000-7000这个范围。目前的话，本土的对外汉语教师还是相对紧缺的，因为到后来人社部中职协才开始授权颁发PAT对外汉语教师资格证，也是目前官方唯一的证书，证书的正面是国徽（只有国家颁发才有）。
你现在考试还是很有优势的，限制条件较少，据说以后只有相关专业的人才可以报名了，现在的话学历达到条件都行的。
持有国家所颁发的PAT对外汉语教师资格证书，是由中华人民共和国人社部中职协颁发，也是国内唯一的官方证书，是很有优势的。目前我国在不断国际化，对外汉语行业也是在新时代发展起来的，有越来越多的外国人来到中国。因为西方就业压力很大，而且失业率很高，相信你在新闻里都能经常听到看到这些新闻。所以我觉得就业形势是不错的，但是客观的说，形势好，不代表没有竞争，往往就业形势好的话会有更多的人关注，希望你能摆好心态。如果想从事这个行业需要准备的知识还是比较多的，个人条件也是有一定要求的，至少要拥有一定的语言特长。英语、法语、小语种都是可以的，而理论知识和实践学习也是不可或缺的（实践更重要），理论从汉语概论到跨文化交际学都是基础知识。