‘壹’ 浅谈线上教育的利与弊
一、线上教学优势明显：
1、线上教学，重塑了课堂的集体氛围。
线上教学，仅仅一台电脑或一部手机，便打破了时空的界限，拉近了师生之间、生生之间的距离，大家又可以在同一个课堂上共同学习、互相探讨，取长补短。熟悉亲切的氛围，化解了独自在家学习的孤独感，让学习有了动力，有了兴趣。尤其是在“抗疫”初期，这样的教学活动，分散了孩子恐慌、孤独的情绪，安抚了人心。学生在课上学到了系统的防疫知识，在现实生活中发挥了重要作用。
2、线上教研，方便教师共同学习提高，利于教师成长。
线上教学以来，我们学校各年级组任课教师利用钉钉办公软件进行多次集体备课。例如四年组周敏老师执教的教研课《我的奇思妙想》，由周老师进行初次备课，然后把初案共享到年级组教研群中，同年组教师根据自己的教学实际和对教材重难点的理解和把握，对周老师所备内容进行补充和修改，最终这节网络教学公开课获得了全年组同学的一致欢迎，这节课也得到了进修校主管部门的好评，该教学案例被收入到县教研期刊《望奎研培》第五期特约专栏上。
3、线上教学，资源共享，放大了教育的格局。
线上教学让“名师课堂”不再遥远，让师生都有机会走近名师，教师学到精湛的教学技艺，学生接受更多更好的学习指导。开展线上教学以来，我校充分利用国家中小学网络教育平台、步步高教育资源平台和学习强国中所提供的资源进行教学，任课教师广泛搜集本学科名师教学视频，在班课上共享，学生坐在荧屏前就能领略到全国各地名师的风采。风格迥异的老师，精彩的课堂，以及网课自带的游戏活动，都让学生喜欢上学习内容，乐于参加网课学习。
4、线上教学，让教学更加同步，利于解决教学中的共性问题。
线下教学时，同年组各班教学进度快慢很难把握。进行线上教学以后，使用联播课较多，各班教学同步进行，一旦发现问题，能得到及时纠正，好的思路和方法也能使得全年级同学受益。比如：一年级老师在教学《彩虹》一课后，张萌老师提出在这课的基础上增加一节口语交际课，专门针对想象力的训练。这节课有效地拓展了想象空间，使学生懂得想象的广阔与神奇，也进一步提高了学生的口语表达能力。
5、线上教学，文字交流更加广泛，调动了学生自主学习的积极性。
线下教学中，学生发言是要逐次进行的，时间所限，发言机会少。很多性格内向、拘谨的学生渐渐失去了发言的热情，变成了"看客"，而网课上人人都有"发言"的机会，一个问题提出后，大家可以通过屏幕各抒己见。窗口交流，也使胆小的同学活跃起来，课堂上往往问题一出，学生的汇报就一个接着一个地蹦了出来。众多的"发言"让人一目了然，很容易发现更多解决问题的好方法，真正做到了"互相启发，智慧共享"。
二、线上教学也有一定的弊端，具体表现为：
线上教学，难以约束学生的学习行为。
线上教学开课以来，存在最多的是这样的问题：学生是否在听课、是否认真听课，教师不能第一时间了解。老师在课堂上提出问题，指名让某位同学回答，钉钉平台上显示该同学在线学习，但他却不回应老师的连麦，这种情况是困扰老师的最大问题。线上教学，对于自制力差的学生确实影响较大，再加上一些家庭，家长因工作忙不能陪孩子上课，孩子开小差，或玩网络游戏，致使很多学生成绩明显下降。
线上教学，批改作业的难度较大。
对于小学生来说，面批面改是解决学生教育难题的有效方法。线下教学时，教师可以在随堂教学巡视中发现问题，即时指导，而线上教学却不能达到这个效果。就算是学生提交了作业，拍照上传的照片模糊、位置不当、难以辨认等问题也很多。另外由于系统的原因，鼠标批改无法像手写一样流畅，费时费力，影响了批阅效率。
线上教学，孩子们脱离了教师的监管，不利于学生的成长。
