‘壹’ 什么是汉语国际教育专业
汉语国际教育专业是目前新兴的一个专业，随着中国与国外经济政治文化的交流不断加强，该专业也越来越受欢迎，就目前情况来看，该专业未来市场广阔。汉语国际教育专业需要学习现代汉语，古代汉语，中国古代文学，中国现代文学，外国文学，第二外语，文化要略等一系列专业知识，未来从事职业多是传播中国文化。孔子学院是很多人的选择。就考研情况来看目前该专业最好的研究生院校是北京语言大学。希望回答对你有帮助。
‘贰’ 汉语国际教育是个什么专业啊，属于哪个院
汉语国际教育专业，属于文学类中的中国语言文学类学科，学历层次是本科，属于文学院的专业。部分高校按汉英双语 、商务汉语专业方向培养，毕业后可以报考以下硕士较专业：汉语国际教育语言学及应用语言学学科教学（语文）中国语言文学。
‘叁’ 汉语国际教育学什么
汉语国际教育专业开设的课程有：现代汉语、中国文化概论、汉语教学法、语言学概论等。
‘肆’ 汉语国际教育是什么学科
它属于语言学及应用语言学的二级学科，有两个方向:对外汉语和国际汉语教育硕士，按楼主说的，当属汉语言文学。侧重语言。
‘伍’ 汉语国际教育 属于什么专业类
汉语国际教育是一门普通高等学校本科专业，属中国语言文学类专业，基本修业年限为四年，授予文学学士学位。
汉语国际教育专业主要培养具有汉语国际教育基本素养及基本技能和汉、英（外）双语知识及实际运用能力，能在各类学校从事国际汉语教学与汉语国际推广工作和在国内外相关部门与文化企事业单位从事中外文化交流，以及相关文秘工作的双语型、跨文化、复合型、实践型专门人才。
‘陆’ 对外汉语和汉语国际教育有什么区别
在2000年以前，我们教授汉语的对象主要是外国留学生，也就是世界各国的人来到中国学习汉语，我们呢，在中国自己的土地上教他们汉语，他们在中国就是外国人，所以对外汉语这个名称就可以很好地概括这样一个教学的活动。但是2000年以后呢，大家看到越来越多的中国人走出国门，去到其他的国家去教授汉语，这个时候你们说谁是外国人呀？？比如说你去美国教汉语，你去法国教汉语，你去缅甸教汉语，你去尼泊尔教汉语等等，那么这个时候谁是外国人呢？当然你是外国人啦，不是人家，是你是外国人，这样的话，我们看到，对外汉语教学这个名称已经涵盖不了这样的一种现象，对外汉语这个名称就已经适应不了这样的一个发展的趋势，我们急需一个新的名称来反映这样的一种现状，这样的一个现实，这个时候呢汉语国际教育就应运而生了。汉语国际教育，就是我们面向国际去教授汉语，我们不仅局限在中国自己的土地上，而是走向国际，走到世界各国去教授汉语，所以说汉语国际教育这个名称就能够更准确的涵盖我们这样的一种教学活动，教学现象。
那说到这里呢，相信大家也就清楚了，虽然都是教汉语，但是呢，对外汉语教学和汉语国际教育这两个名称它的侧重点不一样，对外汉语更强调的是在我们自己的国土上去教外国留学生汉语；汉语国际教育呢，更加侧重的是我们的老师走出国门去教当地人汉语。
如果想了解得更多，可以去荔枝微课或网易云课堂搜穆涌老师的“对外汉语教学理论12讲”视频。
‘柒’ 汉语言文学与汉语国际教育的区别
汉语言文学与汉语国际教育的区别是：
1、培养目标不一样：汉语言文学培养具有汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能 ，能在新闻文艺出版部门、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作的汉语言文学专门人才。
汉语国际教育培养掌握扎实的汉语基础知识，具有较高的人文素养，具备中国文学、中国文化、跨文化交际等方面的专业知识与能力。能在国内外各类学校从事汉语教学。在各职能部门、外贸机构、新闻出版单位及企事业单位从事与语言文化传播交流相关工作的中国语言文学学科应用型专门人才。
