1. 8个月的宝宝怎么进行教育
你可以读儿歌要、唱歌给他听，陪他说话，逗他笑，给一些他抓得住的响哑铃之类的玩具给他抓着玩。对了，还可以教他学吃饭了。你不要觉得宝宝小听不懂就不都他这些，其实这时候宝宝都听得懂，只是不会说，而且这时候他东西很快的哦。
2. 宝宝八个月了,脾气有些暴躁,如何培养宝宝良好的性格呢
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有人说，性格决定命运。虽然不一定完全对，但也有一定的道理，一个人的性格是在很小的时候开始形成的，为了让孩子们有一个好的性格，父母从小应该怎样培养呢？下面的一些巧虎好性格故事馆或许可以供各位家长参考。
3. 八个月大的孩子应该怎样教育
8个月大的宝宝那里还用教育啊，那么小，这个时间快要长牙，可能心情会烦躁一些，但是妈妈还得耐心一些才是。
4. 八个月的宝宝教他什么都不学我该怎么教育他
那你得经常带宝宝出去玩玩
5. 八个月宝宝早教如何进行有视频吗
孩子八个月了,这个月的宝宝能自如翻滚而且开始学习爬行了,行动的自由使他的活动天地一下子变大了,从被动地坐着,发展到主动地扩展活动领地,这对宝宝的身心发展无疑是一个很大的飞跃.而且宝宝的运动机能发育非常迅速,手和手指的运动越来越自如,对周围的事物也显示出浓厚的兴趣,只要手够得到的东西,他一定要用手去抚摸,敲打一番,甚至塞到嘴里啃咬.好奇心和模仿欲都很强,他常常会目不转睛地盯着身边的人和他们手中的物品,一心一意地模仿. 这时可根据孩子具体情况,按以下方案对宝宝进行早教与训练： 1,动作训练： 这个月最适合宝宝的运动就是爬行——从匍行转到爬行.如果学爬时,宝宝的腹部不能离开床铺,你可以用一条毛巾放在他的腹下,然后提起腹部,使体重落在手和膝上,开始手膝爬行.等小腿肌肉结实,能支撑体重后,就会渐渐变成手足爬行.练习爬行不但轮流锻炼了四肢的耐力,而且能增强小脑的平衡与反应联系,这种联系对宝宝日后学习言语和阅读会有良好的影响. 要给宝宝开辟一个“运动场”,任他“摸爬滚打”.可以用沙发围出一块宽敞的活动场地,再在地板上铺上席子,毡子或棉垫之类的东西,使他可以练习扶着站立,移动身体,并在上面玩耍,又不易磕着碰着.当然给他的玩具也要安全,卫生,不要让他够着剪刀,扣子,能套在头上的塑料袋等危险品. 不要总是抱着宝宝,这样会限制他的活动,减少锻炼的机会;也不要轻易打断他的活动,哪怕他不厌其烦地用积木敲打着桌面.而要给宝宝提供自己活动与锻炼的机会,这样他的能力就会日新月异地迅速发展. 2,感知能力的训练： 可用多彩的玩具和宝宝感兴趣的物品,引导宝宝去摆弄,边玩边看,提高感知能力.只要天气晴朗就带孩子出去玩,带他去散步,也可以在阳台上让他观察周围事物,开扩他的眼界.街上的行人车辆,公园里的花草树木,都会使孩子感到心奇.这样既能扩大孩子的视野,又能使他的视觉和听觉更加发达,还能增进孩子认知事物的能力. 但值得注意得的是,如果带宝宝上街千万不能忽略了马路上的空气污染,特别是汽车排放的尾气,这种含铅的废气会影响宝宝的智力和生长发育.因此,少让宝宝在街口呆着. 3,语言训练： a,练习模仿发音,能使用有意义的单词,叫“爸爸”,“妈妈”之类的称呼.也训练他说一些简单动词,如走,坐,站等.在引导他模仿发音后,要诱导他主动地发出单字的辅音.观察是否见父亲叫“爸爸”或见母亲叫“妈妈”. b,教宝宝把动作和相应的词联系起来,如“再见”,边说边让宝宝摆手,大人也边说“再见”边向他摆手,使宝宝把摆手的动作和再见联系起来,逐渐懂得这个词的意思.训练他按照家长的话做出相应动作,对加深对语言的理解很有帮助. 4,生活习惯的培养： a,大便：8个月的宝宝已经坐得很好了,每天要让他自己坐盆大小便,在坐盆的时候不要让他吃东西,也不要让他玩,不要坐的时间太长,大小便之后就起来. b,按时吃和睡.如果宝宝不能按时吃和睡,也不必着急,每到该吃的时候,就喂他吃,但不必去强迫他吃;到该睡的时候把他放到床上去睡.长时间坚持下去,就能使宝宝养成有规律的生活习惯. 5,培养良好品质： 不要让宝宝带着玩具上床.宝宝一旦养成某种习惯,就会持续很多年,再大一点时,他可能会把更多的玩具带到床上去.但是在特殊的情况下,如宝宝有在睡前咬被角或吸吮手指的毛病时,可以给他一个玩具,帮助他改变坏习惯,这样做的时间不能太长,一,二周即可. 6,和宝宝一起做游戏： 可以和宝宝一起玩照镜子的游戏.抱着宝宝面对一块大镜子,一面让他看,一面对他讲：“看看这个是谁呀?”宝宝开始会很奇怪,甚至去镜子后边看看,以后就会逐渐明白这就是他自己.他会开始了解实物和影子的不同.另外,还可以对镜子做出各种表情,如微笑,大笑,皱眉,噘嘴等,宝宝也会模仿去做.
