Ⅰ 北京雅成教育职称代评靠谱吗，有知道的吗，请告知，十分感谢。
北京雅成教育职称代评就是骗子,他们会跟你签个所谓的代评审合同,其实就是个内容为培训的合同,会说代评审违规,不能写道合同中.然后就是分期分批的跟你要钱,等你把钱给他们后,就没人再理你了,你再问就已种种理由找你的问题,最终就是没人再接你电话了,找也找不到人,钱也就被骗了
Ⅱ 钟祥柴湖马氏字辈启兴化云
枫树八哥图马孟容
在我国历史上，温州是山水诗、南戏、永嘉学派与甲骨学的发祥地。1840年鸦片战争后，温州百里坊马氏开始崛起。这支马氏称清初始迁温州祖为“银潢公”，传到马昱中已是第七代。马昱中于清道光八年（1828）荣膺解元之选。以“书画传家三百年”推算，马昱中与兄长马炅中正好处于前后150年之间，既是马家到温州后几代文化积聚的结果，又是书画传家承前启后的人物。从现在仅存的几件马炅中书法作品来看，他沉潜右军《圣教序》，写得滋润朗畅，功力独具之中颇见才子气质，这样的字，在艺术之风浮躁的现代，书法家们是很难写出来的。
马氏真正以书画擅名当世的，则是马孟容、马公愚兄弟。从血统上说，他们是马氏第十一代，书画传家已二百多年了。
马孟容、马公愚的父亲马寿洛（祝眉）自青年时代就从事邮政业，同时也注意因材施教，鼓励培养子女学习西方先进文化。在这种开明家庭风气的熏陶下，马孟容、马公愚兄弟辛亥革命前夕从新式的温州府学堂（今浙江省温州中学）毕业后升入浙江高等学堂（今浙江大学），成为既有深厚传统文化素养，又经系统新式教育，比较全面又高层次接受西方文化知识的最早一批温州知识分子、文化精英。他们的投入，无疑为温州书画的发展注入了富有生机的新鲜血液。
马孟容从事艺术创作的时代，正是晚清以后，写意花鸟特别是海派花鸟画大盛之日。海派花鸟登峰造极者吴昌硕，取法青藤、八大、石涛的大写意画风，笔墨凝重奔放，色调浓艳，成为一代绝唱，犹如日行中天，使群星黯然无光。但马孟容没有因此而人趋亦趋。他深知吴昌硕之所以高明，正在扬己之长，自开新境。于是，他用自己特有的轻快清丽的笔墨、明净淡艳的色调，以精于花鸟草虫形象刻画的功力，染翰点彩。如《枫叶八哥图》《秋柳鸣蝉图》等，已经完全超越乃师画风，拓展出属于自己个人的艺术空间。他画的菊和蟹最受画界称道，有“马菊蟹”的美誉，而他又常常把两者组合于一起，在万紫千红之中，间以浓淡有致的墨蟹，大红大艳与浓黑的墨块形成强烈对比，与海派异曲同工，又另辟新境。
马公愚青年时代，书界上层盛行赵之谦融颜体作魏碑行书、与吴昌硕变形石鼓文两种书风。从现存《楠溪枫林村诗》《赠荔裳八言联》等作品看，那时马公愚的宗赵拟吴之作已接近逼真地步，而且都写得笔墨酣畅，朴茂雄健，在把握时代前沿书风方面的功力相当深厚。但是吴昌硕晚年寓居上海，弟子成林，他们恪守师法，万人一面，吴风泛滥，结果把一个好端端的吴昌硕用得圆熟俗套了。十里洋场，势利奔竞之风弥漫，赵之谦一类雄健浓黑的魏碑行书很难满足市侩们附庸风雅的需求。他到上海后，逐渐淡化平素擅长的吴氏变形石鼓文与赵体魏碑行书，以求与时俗拉开距离，苦心孤诣，寻求一种既不降低品位，又不至于媚俗的雅俗共赏书风。在此后四十来年的艺术生涯中，他的正楷行书主要取法钟、王，篆隶宗尚《史颂簋》《秦诏版》《石门颂》，追踪《石鼓文》原貌，逐渐定格于以圆润淳雅、光洁清丽为主调，辅以沉稳宽博、古苍利落的风貌。
近百年来，百里坊马氏在温州文化中领先的地位是很引人注目的。现代社会要求人们必须有文化，拥有高层次文化正成为现代家庭建设的一项重要内容。一个现代化社会，如果没有千千万万个拥有现代文化的家庭，那是不可想象的。从这层意义说，像马氏这样世代文化相传的家族太少了。建设一个现代化社会，需要更多拥有现代文化的家庭，也希望在建设现代化的过程中，能孕育出更多以高层次文化世代相传的家族。
——本文摘录自《西泠艺丛》总第62期“马氏昆仲研究”专题，《温州马氏书画与家族文化传承的启示》，文/张如元
来源 杭州日报
编辑 周章龙
编审 王宁
Ⅲ 钟祥市东方之星外国语学校的办学特色
在市政府和教育主管部门的大力支持下，学校遵循教育规律，顺应社会需求，重质量，创特色，抢抓机遇，迅猛发展，用“培养习惯 发展个性 启智立德 奠基未来”的办学理念引领教育教学工作，注重发掘学生创新潜能，弘扬学生主体精神、促进学生个性发展。学校教育教学质量一年一个台阶，受到广泛的社会认可。
