⑴ 五岁孩子叛逆不听话，该怎么教育
1、其实在5岁的这个时期，孩子有了自己的思想，有时我们可能无法理解，就会对孩子失去耐心，比如孩子突然不愿意去幼儿园，学东西三分热度，看动画片，总是爱讨价还价，做事情不专心。2、我们如何去教育孩子，其实真是一门伟大的学科，现在大多家里只有一个孩子，所以孩子的教育不可忽视，其实孩子搞破坏，是天然的使性，是创造力的一种表现。3、其实很多时候是我们家长的方法有点不恰当，所以造成孩子破坏能力增强，往往是我们没有耐心去听孩子解释，没有真正明白他内心的想法。4、孩子到了5岁左右，人格塑造其实已经完成了80%左右，其余要在以后的生活经历中进行一步补充和塑造。这个时候应该少指责，多些鼓励；多些批评会让孩子产生自卑心理。要恰到好多地赞扬和激发孩子的热情和对美好事物的追求。
⑵ 五岁的孩子太闹了，应该如何教育他
五岁的孩子太闹了，应该如何教育他？孩子五岁了，没有两三岁那么吵，但这也不是一个安心的年龄。精力旺盛，孩子到了五岁，似乎有无限的精力。喜欢捉弄同学，中午睡觉也睡不着，想知道什么是。放学后不喜欢按时回家，总是和同学玩的时候忘记时间。
刺激孩子的想象力，五岁的孩子想象力丰富，特别是好事。有想象力的婴儿可以发挥创造力。妈妈可以给孩子买书，通过书满足孩子的求知欲。也可以带孩子去科技馆，让孩子亲身体验各种黑科技。可以给孩子买积木，发挥孩子的想象力，让孩子延续其他形状。孩子到了5岁，尽管有调皮的孩子，但这个阶段的孩子在感情上是稳定的。如果做错了，妈妈能很好地告诉孩子，孩子就能听懂。
⑶ 5岁孩子如何教育
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多引导和鼓励，同时也要视效果经常反思自己的言行。引导就是用演示或说明的办法，把事情的各个方面尽可能展现给孩子，供孩子自己作出判断和选择。如通过父母的表率作用让孩子从中去模仿和学习。父母的作风、兴趣、爱好、习惯等个性特征都会对孩子产生深刻的影响，有的父母甚至成为孩子终生效仿的榜样。
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⑷ 5岁的孩子特别的不听话，应该要如何教育
很多父母都有这样的感触，当孩子到了5岁，他有很多的“坏行为”，这个坏是加引号的坏，是爸爸妈妈眼中认为的坏。
这些行为常常让人焦虑不已：比如爱变卦、爱耍无赖；在家里很乖，出了门儿就不合群，和小朋友起冲突；臭毛病变多，吃手指、对邻居做鬼脸……
孩子常常将“小暴躁”挂在嘴边，“我不听！我不干！我不要！”。让大人头疼，甚至暴躁愤怒。严重了，还会让家长们产生自我怀疑，怀疑自己的孩子学坏了，怀疑自己的教育方式有问题……
而5岁半到6岁，孩子已经把自己当做中心了，你说什么他都不听，也就开始了叛逆。
这个时候，要调整对孩子的心理预期，不要有过高的期待，缓解自己的育儿焦虑和困惑。
- 人际方面
在整个5岁，我们不难发现，孩子最爱的人是妈妈，最崇拜的人，是爸爸。这个阶段的孩子会非常享受人际交往，在亲情、友情方面的处理能力，都会有所提升。
孩子的自主能力也增强了，穿衣、吃饭、上厕所这些事，基本都可以自己搞定，不需要家长操心了。吃饭有样儿、主动睡觉，真是让爸妈忍不住感叹一句：真是长大了。
家长需要格外注意的是，5岁半之后，孩子的紧张情绪容易增加，宣泄的力度也有所增强，孩子会表现出一些宣泄的行为和说些宣泄的话语，比如，通过咬指甲、咬铅笔、挖鼻孔等。
这个时候，家长要正确判断孩子的行为，如果不严重的话，就不用干预，或者可以适当地进行安抚，帮助孩子缓解紧张。
2、如何正确判断并引导孩子的行为
- 提供发展创造力的机会和条件
很多家长注意到，5岁的孩子特别喜欢缠着你给他讲故事。那是因为这个阶段的孩子，想象力和创造力都已经很强大了。这个时候，他就会有了自己的精神需求，一本书可能比一顿大餐更能带来快乐。
除了阅读，“玩儿”也能让孩子的创造力活得更多的提升。不要担心孩子会沉迷玩乐，耽误了学习，养成对玩具的依赖，或者怕他玩野了。无论是做手工、搭积木，还是角色扮演、运动，都可以加强孩子越来越棒的创新能力和动手能力。
当孩子在专心致志地“玩儿”时，一定不要轻易打断他，让他玩得尽兴，甚至可以加入到游戏当中，通过角色扮演，激发他们更多的想象力。
生活中的小事也可以激发孩子的创造力，家长可以“指着一件孩子熟悉的东西，例如门、窗户等，问问他们能不能想出别的用途来。”
- 培养阅读和写作习惯
- 5岁的孩子，心智开始逐渐成熟了，他已经能够理解时间、空间等概念。在他的脑海中，也会形成自己的思维逻辑。
5岁半之后，孩子的读书和写作能力会突飞猛进，所以这里划一下重点：家长们一定不要错过孩子的兴趣阶段，适当地引导和辅助他养成阅读和写作的习惯。
⑸ 五岁的孩子应该如何教育
5岁的孩子心智不全的特点，我们对其应当进行因势利导的教育。首先，关心爱护他。5岁的孩子年龄小，生活自理能力差，自我保护能力不强，这就要求我们对其无微不至的，形影不离的关心照顾保护。其次，尽可能的延缓他的需求。5岁孩子的年龄特点，他的欲望是无节制的，因此，对他的任何需求都要再提出三次以后满足他，绝对不能无原则每求必应。第三，多加鼓励。孩子做的每一件事，在事前事中事后，都要不断的对其鼓励嘉奖，让孩子越来越有信心，越来越优秀。
五岁孩子属于学前教育，多让孩子看看图画书，培养阅读能力。多听诸如jint全脑开发工具中内置的右脑音乐开发右脑，还有舒尔特表小游戏可锻炼孩子注意力集中。多带孩子到户外玩，感受大自然的气息。还有让孩子锻炼动手能手，玩一些益智类玩具。可以，背一些唐诗来锻炼记忆能力。总之，让孩子玩得开心，没有必要让孩子感受学习的压力。
⑹ 孩子五岁了，我们平时该如何教育培养他才好呢
不用特意培养呀，让孩子正常上幼儿园就好，跟上幼儿园的节奏就好。五岁孩子快上小学了，可以教孩子数字，加减法，拼音，这些会了，一年级后完全可以自学了。在培训孩子性格方面，家长不要着急，无论孩子做了什么，都要心平气和而又态度坚决和孩子讲清楚，这样培养的孩子更有礼貌，更讲道理。