① 发现孩子早恋，家长该如何正确教育引导孩子呢
初中生正处于生长发育的时期，他们对于爱情也是比较向往的，会不由自主的被对方所吸引，发生早恋的行为。这种行为也是不对的，因为学生的主要任务就是学习，如果早恋了就会影响学习，让孩子的注意力被分散。所以如果父母发现了孩子的早恋行为，不能够粗暴的制止孩子，可以正确的引导孩子，让孩子停止早恋。那父母该如何正确的教育引导孩子吗？
② 关于孩子早恋方面，该如何教育
不得不说，现在的小孩子真的是非常的早熟，有很多十来岁就已经开始知道男女之事了，还会情窦初开，向我们到了十四五岁的时候，根本就不知道请回何物，每天傻乎乎的就是在外面玩游戏，根本就不知道什么情情爱爱的，哪像他们懂得那么的早。所以说对于现在的家长来讲，孩子们早恋真的是一件特别头疼的事情，因为油盐不进，根本不好管理。
我们要告诉他要怎么保护好自己，怎么样保护好对方也要告诉他，如果说过早的谈恋爱的话，对于你的学习，对于你将来的路会有多大的一个影响。千万不要直接了当的一句话，现在马上分手，不许再去谈恋爱，好好学习，这样的话只会激起他们的一个反抗心理。我们要给他们分析，现阶段有很多事情，他们都是没有办法承受的，让他们知道人生的道路还有很长，现在只是短暂的一段，我们要用更长远的发展眼光去看待这件事情。
③ 发现孩子有早恋倾向，家长应该如何教育
家长是自知一切早恋的结果，所以不能让孩子以身范险。这是家长的自大。家长晓得一切早恋不可能走到最后，依照结果考量，早恋就是徒劳。这是自私。家长不尊重孩子在荷尔蒙突发时的无法控制和不由自主。这是愚笨。家长也不理解孩子心理上需求一个除父母之外异性了解本人进入本人的世界，本人也进入别人的世界。这是家长无知。孩子也担忧、也迷茫、也晓得家长和学校给予的教育。而还要做，而不选择去和父母沟通，而愿意以身范险，这些都和教育的缺乏离不开。
④ 孩子早恋了，家长如何正确引导
父母的干预对子女恋爱所引发的效应称之为：罗密欧与朱丽叶效应。如果教师或父母对高中生所谓的“早恋”过分关注，并强烈反对，不惜采取一切手段切断男女生之间的联系时，不仅对熄灭好感无益，反而会燃起青春期孩子的叛逆，他们会更加坚决地捍卫自己的感情。聪明的家长都会这么做
给自己“宽心”挖掘孩子的闪光点。
孩子成长到了高中对异性产生情愫，说明孩子心里是健康的，家长在这个阶段要给自己宽宽心，认为自家的孩子是正常反应，孩子还有很多闪光点，比如：在恋爱中学会了关心别人，是个“暖男”，有责任心......对于优点，家长要多鼓励，还可以引导孩子去发现自己的闪光点，引导孩子转移注意力。比如孩子平时爱画画，不如陪伴孩子去户外写生；孩子爱打球，鼓励孩子多去打球，让孩子的课外生活丰富起来，社交圈多样化起来，弱化恋爱的“二人空间”。
恋爱没有对错，尊重孩子
恋爱没有对错，爱情是值得尊重的，没有确定孩子是否恋爱之前，家长不要随便给孩子“扣大帽子”，家长的过分打压，反而会让青春期的孩子产生叛逆心理，本来没影儿的事，反而真给你倒腾个事儿出来不可。心存疑惑的家长可以跟孩子有一场真诚而平等的谈话，在这场谈话中，无论孩子的答案是什么，家长都不要以打骂、侮辱等形式来打压孩子
⑤ 孩子早恋怎么教育
处于青春期的孩子，对于情感有一个全新的认知，也算是一种情感萌动吧，只是这种对异性的情感萌动却被很多人定义为“早恋”，于是几乎什么都不懂的孩子就按照恋爱的方式进行，于是真正的早恋就会出现。那么，当发现孩子有早恋行为的时候该怎么办呢？
与孩子进行深交流
不要刻意的和孩子谈早恋的问题，也不要“一棍子打死”早恋现象，更不要责骂或羞辱孩子，那样只会激起孩子强烈的抗拒与叛逆。和孩子讲话时，假装无意的往上引导，先表示对他们的理解，如此，孩子才能慢慢放下对你的戒心，才能信任你，你才能真正走进孩子的内心。
告诉孩子什么是恋爱
和孩子说一说自己的故事，讲一讲和他们一般大的时候的“早恋”故事，当然结局一定要说的“大失所望”才好，然后趁机告诉孩子，恋爱不是只要喜欢就好，恋爱是一种责任，必须要担负起自己和对方乃至几个家庭的负担。
教育孩子做一个有担当的人
作为家长一定要教育孩子做一个有责任心有担当的人。你告诉孩子，既然你喜欢对方，那么你就要承担起对方的一切，切让孩子知道生活的辛苦，因为这个时候的孩子的责任心几乎不健全，他们会知难而退的。
转移孩子的注意力
有条件的家庭，可以适当的在开导孩子之后领孩子出去一次，远近无所谓，时间长短也无所谓，给孩子一个自己思考的时间，同时让孩子接触一些新的事物，由此转移孩子的注意力。
给孩子一定的自由