“儒雅校园”“魅力教师”“艺术校园”成为校园文化的独特风景。学校开设拉丁舞、葫芦丝、口琴、合唱、书法、美工、文学社、篮球、足球、乒乓球、电脑等16个兴趣班，促进学生特长发展，深受孩子们喜爱。
学校高度重视德育工作的针对性和实效性，形成“以爱育爱、以智启智、以德塑德”的教风，不断优化德育队伍，健全德育机制，完善德育网络，通过 “教学开放周”“安全教育周”“课外访万家”“把学生当子女”“创群众满意学校”等活动形式，密切联系家长，强化师德建设，培养学生良好的行为习惯 。学校连续四年被评为“德育工作先进单位”“安全工作先进单位” 。温馨体贴的后勤服务，营造东方之星幸福家园。学校配备专职生活教师全天候为学生提供全面的生活指导和服务。生活管理做到“七化”，即配餐营养化、就餐秩序化、卫生习惯化、起居统一化、环境个性化、服务细致化、关怀人文化，让东方之星真正成为学生幸福成长的乐园。
Ⅳ 钟祥一中在哪
钟祥一中
钟祥一中
钟祥市第一中学是湖北省重点中学，湖北省示范中学，湖北省电化教育试点学校，湖北省教育科研实验学校，湖北省教育科研五十强学校，湖北省安全文明校园，荆门市文明单位。
学校历史悠久，文化灿烂。正式办学始于一九0五年，屈原曾在此讲学，宋玉《风赋》在此写就，阳春白雪在此诞生，雄风之典源出于此。原中共中央委员、中国人民武装警察部队司令员杨国屏上将、“世界500强企业”中粮集团董事长周明臣、全国基层干部楷模吴天祥、第三届、第四届“雨花杯”全国中学十佳文学少年施蕾、郭婧均在此孕育成才。1995年，学校迎来90周年校庆大典，时任中共中央政治局常委、国务院副总理李岚清，全国人大常委会副委员长秦基伟、张思卿、雷洁琼等10位中央领导同志为校庆挥笔泼墨以示祝贺，原国家教委、省教委也发来贺电。
2002年7月正式启用新校区——南湖校区。新老校区占地面积206000平方米，建筑面积91796平方米，绿化面积75017平方米，绿化覆盖率为47.7%。新校区投资近亿元，校内有宏伟壮观的教学楼，藏书丰富的图书馆，设备一流的科技楼，典雅别致的办公楼，装备精良的学术报告厅，错落有致的盆景园，功能齐全的综合服务楼，温馨舒适的学生公寓，生机盎然的植物园，装饰考究的文化长廊，布局优雅的教工小区，别具一格的外教楼。一年四季书声琅琅，墨香袭人。
学校现有教学班85个，其中高中54个，初中31个，在籍学生近6000人，教职工近400人，其中特级教师11人，高级教师138人，全国优秀教师5人，全国优秀班主任1人，湖北省教育科学研究学术带头人1人，国家级骨干教师培养对象1人，省级骨干教师3人，省级中青年专家2人，市级骨干教师、学科带头人73人，荆门市名师6人，外国文教专家5人。近三年来，学校教师先后在国家、省、地市刊物上发表论文322篇，其中有164篇获奖。一支与时俱进、开拓进取、团结协作、业务精湛的教师队伍已经形成。
学校坚持“严谨求实，奋进创新”的精神，确立了“一切为了学生的未来”办学理念，形成了“崇尚科学，追求真理”的校风和“为人师表，团结协作”的教风；以“以德立校、依法治校、民主理校、科研兴校”为治校方略，构成学校、家庭、社会“三位一体”的教育网络。学校为实现现代教育的四大目标——学会认知、学会做人、学会共存、学会生活，以“适应”、“人格”、“成年”分别为三个年级教育支点，以“劳动教育、传统美德、社会公德、家庭教育”四个板块构成了社会课堂体系，加上丰富多彩的德育活动，为素质教育的全面落实提供了良好载体，使学生人文素质逐步提高。近两年来，学生中有51人受到市以上表彰，1人受省级表彰，12人确立为入党积极分子，6人发展为预备党员，为体现为了学生未来的理念，学校以“道德高尚、素质全面、特长鲜明、思想活跃、身心健康”为育人目标，形成了“勤学好问，科学规范，融会贯通”的学风。近年来，学生竞赛获地以上奖860余人次，其中国家级奖228人，同时学校深化改革，强化管理，教育教学质量不断升位，录取重点院校的学生逾千名，在湖北省同类学校中名列前茅，高考升学率为98%。办学经验先后在《人民日报》、《中国教育报》、《人民教育》等20多家报刊登载。
如今，钟祥一中在改革中奋进，在奋进中创新，学校将继续高举“一切为了学生的未来”的旗帜，谱写传承文明、开创未来的新乐曲，奏响抢抓机遇、迎接挑战的大篇章。