对于小学生来说，集体生活是孩子们共同成长的基石。孩子们脱离了集体，在家中又缺少了教师的引导和监督，一些不良的坏毛病得到了孳生。比如：良好的书写习惯没有了，上传的作业，写的字模糊潦草。作息时间打乱了，有的同学躺在床上进行线上学习，过长时间使用电脑和手机，对孩子们的视力也造成了严重损害。
‘贰’ 中小学线上教育和线下培训哪个方式好
这个问题太笼统了。各有各的优势
先说线下培训：线下培训一般是班课（当然也有1对1），学生人数上会多一些学习氛围相对较好，老师在这种环境下对学生的关注度也相对较高；
线上教育：先说线上教学可能会存在的问题，学生不在老师的眼皮底下，对于学习不是那么自觉的学生来说可能不是什么好事。另外目前现在线上教育的平台功能也相对单一，互动性相对现在班课也不是那么的强；
但是线上教育也有它的优势，例如你在一个教育资源不是那么好的地方你想找到一个非常好的老师就非常的困难了，但是线上教育就很好的解决了这个问题；同时现在线上也是可以有班课的（虽然现在很多家长就希望是自己的孩子多学一点总觉得1对1教学更好，其实始终班课还是能给孩子带来一些不一样的效果，这就是为什么国外课堂一直强调学习其实是与别人多互动的原因）。
根据你自己的情况，如果在你当地有非常好的课程，也能遇到很好的老师，那么你选择线下培训。如果你有一定的自制力，而且不满足于现状，建议你选择线上教育。
‘叁’ 小学生如何参加线上课程,更有效
小学生自主性比较弱，参加线上课程最好是有家长陪同，而且教师的授课方式要尽量多样化，最好是要有画面不能只有语音。
‘肆’ 你认为对于学生而言，线上教学和线下有什么区别
线上教育比之线下教育的优势还是比较明显的，其中对比最大的就是“成本”问题。
在这点上相信很多家长或者深有感触，或者见到很多这样的例子——很多父母对于孩子的教育投资的态度还是非常“激进”的，甚至一些不计成本投入的情况都不少见。
所以我们首先就从这方面对比一下。，我们来分析一下线上上课和线下上课的几个明显的区别。
改善方法：老师在课程授课设计时，要比线下上课备课的i更加详细。可以考虑少提问，多思考，多以老师讲解的形式。也可以适当延长授课时间来弥补原上课时间不足的情况。多利用课下微信群来对上课的一些疑难知识点来进行讲解补充。
综上就是我认为线上与线下上课的两个区别。线上是无奈之举，机构，老师，学生三方无一得力。孩子的学习质量不会仅仅因为听个课就能提高多少的，而学习习惯这种东西更不可能因为报了班就会学到……在孩子的学习过程中，家长尽可能的在初期先陪上，确保孩子的一些习惯养成之后再慢慢放手。尤其是小学生这个阶段，你会发现如果你不去关注，很多孩子即便是养成的习惯也会慢慢地放弃……
‘伍’ 线上教育和线下教育的区别和优势
一、线上教育与线下教育的区别
1、教育形式不同
线上教育是以网络为主，表现形式有两种：直播和录播；线下教育是需要学生到教室里面，与老师进行面对面教学。
2、对学生的要求不同
线上教育因为上课时老师不在学生身边，是通过视频进行教学，所以更考验学生的自觉性；线下教育由于可以在课堂上直接和老师进行沟通，因此，对学生可以起到监督的作用。
3、自由程度不同
线上教育相比于线下教育，在线教育不受时间和地点的限制，只需在有网络的情况下，即可达到教学要求，所以更加便捷。
4、价格不同
线上教育与线下教育的费用相比，前者的学费相对较低，后者成本较高，所以学费会贵一些。
二、线上教育对比与线下教育的优势
1、空间优势：
