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体育教育选什么专业好

发布时间: 2022-04-05 01:44:16

Ⅰ 体育专业选择

体育专业教育是培养各类体育专门人才的一种特殊的体育教育。这种教育是随着近代教育制度的确立、近代学校的出现而兴起的。早期体育专业教育机构(如1804年成立的丹麦体操师范学院、1814年成立的瑞典“皇家中央体操学院”、1848年成立的德国“中央体操教师养成所”等)几乎都是培养体育教师的,可以视为当时的“体育教育”专业。在欧洲,工业革命后,教育中强调“三育并重”,体育逐渐成为学校教育的组成部分,体育师资有着较为广泛而稳定的社会需求。这种体育专业单一的状况,大抵持续了一个多世纪。

就业方向
教练、体育老师、裁判等
就业前景
体育专业总体就业形势不容乐观,多数学非所用,未来最有发展前景的,可能还是私人健身教练。
专业开设
本专业学生主要学习教育学、心理学、人体科学、学校体育学、体育锻炼、训练与竞赛等方面的基本理论、基本知识和基本技能,受到体育科学研究的基本训练,掌握从事学校体育教育工作的基本能力。

Ⅱ 体育教育专业选什么作为专项比较好

1、如果你专业学得较好,文化成绩也不错,建议你拿教师资格证,到时候参加教师招聘,进入学校当体育教师,这是最铁的职业了,待遇也不错的。但招聘过程相当地难。
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2、如果你协调性不错,身材也不错,建议你学健美操专业。出来最起码可以当健身馆的教官。现在需求量较大的。什么瑜伽、普拉提、动感自行车等等,都需要学。
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3、如果你身体素质不错,可考虑学网球、羽毛球专业,这些运动是现在越来越热门的运动,出来当陪练或教练,都很不错的。有些单位还想招到羽毛球的女生的。
·4、当然,也可以学跆拳道专业,这也是热门,现在针对儿童的跆拳道培训机构,很多的,缺的就是女教练

Ⅲ 体育教育专业,选什么专项最好发展

2、如果你协调性不错,身材也不错,建议你学健美操专业。出来最起码可以当健身馆的教官。现在需求量较大的。什么瑜伽、普拉提、动感自行车等等,都需要学。
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3、如果你身体素质不错,可考虑学网球、羽毛球专业,这些运动是现在越来越热门的运动,出来当陪练或教练,都很不错的。有些单位还想招到羽毛球的女生的。
·4、当然,也可以学跆拳道专业,这也是热门,现在针对儿童的跆拳道培训机构,很多的,缺的就是女

Ⅳ 社体和体育教育哪个专业好你怎么选择是什么原因导致的

好不好首先取决你自己,你想以后做什么工作,单纯从两个专业上分析,体育教育是学习一些大众项目的训练方法,教学方面的知识,如篮球、排球、足球、乒乓球、田径等,这些项目适合全民参与,培养方向就是体育老师。社体学的是一些小众项目,如游泳、健身、皮划艇、高尔夫、攀岩等,有些运动项目只有少数人能够参与,所以就业方向比较窄。我个人认为,选择体育教育好,同一个大学,体育教育专业录取分一般比社体高5到10分。

这要看个人的兴趣爱好,是对于社会体育研究有兴趣,还是对做一名体育教师有兴趣,根据自己的兴趣爱好去选择。对我个人而言,体育教育比社会体育指导与管理好!体育教育的就业方向基本为体育老师或者教练,而社会体育大多以体育指导员身份进入社区工作,无论是学习内容还是社会认可都差的不是一星半点。

Ⅳ 学体育教育应该选什么专项

首先应当考取教师资格证。

1、如果你专业学得较好,文化成绩也不错,建议你拿教师资格证,到时候参加教师招聘,进入学校当体育教师,这是最铁的职业了,待遇也不错的。但招聘过程相当地难。

2、如果你身体素质不错,可考虑学网球、羽毛球专业,这些运动是现在越来越热门的运动,出来当陪练或教练,都很不错的。有些单位还想招到羽毛球的女生的。

3、当然,也可以学跆拳道专业,这也是热门,现在针对儿童的跆拳道培训机构,很多的,缺的就是女教练

4、如果你协调性不错,身材也不错,建议你学健美操专业。出来最起码可以当健身馆的教官。现在需求量较大的。什么瑜伽、普拉提、动感自行车等等,都需要学。

(5)体育教育选什么专业好扩展阅读:

1、体育教育专业主要培养适应我国社会主义现代化建设和基础教育改革与发展的实际需要,德、智、体、美全面发展,专业基础宽厚,具有现代教育观念、良好的科学素养和职业道德以及具有创新精神和实践能力的复合型人才为目的。

2、体育教育专业培养具备系统地掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能,掌握学校体育教育工作规律,具有较强的实践能力,在全面发展的基础上有所专长,能在学校等从事体育教学、课外体育活动、课余体育训练,学校体育管理、社会体育指导等工作的高级专门人才。

3、体育教育是指通过身体活动和其他一些辅助性手段进行的有目的、有计划、有组织的教育过程。体育教育本身是一个完整的体系,分为普通体育教育和专门体育教育两大类。基本特征是突出的教育性和教学性。

