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三岁的小孩怎么教育

发布时间: 2022-04-16 17:25:49

⑴ 怎么教育3岁的孩子老不听话

我是一个幼儿园的教师,从我的角度来时,3岁的孩子已经是性格形成的阶段了,因为这个年龄段的孩子已经渐渐的接触周围陌生的人,对大人们的行为具有很强的好奇心,而且还喜欢模仿。所以针对这样的情况,家长在教育的时候要注意方法: 1、以身作则。 家长一定要做好榜样,不要对孩子的要求是一套,自己的行为是一套,因为你就是孩子接触社会的镜子,他是对着你的样子来学习和模仿的。 2、是非分明 对就是对,错就是错,没有中间的选择,让孩子养成明确的是非观念,同时面对孩子的无理要求要坚决的拒绝。当然对于3岁的孩子你过于的严厉是不利于孩子健康成长的,因此你可以为孩子设立适当的要求,比如自己收拾玩具、自己吃饭等,等孩子有表现好的时候,你就要及时的奖励,这就是有名的维果斯基“就近发展论”,不要让孩子轻易的得到自己想要的东西,有利于激发孩子的积极性。 3、多余同伴接触 孩子的世界是纯洁的,同时也是难懂的,有时我们大人并不一定能走进孩子的世界中,因此多让孩子与同龄人接触,有助于他对社会的了解,同时最好是为自己的孩子找一个相对比他小和相对比他大的两个同伴,让他在交往的过程中学会向别人学习,以及照顾别人、谦让别人。

⑵ 都说三岁决定孩子一生,那该如何教育三岁的孩子

让孩子独立吃饭,只需要准备食物,不用担心别人(不要盯着孩子吃,可能会半生气,强迫或者哄孩子吃三顿饭,不如自己吃一顿饭)。分散孩子的注意力(比如孩子不按你的意愿穿脱衣服就不要去,或者不穿衣服就聊天,转移注意力)。用技巧转移孩子的注意力(与孩子的刚性对抗最终会失去双方。讲故事,讲笑话,唱歌,吃好吃的,当你发现孩子要无理取闹的时候,都是转移注意力的好方法。尽量不要发脾气,用平和的态度引导孩子走出恐惧、恐惧、不安(比如孩子害怕一个人下楼,不要嘲笑他的胆怯,牵着手陪着就好)

一定要记住,孩子的异常行为只是在告诉你,她需要你的帮助。耐心,细心,掌握一些方法,很快就过去了。

⑶ 三岁宝宝怎样教育

要想宝宝获得比较好的教育,不能仅仅依靠宝宝上学后老师的教导,父母的作用也是非常重要的,尤其是在宝宝年纪较小时。正确的早教对宝宝一生的成长和学习都有极大的好处,需要家长重视。那么,3岁宝宝该怎么教育?

1、智商教育

宝宝三岁的时候,智力和理解力都已经很不错了,而宝宝独立思考等各种思维能力的培养也很重要。可以和宝宝一起看故事,让宝宝养成阅读的好习惯,鼓励宝宝自己编个小故事培养想象力。宝宝提问题时,尽量耐心回答,不要总是回避。

2、情商教育

除了要增强宝宝的智力外,情商也很重要。要从小教育宝宝讲究礼仪礼貌,尊重社会公德,当其做出不好行为时,不要过于严厉地指责,而要耐心地指出其不对的地方,以平等的态度和宝宝交流。

3、性格培养

宝宝的性格是会影响一生的,三岁宝宝已经有自己的个性特点,但通过适当的外界影响还是可以改变的。宝妈可让宝宝多到外面玩耍,开阔眼界,让宝宝胆大一些,多认识同龄朋友,养成乐于分享和合群的性格,还可多鼓励宝宝和他人来往。

