‘壹’ 如何在政治教学中进行民族团结教育
【案例背景】
我们学校大部分学生都在食堂吃饭，但有一位回族学生，在刚开学的那段时间，我发现她每天都是闷闷不乐的，我找她谈话时，她委屈地跟我讲，他们回族的传统是不吃猪肉的，学校食堂的饭菜都是沾了猪油或猪肉，“不干净”所以他不吃食堂的饭菜。于是她每天中午都由家长来送饭，于是大家有的嘲笑她太娇气了，还有人说她不懂得心疼父母，有人说她爱搞特殊化等等。
【案例结果】
我把下一周的班会主题确定为《56个民族是一家》。我提前布置学生自己收集、查找关于相互尊重、我国民族政策等方面的内容，并告知学生收集的途径和方法，然后由学生制成幻灯、录像、编成小品、相声等。由于学生的广泛参与，主题班会气氛热烈、欢快，学生在不知不觉中，认识到我国地域辽阔，是由五十六个民族共同组成的大家庭，有着悠久的历史和灿烂的文化，各民族之间平等，相互团结，互敬互爱，共同缔造我们伟大祖国的光辉业绩。班会过后，大家都改变了之前的看法和做法，有的同学还主动向那位回族同学道歉。这个回族学生之后就快快乐乐地生活在这个温暖的、充满着团结、友爱、奋进的“大家庭”里了。
【案例反思】
“一花独放不是春，百花齐放春满园。”56个民族，就像56朵鲜花，只有56朵民族之花一起盛开，中华民族这个美丽的大花园才会春意盎然，满园花香。民族团结对多民族国家来说至关重要，它关乎国家的统一和各民族的发展。在我们这样的多民族国家，如果没有各民族的团结与合作，不仅不可能建立社会主义制度，就是国家的统一甚至生存也难以保障。
民族团结是指各民族在社会生活和交往中，相互尊重、平等互助、友好合作、和谐相处。民族团结作为我国民族政策的重要组成部分，它包括以下几方面的内容：反对民族压迫和民族歧视；维护、促进各民族之间和民族内部的团结；各族人民齐心协力，共同促进祖国的发展繁荣；反对民族分裂，维护祖国统一。它在党和国家民族政策体系中占有重要地位，是处理我国民族关系的一个原则。
万众一心，众志成城是民族团结的时代特征。新中国成立后，中华民族碰到了许多大的困难和挫折：1959~1961年的三年自然灾害、1976年的唐山大地震、1998年的洪涝灾害、2003年的传染性非典型肺炎以及2008年5月12日的汶川地震。但是，当困难和挫折来临的时候，中国共产党带领着各族人民，发扬团结一致的民族精神，战胜了各种自然灾害，向世人揭示了一条颠扑不破的真理：团结乃是力量之源泉！
思想品德教学重视教育中的情感渗透，充分发挥积极的情感对“优教促学”的作用，营造良好的情感氛围和育人环境，促进学生认知与情感的和谐发展，从而推进民族精神教育的开展。
着名教育家陶行知先生说：“生活即教育”。思想品德教材来源于生活、高于生活、又回归于生活。中学生是长知识长身体变化最大的年段，他们在学校中开始关注社会、家庭、社交活动，因此对学生进行民族团结教育，就要从学生的思想实际出发，适应他们生理和心理的发展规律，把握中学生的思想脉搏、兴趣爱好、需要追求等特点，贴近学生生活，以学生的视角来关注社会生活，选取学校、社会生活中有价值、有意义的话题，引导学生对他所面对的生活世界进行感悟、理解，积极关注他们态度的生成、情感的培养、信念的形成，建构他们的精神世界，从思想走向行动，从理解走向实践，将民族团结渗透于学生内心深处。
其实，运用相关的思想品德课知识，指导学生利用现代信息技术手段和各种媒体收集相关的信息资料，开展生动、具体、形象的专题教育，能充分发挥其在民族团结教育中的潜移默化功能。
构建社会主义和谐社会是中国特色社会主义建设的一个重要目标。在我国这样一个统一的多民族的社会主义国家，国内民族关系的状态是构建和谐社会的重要方面，而民族平等又是和谐民族关系的前提。因为，我国正在进行的中国特色社会主义建设，不论是提高人民的生活质量，保证人民安居乐业，还是早日实现成为世界强国的发展目标，都需要整个社会的和谐发展，需要全体国民的和谐相处。这种和谐实际上又是整个中华民族的和谐，当然离不开各个民族的平等、团结、互助与和谐。