2、课程不一样：汉语言文学的课程是普通语言学、汉语言文字学、中国古典文献学、中国古代文学、中国现当代文学、世界文学与比较文学、语言学研究方法、汉语言研究、对外汉语教学方法、应用语言学、中国文化传播研究等。
汉语国际教育专业的课程则主要是基础英语、英语写作、英汉翻译、现代汉语、古代汉语、中国文学、外国文学、比较文学、中国文化通论、西方文化与礼仪、国外汉学研究、语言学概论、对外汉语教学概论等。
3、就业方向不一样：汉语言文学的学生毕业后主要是在高等和中等学校进行汉语言文学教学和教学研究的教师、教学研究人员及其他教育工作等。汉语国际教育专业的学生毕业后则主要是在各职能部门、外贸机构、新闻出版单位及企事业单位从事与语言文化传播交流相关工作。
‘捌’ 汉语国际教育专业是什么意思呢
汉语国际教育专业的本科，注重培养对中国文学、中国文化及中外文化交往有较全面的了解，有进一步培养潜能的高层次对外汉语专门人才，以及能在国内外有关部门、各类学校、新闻出版、文化管理和企事业单位从事对外汉语教学及中外文化交流相关工作的实践型语言学高级人才。
该专业的本科毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握汉语言文学学科的基本理论和基本知识，对有关的社会科学、人文科学与自然科学有一定的了解;
2.掌握对外汉语教学的基本理论与方法，能进行课堂与教学;
3.具有相应的社会调查研究能力、一定的创造性思维能力和初步从事科学研究的能力;
4.有较全面的英语听、说、读、写、译的能力;
5.了解对外交往的有关方针、政策和法规，具有一定的外事活动能力;
6.了解本学科的理论前沿、应用前景与发展动态。
‘玖’ 如何理解"对外汉语教学"和"汉语国际教育"二者有何联系与区别
对外汉语专业注重汉英双语教学，汉语国际教育专业掌握扎实的汉语基础知识。两者区别在于：培养目标不同、要求不同、主要课程不同。
1、培养目标不同：对外汉语教师的培养目标为培养具有较扎实的汉语和英语基础，对中国文学、中国文化及中外文化交往有较全面了解；汉语国际教育专业培养具有熟练的汉语作为第二语言教学技能和良好的文化传播技能、跨文化交际能力，适应汉语国际推广工作，胜任多种教学任务的高层次、应用型、复合型、国际化专门人才。
2、要求不同：对外汉语专业掌握汉语言文学学科的基本理论和基本知识，对有关的社会科学、人文科学与自然科学有一定的了解；掌握对外汉语教学的基本理论与方法，能进行课堂与教学；汉语国际教育专业掌握基本的中国人文知识，熟悉中国国情和社会文化，对中国政治、经济、历史、文化、法律、科技等有较全面的了解。
3、主要课程不同：对外汉语专业主要有中国语言文学、外国语言文学、基础英语、英语写作、英汉翻译、现代、古代汉语、中国文学、外国文学等；汉语国际教育专业主要有中国文化通论、西方文化与礼仪、国外汉学研究、语言学概论、对外汉语教学概论等
‘拾’ 汉语国际教育主要学什么
汉语国际教育专业主要课程有：基础英语、英语写作、英汉翻译、现代汉语、古代汉语、中国文学、外国文学、比较文学、中国文化通论、西方文化与礼仪、国外汉学研究、语言学概论、对外汉语教学概论等。包括参观访问、社会调查和教学实习等，一般安排8周左右。
汉语国际教育专业简介
汉语国际教育专业要求学生熟练掌握汉语言文学的基本理论和知识，具备良好的汉语言文字学和文学修养；具备良好的普通语言学基本知识和基本理论，掌握第二语言习得理论和非母语汉语教学基本理论，受到教育学、心理学和教学法的指导和训练；
具备坚实的文史基础以及较宽广的文化视野，对中国和世界文化、历史、艺术及相关的社会科学、人文科学与自然科学有一定的了解；熟悉教育法规、现代教育理念，掌握现代信息技术，有较强的计算机操作能力和运用现代教育技术辅助教学的能力；
英文基础扎实，有良好的听、说、读、写以及翻译能力；有较高的普通话水平，较强的沟通能力，良好的口语和书面语表达能力以及应变开拓能力，能在国内外相关学校或企事业单位从事汉语教学、跨文化传播及相关工作的专业人才。