⑷ 3岁孩子怎么教育

3岁宝宝教育重点
一,智商方面:
1.早期阅读:
每天和他一起看一篇故事,用家里的大狗考利或者再去买一些以图片为主的故事书。故事要短小精悍,讲故事的时候注意加入一些形容词或者成语,丰富他的语言能力。给他讲故事的同时要求他复述,或者让他自己看着画面编故事。无论他编的是什么,都要鼓励他说下去,刚开始时可以帮助他一起编。
2.角色扮演游戏:和他一起玩看医生,来客人了,去家乐福购物,警察叔叔抓坏蛋等游戏,自己编一下游戏内容,稍微丰富一点。你和宝宝一人扮演一个角色,如看医生的游戏,一个扮医生,一个扮病人。平时教他注意观察所扮演的这些角色。
3.增加知识面:可以通过在路上看到的任何事物来增加他的知识面,如各种动植物和建筑的名字,各种商店的用处,以及看着天空给他讲一些天文学方面的知识。
4.配合幼儿园的课程,复习学过的儿歌,唐诗和英文单词。
二,情商方面:
5.品质的培养:每天抽一定时间和他聊天,让他讲讲幼儿园的生活,然后灌输一些好的品德。也可以通过读故事的方式灌输,一个故事讲完后用简单的话总结这个故事所体现的那些好的品质。不断重复,加强印象。
6.爱心和同情心的培养:利用一切机会灌输他必须具备爱心,知道关心别人,同情弱者。这点你可以看宝宝主页上的一篇成长日记“爱心的培养”。比如小郭问我要衣服的时候讲了那个孩子的故事,他只有一岁,妈妈不要他了,自己走掉了,我就把这个孩子的故事告诉了他,让他自己去把那包衣服给小郭。平时在路上看见乞丐也可以对他说说他们很可怜之类的话。还可以要他爱护动物和植物。
7.独立自主能力的培养:让他自己的事情自己做,提供机会让他决定一些事情,比如穿衣服给他两件衣服,让他自己选择喜欢的;出去玩可以让他选择玩的地方。平时他要自己做事情,尽量不要拒绝,如果要拒绝,需要告诉他原因,并对他的这种热情给予肯定。
8.以赞赏教育为主,多表扬,多鼓励。不要打孩子,那是最伤害孩子心灵的。不要讲粗话,注意以身作则。