民族风俗习惯是一种生活方式，它是人们在长期的历史发展过程中逐渐形成的，有悠久的历史渊源。是民族文化的一个重要组成部分，也是一个民族区别于其他民族的重要标志。我国各民族由于自然和社会环境条件不同，所形成的风俗习惯有很大的差异，具有浓郁的民族特点。因此，尊重各民族的风俗习惯，才能充分体现民族平等的精神，才能进一步巩固和加强民族之间的团结，才能有利于团结各族人民进行神会主义建设。在于少数民族交往时，要尊重少数民族的礼仪习俗，要“入乡随俗”。尤其不能违反民族禁忌，因为这会伤害民族感情，妨碍交往，影响团结。
青少年是祖国的未来、民族的希望，是中国特色社会主义事业的建设者和接班人。他们能否牢固树立民族团结意识、稳定大局意识和改革发展意识，直接关系到国家前途和民族命运。青少年一方面具有朝气蓬勃、勇于创新、易于塑造的特点；另一方面又由于理论和实践的欠缺，使得青少年辨别是非的能力较差，较难透过现象把握本质，容易受到蛊惑和误导。做好中学生的民族团结思想教育，对于粉碎境内外敌对分子的分裂图谋，维护民族团结、社会稳定和国家统一，具有极为重要的长远现实意义。
总之，我们的民族团结教育可以通过多种方式渗透到各学科教学中去，在政治课教学中，更应当强化学生要把维护民族团结作为自己的责任和义务，切实教育他们自觉尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯和语言文字，从而共同浇灌民族团结之花。
‘贰’ 新疆维吾尔自治区是在哪一年开始开展民族团结教育月活动
新疆维吾尔自治区是在1982年开始开展民族团结教育月活动。
2013年5月，是新疆维吾尔自治区第31个民族团结教育月。
自治区党委高度重视民族团结宣传教育工作，自治区党委宣传部精心策划自治区第31个民族团结教育月活动，制定《自治区第31个民族团结教育月活动安排意见》，并上报自治区党委领导，以自治区党委办公厅的名义下发各地各单位，对教育月活动做出全面部署。
各级党委从全局、战略的高度，充分认识新时期新阶段加强民族团结教育工作的极端重要性，加强对民族团结教育月活动的领导，摆上突出位置，列入重要日程，做到“主要领导亲自抓，主管领导全力抓，其他领导配合抓”。
各有关部门分工负责，密切配合，使教育月活动有部署、有动员、有检查，在全区迅速掀起民族团结宣传教育活动的热潮。
(2)中国的民族团结教育在哪里扩展阅读：
无数鲜活的事实证明，在血与火的考验中、在互帮互助的真情中，新疆各民族紧密团结的基础是牢固的，各族人民群众始终是打击暴恐犯罪、维护社会稳定的坚实后盾。
只要新疆各族人民团结一心、同仇敌忾、众志成城，像石榴籽那样紧紧抱在一起，就一定能把暴恐分子的嚣张气焰打下去，就一定能筑牢各族人民共同维护祖国统一、维护民族团结、维护社会稳定和长治久安的钢铁长城。
如今，天山南北的各族人民正在用自己的一缕光、一滴水，浇灌民族团结这一事业之根，共同建设团结和谐、 繁荣富裕、文明进步、安居乐业的美好新疆。
‘叁’ 小学民族团结教育内容有哪些
中华民族的由来
中华民族的民族精神
中国是个多民族的国家
加强民族团结的目的
开展民族团结教育的意义
民族团结不光是大人的事
‘肆’ 加强民族团结教育的重要性
社会主义和谐社会，是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。这些构建社会主义和谐社会不可或缺的基本内容，不仅是巩固和发展我国民族团结必须遵循的基本要求，而且也离不开我国各民族的共同团结奋斗。
