‘壹’ 艺术教育专业主要是学什么
艺术教育专业主要是学习艺术学科的基本理论、基本知识和基本技能。
艺术教育是一门普通高等学校本科专业，属教育学类专业，基本修业年限为四年，授予艺术学或教育学学士学位。
该专业主要学习艺术学科的基本理论、基本知识和基本技能，掌握艺术教育的基本理论与方法，具有良好的艺术素养及艺术实践与研究能力，培养具有良好思想道德品质。
扎实的艺术学科的基本理论与技能，能在基础教育学校和社会教育机构从事艺术教育、管理、交流和科研等方面工作的复合型人才。
艺术教育专业的课程体系：
艺术教育专业课程体系主要包括理论课程、实践课程和毕业论文（设计）。理论课程由通识教育课程、专业基础课程、专业方向课程三类课程组成。
通识教育课程包括大学公共课程、创新创业教育课程及相关的人文社会科学类、理工类以及艺术教育类课程；专业基础课程为该专业的基本理论和方法课程。
专业方向课程为该专业的主干课程和专业方向课程。实践课程包括教育见习、教育实训、教育实习、教育考察、教育调查等。毕业论文（设计）包括学术论文，调查报告，研究报告，实验报告，教育、教学和管理案例分析报告等。
以上内容参考网络—艺术教育专业
‘贰’ 艺术教育它包含些什么没有从小让孩子接受艺术教育，对他的未来有影响吗
艺术教育它包含以文学、音乐、美术等为艺术手段和内容的审美教育活动，是美育的重要组成部分。
其实从小让孩子接受艺术教育是一件很重要的事情，不仅从孩子的个人发展上来说，在对以后的学习和成长来说也是大有裨益的。如果从小没有上孩子接受，但趁早意识到，让孩子接受系统的美育教育也不算晚。至于说影响，会有一些影响，但不起到决定性的作用。
但，艺术教育的重要性超乎想象。
马云曾说过：不让孩子去体验，不让他们去学艺术，三十年后孩子们会找不到工作。
而美国教育科学院做过一个有5万多毕业生参与的问卷调查。其中有一个问题是“什么知识最有用”，结果颇感意外。
毕业1-5年的学生答案是“基本技能”，毕业6-10年的回答是“基本原理”，毕业11-15年的结论是“人际关系”，而毕业16年以上的则提出：艺术最有用。
那么艺术的作用体现在哪里？英国教育部有这样一个说法：他们培养的孩子的标准，要有优异的学术成绩，有出色的体力技能，有杰出的艺术修养，还要有良好的公民意识。
这里的“艺术修养”可不是学生画得多好，这不是他们所追求的终极目标，而运用美术这一工具发现自我、表达自我，这才是他们想要传承给孩子的乐趣。
可以说，就艺术而学艺术，学到的是技能，受益一时，融艺术于生活，练就的是思维，影响一世。
在我看来，在孩子启蒙期时，不妨可以找一些美育课看一下，做好铺垫，让她感兴趣。比如说美术宝教育就曾开发过免费学的公益美育课，不妨借此机会给孩子做好引导。如果孩子感兴趣，再选择一个教育机构深入发掘孩子的兴趣也可以。
总之，艺术教育对孩子是有一定影响的。但要抓住时机，教育要趁早，才能赢得未来。
‘叁’ 幼儿的艺术教育有哪些内容
1.能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。我们长寿，生活中从不缺少美，而是缺少一双发现美的眼睛。这一点要求教师要经常引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，从而激发他们表现美、创造美的情趣。
2.幼儿要喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。因此幼儿园的艺术活动要做到面向全体幼儿，同时针对每个幼儿的不同性格和特点，让每个幼儿都得到美的熏陶和培养。对于艺术天赋极高的幼儿，教师要挖掘他们身上的潜能，同时对艺术能力不足的幼儿，要多多鼓励。
3.幼儿能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。教师要为每个幼儿提供自由表现的机会，在过程中尊重幼儿的想法，与幼儿共同分享创造的喜悦。教师可以指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动，变废为宝的同时还能加强幼儿的环保意识，起到一箭双雕的作用。
一个没有艺术鉴赏能力、没有任何美感的人，就像是一台冷冰冰的机器，令人感觉索然无味。幼儿教育中的艺术教育迫在眉睫，急需要每个幼儿教师重视起来并为之努力。
‘肆’ 艺术领域教育内容范围包括什么和什么两个方面
艺术领域教育内容范围
1、美术方面，包括绘画、手工、美术欣赏
2、音乐方面，包括唱歌；韵律、舞蹈、音乐游戏；音乐欣赏；打击乐器；识谱
‘伍’ 什么是艺术教育具体指什么
什么是艺术教育？
艺术教育，是一种提高个人素质、修养的新兴教育，随着中国第三产业的发展，艺术教育已经逐步占据教育体系的主要地位，而除了北京电影学院、中央美术学院等高等艺术院校外，还有类似艺先锋、庶吉这样的权威培训机构以及广东艺鸣艺术文化教育机构在不断促进此板块的发展。