孩子出现“早恋”现象，作为家长会不由自主的“监视”孩子的举动，如此只会增加孩子的反感。这个时候要假装不在乎孩子的问题，只要和孩子谈开了，只要孩子能认识你的话，你就可以放开手，给自己自己决定的自由。
引导孩子有别的情绪
说实话，这个时期的孩子对于男女之间的感情没有任何的“忠贞”之感，不过是一种青春萌动罢了，这个时候只要你引导孩子发展别的兴趣，当孩子的兴趣被吸引，对于所谓的早恋也就没什么“兴趣”了。
⑥ 当孩子出现早恋时，怎样教育才是正确的方法
家长是自知一切早恋的结果，所以不能让孩子以身范险。这是家长的自大。家长晓得一切早恋不可能走到最后，依照结果考量，早恋就是徒劳。这是自私。家长不尊重孩子在荷尔蒙突发时的无法控制和不由自主。这是愚笨。家长也不理解孩子心理上需求一个除父母之外异性了解本人进入本人的世界，本人也进入别人的世界。这是家长无知。孩子也担忧、也迷茫、也晓得家长和学校给予的教育。而还要做，而不选择去和父母沟通，而愿意以身范险，这些都和教育的缺乏离不开。
⑦ 孩子早恋怎样教育才是正确的方法
早恋的孩子都怕父母知道他们的恋情，所以一旦父母要和他谈有关他早恋的事，他都会持有戒备心理。所以父母在和孩子谈他的情感问题的时候，一定要控制自己的焦虑、担心，或者愤怒的情绪，要尽可能地做到心平气和，像聊天一样。
家长可以从自己十几岁的相关经历谈起，进入青春期后都可能对异性产生好感，都可能会面临如何处理两性关系的挑战，然后步入主题，询问孩子的情感生活。为了让孩子能大胆的，无所顾忌的说，家长一定要耐心倾听，在听的过程中，不要做出任何评判。
孩子早恋家长应正确引导
但是当家长发现自己孩子早恋时，如果采取简单粗暴干涉的方法，很容易引起孩子的逆反心理，对于这些陷入“青春恋情”却又不知道真正爱情为何物的孩子来说，会因为家长的强行干预变得更加坚固，甚至会导致孩子对家长的不信任。
因此，作为家长，发现了孩子的早恋现象，首先不能因为学校的“请家长”而大声斥责甚至打骂；也不要成为一名“侦探”去无限制探索孩子的隐私。此时，家长如果可以成为孩子的“闺蜜”或“兄弟”，让孩子感受到，家长是“战友”。
这样，效果会事半功倍。丁老师建议：“疏导大于惩罚，越是这种敏感时期，家长越不要充当说教者，可以通过一些细节深入孩子的内心世界。
以上内容参考 人民网-孩子早恋家长应该如何应对
⑧ 中学生早恋应该怎么教育
1、摸清底细，区别对待。学生早恋情况比较复杂，有的是长期共同协作互生爱慕，双双坠入爱河；有的是表面看似亲密，往来密切，状似恋爱，其实只是普通的朋友关系；有的是一头热，属单相思，这就要求在平时的工作中多多观察，掌握准确的信息，摸清学生的底细，在处理问题时做到有数。以免节外生枝，增加不必要的麻烦。
2、切勿粗暴对待，对所谓早恋的粗暴干涉，使许多学生产生了一种紧张和恐怖情绪，好像男女同学不能正常交朋友。只要男女生接触比较多，就不正常，成年人都认准“早恋”危害极大，使青少年分心，学习下降，其实所谓早恋的无形的巨大压力是对青少年更大的危害。
3、正视男女交往问题。如果与异性交往是一件没有压力的自然的现象，那么学生可以更好地学会与人的交往，包括与异性的交往;可以把对异性的好感变成学习的动力，最大限度地发挥自我;可以互相学习，优势互补。这样出来的孩子容易更好地适应现代社会。
4、引导正确交往方向。面对早恋，成人不应用成人的眼光看待他们，批评他们，因为孩子交朋友多数并不是成人的谈情说爱。倒不如在青春期阶段，多教给他们必要的生理和性科学的知识，使孩子们一方面大大方方地与异性交往，一方面又增加理智的意识，学会自我感情的调节与控制。
5、与家长沟通配合。面对早恋可以与家长、学校、社会配合，多举行一些适合中学生的活动，提高他们的鉴赏能力。这样既可以消除对异性的神秘感，又可以提高中学生审美鉴赏能力，从而减少早恋现象的发生。
⑨ 发现孩子早恋了，作为父母该如何教育他
当发现孩子早恋，父母应该怎么做？
三要：要学会沟通，要多陪，要陪同。
要学会沟通：学会和自己的孩子沟通交流，对他说你知道他早恋了，但是这不要明确提出不赞同。实际上早恋交男女朋友不可怕，可怕的是结交坏朋友。发现孩子早恋可以通过关系比如：同学之类的了解一下对方。只要不是坏人就不用担忧。
不要告到学校：每一个学生都是要面子的，特别担心在全校学生面前丢人。我们那个时候念书学校抓早恋的人，被抓到要在全校学生面前点名指责。如果父母跑到学校找班主任找校领导，反而干扰孩子校园内的正常生活，有的是两个人转校，更严重得话就是两个人退学过早踏入社会。
不要私底下找对方：有一些父母认为私底下找对方，让对方不要和自己孩子处对象就能解决问题，这更是错的。如果父母私底下找对方被自己的孩子知道，无论你跟对方讲了哪些，孩子肯定会先埋怨自己父母的。