民族团结是构建社会主义和谐社会的本质要求。构建社会主义和谐社会，需要协调各方面的利益关系牞维护社会公平和实现社会正义。民族团结的基础是平等牞团结的前提是根本利益的一致性牞即通过共同团结奋斗实现共同繁荣发展。在社会主义制度下，我国实现了各民族政治上的平等。各民族共同繁荣发展具备了根本政治条件，各族人民的根本利益是一致的。随着我国经济、政治、文化和社会的发展，各民族相互学习、相互影响、相互帮助，共同因素会不断增多，但民族特色和民族差异、各民族在经济文化发展上的差距将长期存在。这些差异和差距的存在，必然影响各民族的利益关系和民族团结，从而影响社会的公平与正义。因此，在构建社会主义和谐社会的过程中，始终要充分认识维护民族团结的重要性，增强做好民族工作的责任感、使命感，不断巩固和发展社会主义民族关系，维护各民族的根本利益，实现社会的公平与正义。
民族团结是构建社会主义和谐社会的前提条件。形成各尽所能、各得其所而又和谐相处的社会，是全国各族人民的共同任务。如果没有各民族的团结，就不会有全社会的创造活力，更不会有互助互利的社会风尚。也就是说，没有各民族的共同团结奋斗和共同繁荣发展，就没有全国的小康，就不可能全面建设小康社会。少数民族和民族地区的经济社会发展，直接关系到我国整个现代化建设目标的实现。目前，民族地区经济社会发展仍然面临着一些突出的困难和问题，同沿海发达地区相比存在着相当大的差距。2004 年，我国民族自治地方人均国内生产总值只有全国平均数的67．4％，农民人均纯收入只有全国平均数的71．4％。因此，我们必须以民族团结为前提条件，增强民族团结意识，加快少数民族和民族地区经济社会发展，逐步缩小发展差距，实现区域协调发展，最终实现全国各族人民共同富裕的和谐社会。
民族团结是构建社会主义和谐社会的迫切需要。各民族的团结，国家的统一，是构建我国社会主义和谐社会的基本保证。我国是一个统一的多民族的社会主义国家。人民的团结，领土的完整，国家的统一，都是以各民族的团结为基础的。没有各民族的团结，中国就会陷于动乱和分裂，中国就不成其为中国。只有团结才有凝聚力。团结则兴盛，分裂则衰败。在我国社会主义初级阶段，由于各种因素的影响，民族问题还将长期存在。同时，民族问题和宗教问题往往交织在一起，成为影响我国民族团结和社会稳定的一个重要因素。西方敌对势力不愿看到我国的强大，总是利用民族宗教问题企图对我国实行“西化”和“分化”，并策动极少数分裂主义分子从事分裂活动，危害社会的安定和祖国的统一。因此，我们要大力加强马克思主义民族观、党的民族政策和爱国主义教育，坚持“汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族和少数民族之间也互相离不开”的原则，积极开展反对分裂主义的斗争，以增强国内各民族的团结，维护祖国的统一，实现社会的和谐稳定。
‘伍’ 民族团结教育内容是什么
民族团结是各民族之间的团结和各民族内部的团结。中国共产党处理民族关系问题的一项准则。中华人民共和国宪法第4条规定：
“中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法的权利和利益，维护和发展各民族的平等团结互助和谐关系。禁止对任何民族的歧视和压迫，禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。”
民族团结是各民族共同繁荣的前提，是祖国统一的基础，因此，必须维护民族团结。维护民族团结，既要反对大民族主义，也要反对地方民族主义；既要认真落实民族政策，认真解决现实中存在的问题，又要坚决反对破坏民族团结、制造民族分裂，依法严厉打击和制裁分裂祖国的活动。
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重要意义
“团结就是力量/这力量是铁/这力量是钢/比铁还硬，比钢还强”，这首着名的《团结就是力量》，曾经擂响了各民族团结救亡、打败日本侵略者的铿锵战鼓，吹响了各民族团结建国、建设社会主义的激越号角，时至今日，仍然激励着各族人民为实现中华民族伟大复兴团结奋斗。