在线教育的全面发展，使⼈们可以直接在家里进行学习，降低了空间上的成本。平时少儿主要都是在校教育的，那么在空间上就会受到很大的限制，并不利于教学进度的实施，而线上教育就能很好的弥补线下教育的这一缺点。
2、时间优势：
线上教育相比线下教育，更大的一个优势就是在线教育还能支持课后重温，也就是说当你忘记了某个知识点，或者在听某节课分心了的时候，你都能对课程进行重新学习，无论何时何地，只要你想进行重温即可。在线教育中的时间是宽泛的，没有时间的限制，更有利于对时间的安排。
3、对知识的掌控更强：
互联网不断的当今，随着焦虑的不断增强，人们需要的知识也变得越来越多，但是却又不知道到底哪些内容适合。这时候，在线教育就能很好的解决这⼀问题。因为在线教育的课程都是直接摆出的，可以直接通过小程序、App等相关的工具即可进行听课，并且大多数都支持在线免费试听，先试着学习，觉得合适自己再进行对其购买。
‘陆’ 小学生线上教育平台 有哪些可以推荐
小学生线上教育平台，按照出身背景划分有互联网巨头(网易云公开课等)、传统教育行业在线教育业务(新东方在线等)、老牌的在线教育机构(成立五年以上的沪江网等)、新型创业型在线教育公司(91外教网等)。还可以根据业务领域、互联网商业模式、接触介质和交互方式划分。
小学生线上教育有很多可以讲的，今天我们要说的是线上英语教育平台——培训机构。
培训机构背靠的是英语趣配音平台，该平台给培训机构配置相关的美剧、动画、歌曲等视频资源。培训机构给每个孩子布置课后配音练习，让孩子通过配音的方式培养语感、锻炼英语表达能力。
培训机构既不是传统行业在线教育业务，也不是老牌的在线教育机构。那么它是怎么在众多英语培训机构中脱颖而出，获得金帆奖中的“最具影响力的少儿英语品牌奖”。培训机构深耕英语教育，对于外教的录取严格把关，将拥有国际认证的英语教学资质证书作为准入基本。而且如果家长对外教不满意的话，只要在后台反馈过，课程顾问将会重新衡量该外教的教学资质。
培训机构采用的是不同于其他机构的陪伴课堂模式，在固定外教模式下，匹配英语水平、性格都能互补的孩子。两个孩子互相交流学习、互相竞争，引导孩子的英语学习积极性。课程顾问也会在孩子正式学习前，对孩子的英文水平进行测试，根据测试结果划分等级，按照不同的等级给孩子安排相应的课程。
按照细分的业务领域分类，培训机构的定位在中小学教育。中小学教育上，培训机构致力于打造趣味课堂，让孩子不再抱着压力学习，而是快乐地学习。按照传统的互联网商业模式划分，培训机构趋向于平台和移动APP两个方向发展。因为培训机构有自己专门教学APP，课程顾问会教家长下载并使用软件。因其方便性，培训机构的课程内容在手机上也可以听，只不过听课效果没有pad、电脑好。
小学生线上教育平台，说到英语教育平台就得要讲讲培训机构。而说到这方面，家长最关心的就是费用。培训机构的单节课程价格在60-90元不等，半年费用约为4000元，和市面上其他的英语培训机构定价是差不多的。不过培训机构的教学质量是高的，不然怎么在众多家长心目中都是有口皆碑的。
‘柒’ 线上教育和线下教育各有好处，那么它们最大的不同是什么
我家孩子这个学期不同于之前的几个学期，从今年的暑假开始我们家把孩子的各种班大部分都从线下改到了线上。目前除了一个兴趣班和一个线下的语文辅导班其他四、五个课程都搬到了线上来学，而且还是多个品牌的线上课一起上，因此对这方面了解的相对会多一些。
说起线上教育在当下已经不是新鲜东西了， 科技改变生活，同样的科技也在改变这教育。
我们家第一次正式的接触是2014年孩子一年级的时候，而第一次购买线上课课程是2015年春季。