4、体育教育以教学为主要途径,以课堂教学或专门性辅导为主要形式,以身体练习和卫生保健为主要手段。

Ⅵ 社体和体育教育哪个专业好你怎么选择原因有哪些

一般体育学院会有社会体育和体育教育专业,但两者要学习的内容不同,服务人群不同,下面给你做下分析,就能大概了解了。专业介绍社会体育专业需具备社会体育的基本理论,基本知识与基本技能,具备较高的组织能力、社会交往等能力,能在社会体育领域中从事体育活动组织管理、咨询指导等方面工作的应用型专门人才。

总体来说,社会体育时需要一定环境和社会进步速度才产生的,就业属于灵活多变,需要毕业生有很强的社会交往和适应能力。体育教育的就业面要大于社会体育,是我国现在体育类的第一大专业,需要高考分数也较高,学习的课程内容也较多,工作后相对较稳定。就先说这些,需要的话可以留言咨询。

Ⅶ 体育教育专业学什么

体育教育专业主要学习教育学、心理学、人体科学、学校体育学、体育锻炼、训练与竞赛等方面的基本理论、基本知识和基本技能。

体育教育是一门普通高等学校本科专业,属教育学类专业,主要学习内容有体育概论、运动解剖学、运动生理学、体育心理学、体育社会学、健康教育学、体育科学研究方法、学校体育学、体育课程与教学论、运动技能学习与控制;运动训练专业须开设运动训练学、运动技能学习与控制、体育竞赛学等课程。

体育教育就业方向

体育教育专业学生毕业后可从事学校体育与健康的教学、训练、竞赛工作,并能从事学校体育科学研究工作、学校体育管理工作及社会体育指导等工作。如小学体育教师、初中体育教师、体育教师、体育老师、高中体育教师、初中英语教师、小学语文教师、初中数学教师、小学数学教师、初中物理教师、初中语文教师、小学英语教师等。

体育教育专业是培养各类体育专门人才的一种特殊的体育教育,体教专业的学生毕业后一般是去中小学担任体育老师,但这并不是唯一的出路。除了体育老师外,体育专业的学生还可以从事健身指导员、裁判员、体育经纪人、体育营销以及体育管理者等职位。

Ⅷ 体育教育专业主修什么好

选择你你校开设的“社区体育”或者是“集体舞编排”这类的课程学习一下,这两个方向是比较实用的。
“ 社区体育”以后你可以从事“社区公共服务”,不仅仅局限于在学校做,更可以延展到社会上去;
“集体舞编排”是一项很具有实用性的大众化活动,且技术性、艺术性、可观性都很强的方向,现在好多的大型活动中都很缺乏这方面的人才,何况你毕业以后大概会选择回当地做体育教师这个行业。
可以拓展自己的事业视野,可以有更多的从业选择,可以在工作中提升自己的大众关注度,使自己快速的得的社会的认可,获得进步。

Ⅸ 体育教育是什么专业

体育教育本科专业介绍
本专业主要培养适应我国社会主义现代化建设和基础教育改革与发展的实际需要,德、智、体、美全面发展,专业基础宽厚,具有现代教育观念、良好的科学素养和职业道德以及具有创新精神和实践能力,并能从事学校体育科学研究工作、学校体育管理工作及社会体育指导等工作的多能一专体育教育专业复合型人才为目的的。

体育教育本科就业前景
毕业后,可到各类学校从事学校体育的教学工作,以及教育教学的管理工作。毕业生也可根据社会需要到企事业单位从事群众体育的指导工作、体育运动训练工作和体育科学研究工作。

体育教育本科学习课程
教育学、学校体育学、体育心理学、运动生理学、运动解剖学、体育保健学、田径、篮球、排球、足球、体操、健美操、武术、体育教学论。

体育教育本科培养目标与要求
本专业培养具备系统地掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能,掌握学校体育教育工作规律,具有较强的实践能力,在全面发展的基础上有所专长,能在中等学校等从事体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作,并能从事学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作的高级专门人才。
本专业学生主要学习教育学、心理学、人体科学、学校体育学、体育锻炼、训练与竞赛等方面的基本理论、基本知识和基本技能,受到体育科学研究的基本训练,掌握从事学校体育教育工作的基本能力。

体育教育本科必备能力
1.掌握教育科学、心理科学、人体科学的基本理论、基本知识;
2.掌握体育教学的基本理论与方法;
3.掌握体育锻炼、训练与竞赛的基本理论与力法;
4.具有学校体育科学研究的基本能力;
5.熟悉国家有关教育、体育工作的方针、政策和法规;
6.了解学校体育改革和体育科学的发展动态。

Ⅹ 体育类专业哪些专业比较好

运动训练、体育教育、民族传统体育、体育舞蹈、新闻、运动康复、体育工程等专业,都是比较好的。下面给大家简单介绍一下体育教育专业:
体育教育专业主要培养适应我国社会主义现代化建设和基础教育改革与发展的实际需要,德、智、体、美全面发展,专业基础宽厚,具有现代教育观念、良好的科学素养和职业道德以及具有创新精神和实践能力的复合型人才为目的。体育教育专业培养具备系统地掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能,掌握学校体育教育工作规律,具有较强的实践能力,在全面发展的基础上有所专长,能在中等学校等从事体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作,并能从事学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作的高级专门人才。