⑸ 如何教育三岁多的孩子

  1. 别溺爱我。我很清楚地知道,我不应该得到每一样我所要求的东西,我哭闹不休其实是在试探你

  2. 别害怕对我保持公正的态度,这样反倒让我有安全感。

  3. 别让我养成坏习惯。在年幼的此刻,我得依靠你来判断好坏和对错。

  4. 别让我觉得自己比实际的我还渺小,这只会让我假装出一副和我实际年龄不符的傻样。

  5. 可能的话,尽量不要在人前纠正我的错误,我会感到很没面子,进而和你作对。你私下提醒,效果会更好。

  6. 别让我觉得犯了错就像犯了罪,它会削弱我对人生的希望。

  7. 当我说“我恨你”的时候别往心里去。我恨的绝对不是你,我恨的是你加在我身上的那些压力。

  8. 别过度保护我,怕我无法接受某些“后果”。很多时候,我需要由痛苦的经历来学习。

  9. 别太在意我的小病痛。有时,我只是想得到你的关注而已。

  10. 别对我唠叨不休,否则我会装聋作哑。

  11. 别在匆忙中对我许诺。当你不能信守诺言时,我会难过,也会看轻你以后的许诺。

  12. 我现在还不能把事情解释得很清楚,虽然有时我看起来挺聪明的。

  13. 别太指望我的诚实,我很容易因为害怕而撒谎。

  14. 请别在管教原则上前后不一,这样会让我疑惑,进而对你失去信任。

  15. 当我问你问题的时候,请别敷衍我或者拒绝我,否则我将停止发问,转向别处寻求答案。

⑹ 3岁的孩子该如何教育

他才三岁呢,不要着急。只要是正常的孩子就可以了,不要提过多要求。 目前家长对早教普遍存在以下几个误区: 1、把早教简单地理解为“孩子智力的培养” 王教授强调,这种想法是片面的。早期教育应注重孩子的全面发展,可以简单地概括为“健康、聪慧、性格好”,而不是有些家长理解的仅仅为了智力发育好,人人夸孩子聪明,不参加早教班会让孩子低人一等。 2、对孩子的学习能力评估不足 有些家长认为孩子太小不会学习,不给他们学习的机会。其实小孩学习的能力远远超过成年人,在孩子的眼中从来就没有“难易”之分,觉得好奇就接受,感到厌烦他们就拒绝。 人脑潜能的开发主要依赖早期,儿童大脑发育在6岁时基本完成,其中0至3岁是关键期,因为此时是脑细胞发育最迅速的时期。脑结构的发育完成、脑功能的基本完善是在学龄前,尤其是3岁前。这个时期就是脑潜能储存及早期挖掘的关键期。现在研究已经证明:4岁时孩子已发展出大约50%的学习能力,在8岁前会发展出另外的30%。在那短短几年里,大脑已经构建了主要的学习途径,摄取了大量的信息,孩子已经具备极强地学习能力。 3、对于孩子的培养过早定向 现在好多家长喜欢四处报培训班,孩子心理、生理能够承受的范围之内,就不存在负担,但要注意方式方法。我们提倡的早教是让孩子在“学中玩,玩中学”,早教其实就是引导孩子快乐的玩耍,这样他们是乐意的,是不会产生负担的,对学习有趣的知识也不会感到困难。 “生活式早教”是最好的早教方式 “生活式早教”就是倡导“在日常生活中促进儿童早期发展”。对于0-3岁孩子来说,大部分时间都是在家里,在家人的陪伴下度过,所以家庭环境的影响非常重要,也是开展早期教育最主要也是最重要的场所。家庭对孩子心理品质和行为发展的影响是早教中心及幼儿园、学校等其他环境无法比拟的,带有“启蒙性、长期性、情感性、感染性”等特点。 孩子自发地专注于玩水、玩沙、玩米、玩牙刷、翻马桶盖、爬上爬下、翻箱倒柜、抓住扔掉,都是重要的学习过程,因此家长可以利用这些机会不失时机地帮助孩子成长。采取的融入生活、潜移默化的早教。在这些充满“早教元素”的日常生活和游戏玩耍中,孩子的各项能力都将得到锻炼和提高。

⑺ 对于三岁的孩子,如何做好孩子平常生活中的教育呢

三岁的孩子正处于一个对所有事物都好奇的时期,这个年龄段是培养孩子动手动脑以及养成良好习惯的最佳时期,一旦过了这个年龄段,孩子的性格基本上都定型了,所以才有那么一句俗语叫“三岁看到老”,这话说的真的一点都不夸张。

就像我的孩子,现在十岁了,在性格这个方面基本上就和三四岁时一样,勤快,乐观,积极向上,而且非常会疼人。那么在孩子这个年龄段该如何培养他优良的品质呢?

我依个人经验有以下建议:

第一,多和孩子沟通交流,用温柔的语言,对答的方式,引导孩子学会思考问题并建立良好的亲子关系,让孩子感受爱,学会爱。

第七,培养孩子吃苦的能力,不能总给孩子最好的。多带孩子体验生活,如城市里的孩子多去乡下体验生活,乡下的孩子多与父母一起参加劳动,这样做有助于让孩子尽早明白生活的不易,形成节俭、吃苦耐劳的优秀品质。

⑻ 三岁半的小孩子怎么教育

第 一, 培养幼儿动手能力。 在幼儿阶段,不需要孩子识多少字,数几个数。让孩子们多动手、多表达同样可以开发孩子的智力。比如在生活中可以让幼儿手工锻炼,儿童的智慧在指尖。同时,生活中让幼儿自己练习穿衣服、穿袜子,自己练习拿勺子吃饭等等,培养幼儿自理能力。 第 二, 感知认识和安全意识。 生活中应该让孩子有安全意识,这也是健康的基础之一。比如在生活中,大人经常怕孩子碰到暖壶。家长可以拿一杯热水(不要太烫),让每一个孩子伸手试一下,然后告诉他们这就叫“热”。太热就会烫伤,暖壶不能碰,不能玩。用这样的例子让幼儿认识的更多。 第 三, 礼貌、谦让,要有同情心。 培养孩子在生活中对人要有礼貌,不讲脏话,懂得谦让。幼儿园的滑梯、蹦蹦床,玩的有顺序,不抢,不打。在以后的集体生活中学会和他人友好相处,培养孩子的同情心也至关重要。 补充知识,家长可以参考: 英国最近一项研究表明,家长既要对孩子严格要求,又要温柔关怀。这是培养高素质孩子的关键,尤其是培养女孩。研究人员认为,最佳方法包括:父母要求孩子的表现与年龄相符,制定纪律,监督他们的行为。同时还要非常了解孩子的需求,并作出回应,既善于倾听,又能与孩子温和地交流。如果父母教育"不温不火”,没有给予足够关怀和监督,会使女孩有性格缺陷,可能缺乏信心,甚至吸毒。父母教育"点到为止”,只能教出"差不多”的孩子。 伦敦教育研究所的报告说:"大量的研究确认,更好的教育才能教导出行为更规范、更有能力的孩子。” 报告的作者说:"我们需要向父母提供支持,改进他们的教育方式,让孩子不会处于危险境地。”心态好社交好的母亲,培养的孩子更出色。研究报告说:"父母的个性(如为人处事的态度)、是否母乳喂养、育儿方法,对培养孩子都很重要。” 研究发现,母亲如果母乳喂养,心态良好,社交活跃,育儿方法会相对更合适,对孩子更关心,和孩子沟通会更有效。