那个时候线上课程大都是以“录播课”为主，即课程都是提前录制好的，购买之后会有一个群进行补充学习和辅导等等。
很快这种模式就被淘汰了，直接转成了在线直播的模式。
除了这种学习的模式，随着智能手机、平板电脑的普及各种学习类、益智类的APP也多有使用。
例如比较有印象的数独app、背单词app、配音app等等。
线上课往往都是有专职的辅导老师一直在群里的，如果孩子没有听懂可以选择会看课程视频，或者请教辅导老师。这无疑对孩子的学习更为有利。
5、线上课程外出不受限制
我们总不能保证孩子的所有上课时间都没有其他事情冲突，出了有事儿，孩子可能也会生病而导致不能按时上课，而线下课程数量是有限的，补课不但要考虑是否有开课还跟自身是否有时间关系紧密。
但是线上课就不存在这个问题了。
即便是外出，只要能上网，那么就不影响上课。
而且如第四条所述，即便是没法同步上课，那么也可以后面找时间去补，最关键的是这个“补”并不需要一下全部补完，孩子可以用几天的时间来完成都没关系。
6、线上更容易会找到优质师资
上辅导班任课老师的水平是非常关键的，即便是规模再大的机构所谓的名师也是数量有限的，而在一些教育资源比较稀缺的地区，优质师资就更加的缺少了。
线上教育可以有效地解决这一问题——毕竟在线上当下的技术可以保证在多招点人同步上课也不会影响系统的稳定性。
‘捌’ 怎样有效进行线上教学
为了有效地进行线上教学，可以从以下几方面做：
1、带领同学们复习上册的教材，要求学生每天大声朗读上册教材的单词，句子和课文半个小时，这样有利于形成良好的英语语感和学习习惯，我利用钉钉的打卡功能，让同学们每天上传读单词，句子和课文的视频，然后为同学们进行正音指导。
2、复习完上册的教材后，我让同学们预习下册教材一、二单元的新单词和句子，每天我会在钉钉家长群里发布家校本，上传我读单词和句子的视频，要求同学们跟读并规范地抄写单词和句子，家长配合监督并以视频和拍照的形式上传作业到家校本，然后我会进行批改为同学们线上指导。
3、由于线上教学不能与学生面对面，为了检测同学们的学习情况，我会开直播进行线上答疑，直播的时候虽然看不到学生，但是可以用连麦的方式和学生进行互动，这样可以让直播授课变得不那么枯燥，考虑到小学生的年龄特点，我将直播时间尽量控制在二十分钟左右，布置的任务也相对简单容易些，这样同学们才不会失去学习英语的兴趣。
4、线上教学要家校结合，为了不让一些自主性差的学生掉队，我每天都在家长群里总结当天的学习情况，对个别作业完成不好或不完成作业的同学我会及时与家长沟通，让家长了解学生的学习情况，帮助学生更好地进行线上学习。
线上教学虽然不同于课堂教学，但也要注重学习效果，要让学生真正地学到知识而不是虚度光阴。线上教学对学校、学生和家长来说都是全新的课题，让我们共同摸索经验，使线上教学变得更加完善！
‘玖’ 线上教育和线下教育未来的发展方向会是什么
受众的群体数量和人群不同，线下教育，受众的群体相对是少量的，以课堂教学为例，老师触及到课堂的学生每个班50人来看，哪怕带很多班，也仅仅是百人的量。但是线上教育，通过直播的形式，是可以大范围触达到不同的学生数量和不同地域的群体的。
‘拾’ 小学教育，线上好还是线下好
孩子，我觉得可以线上和线下结合。
线上报个辅导培训班。开阔学生的视野，同时多学点本事和技能。
线下的时候可以在周末报一两个培训班。培养孩子的自律习惯，以及也可以和其他朋友多交流，多沟通，多交几个朋友。
这样线上和线下相结合，既可以省一定的钱，同时孩子也不会输在起跑线上。
同时，区分线上的教育平台的好坏以及课程的质量。