6. 八个月大的孩子教育引导方法
八个月大的孩子可以训练婴儿言语发音和理解语言的能力。随着婴儿听觉的逐渐发展，发音器官逐渐完善，发音也就有了发展。由于半岁前对周围事物有了一定的认识，动作有了一定发展，又反复听到成人说出的物体和动作的名称，孩子就逐渐把它们联系起来了。如成人一边摆手，一边说“再见”，并教孩子同样摆手，经过多次反复，当他听到说“再见”时，他便会自己主动摆手。但他还不能完全理解是什么意思，要到11—12个月左右，孩子才能听懂词意。7—8个月的婴儿能发出“爸”、“妈”等音节，能理解很简单的语言，问他常见的东西在哪，他能用眼睛去找，能作简单回答性的动作。如：不要的东西就摇头，叫他和人说再见会摆手。9—11个月认识常见的人和物，会模仿叫“爸爸”、“妈妈”。这个时期，要尽快培养孩子理解语言的能力，经常引导婴儿用语言和动作回答成人的提问。如问他“娃娃在哪儿呢？”、“灯在哪儿呢？”等。并训练他用眼睛或手去指。经常教孩子认识各种物体或玩具的名称。如大人拿着娃娃对他说“这是娃娃”，不但让他看，还要让他听娃娃的叫声，摸娃娃的小脸和身体，然后可以和他玩藏娃娃的游戏，让他看着把娃娃放在背后，说“娃娃走了”，“娃娃又回来了”。当他看见娃娃再次出现时，他特别高兴。这样反复藏起来，又出现，并说出名字，叫他摸和听声音，他的感觉器官感知得越多，就越能加深他对玩具名称的理解。当他逐渐能把词和物及动作联系起来了，语言发展就有了基础。宝宝大运动 1、坐位时 1）独坐10 分钟以上。小儿自发地坐在床上，能两手拿着玩具，独坐10 分钟以上，且坐姿平稳。 2）向前倾能再坐直。小儿独坐时，自如地伸手拿玩具，他的身体能随意向前倾后再坐直。 2、在站位时 小儿在小床上，围栏里或地板上时，可以不需要任何帮助，能扶栏杆站立，胸部勿需靠在栏杆。精细动作 1、拇它指捏起小丸。将一小丸放在桌上，孩子能用拇指和它指捏起小丸。 2、试图取第三块方木。小儿拿到两块方木后，再出示第三块，孩子有要取第三块的表示，但不一定取到。 3、桡指抓握。小儿能用拇、食指和中指端拿起方木，方木和手掌之间有空隙。 4、低级剪式抓握。小儿能成功地用拇指和屈曲的食指的桡侧抓起小丸。适应能力 1、用手持续追逐玩具。以玩具逗引孩子，当他将要取到时将玩具移到稍远的地方，他会持续追逐玩具，力图拿到。 2、有意识地摇铃。示范后，孩子会主动地摇铃。 3、长时间地抓住方木。小儿自己抓起两块方木，能在手中握 1 分钟以上；如在方木堆中，他也会每只手取一块方木留握1 分钟以上。 4、用一块击或扒另一块方木。小儿能用手中的方木明确地击打或推另一块方木。偶而相碰不算。 5、注意瓶中倒出的小丸。家长将小丸从瓶中倒出来，如果小儿听到倒出来的声音，或者看到小丸，会出现寻找小丸的反应。 6、拉绳取环。桌面上放一环离小儿稍远；而将绳放在离孩子稍近的地方，用环轻敲桌面引起宝宝注意，当小儿的手接触到绳时，能在拉绳时也将环拿（两者相连）到手。宝宝坐便盆8个月的婴儿已坐得很好，即使大人放开手，也能坐得稳稳当当了。此时，父母应该培养婴儿坐便盆的习惯。每天定时让婴儿坐在便盆上排便，久而久之就形成了习惯。但是，在这个时期里决不能强迫孩子坐盆，如婴儿一坐盆就打挺，或吵着闹着不干，或过了5～7分钟也不肯排便等，都不必太勉强，就垫上尿布，但每天必须坚持让婴儿坐盆，时间一长，经反复练习，孩子一坐盆，就可以排大小便了。每次坐便盆时间不要太长，久坐便盆，孩子会因此发生脱肛。 此外，练习坐便盆时，必须由家长托着或扶着，因为婴儿坐在盆上不稳，易摔倒，易疲劳；家长要有耐心和信心；只有坚持不懈，才能成功，养成习惯后终身受益。宝宝卫生习惯婴儿排便前后要注意养成良好的卫生习惯： (1)婴儿坐盆排便时，不能养成喂饭、吃零食和玩玩具的不卫生习惯。 (2)给孩子(尤其是女孩子)擦屁股，要坚持从前向后的原则，因为从后向前会造成尿道的污染，而引发尿道炎、膀胱炎。 (3)每天晚上都要给孩子洗屁股，因为大便后总会有少量粪便污染肛门周围，况且，女婴的阴道分泌物、汁液、皮脂是细菌繁殖的良好环境，男婴残余尿液在包皮内沉淀，而形成有特殊臭味的白色奶酪样的包皮垢，它可刺激包皮发炎。 (4)每次排便后，将便盆洗刷干净。（5）将孩子的便盆倒掉以及给孩子擦屁股后，家长都要用流动水将手洗干净。宝宝定时睡眠婴儿睡觉是生理的需要，当他的身体能量消耗到一定程度时，自然就要求睡觉了。因此，每当婴儿到了睡觉的时间，只要把婴儿放在小床上，保持安静，他躺下去一会儿就会睡着；如果暂时没睡觉，让他睁着眼睛躺在床上，不要逗他，保持室内安静，等不了多久，也会自然入睡。而有的父母常常抱着婴儿睡觉，手拍着婴儿，嘴里哼着儿歌，脚不停地来回走动；或给婴儿空奶嘴吸吮，引诱婴儿入睡，这些坏毛病导致婴儿要睡觉，必定闹，不拍不抱睡不着，久而久之养成依赖大人、缺乏自理能力的不良习惯。 睡眠时刚躺下就能睡得很熟的为正规型睡眠或安定型睡眠；睡得不很熟的为非阶段性睡眠或非安定型睡眠。8～9个月的婴儿，随智力的发育，活动内容的增多，玩的太累，受的环境刺激太多，睡觉时会做梦，有时刚入睡会哭，一哭就醒。此时，只要父母在他的床边，他看见父母，便又入睡；如果父母把婴儿抱起来或拍睡，久而久之，有的婴儿就会养成一定要父母陪着睡觉的坏习惯。宝宝固定餐位、餐具8个月的婴儿大多数可以独坐了。这时可让婴儿坐在有东西支撑的地方喂饭，也可以用小孩专用的前面有托盘的椅子，总之每次喂饭靠做的地方要固定，让婴儿明白，坐在这个地方就是为了吃饭。在喂饭时，大人用一只勺子，让孩子也拿另一只勺子，许可他用勺子插入碗中。此时，孩子分不清勺子的凹面和凸面，往往盛不上食物，但是让他拿勺子使他对自己吃饭产生积极性，有利于学习自己吃饭，同时也促进了手-眼-脑的协调发展。宝宝充分爬行爬是婴儿成长过程中，具有里程碑意义的行为，所以一定要引导婴儿爬行。爬行能促进大脑及各个神经纤维间的通畅联系。由于婴儿的前庭功能发育较早，所以视觉、听觉最先与前庭统合，孩子往往向着一个目标爬去，目标物会引起视、听的兴奋。8个月时前庭和小脑的协调使身体活动时有了保持平衡的可能；爬行训练可以加强前庭与感觉系统的统合，使身体感觉灵活，促进脑的发育；爬行时，左右肢体交替轮流运动的冲动通过桥脑交叉，几乎整个大脑都在活动；爬行还增进了母子间交流，能够促进婴儿语言的发展；爬行使婴儿主动移动自己的身体，加大了接触面，扩大了婴儿认识世界的范围，促进认知能力的发展，有利于思维和记忆的锻练，因此，充分爬行是全方位的感觉统合训练，对于大脑各部位的发育及大小脑、神经系统之间的联系、回路网的建立，都是有好处的。 爬行时，头颈仰起，胸腹抬高，靠四肢交替轮流抬起，协调地使肢体负重，锻炼了胸腹、腰背、四肢等全身大肌肉活动的力量，尤其是四肢活动的协调性和灵活性，锻炼了肌肉的耐力，能使每条肌肉充分发育，因此，爬行是一种综合性的强身健体活动，幷且，可以为以后的站立和行走打下基础。
7. 八个月的宝宝早教应该如何着手如何对八个月的宝宝早教
孩子早教可以从以下方面入手： 1.语言；可以看些识字教程，或听些英语（宝宝的语言发展是指他听、说、读、写能力的发展。） 2.认知；（包括逻辑数学认知、科学认知和社会认知方面的发展。） 3.社会领域；（包括自我概念的形成、自我控制能力、社会交往能力和自理能力的发展。）. 4.健康；（（宝宝未来的身体素质与他小时候大、小肌肉的锻炼息息相关）） 5.艺术；（创造性的表达是儿童早期学习的一项重要内容，孩童时期的艺术活动为宝宝创造性的表达提供了一个舞台。） 6.学习品质。（尊重孩子在学习上的个体差异，并且帮助孩子认清自己的学习能力和学习风格；同时，还要尊重孩子的主动性、鼓励孩子大胆尝试，以及培养孩子持之以恒的习惯）