⑼ 三岁小孩怎么教育引导

观察孩子是第一步
你有一颗细腻的心去观察孩子。这是第一个正确的步骤。父母有不同的想法,他们的孩子,所以我们需要测试的孩子一步一步。
情感教育,它是了解孩子的性格很重要。一个人的情绪管理不是去学很多理论,但要了解孩子和爱孩子在治疗孩子的过程。
爱是一个学习的过程。我们需要了解生活中的片段,而不是伤害他们孩子的需要。孩子成长的很快,要注意他的变化,父母应该有足够的智慧,知道这孩子是正常的,不只是谴责和惩罚,但要知道,你不知道他,结果是斥责和惩罚,要知道,那是因为你不了解他,和结果给了他伤害。孩子们学习的感觉,所以家长需要创造环境,学会如何去爱,让孩子表达自己的需求。
如果只是“教”与“给”的,它没有足够的和孩子们互动,我们要知道如何适当的给予。世界上有许多成功的人,就是因为他充满自信,少年大多是不自信,因为他们的父母告诉他们什么能做,什么不可以,所以,给孩子充分的需要与满足,使孩子成功的机会就多了。
三岁之前的教育是重要的,但家长不要给自己太大的压力。他们可能会试图把他们轻松分享孩子成长的喜悦。爱孩子,从生活中做起。
亲子互动对未来发展的影响。
其实父母不难发现,宝宝哭不是要抱,但想知道父母在身边,所以你想拥抱是没有问题的,但要了解他要什么,有的父母根本就用塞奶嘴来解决,但这种教育方式对吗?教育是重要的,因为父母的行为影响孩子,父母如何相互影响将影响他未来的心情。对孩子来说,是真情还是假意。
在零岁之前培养人格,父母必须知道如何用对心、使对力,这样你将来教育才会更有效率。比如我想让孩子在工作前吃牛奶,但孩子睡得很沉,醒来会很难过,所以我就想如何使他快乐,经过我的观察发现,父母当时的心情,如果是紧急的,压抑的,孩子会感到不安,所以我决定在他的眼睛,让他看到我的笑脸,我会抱着他玩娃娃,抓住他的手让他去拍一拍,跟他说话,让他明白仪式上说起来,招呼其他人,你知道的。所以营造良好的氛围是很重要的。此外,重要的是选择一个保姆,知道保姆是否会笑,这样就不会给孩子带来负面情绪。
传播幸福
成人的笑容对孩子是一个最好的示范作用,您的管教态度也是辞职或不相关,孩子讨厌洗脸,例如,父母会理解带来好心情先给了他,你可以洗你的脸,哼着歌,让孩子觉得洗个脸是一件幸福的事,然后问他不洗,让他期待的心理,并喜欢它。这个过程似乎是在玩,但也要做正常的事情,所以不要像孩子一样做商业纪律,家长不妨学习一些卡通和幻想,让孩子感染到你的快乐心情。以婴儿的名义寻找孩子。
当父母觉得这样做是一种乐趣时,你的孩子一定会快乐的。如果你不快乐,孩子会感到不快乐,这不是用相反的方式来做正确的事情。孩子们可以在愉快的经历中为良好的情绪和性格打下基础,并为成功而高兴。三岁以前的教育取决于父母看孩子的需要,而不是去听别人说什么,只要这种方法能带来幸福,那是可行的;如果你感到烦恼,不要用那种方法,因为孩子的情绪也会受到影响。母爱改变婴儿的性格和心理。
父母应该细心周到。
重点和注意力是最好的繁殖方法。我的宝宝在他不到一岁的时候就不在尿布里,但是我担心强迫他小便,所以我问她如何训练。每一次变成了一个保姆带他去厕所,将水放在一边,和每天固定的时间,坐在马桶上,使他培养的意义是,随着时间的推移,他会知道什么时候解决它,或一个水龙头,他要小便,并完成每一次,保姆教他拉水,并打开灯,打开门,让孩子感觉是在玩。记住,在他学习的过程中,不要责骂他,而是让他从快乐中学上厕所。因此,这种方法是非常重要的。婴儿的疑难问题得到了很好的解决。