团结就是生命，团结就是力量，团结就是形象，团结就是希望，团结就是胜利。各民族团结友爱，是中华民族的光荣传统，是社会主义民族关系的生动体现，是中华民族繁荣发展的重要保证。
‘陆’ 在我国民族团结表现在哪些方面
民族团结是我国各族人民的生命线。表现在：
1、做好民族工作，最关键的是搞好民族团结，最管用的是争取人心。
2、要正确认识我国民族关系的主流，多看民族团结的光明面；
3、善于团结群众、争取人心，全社会一起做交流、培养、融洽感情的工作；
4、加强各民族交往交流交融，尊重差异、包容多样，让各民族在中华民族大家庭中手足相亲、守望相助；
5、创新载体和方式，引导各族群众牢固树立正确的祖国观、历史观、民族观；
6、用法律来保障民族团结，增强各族群众法律意识；
7、坚决反对大汉族主义和狭隘民族主义，自觉维护国家最高利益和民族团结大局。
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多民族共发展：
新中国成立以来，少数民族和民族地区得到了很大发展，但一些民族地区群众困难多，困难群众多，同全国一道实现全面建设小康社会目标难度较大，必须加快发展，实现跨越式发展。
要发挥好中央、发达地区、民族地区三个积极性，对边疆地区、贫困地区、生态保护区实行差别化的区域政策，优化转移支付和对口支援体制机制，把政策动力和内生潜力有机结合起来。
要紧扣民生抓发展，重点抓好就业和教育；发挥资源优势，重点抓好惠及当地和保护生态；搞好扶贫开发，重点抓好特困地区和特困群体脱贫；加强边疆建设，重点抓好基础设施和对外开放。
‘柒’ 民族团结教育主要内容有哪些
民族团结教育的主要内容包括：正确认识中华和各民族的特征，普及民族知识，树立民族团结意识；知道党和国家的民族政策及其必要性和重要性，了解我国民族问题的基本特点，学习马克思主义和党的民族基本理论，树立马克思主义民族观；从历史的、世界的视野分析和探讨各种民族现象，进一步认识党和国家的民族政策的优越性；联系实际进行思考、探讨，在思想和行为上培养贯彻执行党和国家民族政策的基本素质和能力。
‘捌’ 如何在少先队活动中进行民族团结教育
少先队是中国共产党委托中国共产主义青年团建立和领导的全国统一的少年儿童群众组织，其目的是团结、教育少年儿童爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、孝敬父母、爱护公共财物、努力学习、锻炼身体、培养能力、为国家贡献自己的力量，努力成长做社会主义现代化建设的合格人才，做共产主义事业的接班人，就像少先队的入队誓词中所说的：时刻准备着，为了共产主义事业而奋斗。
民族团结是各族人民群众的生命线，也是维护祖国统一的基础，所以爱祖国、爱人民的现实实践就应当是热爱全国人民的团结事业，积极投身和参与到民族团结事业中来，成为一名民族团结的实践者和带头人。在少先队的建设中，就要特别将民族团结作为一项重要的教育内容，从小给少年儿童的心灵中埋下民族团结的种子，让民族团结成为每一个少先队员的理想和追求，成为他们的行动的自觉。这样当这些孩子们长大后，就能够成为民族团结事业的坚定维护者和执行者，成为社会主义事业的合格接班人。
乌鲁木齐县把民族团结教育融入少先队建设中，利用庆祝少先队建队纪念日的契机，组织开展以“天山青松根连根 民族团结心联心”为主题的课本剧展演。此次6个课本剧是由各个学校结合身边真实的民族团结先进事迹自编、自导、自演而成，课本剧内容丰富，表现形式多样，突出了民族团结这一主题，其中由水西沟中心小学带来的《阿丽娅的幸福生活》展现了哈族人阿丽娅小朋友在新同学们的帮助下学习普通话、参加演讲比赛的故事，节目欢快活泼，主题鲜明，小朋友们的表演更是形神兼备，赢得了场下观众的一次又一次掌声，也让孩子们受到了一次深刻而活泼的教育。