艺术教育是要提高人们对美的感受和理解，培养对艺术的表现力和创造力。艺术教育必须进行必要的技术训练，不能停留在单纯的知识传播、感受音乐、鉴赏音乐，而是必须掌握一定的技能。
在当代社会中，“艺术教育”具有两种不同的含义和内容。狭义的讲，“艺术教育”可理解为对培养艺术家或专业艺术人才所进行的各种理论和实践教育，如各种专业艺术院校正是如此，戏剧学院培养出编剧、导演和演员，音乐学院培养出作曲家、歌唱演员和器乐演奏员等。广义的讲，“艺术教育”是美育的核心，
它的根本目的是培养全面发展的人，而不是专业艺术工作者。在当代社会中，人的生活与艺术或多或少的存在着联系，例如读小说、看电影、听音乐、欣赏绘画等。
因此，广义的艺术教育是以强调普及艺术的基本知识和基本原理，通过对优秀艺术作品的欣赏和评价，来提高人们的审美修养和艺术鉴赏力，培养人们健全的审美心理结构。
教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰2016年4月6日透露，从2006年起每年对200余所普通高校一年级新生美育调查表明，近80%的被调查学生在中小学阶段接受了正规的艺术课堂教学，62%的学生参与了学校的艺术社团或兴趣小组，33%的学生掌握了一定的艺术技能。调查还显示，67%的学生具备了一定的艺术鉴赏能力。
王登峰还表示，目前，我国已有449所中华优秀文化艺术传承校，增进了中小学生对中华优秀文化艺术的感情及了解。2016年将重点推进高雅艺术进校园、戏曲进校园，抓好中华优秀传统文化艺术传承学校与基地建设。
‘陆’ 小学学校艺术教育包括哪些内容
主要为声乐、台词、形体和表演。
很多艺术学校都开设了相应的课程，以六一艺术团为例，开设的艺术课程有小演员班、舞蹈班（舞蹈考级、流行舞、舞蹈精品班、芭蕾考级、舞蹈小课）；
音乐班（声乐精品小课、吉他课、六一合唱团、钢琴小课、慕司音乐、金百灵小歌手俱乐部）、儿童戏剧表演（音乐剧、舞台剧班、朗诵表演考级班）和播音主持考级班。
(6)艺术教育包括哪些内容扩展阅读：
艺术教育，以文学、音乐、美术等为艺术手段和内容的审美教育活动。美育的重要组成部分。任务是培养审美观念、鉴赏能力和创作能力。以培养鉴赏能力为主，创作能力为辅，使受教育者在欣赏优秀艺术品的实践中学习审美知识，形成审美能力。
内容：
1、艺术知识，包括艺术理论、艺术批评和艺术史。
2、艺术欣赏，包括对艺术作品思想性和艺术性的感受和鉴赏能力。
3、艺术创作，包括创作艺术作品的构思和表达能力。
参考资料来源：网络--艺术教育
‘柒’ 填空,艺术教育活动包括哪三个方面
口头言语艺术、书面言语艺术和体态言语艺术三个方面。艺术教育，以文学、音乐、美术等为艺术手段和内容的审美教育活动。美育的重要组成部分。
任务是培养审美观念、鉴赏能力和创作能力。以培养鉴赏能力为主，创作能力为辅，使受教育者在欣赏优秀艺术品的实践中学习审美知识，形成审美能力。
教育目的
它的根本目的是培养全面发展的人，而不是专业艺术工作者。在当代社会中，人的
生活与艺术或多或少的存在着联系，例如读小说、看电影、听音乐、欣赏绘画等。
因此，广义的艺术教育是以强调普及艺术的基本知识和基本原理，通过对优秀艺术作品的欣赏和评价，来提高人们的审美修养和艺术鉴赏力，培养人们健全的审美心理结构。
‘捌’ 艺术教育包括什么
艺术教育是生命早期发展的主要动力，是全面提升个体素质与能力的重要路径。每个儿童都拥有一颗艺术的心。儿童就是天生的艺术家。每个儿童都天生拥有着游戏的精神和艺术的心灵。
一些有远见的教育家主张，在7-14岁期间，艺术教育应该成为学校生活的主旋律。所以，没有艺术和游戏陪伴的儿童，是孤独不幸的；没有艺术和游戏的童年，是黯淡无光的。如果一个孩子丧失了内心的艺术本能，人性意义上的“死神”就会降临。
02
对学校而言
对学校而言，艺术教育是碎裂学科的粘合剂，是倦怠时刻的兴奋剂。使学校生活张弛有度，充满活力。有科学研究显示，在充分的艺术教育与其他学科成绩测验之间，存在着稳定的正相关关系。参加艺术活动的学龄期学生在口头记忆测试上所获得的分数，要比班上那些没有参加艺术活动的同学明显高出许多。
艺术教育的存在，把教育生活连缀为一个和谐的整体，让学习生活变得更加轻松、美好，让生命在高强度的学习过程中，并不显得紧张与忙碌，而仍然拥有从容与优雅。
‘玖’ 艺术教育活动包括三个主要方面是什么
艺术教育活动包括的三个，主要的方面就是艺术行为的教育，内容的教育，以及艺术深刻道理的教育。
‘拾’ 幼儿园艺术教育分为哪两个部分各有什么内容
幼儿园艺术教育分为：
（一）感受与欣赏
（二）表现与创造
这两个部分。
内容：
感受与欣赏包括：喜欢自然界与生活中美的事物，喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品。
表现与创造包括：
喜欢进行艺术活动并大胆表现，具有初步的艺术表现与创造能力。
望采纳，谢谢！